四班級數(shù)學老師訓練工作心得總結(jié)精選___

1、四班級數(shù)學老師訓練工作心得總結(jié)精選_ 工作總結(jié)是國家機關(guān)、_團體、企事業(yè)單位、個人等通過對過去一個階段_實踐活動進行全面回顧、檢查、分析、評判，下面就是我給大家?guī)淼乃陌嗉墧?shù)學老師訓練工作心得總結(jié)精選_，盼望能關(guān)心到大家! 四班級數(shù)學老師訓練工作總結(jié)精選_一 在一學期的實際教學中，我根據(jù)教學大綱的要求，結(jié)合同學的實際狀況，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學力量。為了克服不足，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)： 一、仔細備課 備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和同學的實際細心設(shè)計每一堂課的教學過程，寫好教案，不但要考慮學問的相互聯(lián)系，而且擬定采納的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然連

2、接;既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。 二、仔細上課 為了提高教學質(zhì)量，把學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。 課堂教學以人為本，注重精講多練，格外留意調(diào)動同學的主動性。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓同學們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學，運用數(shù)學;通過小組溝通活動，讓同學在探究合作中動手操作、把握方法、體驗勝利等。 三、仔細批改作業(yè) 對于同學作業(yè)的布置，我本著既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對性，又要考慮同學的實際，突出層次性。 同學的每次作業(yè)批改準時、仔細并做到了面批面改。個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上的，我仔細作出分析，并進行

3、集體講評。 四、仔細做好后進行轉(zhuǎn)化工作 這個班名同學中，學習中下者將近占一半，所以抓差補缺工作仔細尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照看他們外，課后還給他們開小灶。首先，我通過和他們主動談心，找出了其中的緣由，并從心理上疏導他們，使他們建立了自信念;其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的學問，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐煩為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進 步準時賜予鼓舞表揚。通過一學期的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，努力也取得較好的成績。 總之，一學期的教學工作轉(zhuǎn)瞬即逝，本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的

4、不足，力爭取得更好的成績。 四班級數(shù)學老師訓練工作總結(jié)精選_二 轉(zhuǎn)瞬一學期又過去了。今年我任教四(2)班的數(shù)學，在本學期的教學中體會到了其中的艱辛和歡樂，懂得了學好數(shù)學的重要性。它來源于生活，又應用于生活。它對兒童的進展是多么的重要?；叵脒@學期以來的教學工作，總結(jié)如下： 一、課程標準走進老師的心，進入課堂 課程標準對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估訓練價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位數(shù)學老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學

5、期在新課程標準的指導訓練教學改革躍上了一個新的臺階。 二、課堂教學，師生之間同學之間交往互動，共同進展。 本每位數(shù)學老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高老師的教學水評是非常有用。課前預備不流于

6、形式，變成一種實實在在的討論，老師的群體才智得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學積累了很多有益的閱歷與啟示，突破原有學科教學的封閉狀態(tài)，把同學置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。在乘法的簡算一組連乘計算題計算，同學發(fā)覺了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀看數(shù)字特征，變序、加括號達到簡算。設(shè)計無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)同學自主探究、討論。突出過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及同學在學習過程中的感受和體驗。這說明：設(shè)計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。 常思索，常討論，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步轉(zhuǎn)變訓練觀

7、念，堅持以人為本，促進同學全面進展，打好基礎(chǔ)，培育同學創(chuàng)新力量，以自主創(chuàng)新課堂教學模式的討論與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。 三、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。 我把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。 對同學的學習評價，既關(guān)注同學學問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與看法的形成和進展;既關(guān)注同學數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的改變和進展。抓基礎(chǔ)學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關(guān)注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量

