七年級上冊第三單元導學案

1、UNIT3 this is my sister NEW課型課時主備人邵麗萍審核 SectionA 第一課時 （1a _2d） 學習目標 1. 理解運用指示代詞，人稱代詞。2. 通過介紹自己的家人或朋友來學習掌握有關(guān)詞匯和句型。3. 進一步學習名詞的復數(shù)形式 預習指導A） 自我預習一 、掃清障礙。1.根據(jù)音標讀出p101之p13單詞。2.將課本1a的單詞記住并寫出單數(shù)名詞的復數(shù)。二、課本預習1.完成1a,翻譯2翻譯1c和Grammar focus并背誦 B) 預習效果檢查：1. 寫出并讀出下列單詞父親_-朋友_那些_這些_伯母姨媽_2. 翻譯下列句子(1) 這是我的表弟。(2) 這些是我的朋友們

2、。(3) 那是你的兄弟嗎?是,是的。(4) 那些是他的兄弟們。(5) 他是吉姆嗎?不，他不是，他是大衛(wèi)。 課內(nèi)處理一 教材處理1，檢查1a，1b，1c，及Grammar focus的預習效果。2, 聽力練習；2a，2b完成課本上的內(nèi)容，再聽一遍，并補全對話。 Dave: _ my mother .Mom,this is Lin Hai. Lin Hai:Nice to meet you!Mom: Nice to meet you , Lin Hai!Dave:And these are my _.Grandparents:Hi ,Lin Hai !Lin Hai:Hello!Dave: And

3、 this is my sister ,Mary,and this is my _, Jim.二、組內(nèi)討論1 。This is .這是個用來介紹他人的句型。英語中的介紹分為兩種：（1） 自我介紹.在介紹前可適當?shù)拇蛘泻粲谜Z或問候語.如Hello!/Hi 此時常用My name is 或Im .句型. 例句： Hello!My name is Jim.你好!我叫吉姆。 Hi! I m Bill.你好！我是比爾。（2） 介紹他人。介紹在場的第三人時，常用句型為This is That is 或Thats一般不用He is 或She is。例句：This is Kate 這位是凱特。That is

4、Mike.那位是邁克。 現(xiàn)學現(xiàn)用：_my brother. A:She is B:This is C:Thats Dthis2.Those are my two brothers. And thats my sister. _(翻譯為漢語)（1）上句中出現(xiàn)的指示代詞有_和_。我們還學過_和_。this 的復數(shù)形式是，指距離說話人較近的人或事物，意思分別_ 、_ ；that的復數(shù)形式是_，指距離說話人較遠的人或事物，意思分別是_ 、 _。This is an apple and that is a banana.（寫出復數(shù)句）_（2）上面句中，these 或those 作主語時，后面的be動詞用

5、_，名詞也用_ 。this和that 則用單數(shù)_。（3）句中的brothers是可數(shù)名詞brother的_形式。英語中，名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞分為單數(shù)和復數(shù)兩種形式：表示一個人或物，名詞用_形式;表示兩個或兩個以上的人或物，名詞用_形式。如一本書a book；三個桔子three oranges 現(xiàn)學現(xiàn)用：This is my sister.（變?yōu)閺蛿?shù)句）_3.Is this your sister?No,it isnt.翻譯為漢語）_在回答主語時that 或this 的疑問句時，通常用_來代替that 和this 。同樣，回答these或those時，通常用they 來代替，以

6、避免重復。Is this your mother?(作肯定回答)_.三實踐運用（paiwork ,groupwork,）當堂檢測一、 重新排列字母組成的單詞1. therbor_2.themor_3.entpra_4.frendi_4. setho_6.tersis_7.isth_8 fthrea_二、 用所給詞的適當形式填空1. Is this _(you) brother ?2. What is _(he)schools ID card number?3. _(this)are my grandparents.4. _(I)friends are very kind to me .5. T

7、hat boy is my brother._(he)name is Tom.6. This is my watch and _(this)are my dictionaries.三、 指出錯誤并改正1. Are this your sister?2. Those are her four watch .3. This is he sister .4. Jack is hes frisnd.學（教）后記：課型NEW課時主備人審核 SectionA 第二課時 (3a_4) 學習目標 1.繼續(xù)學習運用指示代詞，人稱代詞。2.通過介紹自己的家人或朋友來學習掌握有關(guān)詞匯和句型。 預習指導（A）自我預習

