七上文言文復(fù)習(xí)模板副本

1、年級(jí)性別總課時(shí) 第課教學(xué)目標(biāo)難點(diǎn)重點(diǎn)注重疑難點(diǎn)的把握和理解課前檢查作業(yè)完成情況：優(yōu)口 建議：良口中口差口課 堂 教 學(xué) 過 程一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（2828分）1 1、加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（A.A.碣石（jiji e）近塞（s s B.B. 蕭瑟（s s e）高垣（yuyu dn n） C.C.倏忽（shsh 口）螣蛇（t t engng） D.D.佇立（zhzh u）鶴唳（l l i）（）（2 2 分）鐘磬（q q inging）香徑（j j inging） 禪院（chch）曲徑（q qu） 養(yǎng)怡（y y 9 雞黍（shshu） 連亙（g gen n）引弦（xixi d n n)特爾教育一對(duì)

2、一個(gè)性化輔導(dǎo)講義學(xué)科：語文任課教師：褚老師 授課時(shí)間：20142014年 月 日（星期）一復(fù)習(xí)鞏固本冊(cè)文言文的基本知識(shí)，強(qiáng)化記憶二注重疑難點(diǎn)的把握和理解七上文言文復(fù)習(xí)檢測(cè)（一）2 2、下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，找出來并訂正（2 2分）貽然稱快高插青冥再接再厲明察秋豪 拔山倒樹高垣睥睨人煙市肆暗然縹緲三醒吾身 任重道遠(yuǎn)錯(cuò)別字：改正:3 3、 文學(xué)常識(shí)填空（4 4分）（1 1）孔子名， 時(shí)魯國人，我國古代著名的 _家，_家。（2 2） 世說新語是由組織一批文人編寫的，他是（朝代）人。（3 3）智子疑鄰選自，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)出自本書的成語：。4 4、 找出下列句子中的通假字，寫出其本字并解釋。（5 5分）

3、（1 1）數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)（2 2）尊君在不（3 3）項(xiàng)為之強(qiáng)（4 4）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（5 5）知之為知之，不知為不知，是知也5 5、 請(qǐng)補(bǔ)充下列句中省略成分（4 4分）（1 1）神定，（）捉蝦蟆，鞭（）數(shù)十,驅(qū)之（）別院。（2 2）過中（）不至，太丘舍去，(）去后（）乃至。(3 3) 一日,(）見二蟲斗（）草間。6 6、下面詩詞的節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）（）（2 2分）A.A. 海日/生/殘夜，江春/入/舊年。B.B. 最愛/湖東/行/不足，綠楊/陰里/白/沙堤。C.C. 君問歸期/ /未有期，巴山/ /夜雨/ /漲秋池。D.D. 夕陽/西下，斷腸/人在/天涯。7 7、根據(jù)提示用原

4、文填空。（9 9分）（1 1）論語中談“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句是：（2 2） 唐太宗有一句名言，“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到 論語中孔子的話：“ _ ，_ ?！保? 3）閱讀我國古代著名詩文中的寫景名句，常常會(huì)為作者的生花妙筆所傾倒。白居易錢塘湖春行中“ _ ，_”寫出了江南春天鶯歌燕舞的勃勃生機(jī)。（4 4）龜雖壽中表達(dá)詩人為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的詩句 是_； _， _。（5 5 ）觀滄海中，作者借寫景表現(xiàn)自己博大胸襟的句子 是：，（6 6） 華夏文化講究曲折美、層次美，常建題破山寺后禪院中的_，_”就表現(xiàn)了這種美學(xué)思想。（7 7） 晏殊在浣溪沙一詞中表達(dá)對(duì)春光逝去的惋惜