8、。使評價結(jié)果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。 總之，本人將連續(xù)本著教到老，學到老的精神，不斷探討提高同學愛好，促進同學全面進展的有效機制;連續(xù)保持與同學家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們一代訓練好，培育好，爭取個人成長與同學成長實現(xiàn)雙豐收。但是也消失了教學上的很多不足，一部分同學由于農(nóng)村家庭訓練的空缺和兒童特別的生理特點，學習上就有點困難，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應訓練改革的新浪潮。 四班級數(shù)學老師訓練工作總結(jié)精選_三 感慨于時間的匆忙?；厥鬃约鹤哌^的路，有付出的改善，也有收獲的喜悅。學校時代最重要的轉(zhuǎn)折時期四

9、班級的數(shù)學，在自己不斷摸索訓練教學方法的同時，我的肩上也扛著太多家長、同學的盼望及學校領(lǐng)導和老老師們的期盼。一年的磨練，給了我許多。我可以說：我是邁著堅實的步伐走過來的!由于我早已告辭剛站上講臺時的羞怯，克服了種種壓力，用自己滿腔的熱忱和科學的看法來從事教學!一串串腳印，一串串收獲。 這一路走來，我仔細備課、上課、聽課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在課余時間，我仔細學習教學理論，并努力與教學實踐相結(jié)合，形成比較系統(tǒng)的學問結(jié)構(gòu)。課堂上我始終嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得。在課堂教學中追求實效，注重同學力量的培育，不斷提高他們的分析力量、理解力量，順當?shù)赝瓿捎柧?/p>

10、教學任務(wù)。下面是我在實踐中總結(jié)的認識： 一、用正確的課堂教學觀武裝自己。 現(xiàn)代訓練心理學家布魯納認為：認知是一個過程，而不是一個結(jié)果，因此，他強調(diào)教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果登記來，而是教他參加把學問建立起來的過程。為了追求課堂的實效性，我仔細地學習了關(guān)于課堂教學的理論，自己也做了一些思索。課堂教學要有同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，使同學在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進展。數(shù)學教學是一個師生之間、生生之間交往互動，共同進展的過程。作為老師，要在有限的時間內(nèi)吃透教材，制造性地用法教材，使得課前預備不流于形式，變成一種實實在在的討論。這樣，在課堂上同學就簡單成為學

11、習的仆人，讓他們學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲。我在上梯形的認識時，通過讓同學用七巧板來拼梯形，使他們在活動中，有機會探究，并有所發(fā)覺。同學們拼出了個各種不同的梯形，我再讓他們在溝通中各抒己見，同學有獨特見解的，我賜予恰當?shù)拇_定，樹立了同學的自信念，也激發(fā)了他學習的愛好，同學在用七巧板拼梯形的學習中主動主動參加整個認知過程，促進了同學的進展。 二、做好充分的課前預備。 我的做法有三點：(1)仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、設(shè)計意圖都弄清晰，理解教材的結(jié)構(gòu)，知道在哪里需補充資料，在哪里需要有所刪減，抓準每課時的重點與難點，把握學問的規(guī)律努力做到在課上能運用自如。(2)了解同學原有的

12、學問技能，關(guān)注他們的愛好、需要、方法、習慣。與同班級組老師一起探討學習新學問在哪里可能消失困難，如何實行相應的預防措施。(3)考慮教法，思索如何把自己把握的學問以同學最易理解的方式傳授給他們。在教學中，我總是有意識地通過生活、實例、活動、嬉戲等形式引入新學問點。 三、時刻留意課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造和諧的課堂氣氛。在課堂上，語言簡潔明白，克服自己剛教學時羅嗦，重復的毛病。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好。合理布置家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 _對老師

13、的素養(yǎng)要求越來越高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，為同學、學校、_貢獻自己的力氣。 四班級數(shù)學老師訓練工作總結(jié)精選_四 勞碌的人總覺得時間勿勿而過，空閑的人總覺得時間走得很慢，回顧一個學期的教學工作，有苦也有樂，完成了教學任務(wù)，同學得到了必需學問的修養(yǎng)，得到了素養(yǎng)的提高。為了今后更好的工作，積累閱歷，對本期的數(shù)學教學工作特總結(jié)如下述。 一、仔細做好課前的預備。 每一節(jié)課都是經(jīng)過仔細構(gòu)思和方案的。作為一名育人工，我們的一言一行挺直影響孩子，所以本人仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律。適當?shù)难a充相關(guān)資料，讓同學在課堂上能學

