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文檔簡介

學習新技能教學目標：1.學會看課程表，知道自己一共有哪幾門功課。2.知道哪門功課需要用到哪些學習文具？能及時做好課件準備工作。教學過程：一導入1.老師：新朋友，我們是一名小學生了，進入了小學校園，我們的主要任務是學習。你們知道每天都有哪幾門功課要上嗎？2.今天我們就來學習看課程表板書：學習新技能。二、新授1.點擊出示P10插圖：老師：今天老師帶來了小千里的課程表，請小朋友仔細觀察一下，它的課程表和我們的課程表有什么不同？學生觀察討論，找出不同點。2.交流不同點。3.小知識介紹。小貼士：課程表是幫助學生了解課程安排的一種簡單表格，簡稱課表。指名讀、分組讀、齊讀。三填一填1. 出示本班課程表，請學生根據(jù)老師提供的班級課表，完成P11的填一填。學生填課表，老師巡視指導。2. 評價反饋。四、寫一寫1.老師：小朋友們，你們知道你們一共有哪幾門功課嗎？指名說一說。2.你們說得都很好，你們能在書上寫一寫嗎？點擊出示：P12寫一寫。學生在書上寫，老師巡視指導。評價反饋。3.老師：小朋友你們知道語文、美術、綜合實踐這幾門功課需要用到哪些文具嗎？指名回答，同時完成在書上的填寫。同位互相檢查是否完成。4.你們知道明天有哪些功課嗎？你是怎樣知道的？明天的功課需要哪些文具

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