5、、悵惘之情的句子二、綜合性學(xué)習(xí)（6 6分）在歷史上孔子、孟子一向以“孔、孟”并稱。論語孟子作為儒家學(xué)說的經(jīng)典，記載了孔、孟的社會(huì)理想、政治主張，以及他們?cè)谛奚怼⒔挥押蛯W(xué)習(xí)方面的見解。&論語孟子在什么時(shí)候被誰列入“四書”的？ （2 2分）答:9 9、下列句子反映了孔、孟怎樣的思想或見解？ （4 4分）志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。論語答:得道者多助，失道者寡助。孟子答:三、古詩閱讀。（7 7分）閱讀下面秋詞與天凈沙秋思，回答問題。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。豕。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。斷腸人在天涯。1010、對(duì)這兩首詩歌的理解不正確的一項(xiàng)是天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏

6、鴉，小橋流水人古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,）（3 3 分）A A.秋詞的作者劉禹錫是唐代人，秋思的作者馬致遠(yuǎn)是元代人。B.B. “我言秋日勝春朝”的大致意思是：我認(rèn)為秋天的景致勝過明艷美麗的春景。C.C.秋詞中“排云上”的鶴矯健凌厲、奮發(fā)有為，這一形象沖破了秋天的肅殺之氣；秋思中“枯藤老樹昏鴉”等形象，則寫盡了秋天的肅殺 之氣。D.D.這兩首詩同是詠秋之作，所寫之景雖不同，但均沒有擺脫“悲秋”的 情調(diào)。讀完后，使人悲情頓生。1111、 （4 4分）上面兩首詩同寫秋景，但表達(dá)的思想感情截然不同，劉表達(dá)的是，而馬卻抒發(fā)了。在表現(xiàn)手法上，秋詞是，天凈沙秋思是。四、古文閱讀（1919分）（一）陳太丘與友期

7、（1111分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí) 年七年，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！?友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。 日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方 入門不顧。1212、 指出下列加點(diǎn)字的古今詞義變化。（4 4分）A A.陳太丘與友期行古義：今義:B B.太丘舍去古義：今義:C C.下車引之古義：今義:D D.元方入門不顧古義：今義:1313、 解釋下列加點(diǎn)字的詞。（3 3分）期行（）尊君在不（）相委而去（ ）下車引之（） 尊君（） 家君（） 1414、 翻譯下面

8、句子：（2分）友人慚，下車引之，元方入門不顧。1515、 元方的話為什么能讓友人感到慚愧？ （2分）（二） （8 8 分）昔有長者子，入海取沉水。積有年載，方得一車，持來歸家。詣市賣之，以其貴故，卒無買者。經(jīng)歷多日，不能得售 。心生疲厭，以 為苦惱。見人賣炭，時(shí)得速售。便生念言：不如燒之作炭，可得速售。即 燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價(jià)直。世間愚人亦復(fù)如是。（選自百喻經(jīng)）【注釋】 長者子：年長有聲望之人的兒子。 沉水：即沉香木， 因木質(zhì)堅(jiān)硬，能沉于水，故名。 售：賣出去。 直：通“值”。1616、 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3 3分）方得一車以其貴故世間愚人亦復(fù)如是 1717、 用現(xiàn)代漢語寫

9、出下面句子的意思。（2 2分）即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價(jià)直。1818、你從文中得到什么啟示？ （ 3 3分）四、作文（4040分）人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得珍惜的 日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富?！斑@一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡 響。請(qǐng)以“這一天，讓我珍惜”為題目，寫一篇文章。參考答案1 1、 B B （曲徑（q q u）2 2、 錯(cuò)別字：貽豪暗醒改正：怡毫黯省3 3、（ 1 1）丘春秋思想教育（2 2）劉義慶南朝宋（3 3）韓非子成語：自相矛盾、守株待兔、諱疾忌醫(yī)、濫竽充數(shù)、老馬識(shí)途等。4