8、和課本預習1.根據(jù)音標讀出p101之p15單詞。2.將課本3a做完并背會3a。3.第二天上課時帶一張全家福，以便上課練習家庭成員的介紹。（B）預習效果檢查：一、根據(jù)句意及首字母提示完成句子1.Is t_your cousin ? 2.Emily is my good f_.3.My fathers brother is my u_.4.Jims father and mother are his p_.5.This is King .My father is his son.He is my g_.6.My aunt and my mother are s_.二、按要求寫出相應的單詞 。1.t

9、his (反義詞)_2.these ( 反義詞)_3.it （復數(shù)）_4.that （復數(shù)）_5.photo（復數(shù)）_6.friend （復數(shù)）_7.brother（復數(shù)）_8.sister（對應詞）_ 課內(nèi)處理一 教材處理1.檢查3a 3b 3c 和4的預習效果并進行逐一講解。2，3a處理時適當對人稱代詞進行講解；3b要反復讓學生操練習,eg;A:Thats_and thats_ B;Is she your _?A; yes,_And is he your _?A :No,he _.hes my _.3.3c 和4部分處理關(guān)鍵是小組互動合作?？陬^練習結(jié)束后完成下面的習題：（一）用方框里的詞完

10、成下面的短信family , they , friend, uncle cousin , thisDear Lisa, This is my _._are my parents._is my aunt,Emma.That is my_.,Jim. And this isnt my sister.This is my _,Linda. Your pen Ben二、組內(nèi)討論1. Is she your sister sister?Yes,she is . （翻譯）_.Is he your brother?No,he isnt.(翻譯)_. 詢問人物時可用Is this /_.?Is she /_.

11、?的句型。如：Is she your aunt?她是你的姨媽嗎？答語用Yes,_is. No,_isnt.2.No he isnt.He is Dave.(1)he 是人稱代詞，意為“他”，用來指代男性。人稱代詞是用來代替人或事物的、如a man 可以用he來代替，a book可以用it來代替。（2）人稱代詞分為人稱代詞的主格和賓格。主格有：I ,you ,he ,she ,it ,we, they ；賓格有me, you ,him ,her ,it ,us ,you, them 。主格在句中作主語，而賓格在句中當作賓語。例如：I am Paul .我是保羅。She is Anna.她是安娜。

12、（3）第三人稱單數(shù)的代詞有_ _ _ .其中_代替男性，例如：a man ,my father a boy ,Mr wang （王先生）._用來代替女性，例如：a woman,my sister ,a girl ,Mrs Green(格林太太) 。_用來代替動物、植物或無生命的事物、數(shù)據(jù)、自然現(xiàn)象、時間距離以及不知道性別的人，例如：a pen ,a cat（一只貓）等?，F(xiàn)學現(xiàn)用_is Tom. _bag is at home.三實踐運用（paiwork ,groupwork,）當堂檢測一單項選擇1. Is _your cousin.?A.he B.him C. his D.she. 2. Pa

13、ul _our good teacher.A.is B.are C am D does.3. Is this your son?Yes,_.A.it is B.it not C.it be D.he isnt .4. _Jack your new friend? .A.Is B.Are CAm D Does.5. Is that your aunt ? No,_ A.it is B.it not C.it be D.it isnt二，句型轉(zhuǎn)換1. She is my mother.（改為一般疑問句）_2. Is he your good friend?（作肯定與否定回答）_3. He is y

14、our brother.（改為一般疑問句并作肯定回答）_4. She is my brother.（改為復數(shù)）_5. These are my books（.改為單數(shù)形式）_6. 三，根據(jù)漢語完成句子 1他們是你的朋友嗎？_ _your _? 2那是你的妹妹嗎？_ _your sister? 3他是她的父親。_is _father. 4湯姆是你的弟弟嗎？_ _your brother? 5這些事你的書嗎？_these your _?學（教）后記：(結(jié)合錯的習題歸納總結(jié))SectionB 第一課時 （1 _2c）NEW課型課時主備人審核 學習目標 1. 靈活使用學過的代詞來介紹家人。2. 練習聽

15、力技巧。3. 通過學習本單元，了解寫信的格式。 預習指導A)自我預習一 、掃清障礙。1.根據(jù)音標讀出p101之p16單詞。2.將課本1的單詞記住并完成1中的家譜。二、課本預習1.完成1a,并明白家庭成員之間的關(guān)系。2 2b嘗試自己看圖說話，并背會2c中的句子。B)預習效果檢查：一，單詞拼寫1. My uncles son is my c_2. My f_sister is my aunt.3. Father and mother are p_4. T_for the photo of your family.5. This is my f_photo.二，補全對話：A.What is that

