小學(xué)語(yǔ)文：第七單元練習(xí)題(蘇教版六年級(jí)上冊(cè))

1、蘇教版語(yǔ)文第十一冊(cè)第七單元練習(xí)題班級(jí)姓名成績(jī)一、看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）zhn chn chu ch ho jn w ci bn ln ( ) ( ) ( ) ( )chn jn ch r jio jin c b j fn ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞。（4分）博( )憧( )侮( )班( )搏( )幢( )誨( )斑( )三、照樣子將下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)，再擴(kuò)展成句子。（6分）珍惜詞語(yǔ)我在課外閱讀中積累了豐富的詞語(yǔ)?？朔判腳積累時(shí)間_樹立困難_四、修改一段話。（8分）通過(guò)老師的談話，使嚴(yán)濤受到了很深的教育。他學(xué)習(xí)用功多了，雖然上課鉆心聽講，勇躍發(fā)言，但是作業(yè)很整潔。這次數(shù)學(xué)

2、單元檢側(cè)，嚴(yán)濤考得很好，曾旭說(shuō)，我斷定他可能考100分？五、我們一起來(lái)鞏固一下本單元學(xué)過(guò)的課文吧，請(qǐng)?zhí)羁?。?分）1、巴金說(shuō)：“我寫作不是_，而是_，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有_?！保ńo家鄉(xiāng)孩子的信）2、在這離別的時(shí)刻，_老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽_；我們要把_詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們_。（明天，我們畢業(yè)）文檔可能無(wú)法思考全面，請(qǐng)瀏覽后下載，供參考。 3、這個(gè)單元，我們認(rèn)識(shí)了_的巴金爺爺，還認(rèn)識(shí)了_的皮埃爾船長(zhǎng)。六、閱讀短文，完成練習(xí)。（11+2435分）（一）第二天上午，皮埃爾醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上。他急急要來(lái)一張報(bào)紙，仔細(xì)讀著這樣一條最新消息：昨天晚

3、上11時(shí)57分，在圣但尼港東南約75海里處發(fā)生了里氏5.2級(jí)地震，地震引起了海嘯。所幸的是沒(méi)有發(fā)生船只損壞和人員傷亡。謝天謝地皮埃爾自言自語(yǔ)克勒松現(xiàn)在你可以安息了1、 給最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）2、 第二天上午，當(dāng)皮埃爾醒來(lái)后為什么要“急急要來(lái)一張報(bào)紙”閱讀？（3分）_3、“現(xiàn)在你可以安息了”皮埃爾還想說(shuō)什么呢？把省略的內(nèi)容寫出來(lái)。（3分）_4、照樣子寫成語(yǔ)。（2分）自言自語(yǔ)：_、_。（二）悔 恨“外面是誰(shuí)？快進(jìn)來(lái)喝水。”溫和的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻€(gè)不再猶豫了，跨進(jìn)這個(gè)jin lu（ ）的小屋。他是一位c xing（ ）的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個(gè)

4、紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯。“快喝吧，這是涼開水?！蔽覀冾^也不抬地喝著，嘖，真甜！窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽(yáng)光?！盃敔敚@葵花子能吃么？”“不能?！崩蠣敔斆盍_的頭，“到秋天才成熟哩。那時(shí)候你們?cè)賮?lái)，我炒給你們吃?！薄昂冒。　蔽覀兏吲d得直拍手。我們無(wú)拘無(wú)束地交談、嬉笑，老爺爺高興得幾根長(zhǎng)眉翹起來(lái)，一動(dòng)一動(dòng)的。他說(shuō)：“我看這園林五十年了，從來(lái)沒(méi)有像今天這樣快樂(lè)過(guò)?！卑勒f(shuō)：“老爺爺，你真好！以后我們每個(gè)星期六都來(lái)看您！”老爺爺聽了，不住地說(shuō)：“好，好！”眼角里流下了jng yng（ ）的淚珠。回去后，我們誰(shuí)也沒(méi)去過(guò)那里。我們已經(jīng)忘了這

5、位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠(chéng)心在等待著我們。到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：可愛的美美、笑笑、羅羅：好久沒(méi)見面了?？ㄗ觿偝墒?，就寄給你們，希望你們喜歡。夏天的那個(gè)下午，我高興極了。經(jīng)過(guò)一周的思念，我終于盼來(lái)了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來(lái)。我發(fā)覺自己真傻，你們學(xué)習(xí)那么忙，家又那么遠(yuǎn)，怎么會(huì)在我身上耽誤時(shí)間？可愛的小朋友，秋天一到，我的病就會(huì)復(fù)發(fā)，所以我決定回老家去zh lio（ ），但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)過(guò)你們，應(yīng)該守信。也許爺爺再也不會(huì)見到你們了，但爺爺會(huì)永遠(yuǎn)想念你們的。祝你們進(jìn)步！思念你們的爺爺月日霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固

6、了，淚水涌泉似地滾出。這時(shí)，在我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾。1根據(jù)拼音，在文中括號(hào)里寫上漢字。（4分）2聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）溫和(h hu h) 我看(kn kn)這園林似(sh s)乎3結(jié)合上下文解釋下列詞語(yǔ)或者造句。（2分）無(wú)拘無(wú)束：_4摘錄文中的一句擬人句。（2分）_5根據(jù)文章中的時(shí)間提示，文章已分成三段（已用“”表示），寫出各段段意。（6分）_6問(wèn)答：（4+3=7分）(1)什么叫“悔”？什么叫“憾”？_(2)“我們”為什么感到“悔”和“憾”？ _七、習(xí)作（30分）在我們身邊朝夕相處的同學(xué)中，選擇一個(gè)同學(xué)，用一兩件事來(lái)表現(xiàn)該同學(xué)的特點(diǎn)，把他（或她）介