春季教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、精品文檔春季教導(dǎo)處工作計(jì)劃2013 年春學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃強(qiáng)化質(zhì)量意識充分 認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、 學(xué)校發(fā)展的生命力各年級 各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)， 扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)結(jié)合上 學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指 導(dǎo)要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)， 正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)， 多探索課堂教學(xué)的新方法、 新思路、 新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中 的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力， 讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主 陣地 學(xué)校在期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測， 并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)， 各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工 作，及時(shí)分析教學(xué)中存在

2、的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施音體 美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)， 相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì) 量分析，同時(shí)做好學(xué)生的操行評語5、開展地球我們唯一的家園主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施測的檢查力 度，及時(shí)反饋采用年級組循環(huán)傳閱的方式，開展“優(yōu)秀備課 本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動(dòng)加強(qiáng)隨堂聽課，經(jīng)常性地 組織教研組長、 各年級學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開 展聽課、評課活動(dòng)， 3. 教學(xué)反思促成長美國學(xué)者波斯納提出 教師成長的公式： “教師成長 =經(jīng)驗(yàn) +反思”繼續(xù)提高教學(xué)反 思的有效性，及時(shí)評定出“月優(yōu)秀專題反思” ，采用多種形 式學(xué)習(xí)借鑒引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容： 一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)

3、目標(biāo)； 二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地 位；三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材；四要反思教學(xué)過程 是否存在著 “內(nèi)傷”；五要反思是否迸發(fā)出 “智慧的火花” 提 高教學(xué)反思質(zhì)量師要及時(shí)上交一篇質(zhì)量高的學(xué)習(xí)體會(huì)， 教導(dǎo) 處審閱后及時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)站； 開展校級教學(xué)案例和教學(xué)敘 事的評選活動(dòng)，組織教師參加各級各類教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師 積極向教育教學(xué)刊物投稿習(xí)新理念，樹立新的教學(xué)觀；二是 要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)；三是扎實(shí)完成教材任務(wù)的 同時(shí)，根據(jù)各班具體情況對學(xué)生查漏補(bǔ)缺， 要做到保底提優(yōu)； 四要研究新動(dòng)向、新題型、新方法，進(jìn)行縱向和橫向交流， 強(qiáng)化系統(tǒng)模擬訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練和細(xì)心訓(xùn)練，使教學(xué)與課改接

4、軌，保證教學(xué)方向正確， 方法靈活； 五是要根據(jù)學(xué)生的心理、 年齡和個(gè)性特點(diǎn)，平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和應(yīng)變能 力，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)、尊師愛校、安全衛(wèi)生等方面的教育為學(xué) 生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境加強(qiáng)音、體、美、勞、科學(xué)及英語等 學(xué)科的教學(xué)教育， 大力推進(jìn)素質(zhì)教育籌組多種學(xué)生樂于參與 的興趣小組或組隊(duì)，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，以提高 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力 1. 牢固樹立 “為校長服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，是做 好教導(dǎo)處工作的保證為校長服務(wù)，就要當(dāng)好校長的參謀；為 教師服務(wù)，就要樂為人梯，尊重并團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年 教師為學(xué)生服務(wù)，就要樂為人師、為人師表努力做到上通

5、校長、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人 人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)附：主要活動(dòng)安排：7、各年級組教師集體備課；教務(wù)處將繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)的“四統(tǒng)一” ， 即全校各年級的作息時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定， 課程設(shè)置由學(xué)校 統(tǒng)一制定，教學(xué)人員由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配，活動(dòng)組織由學(xué)校統(tǒng)一 安排與組織任何教師調(diào)課必須經(jīng)過教務(wù)處， 嚴(yán)禁私自調(diào)課另 外，本學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)都要由學(xué)校統(tǒng)一安排，嚴(yán)格 按照學(xué)校職代會(huì)要求，嚴(yán)格審批制度；外出學(xué)習(xí)教師回來后 必須在教研組內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)心得，并上交文字資料，教務(wù)處存 檔作業(yè)量要控制在 40 分鐘左右作業(yè)的布置和批改要及時(shí)規(guī) 范，做到“四精” ，要“精選、精練、精批、精評”

6、每個(gè) 教研組要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)宜昌市教研中心的教研工作計(jì)劃精神， 繼 續(xù)做好“三精一讀”工作，即：精品教案、精品論文、精品 試卷、讀一本教育理論書籍本學(xué)期結(jié)束前教研組長要將全組 教師的精品教案、論文和試卷匯編成本組的“精品教案集” 、 “ 精品論文集” 和“精品題庫”電子稿上交教務(wù)處存檔評 教評學(xué)工作是檢驗(yàn)教學(xué)的重要手段， 也是教學(xué)效果的相對客 觀的評價(jià)方法本學(xué)期我們將在學(xué)生評教學(xué)方面進(jìn)行更多的 探討，促進(jìn)學(xué)校教學(xué) 4. 聘請教育專家來校為畢業(yè)年級學(xué)生就 復(fù)習(xí)、迎考作心理輔導(dǎo)專題講座；利用學(xué)校教師資源開展心 理健康教育活動(dòng)缺陷， 克服困難教師要有愛心、 熱心、 耐心， 始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)

