基于.net+sql的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)

1、畢業(yè)設(shè)計基于.net+sql的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)graduation thesis managementsystem base on .net+sql完成日期 2013 年 4 月 8 日基于.net+sql的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)摘要在大學的最后一年之中，由于大部分學生不在學校完成畢業(yè)論文，而由于實習單位，或者個人原因，使得與指導老師聯(lián)系和溝通不方便，從而造成對于各自畢業(yè)設(shè)計的不良影響，苦于對此問題的思索，開始設(shè)計我的這個畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，希望能給此問題帶來很好的解決。使師生之間更為方便，通常的管理，交流。盡善盡美的完成每一個畢業(yè)作品！。本設(shè)計師基于(c#) ， sql server 2005 數(shù)據(jù)

2、庫技術(shù),運用visual studio 2005開發(fā)軟件制作而成，基本實現(xiàn)了網(wǎng)上管理論文。整個畢業(yè)管理系統(tǒng)又包括了學生類模塊，教學秘書類模塊，教師類模塊以及領(lǐng)導類模塊。畢業(yè)生可以直接在網(wǎng)上提交各類設(shè)計，論文，材料。教師、領(lǐng)導則在網(wǎng)上就能進行指導、審核。各類設(shè)計，論文，材料，的提交有時間的限制規(guī)定，并且只有自己能修改，這便使整個畢業(yè)論文的管理具有高效性，安全性和有序性。關(guān)鍵詞:畢業(yè)論文管理；sql server 2005graduation thesis managementsystem base on .net+sqlabstractlast year in the university, b

3、ecause the majority of students complete graduation thesis not in school, but because the practice unit, or personal reasons, makes the instructors and communication is not convenient, resulting in adverse effects on their graduation design, consider suffer from this problem, begin to design the gra

4、duation thesis management system i, hope to this problem has very good solution. make teachers and students more convenient, general management, communication. reach the acme of perfection of every graduate work!. the designer based on (c#), sql server 2005 database technology, using visual studio 2

5、005 software is made, the basic realization of the online management papers. the graduate management system which includes the student subsystem, secretary of teaching system, teacher system and the leadership system. graduates may directly submit various design, online articles, materials. teachers

6、, leaders on the internet can guide, review. all kinds of design, the paper, materials, commit time limits, and only you can modify, this will make the whole thesis management is effective, safe and orderly.keywords: graduation thesis management; ; sql server 2005;新!為您提供類似表述，查看示例用法：分享到翻譯結(jié)果重試抱歉，系統(tǒng)響應超

7、時，請稍后再試* 支持中英、中日、泰英、日英在線互譯* 支持網(wǎng)頁翻譯，在輸入框輸入網(wǎng)頁地址即可* 提供一鍵清空、復制功能、支持雙語對照查看，使您體驗更加流暢目錄1 緒論11.1 開發(fā)目的11.2 研究背景11.3 開發(fā)環(huán)境21.4 運行方式21.5系統(tǒng)名稱22 可行性解析32.1社會行解析32.2技術(shù)行解析32.3 asp.net(c#)介紹33 功能設(shè)計43.1畢業(yè)論文管理流程分析43.2功能模塊概要分析43.2.1教學秘書功能模塊43.2.2指導教師功能模塊63.2.3評閱教師功能模塊73.2.4領(lǐng)導功能模塊83.2.5學生功能模塊94 數(shù)據(jù)庫設(shè)計114.1數(shù)據(jù)庫e-r圖114.2數(shù)據(jù)庫中

8、表的設(shè)計145 遇到的問題，和解決方法206 用戶手冊226.1教學秘書使用說明236.1.1登錄系統(tǒng)236.1.2論文管理中心236.1.3教師信息管理266.1.4用戶信息管理286.2教師使用說明296.2.1登錄系統(tǒng)，如圖6-15336.2.2教務(wù)公告信息346.2.3論文管理中心356.2.4用戶信息管理356.3學生使用說明376.3.1系統(tǒng)登錄376.3.2論文管理中心396.3.2教務(wù)公告信息406.3.3用戶信息管理416.4領(lǐng)導使用說明426.4.1登錄系統(tǒng)426.4.2論文管理中心456.4.3用戶信息管理476.4.4教務(wù)公告信息48參考文獻49總結(jié)50致謝511 緒論

9、1.1 開發(fā)目的在大學的最后一年之中，由于大部分學生不在學校完成畢業(yè)論文，而由于實習單位，或者個人原因，使得這部分學生與指導老師之間聯(lián)系和溝通不方便，從而造成對于各自畢業(yè)設(shè)計的不良影響?？嘤趯Υ藛栴}的思索，開始設(shè)計我的這個畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，希望能給此問題帶來很好的解決。使得師生之間的溝通更為方便，管理更為通常，盡善盡美的完成每一個畢業(yè)作品！1.2 研究背景縱觀當今社會企業(yè)發(fā)展的，軟實力已經(jīng)成為社會之中各個機關(guān)機構(gòu)，公司，企業(yè)，必不可少的管理手段，和生存手段的一個重要組成部分。有效地管理信息資源，充分利用信息技術(shù)對學校機構(gòu)自身進行管理，針對物資管理、人力管理、財務(wù)管理、信息管理集成一體化的管理軟

