2016 2017九年級語文上冊第六單元第23課隆中對課件2新人教版

1、(晉)陳壽 品聯(lián)讀詩入新課 文從句順辨讀疑 先生分鼎畫圖中 他山奇石巧攻玉 繚繞清流牽一脈 三顧頻繁天下計 一番晤對古今情 豫州當(dāng)日嘆孤窮 , 何幸南陽有臥龍 ! 欲識他年分鼎處 , 先生笑指畫圖中。 背景介紹 劉備問計于諸葛亮是在公元 207 年,當(dāng)時曹操已基本上統(tǒng) 一了黃河流域,孫權(quán)經(jīng)過父兄及自己三代的經(jīng)營 ,也比較 牢固地占有江東.劉備兵少,而且又沒有地盤,他雖有才略, 然而志不得伸,開始投靠公孫瓚,后又相繼制造陶謙 和曹操,建安四年,起兵攻打曹操,失敗后又 去依附袁紹.第二年,袁紹在官渡之戰(zhàn)中被 曹操擊敗,他又逃到荊州去領(lǐng)隊劉表 ,受劉 表集團中外戚勢力排擠 ,被送到新野這個 偏僻小縣

2、屯兵.二十余年間一直過著流 亡生活.為了改變這種局面他決定從尋 求謀士入手.經(jīng)徐庶推薦,他三顧茅 廬,請求諸葛亮幫助他 . 劉備畫像 ?字 詞 潁（潁（ y ng ）-穎穎 y 拜訪。拜訪。詣太守，說如此。桃詣太守，說如此。桃詣詣( ):( ): 花源記花源記 造詣：學(xué)術(shù)技藝等達到的水平。造詣：學(xué)術(shù)技藝等達到的水平。 猖蹶：失敗猖蹶：失敗一蹶不振一蹶不振 蹶：跌倒蹶：跌倒 猖獗：兇猛而放肆。猖獗：兇猛而放肆。 沔（沔（ mi n ）：沔水。）：沔水。 zh u ）: : 后代。后代。 胄（胄（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? 父：（父：（f ）古代男子名字下加的美稱。）古代男子名字下加的美

3、稱。 甫：虞山王毅叔遠甫刻。核舟記甫：虞山王毅叔遠甫刻。核舟記 度度: : du（ ）估計。）估計。 度已失期。陳涉世家度已失期。陳涉世家 sh n ）通）通“伸伸”，伸張。，伸張。 信信: : （ 已：通已：通“以以”。 ku i 吳會：（吳會：（ ） r ng ）古時對我國西部各族的稱呼。）古時對我國西部各族的稱呼。 戎：（戎：（ 萬里赴戎機。萬里赴戎機。( (戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭) )木蘭詩木蘭詩 課文朗讀 隆中對 親自親自 田地田地 喜愛 時常 當(dāng)時 只有 亮亮躬躬耕耕隴畝隴畝，好好為梁父吟。為梁父吟。 的人 身長八尺，身長八尺，每每自比于管仲、樂毅，自比于管仲、樂毅， 時人時人莫之許莫之許也。也

4、。惟惟博陵崔州平，穎博陵崔州平，穎 川徐庶元直與亮友善，川徐庶元直與亮友善，謂為信然。謂為信然。 沒有誰贊同他這 種自比的 認為的確是 這樣 第一段：簡介諸葛亮的身份以及第一段：簡介諸葛亮的身份以及 他遠大的抱負。他遠大的抱負。 ? （為什么交待這個？（為什么交待這個？ 與陳涉世家聯(lián)系：與陳涉世家聯(lián)系： 寫人物傳記首先要交待身份，符合傳記的寫法。寫人物傳記首先要交待身份，符合傳記的寫法。 為下文作鋪墊。為下文作鋪墊。） ? 諸葛亮諸葛亮“每自比于管仲、樂毅每自比于管仲、樂毅”說明他什么？說明他什么？ 說明他志向遠大，自認為有出將入相的才能。說明他志向遠大，自認為有出將入相的才能。 ? 為什么為