10、 4、 （1 1）“裁”通“才”，僅僅（“不”通“否”，3 3不 （“強(qiáng)”通“僵”，僵硬（“說”同“悅 愉快（5 5）“知”通“智”，聰明5 5、 （ 1 1）我蝦蟆于（2 2）友太丘友（3 3）余于6 6、 D D（應(yīng)為：夕陽/西下，斷腸人/在/天涯）7 7、（ 1 1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（2 2） 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也（3 3） 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（4 4 ）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（5 5）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里（6 6）曲徑通幽處，禪房花木深（7 7） 無可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來8 8、 答：宋朝（南宋），朱熹。（每點(diǎn)1

11、1分）9 9、 答：宣揚(yáng)剛正的人格。（2 2分，意思相近即給分）答：主張重視民心向背的民本思想。（2 2分，意思相近即給分）1010、 D D （分析：秋詞借鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了詩人蓬勃向上的精神追求和豁 達(dá)樂觀的情懷，不是悲秋?？蓞⒄?B B項(xiàng)理解。）1111、 豪放熱情，樂觀向上的情懷凄苦的思想之情 議論兼抒情 借景抒情1212、A.A.期古義：約定，動(dòng)詞 今義：日期，名詞 B.B.去古義：離去、距離 今義: 前往C.C.引 古義：拉 今義：引用 D.D.顧 古義：回頭 今義：照顧或顧客1313、 約定 通“否”丟下、丟棄 拉 對(duì)別人父親的一種尊稱 對(duì)人稱自己的父親1414、友人感到慚

12、愧，下車來拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。1515、元方首先指出友人失信在先，批駁他認(rèn)為陳太丘失約的指責(zé)，再指出他失禮，譴 責(zé)他不講禮貌，友人無可辯駁。1616、（ 3 3分）才因?yàn)檫@樣1717、 （ 2 2分）他立即把所有的沉香木燒成了炭，再運(yùn)到集市上去賣，結(jié)果還不能賣到 半車炭的價(jià)錢。1818、 （ 3 3分）做事情不能急于求成，不能見異思遷，要有恒心和耐心七上文言文復(fù)習(xí)檢測(cè)（二）一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（1919分）1 1、下面句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2 2分）A.A. 孤山寺北賈亭西，水面初平云角低。B.B. 樹木從生，百草豐茂。C.C. 又其上，則暗然縹緲，不可計(jì)其層次矣。D.D

13、. 歲寒，然后知松柏之后凋也。2 2、 下面加點(diǎn)字詞與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是（）（2 2分）A.A. 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女 講論文義。 B.B. 近塞之人，死者十九。 C.C. 開始悟?yàn)樯绞小.D. 暮而果大亡其財(cái)。3 3、 選出不含通假字的一項(xiàng)（）（）（2 2分）A.A.項(xiàng)為之強(qiáng)B.B.作青云白鶴觀C.C.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？ D D . .由，誨女知之乎！4 4、 文學(xué)常識(shí)填空。（4 4分）（1 1） 童趣節(jié)選自_，作者，_代文學(xué)家。（2 2） 論語是記錄的一部書，是 家經(jīng)典著作之一。（3 3） 塞翁失馬出自 _一書，該系 _ （時(shí)期）_等人編著。5 5、 領(lǐng)會(huì)下面句子的大意寫出

14、相應(yīng)的成語。（4 4分）（1 1） 連極細(xì)小之物也看得一清二楚，形容視力極好。（）（2 2） 遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。（ ）(3) 體積極大的東西。 ()(4) 比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長期的奮斗。()6 6、根據(jù)提示用原文填空。(7 7分)(1 1 )馬致遠(yuǎn)在天凈沙秋思里，列舉了九個(gè)景物意象后，用_”來表達(dá)出一個(gè)長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的鄉(xiāng)愁。(2 2)王灣的次北固山下中有一個(gè)對(duì)偶句蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解 體之時(shí)的哲理，表現(xiàn)時(shí)序變遷新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：(3 3)李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是(4)