10、件，已經(jīng)成為社會上各個企業(yè)，公司，政府，學校的迫切需要。但是社會的不斷發(fā)展進步，技術(shù)的不斷革新精簡，社會機構(gòu)對系統(tǒng)提出了更加多元化的要求，對系統(tǒng)的先進性、安全性、跨平臺性、可擴展性、可移植性、分布式等方面的要求，結(jié)構(gòu)老舊，功能單一的管理系統(tǒng)已經(jīng)不再能滿足企業(yè)的管理要求，因此一個全面、高效的、架構(gòu)良好社會機構(gòu)管理信息系統(tǒng)對信息的管理和資源的合理運用、對社會機構(gòu)核心競爭力的增強、對機構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展都市顯得至關(guān)重要。本人正式隨著實習階段逐步的步入社會機構(gòu)，學校機構(gòu)，漸漸了解軟件管理的重要性，和可靠性，它對于提升工作的效率方便管理信息等等也有著至關(guān)重要的作用，介于此處，我開始著眼于我校的畢業(yè)論文信息管

11、理，如何方便，快捷，安全，并且功能完善成為了我完成自此課程設(shè)計的目標和關(guān)鍵，系統(tǒng)的維護問題暫不考慮但從開發(fā)的時機角度去勾勒藍圖，首先要做學生操作模塊。學生管理類模塊分為教務(wù)公告信息，用戶信息管理，和論文管理中心三個模塊，用戶信息管理可以查詢學生個人的信息，修改信息，極其查看知道老師的信息，論文管理中心則應該包含提交選題，查看選題結(jié)果，開題，中期檢查，提交初稿，提交二稿，提交定稿，指導記錄，答辯和成績查詢等功能，教學秘書類模塊則分為教學業(yè)務(wù)公告信息，學生用戶信息管理，和學生論文管理中心三個子模塊，更為系統(tǒng)的調(diào)配信息功能，可以論文工作任務(wù)分配查詢，審核指導老師資格，教師所有題目一覽，學生選題情況一

12、覽，教師學生搭配比例，學生開題報告情況一覽，中期檢查情況一覽，查看初稿，定稿，指導記錄，答辯進展一覽，學生的論文所得分數(shù)以及最終的成績一覽等等指導教師模塊同樣分成這三個子模塊，其中指導教師可以實現(xiàn)查看提交論文題目信息，選擇學生，查看學生選題情況，選題結(jié)果。網(wǎng)上實現(xiàn)學生開題指導，中期檢查，初稿評閱，二稿評閱，定稿評分，查看自己的指導記錄，答辯評分，查看學生論文成績等等功能。評閱教師模塊方便教師查看學生的所有信息，定稿評分。領(lǐng)導模塊則能對論文題目審核，查看學生選題結(jié)果，查看學生開題情況，中期檢查結(jié)果一覽，學生初稿一覽，定稿一覽，教師評閱結(jié)果一覽，指導老師打分記錄一覽等等，總體上有一個統(tǒng)籌信息的管理

13、。前期的工作做了很多，對于畢業(yè)論文整個審理的系統(tǒng)流程坐了充分的功課，然后開始了初步的設(shè)計。1.3 開發(fā)環(huán)境microsoft visual studio 2005、sql server 2005、asp.net(c#) ；1.4 運行方式c/s模式 ；1.5系統(tǒng)名稱畢業(yè)論文管理系統(tǒng) ；2 可行性解析2.1社會行解析伴隨著計算機的日益應用廣泛，越來越普及，以及網(wǎng)絡(luò)所帶給我們的便利，使得我們通過互聯(lián)網(wǎng)來工作、學習變成了可能，也是當今大學生普遍認可和接受的。我所設(shè)計的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)是一個網(wǎng)上管理的系統(tǒng)，使其中所有的流程都能在網(wǎng)絡(luò)上展開，進行，既方便又快捷。這樣以便于解決畢業(yè)生與指導老師之間的溝通交

14、流不便利所帶來的一系列為題。目前是信息時代，然而信息時代的主題不在是人才和信息，而是如何管理人才和信息才是重中之重，越來越多的軟件應用個各行各業(yè)之中，不但方便了管理，而且能夠簡單提升工作效率，軟件所帶來的方便快捷，已經(jīng)社會機構(gòu)適應性的改革改制已經(jīng)成為時代發(fā)展的主題。自動化管理論文系統(tǒng)與傳統(tǒng)論文審核對比幾大優(yōu)勢：2.2技術(shù)行解析本系統(tǒng)應用microsoft visual studio 2005開發(fā)工具，運用c#語言匯編，和sql server 2005進行開發(fā)，預期能夠?qū)崿F(xiàn)滿足要求的所有功能。2.3 asp.net(c#)介紹c#（c sharp)是微軟(microsoft)為。net fram

