蘇教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)3PPT課件

1、練習(xí)練習(xí)3 3流利朗讀，讀準(zhǔn)字音，看清字形聯(lián)系鄭和遠(yuǎn)航，說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思 令出如山、振臂一呼、浩浩蕩蕩 令出如山：形容法令嚴(yán)明。舊時(shí)形容軍隊(duì)中上級(jí)發(fā)布的命令，下級(jí)必須執(zhí)行，不得違抗。比喻一諾千金。 振臂一呼：振：揮動(dòng)。揮動(dòng)手臂，一聲號(hào)召。 浩浩蕩蕩：原形容水勢(shì)廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大。 絡(luò)繹于途、驚濤駭浪、水土不服、講和通好 絡(luò)繹于途：絡(luò)繹，往來(lái)不斷，前后相繼。形容沿途過(guò)往的人馬車船不斷。 驚濤駭浪：濤：大波浪；駭：使驚怕。洶涌嚇人的浪濤。比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)。 水土不服：對(duì)于一個(gè)地方的氣候條件或飲食習(xí)慣不能適應(yīng)。 講和通好：指相互和解，并建立友好的關(guān)系。

2、 觀風(fēng)問(wèn)俗、奇珍異寶、互通有無(wú)、五洲四海、心悅誠(chéng)服 觀風(fēng)問(wèn)俗：指觀察了解風(fēng)俗人情。 奇珍異寶：珍異難得的寶物。 互通有無(wú)：用自己有的去交換自己沒(méi)有的。指相互交換。 五洲四海：泛指世界各地。 心悅誠(chéng)服：心里喜悅而真誠(chéng)佩服。找出下列成語(yǔ)規(guī)律 浩浩蕩蕩 驚濤駭浪、觀風(fēng)問(wèn)俗 講和通好、奇珍異寶、五洲四海aabb型，動(dòng)名動(dòng)名型，并列型型，動(dòng)名動(dòng)名型，并列型根據(jù)成語(yǔ)的規(guī)律，說(shuō)說(shuō)你還知道哪些？ 浩浩蕩蕩 aabb型：安安靜靜、端端正正、地地道道、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、鬼鬼祟祟 驚濤駭浪、觀風(fēng)問(wèn)俗 動(dòng)名動(dòng)名型：破釜沉舟、聲東擊西 講和通好、奇珍異寶、五洲四海 并列結(jié)構(gòu)型：咬文嚼字、甜言蜜語(yǔ)、呼朋喚友、博古通今、靈丹妙藥、

3、冷嘲熱諷聯(lián)系鄭和遠(yuǎn)航的課文內(nèi)容，試著說(shuō)出下列橫線處要填的成語(yǔ)。 大明皇帝下旨，。鄭和奉命率領(lǐng)船隊(duì)出使西洋。 鄭和健步走上指揮臺(tái)，高舉令旗，大聲喊道：“啟航！”在人們的歡呼聲和祝福聲中，船隊(duì)破浪而行，地出發(fā)了！ 在航行途中，充滿了險(xiǎn)惡，但鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊(duì)在中奮勇向前，一次次化險(xiǎn)為夷。令出如山，振臂一呼，浩浩蕩蕩，水土不服，驚濤駭浪令出如山，振臂一呼，浩浩蕩蕩，水土不服，驚濤駭浪 每到一個(gè)國(guó)家，鄭和都要并代表明朝皇帝向他們贈(zèng)送禮品，。因他態(tài)度親切，沒(méi)有絲毫炫耀武力，威脅別人的意思，因此所到之處受到各國(guó)君臣的熱烈歡迎，老百姓們。扶老攜幼爭(zhēng)相來(lái)看。對(duì)于寶船驚嘆不已，紛紛用與中國(guó)土特產(chǎn)，建立了

4、良好友情。觀風(fēng)問(wèn)俗，講和通好，絡(luò)繹于途，奇珍異寶，互通有無(wú)觀風(fēng)問(wèn)俗，講和通好，絡(luò)繹于途，奇珍異寶，互通有無(wú) 鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰，令的人民！五洲四海，心悅誠(chéng)服五洲四海，心悅誠(chéng)服思考 “恍然大悟”是什么意思？ 青年“悟”出了什么？從短文中的“學(xué)了一年就覺(jué)得很好”與“磨穿的硯臺(tái)”比較，發(fā)現(xiàn)這位青年與老師的差距在哪里？ 想象青年的心里會(huì)怎么想，同桌交流。學(xué)習(xí)書法并不是一朝一夕的事情，需要持之以恒。）（持之以恒，堅(jiān)持不懈，冰凍三尺非一日之寒。有人說(shuō)：現(xiàn)在電腦都普及了，何必還要花這么大的功夫練字？你同意這樣的看法嗎？為什么？辯論賽辯論賽 正方正方：雖然現(xiàn)在

