中心小學(xué)開展規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

1、五汛鎮(zhèn)第二中心小學(xué)開展規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案一、 指導(dǎo)思想：以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以深入課堂改革為抓手，進(jìn)一步落實(shí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范，規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)校民主管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)水平，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)校綜合競爭力，創(chuàng)讓人民滿意的學(xué)校。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)常規(guī)管理。以貫徹落實(shí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范為起點(diǎn)，以創(chuàng)建市特色學(xué)校為契機(jī)，規(guī)范管理，向管理要質(zhì)量，做到規(guī)范、有序、民主。2、打造隊(duì)伍建設(shè)。狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、反思型教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、建構(gòu)有效課堂。大力開展以有效教學(xué)為核心的教育教

2、學(xué)活動(dòng)，向40分鐘要質(zhì)量，深入挖掘真實(shí)課堂、有效課堂、魅力課堂。4、提高學(xué)生素質(zhì)。力求把學(xué)生培養(yǎng)成基礎(chǔ)扎實(shí)、全面發(fā)展、特長突出、有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的新一代，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。5、深入校本教研。以學(xué)校實(shí)際為立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)、以教育教學(xué)目標(biāo)為歸宿點(diǎn)，開展校本教研工作，讓教研產(chǎn)生效益，做到優(yōu)質(zhì)高效。三、保障措施1、組織有序，穩(wěn)步推進(jìn)，成立規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組為了保證學(xué)校“規(guī)范化學(xué)校建設(shè)”活動(dòng)方案組織、實(shí)施和管理工作的順利、有序進(jìn)行，學(xué)校成立規(guī)范化學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的指引下，依照活動(dòng)實(shí)施方案工作計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)教育質(zhì)量管理各項(xiàng)工作的進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組 長： 張海林 副組長： 王為持組 員

3、： 葉亮亮 徐曉雨 張海榮 戴 昱 顧偉偉2、努力建設(shè)高素質(zhì)的干部和教師隊(duì)伍。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要“更新教育思想和教育觀念，用最新教育理念教育人；增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用過硬的教學(xué)能力影響人；提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，用科學(xué)、親和的管理凝聚人；樹立公正廉潔的形象，用無形的人格魅力打動(dòng)人”，促進(jìn)學(xué)校班子成員素質(zhì)的全面提升，以便更科學(xué)有效地組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重大突破。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，繼續(xù)開展行風(fēng)民主評議活動(dòng)，樹立學(xué)校良好的社會形象；加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)，進(jìn)一步提高黨員干部的思想覺悟，最大限度地發(fā)揮他們的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。組織開展師德教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)

4、習(xí)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高師德水平，改善教師形象；大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動(dòng)，積極營造勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍。堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)制度，組織教師集體備課、課題研討、論文評比、才藝展示、教學(xué)比武等活動(dòng)；加強(qiáng)專業(yè)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等多種方式，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、開拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。3、加大課堂教學(xué)改革力度，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，鞏固教育科研成果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。牢固樹立“以德從教，創(chuàng)新施教，科研興教，質(zhì)量立教”的觀念，以課堂教學(xué)為中心，加大課堂教學(xué)改革力度，建構(gòu)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的整體提高；堅(jiān)定“全

5、面打好基礎(chǔ)，發(fā)展愛好特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高人才素質(zhì)”的教學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持集體備課制度，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加大教科研工作力度，明確教科研工作的特點(diǎn)和任務(wù)，以研究性學(xué)習(xí)為突破口，加強(qiáng)對各級科研課題的管理，積極推動(dòng)以“問題即課題，教學(xué)即教研，成果即成長”為核心理念的教科研活動(dòng)，確保教科研工作扎實(shí)有效地開展。搞好新課程改革實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建學(xué)科特色，開發(fā)校本課程。樹立新型的課程資源觀，鼓勵(lì)教師跳出封閉的教材和教室，貼近學(xué)生，貼近社會，創(chuàng)造性地開發(fā)、利用課程資源；改革教學(xué)和學(xué)生評價(jià)制度；構(gòu)建平等、互助、和諧的新型師生關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新；研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律，探索具有特色的學(xué)科

6、教學(xué)模式；開發(fā)符合本校實(shí)際的校本課程。4、強(qiáng)化德育工作，實(shí)施德育創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展構(gòu)建德育活動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校德育創(chuàng)新，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。遵循“德育內(nèi)容漸進(jìn)式、德育過程參與式、德育活動(dòng)多樣式、德育評價(jià)激勵(lì)式”的德育工作原則。通過開展多種形式的德育活動(dòng)，有效地克服德育內(nèi)容空洞，擺花架子，追求短期效應(yīng)等弊端，讓學(xué)生在各種喜聞樂見的德育活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦，陶冶情趣，從而形成良好的道德情感和道德規(guī)范。堅(jiān)持常規(guī)教育與主題教育相結(jié)合，廣泛開展形式多樣的道德教育和社會實(shí)踐活動(dòng)。構(gòu)建以學(xué)校德育為主體，家庭德育為基礎(chǔ)，社會德育為依托的立體式德育網(wǎng)絡(luò)，最大限度地發(fā)揮家庭教育和社會德育功能。5、加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建

7、設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力根據(jù)學(xué)校實(shí)際，有計(jì)劃搞好微機(jī)室、多媒體教室、校園網(wǎng)、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、操場的建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化，為爭創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)造條件。實(shí)施“校園文化提升工程”和“校園綠化美化工程”，建設(shè)人文化、生態(tài)化校園，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營造整潔、優(yōu)美、人文、生態(tài)寓一體的育人環(huán)境。6、后勤服務(wù)：為實(shí)施素質(zhì)教育提供物質(zhì)服務(wù)保障?？倓?wù)處全面貫徹“主動(dòng)、周到、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)宗旨。嚴(yán)格執(zhí)行省物價(jià)部門審定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)無亂收費(fèi)。財(cái)會后勤人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，樹立了為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的思想。四、工作要求1.認(rèn)真解讀，領(lǐng)會實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化規(guī)范意識。每學(xué)期初，校長室組織各部門相關(guān)責(zé)任人對各自負(fù)責(zé)指標(biāo)進(jìn)行認(rèn)真解讀和細(xì)化，領(lǐng)會實(shí)質(zhì)，善于突破，進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范化管理意識。2.遵循客觀規(guī)律，發(fā)揮自身優(yōu)勢，注重特色發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理、豐富內(nèi)涵，提升品位，特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，按照客觀規(guī)律辦事，加強(qiáng)各項(xiàng)工作實(shí)施過程的程序化、規(guī)范化管理，力求科學(xué)運(yùn)作、規(guī)范操作、善于積累，確保學(xué)校各項(xiàng)工作客觀、規(guī)范、豐富、有特色。3.加強(qiáng)提煉與整合，力求臺帳齊全規(guī)范美觀。每學(xué)期末，各部門責(zé)任人要對各項(xiàng)指標(biāo)原始材料進(jìn)行有效梳理與整合，查漏補(bǔ)缺，保證臺帳材料的整體性和完整性。4.認(rèn)真對照，勤于反思，及