15、思念之情，亙古不變，千百年來為人們所傳唱。瀟瀟夜雨中，李商隱客居寂寞，倚窗佇立，將相思之情轉(zhuǎn)化為了重逢的希冀：“_,_?！?(夜雨寄北) )(5 5 )杜牧泊秦淮中表達(dá)了擔(dān)憂唐王朝命運(yùn)的兩句詩(6 6)平時(shí)留心生活，積累素材，寫起作文來就會(huì)靈活自如，朱熹觀書有感有兩句作證：“ _, _?！?7 7 )論語中告知我們要以仁愛之心待人推己及人的句子是：_, _?！比绻巳硕寄転樗酥耄龅揭陨线@點(diǎn)，那么構(gòu)建協(xié)調(diào)社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。（8 8）二、綜合性學(xué)習(xí)。（6 6分）7 7、我國的傳統(tǒng)節(jié)日可謂豐富多彩，自古文人墨客也多有借傳統(tǒng)節(jié)日繪景、 抒情或勵(lì)志的名篇佳作，并成為民族文化的重要組成部分。請(qǐng)

16、仿照示例， 寫出你所積累的與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩文名句。（任選三個(gè)節(jié)日）示例：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（清明節(jié)）A.A.，（）B.B._，_（）C.C.，（）三、古詩閱讀。（1313分）（）題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。&尾聯(lián)運(yùn)用了 _ 法，創(chuàng)造了 _（用一四字成語概括）的意境。（1 1分）9 9、對(duì)這首詩的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 2分）A.A.“曲徑”句中的“曲徑”指曲折的小路，“幽處”指幽靜的地方。B.B. “山光”句的意思是：山間風(fēng)光使鳥兒怡然自樂。“悅”是使動(dòng)用法。C.C.“萬籟”句的意思是

17、說這里非常寂靜，沒有一點(diǎn)聲響。1010、1111、徑”哪個(gè)更好？為什么？（ 2 2分）1212、分）答:1313、D.D.“但余”句的意思是：只有我敲鐘打磬的聲音在空中回響?！叭f籟此都寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾，為什么？ （2 2分） 答:“曲徑通幽處”，有的版本作“竹徑通幽處”。你覺得“曲徑”和“竹答:（二）小池 楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭詩中表現(xiàn)自然景物之間親密融洽關(guān)系的詞語。（答出兩個(gè)即可）（2 2這首詩清新活潑，情趣盎然。請(qǐng)你展開合理想像，用生動(dòng)形象的語言 把一、二兩句所表現(xiàn)的畫面具體地描述出來。（2 2分）答：1414、詩的三、四兩句“小荷

18、才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”歷來為人們所 推崇，原因是什么？請(qǐng)作簡要分析。（2 2分）答：三、古文閱讀。（2222分）（一）（ 1212 分）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故 時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也; 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作 青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視, 以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然1717、本文記述了幾件什么趣事？請(qǐng)用自己的話概括。3 3 分）自得。一日，見二蟲斗

19、草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來, 蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為 所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。 神定，捉蝦蟆，鞭 數(shù)十，驅(qū)之別院。1515、 解釋下面各句中加點(diǎn)詞語的意思。（2 2分）（1 1） _舌一吐而二蟲盡為所吞 為：（2 2）捉蝦蟆，鞭數(shù)十_鞭：1616、 用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。（4 4分）（1 1）蹲其身，使與臺(tái)齊。（2 2）舌一吐而二蟲盡為所吞答:O1818、作者是如何使得這些小事變成趣事的？這對(duì)你有什么啟示？ （3 3分） 答:（二）（1010 分）齊桓公好服紫，一國盡服紫。當(dāng)是時(shí)也，五素不得一紫?；腹贾?， 謂管仲曰：“寡人好服紫，紫貴甚，一國百姓