15、ework量身訂做的程序語言，微軟公司在2000年6月發(fā)布的一種新的編程語言。c#擁有c/c+的強大功能以及visual basic簡易使用的特性，是第一個組件導向(component-oriented)的程序語言，和c+與java一樣亦為對象導向(object-oriented)程序語言。3功能設(shè)計3.1畢業(yè)論文管理流程分析a、階段一：題目審定。該階段主要任務(wù)為：老師提交題目審核表，領(lǐng)導（系主任、院領(lǐng)導小組組長）進行題目審核。時間為每年的10月1日-11月1日。b、階段二：選題。該階段為學生的選題階段，老師指導學生進行選題。時間：每年的11月2日-11月15日。c、階段三：開題。該階段學生撰

16、寫開題報告，老師開始指導開題。時間：每年的11月61日-12月15日。d、階段四：中期審查。該階段學生上交中期檢查報告，老師針對期間審查存在的問題提出意見或建議。時間為第二年的3月1日-3月5日。e、階段五：提交初稿。該階段學生提交論文初稿，老師對學生的初稿進行打分，并對初稿提出修改意見，學生對初稿進行修改。時間截止日期為次年的3月10日。f、階段六:提交二稿。該階段學生上交論文的二稿，老師評閱二稿，并對論文的二稿提出修改意見，學生參照老師所給的修改意見對二稿進行修改。時間截止日期為次年的3月20日。g、階段七:提交定稿。該階段學生提交定稿。時間：第二年的4月1日。h、階段八：定稿評閱。該階段

17、教學秘書確定評閱老師，老師以及評閱老師對學生的論文定稿進行評閱評分。時間：第二年4月15日。i、階段九：提交指導記錄。該階段學生提交指導記錄。時間：第二年的4月15日。j、階段十：論文答辯。該階段教學秘書確定參加論文答辯老師，答辯過程記錄情況的學生。答辯審核成員進行答辯評分，答辯審核進行答辯記錄表的審核，負責記錄的學生進行答辯過程情況的記錄。時間：第二年的4月25日。k、階段十一：成績發(fā)布：該階段答辯審核會主任要對學生的成績表進行審核，審核通過后發(fā)布學生成績、學生即可查詢自己的成績。時間：第二年的5月1日。3.2功能模塊概要分析主要人員有教學秘書，指導老師，打分老師，學生和學校領(lǐng)導。3.2.1

18、教學秘書功能模塊教學秘書教務(wù)公告信息發(fā)布瀏覽修改刪除查看個人信息修改個人信息查看所有學生信息查看所有教師信息用戶信息管理論文管理中心查看教師題目情況查看學生選題情況查看學生開題情況查看中期檢查情況查看學生初稿情況查看學生定稿情況查看答辯情況論文工作任務(wù)分配審核指導教師資格調(diào)配師生比例查看學生最終選題查看學生論文成績查看指導記錄圖3-1 教學秘書功能圖具體說明：模塊一：教務(wù)公告信息：1、發(fā)布：學?？梢栽谶@里發(fā)布通知。2、瀏覽：學?？梢栽谶@里對發(fā)布的信息進行瀏覽。3、修改：學?？梢栽谶@里對發(fā)布過的通知進行修改。4、 刪除：學?？梢栽谶@里刪除已經(jīng)發(fā)布過的通知。模塊二：用戶信息：1、查看個人信息：用戶

19、在這里查看自己之前填寫的信息。2、修改個人信息：用戶在這里填寫或者修改自己的個人信息。3、查看所有學生的信息：用戶在這里查看所有學生登陸的用戶信息，但是修改不了。4、 查看所有教室的信息：用戶在這里查看所有教師登陸的用戶信息，但是修改不了。模塊三：論文管理中心：1、論文工作任務(wù)分配：審核題目的時候，給學校的領(lǐng)導審題的資格，只要根據(jù)系統(tǒng)要求輸入相應領(lǐng)導的教師號就可以完成；2、審核指導教師資格：軟件內(nèi)的系統(tǒng)可以自動的檢測相應指導老師的資格，并且做出判斷，學校的秘書可以確認判斷結(jié)果。3、查看教師題目情況：所有的老師登陸到系統(tǒng)中的題目，和有關(guān)內(nèi)容，還有學校領(lǐng)導對于題目的結(jié)果的審核一覽。4、查看學生選題

