一年級(jí)數(shù)學(xué)教案(分類與整理2)

1、課題分類與整理（二）課時(shí)1撰寫人王芹梅學(xué)習(xí)內(nèi)容一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本p28頁的內(nèi)容及練習(xí)七3、4題。學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理，用簡單的統(tǒng)計(jì)表表示分類結(jié)果。學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行不同的分類，并用簡單的統(tǒng)計(jì)表表示分類的結(jié)果。學(xué)習(xí)難點(diǎn)體驗(yàn)不同分類標(biāo)準(zhǔn)下的結(jié)果的多樣性。課前準(zhǔn)備用小黑板先分別寫出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)過程教學(xué)修改建議一、 引言揭題：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了給物品進(jìn)行分類，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)分類與整理。板書課題：分類與整理（二）二、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（小黑板）能夠選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理，并會(huì)用簡單的統(tǒng)計(jì)表表示出來。寶秀鎮(zhèn)中心小學(xué)20122013

2、學(xué)年度下學(xué)期 一 年級(jí) 數(shù)學(xué) 科教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)過程教學(xué)修改建議三、 學(xué)法指導(dǎo)：1、認(rèn)真看28頁情景圖，重點(diǎn)看小精靈的話。2、動(dòng)手分一分：先想一想怎樣分，再在小組內(nèi)交流一下方法，最后動(dòng)手分一分，并填表大人孩子人數(shù)男女人數(shù)四、 先學(xué) （四分鐘）1、先看：4位小朋友和家人做游戲。如果分成兩組游戲，可以怎樣分？2、思考、交流，動(dòng)手分一分，填表。3、思考還可以怎樣分？五、 后教：1、 匯報(bào)各小組分類的結(jié)果。2、 交流分類的方法中各自的想法。、按大人小孩分、按男女分、其它的想法3、 觀察以上的分類方法，哪一種最簡單又清楚明白。你喜歡哪一種？（學(xué)生多說，教師作點(diǎn)撥。）4、 總結(jié)：（在老師點(diǎn)撥學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上得出）不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計(jì)的結(jié)果不同。用統(tǒng)計(jì)表表示分?jǐn)?shù)的結(jié)果簡單清楚。六、 當(dāng)堂訓(xùn)練：1、 p28頁“做一做”。（先獨(dú)立做，后交流）2、 p30頁第3題。 按單一標(biāo)準(zhǔn)分類，計(jì)數(shù)時(shí)容易數(shù)錯(cuò)，可作一些指導(dǎo)。如：同一類用同一種符號(hào)。3、 p30頁第4題。（題目較難，應(yīng)作適當(dāng)引導(dǎo)）按給定標(biāo)準(zhǔn)涂色。（要看清圖）把圖形分成兩類。（有難度，可先指導(dǎo)學(xué)生說出你準(zhǔn)備分為哪兩類再動(dòng)手）根據(jù)分類計(jì)數(shù)提出問題也有難度，學(xué)生在說的過程中應(yīng)多引導(dǎo)和表揚(yáng)。七、 進(jìn)行全課小結(jié)：今天學(xué)習(xí)了用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)的方法，大家有什么收獲，還有什么問題嗎？學(xué)習(xí)過程教學(xué)修改建議課后小結(jié)板書設(shè)計(jì)板書:分類整理（二）1