7、心理，幫助他們樹立自信心搭建教師專業(yè)成長平臺(tái)， 提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)養(yǎng)成良 好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的 習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)加強(qiáng)學(xué)法 指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng) 在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧教育教學(xué)計(jì)劃4、完成教師個(gè)人學(xué)年教學(xué)常規(guī)綜合考評工作本學(xué)期， 全體教師要按照 教學(xué)規(guī)范要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，認(rèn)真分析自己班級學(xué)生 的教學(xué)現(xiàn)狀，堅(jiān)持以課堂為教學(xué)主陣地，突出課堂教學(xué)的中 心意識、目標(biāo)意識、質(zhì)量意識，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，在 教學(xué)過程中注重對學(xué)生的管理和學(xué)法指導(dǎo)，管教管導(dǎo)，在提 高合格率、優(yōu)秀率等指標(biāo)上狠下功夫，向 4

8、5 分鐘要質(zhì)量、 要效率中考復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)問題，研究對策， 切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)九年級教學(xué)復(fù)習(xí)備考工作教務(wù)處人員將以 身作則，主動(dòng)積極地做好各項(xiàng)分管工作，與其它處室、年級 組團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取教務(wù)處全體人員要不斷加強(qiáng)政治學(xué) 習(xí)，提高遵章守紀(jì)的自覺性 5、九年級復(fù)習(xí)備考研討課堂為 中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高 教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好為此，要做好以下三個(gè)方面的工作： 制定各類計(jì)劃包括教研組工作計(jì)劃， 教師教學(xué)工作計(jì)劃教育 和學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作2、組織教師聽評課3、做好新學(xué)期教科書的發(fā)放工作，確保師生及時(shí)領(lǐng)到新書， 正常開展教學(xué)工作及時(shí)做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、

9、復(fù)學(xué)等學(xué)生 的安排調(diào)整， 確保教學(xué)秩序的健康有序做好下學(xué)期科書的征 訂工作 9、及時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真地統(tǒng)計(jì)、 上報(bào)、 通報(bào)教師考勤情況， 如早自習(xí)遲到、晚自習(xí)早退等情況，通過考勤管理規(guī)范教師 教學(xué)行為，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為， 認(rèn)真貫徹等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時(shí)計(jì)劃、作 息時(shí)間和學(xué)生課后作業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程計(jì)劃， 開足開齊 規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學(xué)習(xí) 課程按照圖書館管理相關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際情況， 逐步實(shí)現(xiàn)規(guī) 范化管理按國家圖書分類相關(guān)規(guī)定，規(guī)范圖書編號、貼條、 上架、信息錄入，規(guī)范科覽室運(yùn)作，充分發(fā)揮圖書館、科覽 室功能，為師生提供良好的服務(wù)加強(qiáng)對

10、文印室印刷數(shù)量、質(zhì) 量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支 要求務(wù)必及時(shí)按質(zhì)按量完成印制任務(wù)，保障教學(xué)一線的需 要，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量 . 楊煥、楊榮華主要工作措施始終 體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)； 要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練 習(xí)時(shí)間； 注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有在職任課教師聽課 結(jié)束及時(shí)反饋；每位教師聽課次數(shù)不限；如果聽課結(jié)果不理 想，還要連續(xù)聽，直至結(jié)果良好在進(jìn)行推門課的同時(shí)檢查被 聽課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本， 任課老師的推門隨堂課情 況將直接與期末考評掛鉤 3、組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師 教研科研能力按照中心學(xué)校安排， 派教師參加 “八桂名師行” “綠城之春” 等各項(xiàng)觀摩學(xué)

11、習(xí)活動(dòng)組織教師參加城區(qū)作文課比賽和語文、數(shù)學(xué)教師基本功比賽鼓勵(lì)教師積極參加我鎮(zhèn) “教研日志”比賽舉行我校第四屆民族體育游戲大賽1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃各學(xué)科組長根據(jù)學(xué)校工 作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃及時(shí)上交教導(dǎo) 處 2 、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題，開展校內(nèi)研討活 動(dòng)，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開展評 比活動(dòng)冊重視英語詞匯訓(xùn)練， 舉行 4-6 年級知識競賽同時(shí)加 強(qiáng)對學(xué)生的口語交際訓(xùn)練， 注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教導(dǎo) 處將繼續(xù)倡導(dǎo)教學(xué)警鐘長鳴， 積極探求校園平安工作在教育 教學(xué)第一線的落實(shí)， 要求教師在教學(xué)工作中適時(shí)滲透法制教 育繼續(xù)完善化作中學(xué)教育教學(xué)安全制度利用教師會(huì)議對全 體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育使每個(gè)教師心中安全問題警鐘長 鳴指導(dǎo)教師上好安全教育課， 并且將安全教學(xué)作為教學(xué)常規(guī) 之一對教師進(jìn)行考核對體育教師、 實(shí)驗(yàn)教師等可能涉及學(xué)生 安全的任課教師進(jìn)行學(xué)期前的安全教育求， 制定出切實(shí)可行 的學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作，要求各 科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神