20、情況：所有學生的選擇題目狀況一覽。5、調(diào)配師生比例：學校的老師所指導的學生不可以多余4個，如果老師和學生的對應比例超過1:4，則學校的教學秘書就會通知老師調(diào)配所指導的學生，直到老師與學生的比例不超過于1:4。6、查看學生最終選題：對于學校學生最后選擇的題目整體查詢。7、查看學生開題情況：對于學校學生的開題情況整體查詢。8、查看中期檢查情況：對于學校學生的期中檢查情況整體查詢。9、查看學生初稿情況：對于學校學生的所有初稿整體查詢。10、查看學生定稿情況：對于學校學生的最后定稿情況整體查詢。11、查看指導記錄：對于學校指導老師的所有指導記錄整體查詢。12、查看答辯情況：對于所有學生的答辯情況整體查

21、詢。13、查看學生論文成績：所有學校學生的論文成績一覽。14、論文歸檔：改軟件會核實所有學生遞交上來的論文各個環(huán)節(jié)，如果有疏漏的地方方便學生以及教學秘書整體查漏補缺。3.2.2指導教師功能模塊指導教師查看個人信息修改個人信息查看所有學生信息用戶信息管理瀏覽教務(wù)公告信息查看學生選題情況選擇學生中期檢查初稿評閱二稿評閱定稿評分提交論文題目信息查看題目審核結(jié)果查看學生選題結(jié)果學生開題指導指導記錄答辯評分查看學生論文成績論文管理中心圖3-2 指導教師功能圖具體說明：模塊一：教務(wù)公告信息：指導老師在這里能夠瀏覽所有公告信息，但不能夠修改。模塊二：用戶信息管理：1、查看個人信息：指導老師能夠在這里填寫自己

22、的基本信息。2、修改個人信息：指導老師再這里填寫并且修改自己的基本信息。3、 查看所有學生信息：知道來時在這里查看所有的學生信息。模塊三：論文管理中心：1、提交論文題目信息：指導老師要根據(jù)學校的規(guī)定來寫題目的信息。每個指導老師最多可以申請8個題目。2、查看題目審核結(jié)果：指導老師可以查看先前被申請的題目的評審狀況。3、查看學生選題情況：指導老師在這里可以查看學生的選題情況一覽。4、選擇學生：指導老師可以由自己的實際情況而決定自己能夠指導的學生數(shù)量，當有大于四個學生選擇本指導老師的題目的時候，指導老師則需與學生溝通，被指導的學生數(shù)不可以超過四個。5、查看學生選題情況：指導老師在這里可以查看所有學生

23、的選題情況。6、學生開題指導：指導老師在這里可以查看學生的開題，并且給予指導和幫助。7、中期檢查：指導老師在這里根據(jù)學生的中期報告，給予點評和指導。8、初稿評閱：指導老師評審初稿，并在“指導記錄”模塊中提出自己的意見和問題。9、二稿評閱：指導老師評審二稿，并再次在“指導記錄”當中給出自己的意見和問題。10、定稿評閱：指導老師評審最后的定稿，給出對該學生的最終分數(shù)，并要寫出剪短的評語。11、指導記錄：指導老師查閱指導記錄，并對其進行評審。其次數(shù)不能少過兩次。12、答辯評分：指導老師給出學生答辯的最后分數(shù)。13、查看學生論文成績：指導老師可以查看所有學生的論文分數(shù)。3.2.3評閱教師功能模塊論文管

24、理中心定稿評分瀏覽教務(wù)公告信息查看個人信息修改個人信息查看所有學生信息評閱教師用戶信息管理圖3-3 評閱教師功能圖3.2.4領(lǐng)導功能模塊具體說明：模塊一：教務(wù)公告信息：領(lǐng)導在這里查看通知，公告，不能夠修改。模塊二：用戶信息管理：1、查看個人信息：學校領(lǐng)導在這里查看自己的基本信息。2、修改個人信息：學校領(lǐng)導在這里填寫個人的基本信息，并可以對填寫內(nèi)容進行修改。3、查看所有學生的信息：學校領(lǐng)導在這里查看學生的個人信息，不能夠?qū)ζ溥M行修改。4、查看所有學生的信息：學校領(lǐng)導在這里查看全體老師的個人信息，不能夠?qū)ζ溥M行修改。模塊三：論文管理中心模塊：1、論文題目審核：學校領(lǐng)導這里審理指導老師提交上來的的課

25、題內(nèi)容、并寫出自己的審理建議。2、查看學生選題結(jié)果：學校領(lǐng)導在這里查看學生們的最終選擇課題的結(jié)果。3、查看學生開題情況：學校領(lǐng)導在這里瀏覽所有學生的報告的上交狀況。4、查看中期檢查情況：學校領(lǐng)導在這里可以瀏覽所有指導老師在期中檢查時期的狀況。5、查看學生初稿情況：學校領(lǐng)導在這里拷貝并查閱學生之前上傳上來的初稿。6、查看學生定稿情況：學校領(lǐng)導在這里拷貝并查閱學生之前上傳上來的定稿。7、查看評閱情況：學校領(lǐng)導在這里能夠瀏覽所有指導老師、評閱老師的最終給分狀況。8、查看指導記錄：學校領(lǐng)導在這里能夠瀏覽所有指導老師對自己負責的學生的所有指導記錄。9、審核答辯記錄情況：學校領(lǐng)導在這里給予答辯委員會答辯記