14、到有些書本沒有提及到但是又是務(wù)必要把握的學問。了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。上課的時候發(fā)覺同學某些以前已經(jīng)學過的學問把握得不穩(wěn)固就適當準時進行補充復習，讓同學重新回憶已學學問同時在原有的學問基礎(chǔ)上進行新的學問拓展學習。思索教法，依據(jù)不同的學問特點用不同的方法把已把握的教材學問傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。為了更形象的教學，充分利用各種教具，同時為了調(diào)動同學的專心性采納競賽的形式來上課。讓同學多動手，專心發(fā)覺問題提出問題從而引出結(jié)論，在教學里讓同學思索發(fā)覺規(guī)律和引出結(jié)論。為了激發(fā)孩子們對數(shù)學的愛好

15、，我常嘗試用不同的教學方法。比如，他們喜愛競賽，我就抓住這個特點，把全班分成四個大組，一齊競賽，上新課時競賽看看哪個組最快發(fā)覺規(guī)律和結(jié)論，練習課就競賽看看哪組的同學最 快全部做完而且是又快又精準。平常上課都盡量能穿插和該節(jié)學習資料有關(guān)的小活動。比如該班同學的反應比較慢，口算潛力比較差，為此本人特地制作了超多的口算卡片，每一天空上課之前都抽幾分鐘搶答。而這些小活動也使同學熱忱高漲，不知不覺的喜愛上數(shù)學了。 二、課堂教學。 組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學，留意引

16、發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 課堂上，提倡動靜適宜，動時，專心熱情，敢于動手操作、樂于參加實踐活動，暢所欲言。如我們講授畫角時，讓他們親自動手，同桌結(jié)合把握畫角的過程，留意事項;靜時，暝思苦想，勤于思索。另外，課堂教學中留意營造民主的氛圍，激發(fā)同學愛好。作為老師，我務(wù)必敬重同學的人格，維護同學的自尊，公平地與同學溝通，跟同學說話，傾聽同學的心聲，按同學之所需，拋磚引玉，為在學問海洋里前行的同學指明方向。把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想

17、，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。 三、力求學問傳授的完善。 這一學期的教學中，每上完一節(jié)課都會進行自我檢討，力求不斷的提高自我教學質(zhì)量，比如我上數(shù)學課時，總要預備許多資料，制作相關(guān)的圖片，以讓同學能形象的理解數(shù)學概念，但是還是發(fā)覺我們班的同學對數(shù)學的學問非常的不敏感，本人也常常給他們補習數(shù)學學問，但是還是發(fā)覺有部分同學連低班級學過的直角等于多少度這樣的問題都回答不出來

18、。我也想，這方面除了同學本身的問題之外，我覺得我也該找更好的方法去讓同學理解抽象的數(shù)學問題。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個合格稱職真正能幫到同學的好老師。 四班級數(shù)學老師訓練工作總結(jié)精選_五 本學期的四班級數(shù)學更換了新教材，與以往的資料相比雖然改變不是很大，但是編排體系都有不小的整理，本學期我對新課程標準進行了系統(tǒng)的學習，并且依據(jù)河北省教學評估細則的要求對本學期地教學工作進行了周密的方案。依據(jù)新大綱的教學要求，我力求使教學結(jié)構(gòu)貼合兒童的年齡特征，留意促進同學的學習遷移，培育創(chuàng)新意識，更注重在實踐活動中，使同學體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。教學的改革主要體此刻課堂及課余時間上，在課堂上我注重加強潛力和良好學習習慣的培育。而課余時間則注重讓同學學以致用，讓同學將數(shù)學運用到實際生活中。 在具體的教學過程中，我注重了同學詳情的訓練，加強了雙基的訓練，收到了必需的