《蘇軾抄書》原文及譯文

1、蘇軾抄書原文及譯文賞析蘇軾抄書陳鵠朱司農(nóng)載上嘗分教黃岡。時東坡謫居黃，未識司農(nóng)公?？陀姓b公 之詩云：“官閑無一事，蝴蝶飛上階。”東坡愕然日：“何人所作？” 客以公對，東坡稱賞再三，以為深得幽雅之趣。異日，公往見，遂為知己。自此，時獲登門。偶一日謁至，典謁已 通名，而東坡移時不出。欲留，則伺候頗倦；欲去，則業(yè)已通名。如是 者久之，東坡始出，愧謝久候之意。且云：“適了些日課，失去探 知?！弊?，他語畢，公請曰：“適來先生所謂日課者何？”對云：“鈔漢書?！惫唬骸耙韵壬觳牛_卷一覽可終身不忘，何用手 鈔邪？”東坡曰：“不然。某讀漢書到此凡三經(jīng)手鈔矣。初則一段 事鈔三字為題；次則兩字；今則一字?！惫?/p>

2、離席，復請曰：“不知先生 所鈔之書肯幸教否?！睎|坡乃令老兵就書幾上取一冊至。公視之，皆不 解其義。東坡云：“足下試舉題一字。”公如其言，東坡應聲輒誦數(shù)百 言，無一字差缺。凡數(shù)挑，皆然。公降嘆良久，曰：“先生真謫仙才 也！”他日，以語其子新仲曰：“東坡尚如此，中人之性可不勤讀書邪？” 新仲嘗以是誨其子輅。【注釋】朱司農(nóng)載上：朱載上，北宋時人，司農(nóng)是他的官職，曾在黃岡任學官。了些：了結(jié)。新仲：朱載上的兒子，下文的輅（Iu）是他的孫子1：解釋下列句中劃線的詞。 (4 分 )(1) 時東坡謫居黃 (2) 偶一日謁至(3) 則業(yè)已通名 (4) 新仲嘗以是誨其子輅2：用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 (3

3、分)東坡愕然日：“何人所作？”客以公對。3：名震古今的大學問家蘇軾竟然還要每天做“抄書”這樣的功課， 說說你從中得到什么啟示 ?(4 分)參考答案1：降職拜見已經(jīng)教育2：蘇東坡吃驚地問：“這是什么人寫的？”客人回答是朱司農(nóng)寫 的。3：一個人要取得學問上的成就，勤奮好學，持之以恒是前提。 題答案有理即可)參考譯文司農(nóng)朱載上曾經(jīng)分教于黃岡縣。當時蘇東坡被貶謫居住在黃州，不 認識朱司農(nóng)。有位客人吟誦朱司農(nóng)的詩說：“官閑無一事，蝴蝶飛上 階?！碧K東坡驚愕地說：“什么人作的詩 ?”客人回答是朱司農(nóng)所作， 蘇東坡再三稱贊，認為很有幽雅的情趣有一天，朱司農(nóng)去拜見蘇東坡，他們于是成為知己。從此，朱司農(nóng) 經(jīng)常登

4、門拜訪。偶然有一天來拜見，負責接待的人已通報了姓名，但是 蘇東坡好長時間不出來：他想留下來，則等候得很疲倦了；想離開，又 已經(jīng)通報過姓名。像這樣過了很長時間，蘇東坡才出來，表達抱歉久等 的意思。并且說：“剛才作一些每日所要做的功課，沒能及時來接待 你。”兩人安坐定落，別的話說完后，朱司農(nóng)請教說：“剛才來時，先 生所說日課是指什么 ?”蘇東坡對答道：“抄漢書。”朱司農(nóng)說： “憑先生這樣的天才，打開書看一遍 , 可以終身不忘，哪里用得著手抄 呢?”蘇東坡說：“不是這樣的。我讀漢書 , 到現(xiàn)在總共經(jīng)過三次手 抄了。最初一段事抄三個字為標題，以后要抄兩字，現(xiàn)在就只要抄一個 字了?！敝焖巨r(nóng)離開座位 , 又請教說：“不知道先生肯不肯把所抄的書 給我看看?！碧K東坡就命令老兵在書桌上取來一冊書。朱司農(nóng)看了后， 一點也不了解其中的意思。蘇東坡說：“請你試著列舉標題一個字。” 朱司農(nóng)按照他說的做了，蘇東坡應聲就背誦幾百個字，沒有一字差缺。 共挑選了幾次，都是這樣。朱司農(nóng)心悅誠服贊嘆了好長時間，說：“先 生真是被貶謫到人間的