如何進行發(fā)電企業(yè)安全文化建設(shè)

1、management is to simplify complicated issues and plan chaotic things.同學(xué)互助一起進步（頁眉可刪）如何進行發(fā)電企業(yè)安全文化建設(shè) 文化，是一個國家綜合國力的重要體現(xiàn)。隨著社會的進步，安全文化作為文化創(chuàng)新的一項重要內(nèi)容，帶動全新的價值觀念，關(guān)注安全，關(guān)愛生命及以人為本的安全管理理念下弘揚和倡導(dǎo)安全文化建設(shè)已成為現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)的主流，逐漸為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者所重視，安全文化借助于即定的安全生產(chǎn)目標(biāo)，全面增強企業(yè)職工的安全凝聚力、向心力、持久力，將企業(yè)的各種力量統(tǒng)一于既發(fā)展生產(chǎn)又體現(xiàn)安全的價值觀念，建立尊重生命、保護健康的企業(yè)文化，從而實現(xiàn)

2、預(yù)防事故、提高效益的最終目標(biāo)。建設(shè)企業(yè)安全文化的必要性海勃灣電力股份有限公司現(xiàn)有4臺機組，裝機容量620mw，生產(chǎn)現(xiàn)場高、低壓電氣設(shè)備、壓力容器、熱力管道、高轉(zhuǎn)速機械設(shè)備多，且存在煤粉、油等易燃易爆物品，還需進行高空、焊接、起重等特種作業(yè)，生產(chǎn)條件和作業(yè)環(huán)境相當(dāng)復(fù)雜，危險因素的潛伏性、隱匿性強，對安全生產(chǎn)和職工人身安全構(gòu)成較大威脅。如果安全管理工作稍有疏忽遺漏，潛在的危險因素就可能隨時被觸發(fā)而轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的人身、設(shè)備事故。因此以海電員工為主體、以海電精神為核心，全面建設(shè)海電安全文化，達到用文化指導(dǎo)人、激勵人、約束人、規(guī)范人、保護人，使作為安全生產(chǎn)保證體系主體的職工牢固樹立安全第一，預(yù)防為主的思想

3、，從生產(chǎn)經(jīng)營管理的各個方面對安全工作進行有效管理、全面配合，進而獲取最優(yōu)的經(jīng)濟、社會效益。組織實施構(gòu)建企業(yè)安全文化的基礎(chǔ)企業(yè)安全文化建設(shè)過程，就是在安全管理和組織管理等方面的轉(zhuǎn)變、發(fā)展和進步的過程?，F(xiàn)代安全管理要充分發(fā)揮人的主觀能動性，運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、管理手段研究、分析、評價、控制以及消除生產(chǎn)領(lǐng)域的各種危險，有效地防止災(zāi)害事故、減少或避免損失，從而保障生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)和人身的安全。海電安全文化基礎(chǔ)建設(shè)的途徑和方法有：1健全企業(yè)安全文化管理體制安全文化是為了實現(xiàn)人員、設(shè)備、管理三個要素的最優(yōu)組合，達到協(xié)調(diào)發(fā)展，因而安全文化管理體制必須是科學(xué)有效的。在不斷提高員工素質(zhì)和設(shè)備、技術(shù)裝備水平的同時

4、，如何進一步強化黨政工團齊抓共管、安全監(jiān)察與群眾監(jiān)督的全員參與的安全管理體制是搞好安全生產(chǎn)、推進安全文化建設(shè)要解決的關(guān)鍵問題。建立健全廠、專業(yè)、班組三級安全保證體系。首先要科學(xué)確定各級領(lǐng)導(dǎo)、各類管理和專業(yè)技術(shù)人員在生產(chǎn)運行中的位置及應(yīng)負(fù)的安全責(zé)任，完善三級安全管理網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，明確廠級領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)級領(lǐng)導(dǎo)以及班組長、崗位人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制,成立以總經(jīng)理為組長，各專業(yè)負(fù)責(zé)人為成員的安全生產(chǎn)委員會。（1）明確安全生產(chǎn)責(zé)任制。堅持管生產(chǎn)必須管安全、誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，實施全過程、全方位、全員性的安全管理，形成目標(biāo)、任務(wù)、職責(zé)、程序、權(quán)限互相協(xié)調(diào)配合的有機整體。（2）規(guī)范安全生產(chǎn)例會、班組安全活動