26、錄表的填寫資格。10、審核成績評定情況：學校領(lǐng)導給予答辯委員會對于學生成績的最終評定資格。11、查看學生論文成績：學校領(lǐng)導在這里查看所有學生的論文以及成績。領(lǐng)導用戶信息管理查看個人信息修改個人信息查看所有學生信息查看所有教師信息論文管理中心查看學生開題情況查看中期檢查情況查看評閱情況審核答辯記錄情況審核成績評定情況查看指導記錄論文題目審核查看學生選題結(jié)果查看學生初稿情況查看學生定稿情況查看學生論文成績教務(wù)公告信息瀏覽圖3-4 領(lǐng)導功能圖3.2.5學生功能模塊論文管理中心開題中期檢查提交定稿答辯成績查詢指導記錄提交選題查看選題結(jié)果提交初稿提交二稿瀏覽教務(wù)公告信息查看個人信息修改個人信息查看指導教

27、師信息學生用戶信息管理圖3-5 學生功能圖具體說明：模塊一：教務(wù)公告信息：學生能夠查看的公告，不能夠?qū)ζ溥M行更改。模塊二：用戶信息管理：1、查看個人信息：學生可以查看個人填寫的基本信息。2、修改個人信息：學生可以填寫個人的基本信息，并可以對其進行修改。3、 查看指導教師信息：學生可以根據(jù)本人選擇的題目，瀏覽指導老師的詳細資料信息。模塊三：論文管理中心模塊：1、提交選題：學校的學生根據(jù)指導老師給出的題目基本信息，由自己實際情況決定選擇哪道題目。2、查看選題結(jié)果：學生可以在這里查看最終選題的結(jié)果。3、開題：學生開始寫開題報告（指導老師指導下）。4、中期檢查：學生依據(jù)學校要求，寫中期的檢查。5、提交

28、初稿：學生上交初稿，瀏覽指導老師對自己給出的意見。6、提交二稿：學生上交二稿，瀏覽指導老師對自己的評價意見。7、提交定稿：學生最終上交定稿。8、指導記錄：學生在這里瀏覽指導老師的指導記錄，并且可以添加。9、答辯：學生可以查閱學校答辯的具體規(guī)則，如果答辯完則可以查閱答辯的最終成績和整個答辯過程的記錄。10、成績查詢：學生能夠瀏覽所有評閱老師的給分情況，以及答辯中各個問題的評分情況。4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計4.1數(shù)據(jù)庫e-r圖根據(jù)畢業(yè)論文管理的一般流程分析及各類人員的任務(wù)分析，設(shè)計出的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫e-r圖如下：教師題目審核領(lǐng)導論文1mn圖4-1 題目審核e-r圖教師選題學生論文1mn圖4-2 選題e-r圖教師

29、開題學生論文1mn圖4-3 開題e-r圖教師論文撰寫指導學生論文1mn圖4-4 論文撰寫與指導e-r圖教師中期檢查學生論文1mn圖4-5 中期檢查e-r圖指導教師評分論文mn圖4-6 指導教師評分e-r圖指導教師評分論文mn圖4-7 評閱教師評分e-r圖教師答辯學生論文1mn領(lǐng)導m圖4-8 答辯e-r圖m成績查詢學生論文mn教師m領(lǐng)導圖4-9 成績查詢e-r圖制作公告教學秘書mn查看領(lǐng)導m學生領(lǐng)導nmm圖4-10 公告制作與查看e-r圖4.2數(shù)據(jù)庫中表的設(shè)計表一：教師表表二：學生表表三：公告表四：選題表五：開題報告表六：中期檢查表七：論文表八：指導教師評分表表九：評閱教師評分表表十：答辯記錄表

30、表十一：指導記錄表十二：成績表表十三：時間安排表表十四：任務(wù)分配表十五：題目審核5 遇到的問題，和解決方法第一個問題：無法將dbnull類型轉(zhuǎn)化為其他類型。解決方法：原來sql語句為：select字段名from 數(shù)據(jù)表改用：select case when 字段名 is null then 0 else 字段名 end from 數(shù)據(jù)表。第二個問題：使用panel時出現(xiàn)無法將string類型隱式轉(zhuǎn)換為bool類型。解決方法：bool x = convert.toboolean(true);this.panel1.visible =x;第三個問題：下載文件時，文件路徑正確，下載成功，但下載下來的

