中山市小欖鎮(zhèn)竹源小學(xué)校本研修計劃2016

1、中山市小欖鎮(zhèn)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程中山市小欖鎮(zhèn)竹源小學(xué)校本研修計劃學(xué)校名稱中山市小欖鎮(zhèn)竹源小學(xué)小學(xué)負(fù)責(zé)人姓名羅宇平研修形式課例研討 主題講座 課題研究 其他_研修主題一體機(jī)的使用方法與技巧。竹源小學(xué)微官網(wǎng)的應(yīng)用技術(shù)。信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析本校信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)應(yīng)用有一定的基礎(chǔ)，學(xué)校的信息技術(shù)硬件配備比較好，全校實現(xiàn)了多媒體教學(xué)手段。微課制作有一些基礎(chǔ)，但不是全部老師會做和樂意做。所以有必要繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究，繼續(xù)推廣。隨著技術(shù)、社交媒體的蓬勃發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式等方面都正在發(fā)生著巨大的變化。新課程標(biāo)準(zhǔn)也要求教師不能只是簡單地教，而要結(jié)合信息技術(shù)，不斷地更新教學(xué)過程中的

2、有效方法，在有限的空間里學(xué)習(xí)豐富的知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)校近期會購置一些新的多媒體交互式一體機(jī)，充分把多媒體交互式一體機(jī)應(yīng)用在教學(xué)中，切合學(xué)校實際，適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要。本次研修迫切需要解決的問題（關(guān)注信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合）一、教學(xué)一體機(jī)，老師們還不會操作使用，需要學(xué)習(xí)如何應(yīng)用。二、竹源小學(xué)微官網(wǎng)，老師需要學(xué)習(xí)如何應(yīng)用。學(xué)?！疤嵘こ獭毙１狙行抻媱潪榧涌煳倚＝逃F(xiàn)代化的進(jìn)程，提高全體教師的教育應(yīng)用能力和水平，加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐，按照教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見（教師201313號）文件對教師應(yīng)用能力提升的要求，和教

3、育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見、廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程等文件的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校教育裝備情況和教師隊伍實際，制定我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升校本培訓(xùn)實施方案如下：一、 指導(dǎo)思想以學(xué)科建設(shè)信息化、教師自主學(xué)習(xí)信息化、教育管理信息化為目標(biāo)，推進(jìn)信息技術(shù)與中小學(xué)教育的整合，結(jié)合我?，F(xiàn)有設(shè)備情況，進(jìn)一步開展微課的教學(xué)應(yīng)用和多媒體交互式一體機(jī)的應(yīng)用。進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，為教育技術(shù)培訓(xùn)打下堅實基礎(chǔ)。使全體教師能結(jié)合學(xué)科特點進(jìn)行更有效的教學(xué)。全校教師信息技術(shù)培訓(xùn)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校管理員管理，由信息技術(shù)教師具體負(fù)責(zé)組織實施，各科組具體執(zhí)行、協(xié)調(diào)配合。組 長：廖紅艷副組長

4、：羅宇平、周海金、陳木亮組 員：周海金、范嫦娥、張樂珠、梁鳳珍三、 培訓(xùn)對象學(xué)校全體教師四、 培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)時間培訓(xùn)內(nèi)容負(fù)責(zé)人參加人員培訓(xùn)地點2016年10月2016年中山市教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程小欖試點培訓(xùn)校本研修引導(dǎo)羅宇平全體教師三樓電腦室2016年11月一體機(jī)的使用方法與技巧。中山市全通公司技術(shù)人員。羅宇平全體教師三樓電腦室2016年11月竹源小學(xué)微官網(wǎng)的應(yīng)用技術(shù)。周海金、何波全體老師三樓電腦室2016年1112月各科組分別開展交流等活動，各科抓科行政、科長各科老師三樓電腦室、會議室、報告廳2016年12月結(jié)合各科的學(xué)科特點，完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，上交資料各科科組長各科教師三樓電腦室、會議室、報告廳2016年12月培訓(xùn)總結(jié)、成果展示羅宇平、周海金全體教師三樓會議室五、 培訓(xùn)方式培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主，采取學(xué)校集中培訓(xùn)、學(xué)科集體討論和個人體會相結(jié)合等方式進(jìn)行。六、 培訓(xùn)時間與地點時間：學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用提升能力暨校本培訓(xùn)自2016年10月中旬日開始，2016年12月下旬結(jié)束。主要利用開學(xué)初、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課余時間安排進(jìn)行集中培訓(xùn)，其余時間學(xué)科、學(xué)員分散學(xué)習(xí)。地點：會議室、報告廳、三樓電腦室七、 培訓(xùn)原則層層落實，嚴(yán)格