5、電腦普及了，但我們還需要花很大的功夫練字。 反方反方：因?yàn)楝F(xiàn)在電腦普及了，所以我們不需要花這么大的功夫練字了。辯題： 在電腦普及的時(shí)代，我們是否還需要花很大的功夫練字？辯論賽規(guī)則 全班同學(xué)分為正反兩方，一二小組為正方，三四小組為反方。 雙方就自己的觀點(diǎn)尋找事實(shí)依據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)是正確的。 正反兩方分別選出一名代表，作為總結(jié)全隊(duì)成員觀點(diǎn)的總發(fā)言人。 雙方必須至少有3人發(fā)言。辯論雙發(fā)發(fā)言格式： 正方：正方： 我方認(rèn)為：雖然現(xiàn)在電腦普及了，但我們還需要花很大的工夫練字。理由是_ 反方：反方： 我方認(rèn)為：因?yàn)楝F(xiàn)在電腦普及了，所以我們不需要花這么大的工夫練字了。理由是_提示：說(shuō)清楚理由，要有理有據(jù)提示

6、：說(shuō)清楚理由，要有理有據(jù)！正方總結(jié)陳詞1、漢字是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，為了傳統(tǒng)文化的傳承我們應(yīng)當(dāng)練字。 2、練字可以鍛煉人的耐心，可以陶冶人的情操，可以提高個(gè)人修養(yǎng)。 3、好記性不如爛筆頭，用筆記下來(lái)可以加強(qiáng)記憶。字寫得不好看的話自己看著也不舒服。反方總結(jié)陳詞 1、時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，越來(lái)越要求人們快速高效的交流信息傳遞信息，電腦時(shí)代我們可以通過(guò)電腦來(lái)打字，寫信，電腦中又各式各樣的字體，可以省去很多不必要的時(shí)間。 2、練字不是一朝一夕可以完成的，這需要人們花費(fèi)很多精力在上面，這樣就可能會(huì)耽誤其他事情的處理。 3、練書法浪費(fèi)紙，紙是用樹做的，電腦打字環(huán)保。 書法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，學(xué)書法可

7、以陶冶情操，磨練人的意志，而且，寫字是衡量一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)高低的重要標(biāo)志。所以，老師認(rèn)為雖然現(xiàn)在電腦普及了，但我們還需要花很大的功夫練字。你知道我國(guó)還有哪些著名的書法家？ 楷書四大名家楷書四大名家顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢，元之趙孟頫 顏柳：顏柳： 指唐之書家顏真卿、柳公權(quán)，書史上又有“顏筋柳骨顏筋柳骨”之稱。 顛張醉素：顛張醉素： 顛張即張旭，醉素指懷素。 書圣：王羲之書圣：王羲之柳公權(quán)柳公權(quán)顏真卿顏真卿趙孟頫趙孟頫歐陽(yáng)詢歐陽(yáng)詢張旭張旭懷素懷素王羲之：王羲之：東晉書法家東晉書法家謝謝！謝謝！提示：讀清楚題目要求歸納話題 1） 同學(xué)過(guò)生日，要不要送禮物？ 2） 爸爸媽媽要我們星期天參加補(bǔ)習(xí)班，我們要不要參加？ 3） 廣告上說(shuō)的，我們?cè)摬辉撓嘈?？生活中，我們常遇到一些?wèn)題，有時(shí)甚至常讓我們陷入兩難的境地，你還遭遇過(guò)什么問(wèn)題？搜集話題你對(duì)哪個(gè)話題最有看法，請(qǐng)你來(lái)發(fā)表你的看法。 四人小組討論，推選代表，寫下同學(xué)的看法。 自由選擇話題，寫出自己的觀點(diǎn)，言之有理即可，字?jǐn)?shù)不限。以“語(yǔ)文作業(yè)的字詞要不要罰抄50遍”為例 看法1：我認(rèn)為抄寫50遍是必要的，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)不認(rèn)真看字，只有多抄寫幾遍，他們才能記住字形結(jié)構(gòu)。 看法2：我認(rèn)為抄寫50遍是不必要的，因?yàn)樯衷~多看看