20、好服紫不已，寡人奈何？” 管仲曰：“君欲止之，何不試勿衣紫也？謂左右曰:吾甚惡紫之臭（xixi 0氣味）。于是左右適有衣紫而進(jìn)者，公必曰：少卻，吾惡紫臭。公曰： “諾”。于是日，郎中（官名，侍衛(wèi)近臣）莫衣紫；其明日，國中莫衣紫;三日，境內(nèi)莫衣紫也。（韓非子.外儲(chǔ)說左上）1919、給下列加點(diǎn)字注音并解釋。（2 2分）齊桓公好服紫（）吾甚惡紫之臭（）2020、 對(duì)下面句中加點(diǎn)字解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 2分）A.A.齊桓公好服紫：穿。B.B.桓公患之：以為患，憂慮。 C.C.于是左右適有衣紫而進(jìn)者：恰好。D.D.境內(nèi)莫衣紫也：做衣服。 2121、下面加點(diǎn)字的意思和用法不同的一項(xiàng)是（）（2 2分）A

21、.A. 其家甚智其子 吾甚惡紫之臭 B.B. 君欲止之桓公患之 C.C. 有衣紫而進(jìn)者 而疑鄰人之父 D.D. 何不試勿衣紫也。 此何遽不為福乎 2222、選出對(duì)文中畫線句依次翻譯不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2 2分）A.A.五素不得一紫：五件白衣服抵不上一件紫衣服的價(jià)值。B.B.一國百姓好服紫不已：全國上下好穿紫衣服的風(fēng)氣不止。C.C. 君欲止之，何不試勿衣紫也？：您想制止這種情況，為什么不試著不 讓百姓不穿紫衣服呢？D.D. 其明日，國中莫衣紫：第二天，整個(gè)京城沒有誰再穿紫衣服了。2323、這則寓言說明了什么道理？ （ 2 2分）四、作文。（4040分）歷史長河中，總有一些先賢的生活，令你神往；現(xiàn)實(shí)社

22、會(huì)中，總有一 些感人的生活，令你難忘；大千世界中，總有一些美好的事物，給你生活 啟迪 人生旅途，五彩紛呈，人總是在追求自己想要的生活。請(qǐng)以“像 _ E E樣生活”為題寫一篇文章。要求：請(qǐng)將上面的題目補(bǔ)充完整（如網(wǎng)絡(luò)也是老師 大自然也是 課堂懲罰也是一種愛等），然后寫一篇600600字以上的文章，除詩歌外, 文體不限。七上文言文復(fù)習(xí)檢測(cè)（二）1 1、 D D （A A 腳；B B 叢；C C 黯）2 2、 C C （A A兒女：這里指子侄輩的人；B B十九：十分之九；D D丟失）3 3、 B B （A A “強(qiáng)”通“僵” 說”通“悅”；女”通“汝”）4 4、 （ 1 1 ）浮生六記沈復(fù)清（2 2

23、） 孔子及其弟子言行儒（3 3） 淮南子西漢劉安5 5、 （ 1 1）明察秋毫（2 2）歷歷在目（3 3）龐然大物（4 4 ）任重道遠(yuǎn)6 6、 （ 1 1 ）夕陽西下，斷腸人在天涯。（2 2）海日生殘夜，江春入舊年（3 3）我寄愁心與明 月，隨風(fēng)直到夜郎西（4 4）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)（5 5）商女不知亡國恨， 隔江猶唱后庭花（6 6）問渠那得清如許？為有源頭活水來。（7 7）己所不欲，勿施于 人7 7、 示例：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)暖人屠蘇（春節(jié)）；去年元夜時(shí)，花市燈如晝（元宵 節(jié)）；銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢（七夕節(jié)）；海上生明月，天涯共此時(shí)（中秋 節(jié)）；獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親（重陽節(jié)）8 8、借景抒情余音繞梁9 9、 D D （“余”在這里是“剩下”的意思，不作“我）解。1010、“萬籟此都寂”與“但余鐘磬音”并不矛盾，這是以動(dòng)寫靜的方法。因?yàn)樵娙嗽谟撵o 迷人的環(huán)境里陶醉