5、什么“時人莫之許時人莫之許”，只有崔州平和徐庶，只有崔州平和徐庶“謂謂 為信然為信然”？因為當(dāng)時人們還不了解他，只有因為當(dāng)時人們還不了解他，只有 跟他十分友好的朋友才知道他確有出將入相的才跟他十分友好的朋友才知道他確有出將入相的才 能。能。 當(dāng)時當(dāng)時 駐扎駐扎 是否希望是否希望 器重器重 ? 時時先主先主屯屯新野。徐庶見先主。先主新野。徐庶見先主。先主器器 ? 之。謂先主曰：之。謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍諸葛孔明者，臥龍 委屈地招他委屈地招他 也，將軍也，將軍豈愿豈愿見之乎？見之乎？”先主曰：先主曰： 拜望拜望 “君與俱來君與俱來?！笔唬菏唬骸按巳丝纱巳丝删途鸵?，見， 不可不可屈致屈致也

6、。將軍也。將軍宜宜枉駕枉駕顧顧之。之?！?讓他和你一起來吧。讓他和你一起來吧。 接近接近 俱：一起；俱：一起； 應(yīng)該應(yīng)該 委屈你的車委屈你的車 馬馬 第二段：寫徐庶向劉備推薦諸葛第二段：寫徐庶向劉備推薦諸葛 亮。亮。 （通過徐庶的話側(cè)面烘托諸葛亮的才能。）（通過徐庶的話側(cè)面烘托諸葛亮的才能。） ? 諸葛亮為什么只可諸葛亮為什么只可“就見就見”“”“不可屈不可屈 致致”？ ? 有才能的人往往恃才自傲，如果有才能的人往往恃才自傲，如果 不夠尊重地請他，他肯定不會來。親不夠尊重地請他，他肯定不會來。親 自前往拜訪，才能顯示思賢若渴，才能自前往拜訪，才能顯示思賢若渴，才能 表現(xiàn)對人才的尊重。表現(xiàn)對人才

7、的尊重。 屏退屏退 于是于是 盜用皇盜用皇 共共 上的政上的政 蒙受風(fēng)蒙受風(fēng) 才才 令令 塵塵 ? 由是先主遂由是先主遂詣詣y y亮，亮，凡凡三往，三往， 到；拜見到；拜見 崩潰，崩潰， 衰落衰落 乃乃見。見。因因屏屏人曰：人曰：“漢室漢室傾頹傾頹， 伸張伸張 竊命竊命，主上，主上蒙塵蒙塵。孤不。孤不度度dudu奸臣奸臣 德量力，欲德量力，欲信信大義大義于于天下，而智天下，而智 估量估量 因此因此 術(shù)淺短，遂術(shù)淺短，遂用用猖獗猖獗，至于今日。，至于今日。 在在 然志然志猶猶未未已已，君，君謂謂計將計將安安出？出？” 失敗失敗 還還 停止停止 認為認為 怎么怎么 第三段：寫劉備三顧茅廬問策。第三

8、段：寫劉備三顧茅廬問策。 ? （“三顧茅廬三顧茅廬”為什么不詳細介為什么不詳細介 紹？紹？ ?隆中的對策才是要點，這樣隆中的對策才是要點，這樣 安排詳略得當(dāng)。）安排詳略得當(dāng)。） 名聲名聲 盡盡 以以 終于終于 一起一起 和和 亮答曰：亮答曰：“自董卓自董卓已已來，豪杰來，豪杰并并起，跨起，跨 戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝 州郡者不可州郡者不可勝勝數(shù)數(shù)sh?。曹操比。曹操比于于袁紹，袁紹， 則則名名微而眾寡，然操微而眾寡，然操遂遂能能克克紹，紹，以以弱為弱為 強者，非惟天時，強者，非惟天時，抑抑亦亦人謀人謀也。今操已也。今操已 憑借憑借 擁百萬之眾，擁百萬之眾，挾挾xi天子而天子而令令諸侯，此諸侯，此誠誠 不可與不