5、日及安全檢查等日常安全管理工作，尤其是對外包施工項目安全管理問題，制定外包工程安全管理標(biāo)準(zhǔn)，安監(jiān)部設(shè)專人負(fù)責(zé)外包工程施工方的資質(zhì)審核及現(xiàn)場安全監(jiān)督，以保證各項規(guī)章制度落實到位。（3）規(guī)范安全檢查程序，保證四查到位。公司黨、政、工、團領(lǐng)導(dǎo)分組負(fù)責(zé)，查思想，使員工擺正生產(chǎn)與安全的關(guān)系，真正樹立安全責(zé)任重于泰山的觀念；查制度，進一步完善有關(guān)安全規(guī)定、辦法，促進職工遵章守紀(jì)的自覺性；查隱患，督促安全隱患整改，創(chuàng)造安全生產(chǎn)條件；查措施，督促廠、專業(yè)兩級管理人員在安排、指揮現(xiàn)場工作中，認(rèn)真履行其安全職責(zé)，把好安全關(guān)，杜絕違章作業(yè)、冒險作業(yè)的行為。2 完善有效的安全管理制度安全管理制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的前

6、提是各項安全管理規(guī)章制度的全面完善，達到安全管理有章可循，有法可依。為此海電制定了包括各級人員安全生產(chǎn)責(zé)任制、勞動防護用品管理制度在內(nèi)的24個安全管理標(biāo)準(zhǔn)，著重從以下幾個方面進行了規(guī)范：（1）規(guī)范術(shù)語：制訂設(shè)備術(shù)語名稱標(biāo)準(zhǔn)，對設(shè)備名稱、操作聯(lián)系用語等進行規(guī)范，使全廠電話聯(lián)系、匯報、書面材料等信息內(nèi)容規(guī)范，并規(guī)范了設(shè)備、閥門、介質(zhì)流向等標(biāo)識，使設(shè)備系統(tǒng)（2）實施標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)：結(jié)合管理標(biāo)準(zhǔn)，公司重大操作、設(shè)備缺陷處理、定期檢查工作等均實行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，達到每項作業(yè)前對可能出現(xiàn)的危險因素和必要的安全作業(yè)條件都進行嚴(yán)格、全面的確認(rèn)，提高作業(yè)安全可靠性。（3）修訂完善各項規(guī)程，尤其是對壓力容器、起重設(shè)備等潛

7、在危險點較多的設(shè)備設(shè)專人建檔管理，為全廠主要輔助設(shè)備建立檢修檔案，全面掌握設(shè)備運行水平，同時開展安全性評價，作為制定安措、反措的依據(jù)，實現(xiàn)計劃整改，以此作為安全管理制度、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定的延伸和補充，使安全管理工作得到進一步加強和深化。3 開展喜聞樂見的安全教育活動安全教育活動是安全文化建設(shè)的主要內(nèi)容，其目的是幫助職工正確認(rèn)識和掌握安全生產(chǎn)規(guī)律，提高職工安全生產(chǎn)技術(shù)水平，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策和法令，認(rèn)真遵守企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，從根本上確保企業(yè)安全生產(chǎn)。（1）安全教育要在明確教育對象的基礎(chǔ)上，有針對性地選擇教育內(nèi)容、確定教育時間，使安全教育收到實效。海電公司共確定了七類教育對象，

8、一是企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的安全學(xué)習(xí)，尤其是對新任領(lǐng)導(dǎo)干部必須進行崗前安全學(xué)習(xí)；二是班組長的安全教育，因為班組長是生產(chǎn)第一線最直接的組織者和管理者；三是新入廠人員的安全教育，他們對廠規(guī)廠紀(jì)、生產(chǎn)現(xiàn)場、危險源點及不安全因素極不熟悉，易觸發(fā)不安全因素，繼而轉(zhuǎn)化為事故；四是調(diào)崗、復(fù)工人員及節(jié)后收心的安全教育；五是在采用新工藝、新材料、新設(shè)備、新產(chǎn)品等五新前，因員工對作業(yè)的危險因素預(yù)知能力低，缺乏經(jīng)驗易發(fā)生事故。應(yīng)進行新操作方法和新工作崗位的上崗安全教育；六是特種作業(yè)安全教育，執(zhí)行特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)則，嚴(yán)格持證上崗；七是安全繼續(xù)再教育，隨著科技更新和生產(chǎn)發(fā)展以及時間、環(huán)境的變化，學(xué)習(xí)安全管理知識，借

9、鑒安全先進經(jīng)驗和現(xiàn)代安全管理技術(shù)，促使安全管理工作上臺階。（2）開展我為安全獻一策的安全專項合理化建議征集活動、有獎?wù)骷踩跃浠顒?，并把征集到的安全警言警句、安全操作知識及本廠歷史上的典型事故案例匯編成冊，使每一位職工在每一天都能接受安全教育。（3）寓教于樂，開展安全辯論、安全演講、安全論壇、安全知識競賽、技術(shù)大比武等形式多樣、喜聞樂見的安全教育活動。形成濃厚的學(xué)習(xí)安全知識，參與安全管理的良好氛圍。為海電的安全文化建設(shè)奠定了堅實的群眾基礎(chǔ)。4 提高班組安全管理水平班組是企業(yè)的細(xì)胞，是安全管理工作的最終落腳點。只有從班組抓起，才能實現(xiàn)安全管理重心下移，才能將安全第一方針和各項政策法規(guī)真正落