31、文件卻出現(xiàn)格式錯誤。原下載語句：response.clear();response.addheader(content-disposition, attachment; filename= + server.urlencode(name);response.addheader(content-length, filepath.length.tostring();response.filter.close();response.writefile(filepath.fullname);response.end();解決方法：加一條語句：response.contenttype = applica

32、tion/octet-stream;第四個問題：調(diào)試時，vs2005出現(xiàn)“綁定句柄無效”錯誤。如圖5-1：圖5-1 綁定句柄無效原因：系統(tǒng)服務(wù)“terminal service”未啟動。解決方法：法一：滿足它。啟動相關(guān)的系統(tǒng)服務(wù)terminal service。打開開始管理工具服務(wù) terminal service ，打開以后的界面如圖5-1：圖5-1 系統(tǒng)服務(wù)啟動“terminal services”，如圖5-3即可。圖5-2 未啟動界面圖5-3 啟動后界面第五個問題：出現(xiàn)服務(wù)器格式錯誤.，如圖5-4圖5-4 格式錯誤原因：屬性和屬性之間有些地方?jīng)]有空格。解決方法：屬性之間加上空格。第六個問

33、題：有正確的路徑但是圖片不能顯示。解答：選用ps的時候在編輯圖片過程中，運用rgb啟發(fā)：用ps編輯圖片的時候，有顏色模式的不同，要注意區(qū)分，ps【圖像】菜單下【模式】選項，有【cmyk顏色】和【rgb顏色】等。只有用【rgb顏色】才能在vs2005里正常顯示。6 用戶手冊6.1教學秘書使用說明6.1.1登錄系統(tǒng)教學秘書以領(lǐng)導的身份登陸，如圖6-1。圖6-1 系統(tǒng)登錄界面6.1.2論文管理中心時間分配：教學秘書根據(jù)制定的計劃，輸入各階段的起始時間來控制系統(tǒng)，使得到達相應的截止日期時，任何材料都無法再提交，階段如圖6-11。操作：直接在下拉框中選擇所需日期，點擊【確定】即可顯示出您所確定的日期。系

34、或教研室審題負責人教師號、學院領(lǐng)導小組組長教師號等到題目申請截止后再輸入，如圖6-12。圖6-11 時間分配導航圖6-12 課題申請審核時間界面題目審核情況：點擊【詳細】可查看相應的題目審核表，如圖6-13。圖6-13 題目審核情況界面選題情況、開題情況、中期檢查情況、提交初稿情況、提交定稿情況、指導記錄、答辯情況、論文成績，如圖6-14，進入界面后點擊【詳細】即可查看相應的表。圖6-14 論文管理中心導航修改個人信息：可以直接輸入信息，直接修改信息，點擊【提交】即可完成修改。點擊【瀏覽】查找您所要上傳的照片的路徑，點擊【上傳照片】即完成上傳，點擊【清除照片】即將所上傳的照片刪除，如圖6-2。

35、圖6-2 用戶信息管理-修改個人信息界面修改密碼：只要原密碼正確，兩次輸入的新密碼一致，點擊【提交】則可完成密碼修改，如圖6-3。圖6-3 用戶信息管理-修改密碼界面教務(wù)公告信息：發(fā)布信息：界面如圖6-8。已發(fā)布公告信息：可以對已發(fā)布的信息進行刪除操作，點擊【詳細】進入公告詳細界面，可對已發(fā)布的公告信息進行修改，如圖6-9，圖6-10。圖6-8 發(fā)布公告界面圖6-9 已發(fā)布公告信息界面圖6-10 已發(fā)布公告詳細信息界面6.1.3教師信息管理導入信息：根據(jù)提示，下載模板，如圖6-4，圖6-5，切忌不要修改（添加、刪除）其表頭，如果出錯，則檢查表頭是否出錯，導入信息后，即可在當頁看到導入的信息列表

36、，如圖6-6，圖6-7可對這些信息進行刪除操作。查看信息：可對信息執(zhí)行刪除操作，也可查看教師的詳細信息。圖6-4 用戶信息管理-導入教師信息界面模板及其內(nèi)容正確填法如下：圖6-5 教師信息模板圖圖6-6 教師信息列表1圖6-7 教師信息列表2學生信息管理：與教師信息管理操作相同。6.1.4用戶信息管理修改個人信息：可以直接輸入信息，直接修改信息，點擊【提交】即可完成修改。點擊【瀏覽】查找您所要上傳的照片的路徑，點擊【上傳照片】即完成上傳，點擊【清除照片】即將所上傳的照片刪除，如圖6-2。圖6-2 用戶信息管理-修改個人信息界面修改密碼：只要原密碼正確，兩次輸入的新密碼一致，點擊【提交】則可完成