9、可與爭鋒爭鋒。 爭勝爭勝 而且而且 向向發(fā)號發(fā)號 挾持挾持 司令司令 人的謀人的謀 劃劃 確實確實 德高望德高望有才能有才能 依附依附 代代 重的人重的人 的人的人 地勢地勢 被被 依據(jù)依據(jù) 世世，國國險而民險而民 孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三 謀取謀取 附附，賢賢能能為為之用，此可以為援而不可之用，此可以為援而不可 兵兵 圖圖連接連接 也。荊州北也。荊州北據(jù)據(jù)漢、沔，利盡南海，漢、沔，利盡南海， 東東連連吳會吳會gugu，西，西通通巴、蜀，此用巴、蜀，此用武武之之 國國，而其主不能守，此，而其主不能守，此殆殆d di i天所天所以以資資 將軍，將軍豈有意乎？將軍，將軍豈有意乎？

10、通達通達 大概大概 地方地方 用來用來 資助資助 地勢險要地勢險要 憑憑 昏庸懦弱昏庸懦弱 成就，成就， 完成完成 益州益州險塞險塞s s，沃野千里，沃野千里， 天府之土，高祖天府之土，高祖因因之以之以成成 富足富足 帝業(yè)。劉璋 帝業(yè)。劉璋暗弱暗弱，張魯在，張魯在 北，民北，民殷殷國富國富而而不知不知存恤存恤x x， 智能之士思得明君。智能之士思得明君。 卻卻 愛護；愛護； 安撫安撫 安撫安撫 傳揚傳揚 各個少各個少政策措施政策措施后代后代廣泛羅廣泛羅 數(shù)民族數(shù)民族 致致 將軍既帝室之將軍既帝室之胄胄zhzhuu，信義，信義著著于四海，于四海， 險要的險要的 總攬總攬 地方地方 英雄，思賢若渴

11、，若跨荊、益，保英雄，思賢若渴，若跨荊、益，保 其其巖阻巖阻，西和，西和諸戎諸戎，南，南撫撫夷越，外結(jié)好夷越，外結(jié)好 修理；整修理；整 孫權(quán)，內(nèi)孫權(quán)，內(nèi)修修政理政理；天下有變，則命一上；天下有變，則命一上 來來 誰誰 頓頓 將將將將jijingng荊州之軍以向宛、洛，將軍荊州之軍以向宛、洛，將軍 身身率益州之眾出率益州之眾出于于秦川，百姓秦川，百姓孰孰敢不敢不 這樣這樣 帶帶 簞簞dndn食食壺壺漿漿以以迎將軍乎？迎將軍乎？誠誠如如是是，則，則 領(lǐng)領(lǐng) 霸業(yè)可成，漢室可興矣。霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?從從 親自親自 象象 果真果真 用簞盛用簞盛 用壺裝用壺裝 第四段：寫隆中對策。第四段：寫隆中對

12、策。 ? 擁百萬之眾擁百萬之眾軍事優(yōu)勢軍事優(yōu)勢 此誠不可與爭鋒此誠不可與爭鋒 ? 挾天子而令諸侯挾天子而令諸侯政治優(yōu)勢政治優(yōu)勢 ? ? ? ? ? ? ? 已歷三世已歷三世地位鞏固地位鞏固 國險國險地理險要地理險要 民附，賢能為之用民附，賢能為之用政治優(yōu)勢政治優(yōu)勢 用武之國用武之國地理：交通便利地理：交通便利 （易攻難守）（易攻難守） 其主不能守其主不能守政治形勢政治形勢 既不會用兵，又不會用人）既不會用兵，又不會用人） ? 天府之土天府之土地勢險要地勢險要 ? 政治形勢：暗弱（民殷國富而政治形勢：暗弱（民殷國富而 ? 不知存恤，不知存恤， 智能之士思得明君。）智能之士思得明君。） 此可以為援