16、? B:_A.Who is that girl? B:_A.How old is she? B_A Who is that boy? B:_A.What is his name? B:_A How do you spell it? B:_A.Thank you B:_A,He is my son B,His name is Jack. C It is a bag. D, She is five years old. E.She is my daughter. F. J_A _C_K G You are welcome. 課內(nèi)處理一 教材處理1，檢查1，2b，2c，的預習效果。2, 聽力練習；2

17、a，2b完成課本上的內(nèi)容，再聽一遍，根據(jù)你選擇的圖片試著重復聽力材料，并能夠用自己的話來描述圖片Dave:,this is my_,and this is my _Lin Hai: And_Dave: Yes,and _二、組內(nèi)討論單詞講解：(1)Cousin 堂表兄弟；堂表姐妹。Eg: Is this your cousin?注意cousin后常用個介詞of。Eg：He is a cousin of mine.他是我的一個表哥。（2）son 兒子Eg：She has two sons and no daughters.她有兩個兒子但是沒有女兒。注意son用復數(shù)時還表示子孫后代。（3）uncl

18、e 叔叔；舅舅；伯伯；姑父；姨夫。注意：當uncle后面接姓時，其首字母要大寫。Eg：Uncle Wang 王叔叔 當堂檢測：一， 用be動詞的正確形式填空。1. These _my parents.2. This _my grandmother.3. Jim and I _friends.4. I_Gina.5. Here _my family photo.二，將下列單數(shù)句子變?yōu)閺蛿?shù)句子1. This is my father._2. He is a boy ._3. This is his pen._4. Its an English book._5. He has an eraser._

19、三，根據(jù)圖示介紹Daves 的家人。 SectionB 第二課時 （3a _4b）NEW課型課時主備人審核 學習目標 1.靈活使用學過的代詞來介紹家人，并能看圖熟練的寫出圖片中的人物。2.通過學習本單元，了解寫信的格式。3.初步了解here is /are句式。 預習指導A)自我預習一 、掃清障礙。1.根據(jù)音標讀出p102之p17單詞。2.將課本3a的課文熟讀達到會背，并畫出艾瑪?shù)囊患胰恕?.完成3b看圖介紹全家福，并拿出自己的全家福向同學們介紹。（B）預習效果檢查：一、重新排列字母組成單詞1.rfo_2.eard_3.phtoo_4.eerh_5.celun_6.osn_7.thkan_8.

20、falyim_二、漢譯英1.我的媽媽_ 2.他的叔叔_ 3.我們的英語老師 _ 4.一個英國女孩_ 5.五張家庭照片_ 6湯姆的照片_7.我的一個朋友_ 8.這些書 _ 9.對。表示感謝_10.她的堂妹_ 11.這些字典 _ 12.我的父母_ 課內(nèi)處理一 教材處理1.檢查3a 3b 4a 和4b的預習效果并進行逐一講解。2，快速閱讀3a短信，畫出艾格一家人。并根據(jù)你畫的圖介紹艾瑪?shù)募胰?，并試著寫下?，3b讓學生看這幅全家福照片，寫一段話談照片的人物，寫完找同學讀讀自己寫的，并及時糾正錯物。4，4b把自己的全家福拿出來，兩人一組，向你的同伴介紹一下這幅照片。介紹完畢后，并用自己的語言寫一封短信

21、談你的全家福。5，將剛才寫的短信和照片都掛起來。打亂順序擺放，然后將二者匹配，并進一步糾正錯誤講解書信格式。二、組內(nèi)討論1.Thanks for the photo of your family.翻譯_ （1）Thanks for。也可以說成thank you for表示因。而感謝.。for是介詞，后加名詞或動詞的v.ing形式。例如：T hank for your help 謝謝你的幫助。_ _ _helping me.(2) the photo of your family中的of 表示“。的”，它常用來表示無生命類的名詞的所有關(guān)系。例如：a map of China 一張中國地圖。他等于my family photo .the walls of the classroom教室的墻。a photo of my parents我父母的一張照片。（3） famliy 為名詞“家，家庭。若指家庭整體，是單數(shù)名詞，be動詞用單數(shù)形式is；若指一個家庭里的全體成員，則是復數(shù)名詞，be動詞用復數(shù)形式are。eg;Jims family is small. 吉姆的家是個小家庭。 Her family are all here.她一家人全在這兒。2. Here is my family ph