37、密碼修改，如圖6-3。圖6-3 用戶信息管理-修改密碼界面6.2教師使用說明選題指導：a、選擇學生：在選擇框中勾選所要指導的學生，如圖6-23，點擊【提交】即完成，且跳轉(zhuǎn)到選題結(jié)果界面，如圖6-24。a、選題結(jié)果：圖6-23 選擇學生界面圖6-24 選題結(jié)果界面開題指導：a、填寫指導意見：在下拉框中選擇【所有的】后點擊【查看】，則顯示已完成的開題報告的信息列表，選擇【已完成的】后點擊【查看】，則顯示已經(jīng)完成的開題報告的信息列表，選擇【未完成的】后點擊【查看】，則顯示還沒有完成的開題報告的信息列表，如圖6-25，點擊【進入】則可直接在開題報告的指導教師意見文本框中輸入指導意見，如圖6-26。圖6

38、-25 學生開題列表界面圖6-26 指導意見界面中期檢查：操作與開題指導相同。初稿評閱：如圖6-27，點擊【詳細】則進入初稿界面，直接下載初稿進行評閱，將評閱意見直接填入文本框或已附件的形式上傳即可，如圖6-28。二稿評閱：操作與初稿評閱相同。圖6-27 初稿列表界面圖6-28 初稿界面待添加的隱藏文字內(nèi)容3定稿評閱：選擇【指導教師】為身份，點擊【確定】，列表中顯示的定稿為該教師指導的學生的定稿信息列表，點擊【進入評分】則可進入指導教師評分表；選擇【評閱教師】為身份，點擊【確定】，列表中顯示的定稿為該教師負責評閱的學生的定稿信息列表，點擊【進入評分】則可進入評閱教師評分表，如圖6-29圖6-2

39、9 定稿列表界面指導記錄：點擊【詳細】則可查看學生的指導記錄表，如圖6-30。圖6-30 指導記錄列表界面答辯評分：點擊【進入】則可對學生的答辯情況進行評分，如圖6-31。圖6-31 答辯記錄列表界面學生成績列表：如圖6-32，點擊【詳細】則進入個人成績列表，點擊相應的鏈接則可進入相應表，如圖6-32，圖6-33。圖6-32 成績列表界面圖6-32 個人成績列表界面6.2.1登錄系統(tǒng)，如圖6-15圖6-15 教師登錄界面6.2.2教務(wù)公告信息公告信息：點擊【詳細】即可查看詳細的公告信息。若有附件則可直接下載，如圖6-19，圖6-20。圖6-19 教務(wù)公告信息界面圖6-20 教務(wù)公告信息詳細界面

40、6.2.3論文管理中心申請課題：a、填寫課題信息：直接輸入課題信息，點擊【提交】及完成申請，未到申請截止日期時，可以直接修改，后點擊【提交】即可完成修改。提交完b、已申請課題信息：點擊【詳細】即可查看已申請課題的詳細信息，并且可以進行修改，如圖6-21。剽竊文字表述1.學生操作模塊。 學生管理類模塊分為教務(wù)公告信息，用戶信息管理，和論文管理中心三個模塊，用戶信息管理可以查詢學生個人的信息，修改信息，2.net framework量身訂做的程序語言，微軟公司在2000年6月發(fā)布的一種新的編程語言。3.查看個人信息：用戶在這里查看自己之前填寫的信息。 2、修改個人信息：用戶在這里填寫或者修改自己的

41、個人信息。4.查看個人信息：指導老師能夠在這里填寫自己的基本信息。 2、修改個人信息：指導老師再這里填寫并且修改自己的基本信息?；?net+sql的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)_第2部分總文字復制比：1%（34）總字數(shù)：32731職業(yè)院校內(nèi)外網(wǎng)統(tǒng)一的網(wǎng)站門戶系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)邢之浩(導師：王安生) - 北京郵電大學碩士論文- 2009-08-011.0%是否引用：否c、查看審題結(jié)果：點擊【詳細】即為具體的題目審核表，如圖6-22。圖6-21 已申請課題列表界面圖6-22 審題結(jié)果界面6.2.4用戶信息管理個人信息修改：可以直接輸入信息，直接修改信息，點擊【提交】即可完成修改。點擊【瀏覽】查找您所要上傳的照

42、片的路徑，點擊【上傳照片】即完成上傳，點擊【清除照片】即將所上傳的照片刪除，如圖6-16。圖6-16 教師個人信息修改界面修改密碼：只要原密碼正確，兩次輸入的新密碼一致，點擊【提交】則可完成密碼修改，如圖6-17。學生信息：點擊【詳細】即可查看學生的具體信息，如圖6-18。圖6-17 用戶信息管理-修改密碼界面圖6-18 用戶信息管理-學生信息界面6.3學生使用說明6.3.1系統(tǒng)登錄圖6-33 學生登錄界面開題報告：填寫完開題報告后，點擊【提交】即可，若要修改，直接修改，然后點擊【提交】即可，如圖6-40。提交情況中，點擊【刪除】，則清除之前所提交的開題報告的所有內(nèi)容，點擊【詳細】則可查看詳細