13、而不可圖也此可以為援而不可圖也 可爭，但作為根據(jù)地可爭，但作為根據(jù)地 不保險。不保險。 可圖，作為根據(jù)地可圖，作為根據(jù)地 一天比一天比 一天一天 解釋解釋 先主曰：先主曰：“善！善！”于是與亮情好于是與亮情好日日密。密。 關(guān)羽、張飛等不悅，先主關(guān)羽、張飛等不悅，先主解解之曰：之曰： “孤之有孔明，孤之有孔明，猶猶魚之有水也。愿諸君魚之有水也。愿諸君 勿勿復(fù)復(fù)言。言?！庇痫w乃止。羽飛乃止。 好像好像 再再 思考：全文思考：全文6 6個自然段可分為三部分，怎樣個自然段可分為三部分，怎樣 分？三部分是按什么順序排列的？分？三部分是按什么順序排列的？ “ 對對”之前之前 諸葛亮的出身及年輕時的抱負 諸

14、葛亮的出身及年輕時的抱負 徐庶推薦諸葛亮徐庶推薦諸葛亮 （1-2） “ 對對”之時之時 問計和對策問計和對策 文章的主體文章的主體 （3-5） （6） “ 對對”之后之后 劉備的評價劉備的評價 時間順序時間順序 小結(jié) 小結(jié) ? 這篇文章以諸葛亮回答劉備的咨詢?yōu)檫@篇文章以諸葛亮回答劉備的咨詢?yōu)?主要內(nèi)容。諸葛亮在對策中分析了敵主要內(nèi)容。諸葛亮在對策中分析了敵 我友多方的形勢，確定了我友多方的形勢，確定了“外結(jié)好孫外結(jié)好孫 權(quán)，內(nèi)修政理權(quán)，內(nèi)修政理”、“西和諸戎，南撫西和諸戎，南撫 夷越夷越”，然后北定中原的戰(zhàn)略方針。，然后北定中原的戰(zhàn)略方針。 充分展示諸葛亮卓越的遠見，天才的充分展示諸葛亮卓越的

15、遠見，天才的 預(yù)見能力，遠見卓識政治才能和軍事預(yù)見能力，遠見卓識政治才能和軍事 才能，高瞻遠矚和審時度勢能力。才能，高瞻遠矚和審時度勢能力。 一詞多義一詞多義 謂謂 謂為信然謂為信然 認為。認為。 謂先主曰謂先主曰 對 對說。說。 已已 然志猶未已然志猶未已 停止。 停止。 自董卓已來自董卓已來 通 通“以以”。 已歷三世已歷三世 已經(jīng)。已經(jīng)。 信信 謂為信然謂為信然 確實。確實。 信義著于四海信義著于四海 誠信。誠信。 欲信大義于天下欲信大義于天下 同同“伸伸”，伸張。，伸張。 然然 謂為信然謂為信然 這樣。這樣。 然志猶未已然志猶未已 但是。 但是。 用用 遂用猖蹶遂用猖蹶 因此。因此。

16、賢能為之用賢能為之用 利用。利用。 運用。運用。 此用武之國此用武之國 古今詞義古今詞義 古義，拜訪。將軍宜枉駕顧之古義，拜訪。將軍宜枉駕顧之 顧顧 今義，照顧。今義，照顧。 古義，總共。凡三往古義，總共。凡三往 凡凡 今義，平常的。今義，平常的。 孤孤 今義，孤立。今義，孤立。 古義，大概。此殆天所以資將軍古義，大概。此殆天所以資將軍 殆殆 今義，危險。今義，危險。 古義，一天天。于是與亮情好日密古義，一天天。于是與亮情好日密 日日 今義，太陽。今義，太陽。 隆中對 古義，我，古代王侯的自稱。古義，我，古代王侯的自稱。 孤不度德量力孤不度德量力 詞類活用詞類活用 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者