10、到實處，筑牢安全管理長城。抓好班組安全管理著重點有：(1)明確班組安全生產(chǎn)目標(biāo)；(2)明確班組安全工作重點；(3)明確特殊工種、一般工種教育內(nèi)容；(4)明確班前會、班后會內(nèi)容；(5)明確每周一次的安全日活動內(nèi)容；班組安全工作關(guān)鍵在于調(diào)動班組成員的積極性，正確分析運行狀況，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，遵守操作程序。班組安全員要協(xié)助班長做好安全監(jiān)督工作，杜絕人的不安全行為，消除、控制不安全因素，真正實現(xiàn)防患未然。5 提高安全檢查的針對性安全檢查是確保安全生產(chǎn)的主要手段,有檢查才有發(fā)現(xiàn)；安全檢查的目的在于整改，有整改才有進步。通過有系統(tǒng)、有組織、有步驟的安全大檢查，可以調(diào)動各級人員的積極性，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備、設(shè)施

11、存在的缺陷和隱患，制定計劃，限期整改，以維護現(xiàn)場安全。海電在安全檢查工作中摸索并總結(jié)出以下方法：(1)制訂廠、專業(yè)兩級安全標(biāo)準(zhǔn)檢查表，明確檢查內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)問題、整改責(zé)任人、整改期限；(2)安全檢查實行檢查、整改、復(fù)查、再整改的閉環(huán)管理方式，確保各項整改內(nèi)容按期全面完成，使生產(chǎn)現(xiàn)場存在的隱患和缺陷及時得到治理；(3)確定查思想、查紀(jì)律、查隱患、查措施的四查方式；(4)在檢查方式上采用領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合，普遍與專業(yè)相結(jié)合，日常與定期相結(jié)合，利用自查、互查、上級查的方法，取長補短，做到早發(fā)現(xiàn)、早治理；深入研究安全文化理論現(xiàn)代管理是以人為中心的管理，在安全管理中，尤其要重視人的因素在安全管理中所起的決定性

12、作用。安全文化要抓住生產(chǎn)力中最積極、最主要的因素-企業(yè)員工，教育員工按照企業(yè)文化的模式和要求不斷加強個人安全修養(yǎng)，提高自身安全素質(zhì)，才能將企業(yè)安全文化建設(shè)推向成功。因此，現(xiàn)代安全管理特別注意人的心理和行為的研究，運用心理和行為科學(xué)研究事故規(guī)律并進行預(yù)防。進行情緒分析，掌握員工心理狀況。人的體力、智力和情緒是周期性變化的，即高潮期-臨界期-低潮期-高潮期循環(huán)往復(fù)。在低潮期，人的體力容易疲勞、做事無力，情緒不穩(wěn)定，煩躁，精力不集中；進入臨界期，身體狀態(tài)頻繁變化、調(diào)整，機體各方面協(xié)調(diào)性差，往往容易做錯事和發(fā)生事故。為此，及時發(fā)現(xiàn)和檢查職工的精神狀態(tài)，尤其是在員工家庭狀況、工作崗位發(fā)生變動時，要及時進

13、行疏導(dǎo)，避開人的臨界期，可減少事故發(fā)生的可能性。控制人的不安全行為。不安全行為是指作業(yè)人員違反安全生產(chǎn)制度和安全操作規(guī)程的行為。主要表現(xiàn)為：判斷錯誤而造成的誤操作；因知識、經(jīng)驗不足而進行的不安全作業(yè)；未使用或未按規(guī)定正確使用勞保用品；不履行安全操作與警告；使用喪失安全機能的設(shè)備；不安全的裝載混合和連接方法等13類54項。所以加強安全監(jiān)督，控制人的不安全行為，以增強安全可靠性。提高安全意識，轉(zhuǎn)變安全觀念，保障安全行為。生產(chǎn)過程中，輕視安全的具體表現(xiàn)是：有章不循，心存僥幸，甚至違章操作（指揮）。安全文化建設(shè)就是通過創(chuàng)造一種良好的安全人文氛圍和生產(chǎn)中協(xié)調(diào)的人際關(guān)系，對人的觀念、意識、態(tài)度、行為形成從無形到有形的影響，使安全觀念深入人心。因此，要針對職工心理易波動的時間、事件，及時幫助職工平靜情緒，調(diào)整心理，讓其集中精力做好工作。3.3企業(yè)安全文化建設(shè)應(yīng)注意的幾個問題：安全文化反映了企業(yè)群體的安全需求，具有導(dǎo)向，約