43、的開題報告表，如圖6-41。圖6-40 學生-開題報告填寫界面圖6-41 學生-開題報告提交情況界面中期檢查報告：操作與開題報告相同。提交論文初稿：上傳完初稿后則顯示所上傳的初稿列表，若要重新上傳初稿，則先將之前上傳的初稿刪除才可上傳?？梢圆榭粗笇Ы處煂Τ醺逅岢龅囊庖姡鐖D6-42。圖6-42 學生-上傳初稿界面提交論文二稿：操作與提交論文初稿相同。提交論文定稿：輸入論文摘要，并且上傳定稿附件，兩者缺一不可。提交指導記錄：先下載指導記錄模板，切記不要改變其表頭，若出錯，則檢查您所上傳的指導記錄的表頭。答辯情況：可查看自己的答辯記錄表，如果幫其他學生記錄答辯過程情況的，則需要在答辯情況記錄中填

44、寫對應學生的答辯過程情況。圖6-43 學生-答辯情況記錄界面成績查詢：點擊相應鏈接則可查看對應的成績表6.3.2論文管理中心選題：每次選題只能選一個，選題界面如圖6-38所示，提交完跳轉(zhuǎn)到已選擇課題界面。選題截止日期未到時，學生可通過刪除已選課題進行重新選題，選題機會有兩次，第一次可多個學生選同一個課題，待教師審核，一個題目只能對應一個學生，所以學生在初次選題截止日期結(jié)束后，查看自己的已選題目，若已選題目為空，則進行第二次選題。第二次選題每個學生選定一個“題目a”后，其他學生的選題待選列表中就沒有“題目a”,二次選題結(jié)束后，每個學生都相對應有一個選題。點擊【詳細】則可查看該課題的具體信息。學生

45、也可以在具體信息表中選擇該課題，如圖6-39。圖6-38 學生-待選題目列表界面圖6-39 學生-課題具體信息界面6.3.2教務(wù)公告信息公告信息：點擊【詳細】即可查看詳細的公告信息。若有附件則可直接下載，如圖6-36，圖6-37。圖6-36 學生-教務(wù)公告信息界面圖6-37 學生-教務(wù)公告信息詳細界面6.3.3用戶信息管理個人信息修改：可以直接輸入信息，直接修改信息，點擊【提交】即可完成修改。點擊【瀏覽】查找您所要上傳的照片的路徑，點擊【上傳照片】即完成上傳，點擊【清除照片】即將所上傳的照片刪除，如圖6-34。圖6-34 學生個人信息修改界面修改密碼：只要原密碼正確，兩次輸入的新密碼一致，點擊

46、【提交】則可完成密碼修改，如圖6-35。圖6-35 學生-修改密碼界面6.4領(lǐng)導使用說明6.4.1登錄系統(tǒng)登錄界面如圖6-44所示。圖6-44 領(lǐng)導-登錄界面選題情況、開題情況、中期檢查情況、指導記錄情況，點擊相應鏈接即可查看。答辯評分審核：若領(lǐng)導的身份為答辯委員會主任或答辯小組組長，參與答辯記錄表審核，其審核界面如圖6-52所示，點擊【進入填寫】則可進入相應答辯記錄表審核界面，如圖6-53所示，根據(jù)情況，選擇答辯領(lǐng)導小組類型，若為答辯小組，則在下拉框中選擇【小組】，若為答辯委員會，則在下拉框中選擇【委員會】，并填寫答辯委員會成員名單，點擊【提交】即完成答辯記錄表的審核。若領(lǐng)導的身份為答辯委員

47、會主任或答辯小組組長之外的領(lǐng)導，則只能查看答辯記錄表，其界面如圖6-54，點擊【詳細】，則可查看詳細的答辯記錄表。圖6-52 領(lǐng)導-答辯記錄列表界面圖6-53 領(lǐng)導-答辯記錄表審核界面圖6-54 領(lǐng)導-答辯記錄表審核界面學生成績審核：若領(lǐng)導的身份為答辯委員會主任，則參與成績表的審核，其審核界面如圖6-55，若審核通過，則勾選第一列的選擇框，并點擊【提交】，沒選中的為審核不通過。若點擊【刪除所有審核】則不論選擇框是否選中，所有學生的審核結(jié)果都為未審核，成績表中的答辯委員會簽名則不顯示簽名。若領(lǐng)導的身份為答辯委員會主任外的領(lǐng)導，則只有成績查詢的權(quán)限，其界面如圖6-56圖6-55 領(lǐng)導-成績表審核列表界面圖6-56 領(lǐng)導-成績列表界面6.4.2論文管理中心題目審核若領(lǐng)導的身份為