17、乎百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 簞，用簞。名詞作狀語。簞，用簞。名詞作狀語。 壺，用水壺。名詞作狀語。壺，用水壺。名詞作狀語。 隆中對 通假字通假字 欲伸大義于天下欲伸大義于天下 信，通 信，通“伸伸”，伸張。，伸張。 自董卓已來自董卓已來 已，通已，通“以以”。 隆中對 句式句式 判斷句。判斷句。 諸葛孔明者，臥龍也。諸葛孔明者，臥龍也。 省略句。省略句。 君與俱來。君與俱來。 倒裝句。倒裝句。 時人莫之許也。時人莫之許也。 遞進復(fù)句遞進復(fù)句 非惟天時，抑亦人謀也。非惟天時，抑亦人謀也。 隆中對 一、看拼音寫出漢字。一、看拼音寫出漢字。 （l lng） 隴隴 畝畝 傾（傾（tu） 頹頹 存

18、（存（x） 恤恤 猖（猖（ju） 蹶蹶 二、解釋下列劃線的詞語。二、解釋下列劃線的詞語。 謂為信然。謂為信然。 確實這樣 確實這樣 將軍宜枉駕顧之。將軍宜枉駕顧之。拜訪 拜訪 凡三往。凡三往。 總共總共 欲信大義于天下。欲信大義于天下。通 通“伸伸”，伸，伸 張張 遂用猖蹶。遂用猖蹶。 失敗失敗 漢室傾頹。漢室傾頹。 衰敗衰敗 三、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。三、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 然志猶未已，君謂計將安出？然志猶未已，君謂計將安出？ 但是我的志向還不罷休，您看該但是我的志向還不罷休，您看該 采取怎樣的辦法？采取怎樣的辦法？ 諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈 愿見之乎？愿

19、見之乎？ 諸葛孔明是一條臥龍，您想見他嗎？諸葛孔明是一條臥龍，您想見他嗎？ 隆中對 諸葛亮諸葛亮“每自比于管仲、樂毅每自比于管仲、樂毅” 說明他什么？說明他什么？ 說明他志向遠大，自認為有出說明他志向遠大，自認為有出 將入相的才能。將入相的才能。 為什么為什么“時人莫之許時人莫之許”，只有，只有 崔州平和徐庶崔州平和徐庶“謂為信然謂為信然”？ 因為當(dāng)時人們還不了解他，只有因為當(dāng)時人們還不了解他，只有 跟他十分友好的朋友才知道他確有出跟他十分友好的朋友才知道他確有出 將入相的才能。將入相的才能。 諸葛亮為什么只可諸葛亮為什么只可“就就 見見”“”“不可屈致不可屈致”？ 有才能的人往往恃才自傲，如

20、有才能的人往往恃才自傲，如 果不夠尊重地請他，他肯定不會來。果不夠尊重地請他，他肯定不會來。 親自前往拜訪，才能顯示思賢親自前往拜訪，才能顯示思賢 若渴，才能表現(xiàn)對人才的尊重。若渴，才能表現(xiàn)對人才的尊重。 劉備請諸葛亮出山的原因是什么？劉備請諸葛亮出山的原因是什么？ 原因是原因是“漢室傾頹，奸臣竊命，漢室傾頹，奸臣竊命， 主上蒙塵主上蒙塵”，“欲信大義于天下欲信大義于天下” 但但“智術(shù)淺短，遂用猖蹶智術(shù)淺短，遂用猖蹶”，希望，希望 能得到好的計策，實現(xiàn)他的政治理能得到好的計策，實現(xiàn)他的政治理 想。想。 在諸葛亮的對策中，他替劉備策在諸葛亮的對策中，他替劉備策 劃的最終目標(biāo)是什么？劃的最終目標(biāo)是

21、什么？ 最終目標(biāo)是霸業(yè)可成，漢室可興。最終目標(biāo)是霸業(yè)可成，漢室可興。 為了達到這個目標(biāo)，諸葛亮提出了為了達到這個目標(biāo)，諸葛亮提出了 什么戰(zhàn)略方針？什么戰(zhàn)略方針？ 跨有荊、益兩州，保其巖阻，西和諸跨有荊、益兩州，保其巖阻，西和諸 戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理； 待天下有變，則命一上將將荊州之軍以向待天下有變，則命一上將將荊州之軍以向 宛、洛，劉備率益州之眾出于秦川。宛、洛，劉備率益州之眾出于秦川。 諸葛亮是根據(jù)什么提出這個戰(zhàn)略諸葛亮是根據(jù)什么提出這個戰(zhàn)略 方針的？方針的？ 根據(jù)當(dāng)時形勢而提出的。根據(jù)當(dāng)時形勢而提出的。 今操已擁百萬之眾，挾天子今操已擁百萬

22、之眾，挾天子 而令諸侯，此誠不可與爭鋒。而令諸侯，此誠不可與爭鋒。 孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世， 國險而民附，賢能為之用，此可以國險而民附，賢能為之用，此可以 為援而不可圖也。為援而不可圖也。 荊州是用武之國，而其主不能荊州是用武之國，而其主不能 守，此殆天所以資將軍。守，此殆天所以資將軍。 益州險塞，沃野千里，天府之益州險塞，沃野千里，天府之 土，但劉璋暗弱，張魯在北，民殷國土，但劉璋暗弱，張魯在北，民殷國 富而不知存恤。智能之士思得明君。富而不知存恤。智能之士思得明君。 劉備是帝室之胄，信義著于四劉備是帝室之胄，信義著于四 海，總攬英雄，思賢如渴。海，總攬英雄，思賢如渴

23、。 隆中對 課后練習(xí)三。課后練習(xí)三。 哪幾句話是寫隆中對策的過程？哪幾句話是寫隆中對策的過程？ 寫法與隆中對有什么不同？寫法與隆中對有什么不同？ 隆中對策過程：隆中對策過程：“亮深謂備雄姿杰亮深謂備雄姿杰 出，遂解帶寫誠，厚相結(jié)納出，遂解帶寫誠，厚相結(jié)納”。關(guān)于。關(guān)于 對策的具體內(nèi)容本文省略，只用對策的具體內(nèi)容本文省略，只用“深深” “遂遂” “厚厚”表現(xiàn)諸葛亮的誠懇、坦表現(xiàn)諸葛亮的誠懇、坦 蕩。蕩。 “ 跨有荊、益跨有荊、益”的方針是怎樣實的方針是怎樣實 現(xiàn)的？現(xiàn)的？ 諸葛亮諸葛亮“乃建奇策，身使孫權(quán)，乃建奇策，身使孫權(quán)， 求援吳會求援吳會”。孫權(quán)。孫權(quán)“遣軍三萬以助備。遣軍三萬以助備。 備

24、得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝 克捷，江南悉平。后備又西取益州。克捷，江南悉平。后備又西取益州。 隆中對 小結(jié)小結(jié) 這篇文章以諸葛亮回答劉備的咨這篇文章以諸葛亮回答劉備的咨 詢?yōu)橹饕獌?nèi)容。諸葛亮在對策中分析詢?yōu)橹饕獌?nèi)容。諸葛亮在對策中分析 了敵我友多方的形勢，確定了了敵我友多方的形勢，確定了“外結(jié)外結(jié) 好孫權(quán)，內(nèi)修政理好孫權(quán)，內(nèi)修政理”、“西和諸戎，西和諸戎， 南撫夷越南撫夷越”，然后北定中原的戰(zhàn)略方，然后北定中原的戰(zhàn)略方 針。充分展示諸葛亮卓越的政治才能針。充分展示諸葛亮卓越的政治才能 和軍事才能。和軍事才能。 隆中對 閱讀下面語段，回答問題。閱讀下面語段，回

25、答問題。 亮少有逸群之才，英霸之器，身長亮少有逸群之才，英霸之器，身長8 8尺，尺， 容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄 避難荊州，躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉避難荊州，躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉 備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂 備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結(jié)納。及魏武備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結(jié)納。及魏武 帝南征，荊州劉琮舉州委質(zhì)而備失勢，眾寡無帝南征，荊州劉琮舉州委質(zhì)而備失勢，眾寡無 立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫 權(quán)，求援吳會。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，權(quán)，求援吳會。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅， 甚敬重之，即遣兵三萬以助備。備得用與武帝甚敬重之，即遣兵三萬以助備。備得用與武帝 交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備 又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備 稱尊號，拜亮為丞相，錄尚