健健康康結(jié)友誼

1、第三課健健康康結(jié)友誼 一、怎樣看待異性交往 提問(wèn)：我們?cè)鯓涌创愋越煌?？有什么好處？有什么弊端?（讓同學(xué)議論，不作表態(tài)） 在青春期，異性同學(xué)的交往是同學(xué)之間的敏感話(huà)題，也是最有興趣的熱門(mén)的話(huà)題 有專(zhuān)家對(duì)青少年是否向往交異性朋友做過(guò)調(diào)查： 是否向往交異性朋友：（% 初一 初二 初三 高一 高二 、_- . 咼三 男生 5.0 10.0 23.1 40.0 65.0 83.0 女生 8.0 21.0 31.0 51.0 75.0 88.0 向往異性交往是正常的心理現(xiàn)象。美國(guó)心理學(xué)家總結(jié)異性交往的八大作用： 1 獲得與異性交往的情感和體驗(yàn)。 2.得到穩(wěn)定感和安全感。 3 心情舒暢，度過(guò)快樂(lè)時(shí)光。

2、4. 獲得與異性友好相處的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。 5. 寬容大度，容易理解他人。 6. 獲得批評(píng)與被批評(píng)的體驗(yàn)。 7. 獲得社會(huì)交往技能的機(jī)會(huì)。 8. 培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、求實(shí)的道德觀(guān)念。 青春期的青少年異性交往上可分為四個(gè)階段（性心理發(fā)展的階段）： 對(duì)異性的否定傾向?yàn)樘攸c(diǎn)的抵觸期；（小學(xué)高年級(jí)至初中低年級(jí)） 彼此懷有好感的接近期；（15- 16歲開(kāi)始轉(zhuǎn)化，女生比男生略早） 相互了解的迷戀期；（由集體活動(dòng)轉(zhuǎn)向一對(duì)一的交往） 產(chǎn)生愛(ài)情，步入愛(ài)河的戀愛(ài)期；（青春中后期） 二、青少年的友誼與愛(ài)情 設(shè)問(wèn)：我們?cè)鯓訁^(qū)分友誼與愛(ài)情？男女同學(xué)之間能不能既不越線(xiàn)，又成為好朋友? （一）友誼與愛(ài)情的區(qū)別（同學(xué)討論，教師歸納） 相同

3、：都是人類(lèi)特有的高尚而美好的情感，具有催人向上的力量，是人們精神生 活的重要組成部分 區(qū)別：友誼：朋友間的親密友情，人與人之間的一種道德契約，不受年齡、性別、 時(shí)間空間的局限、無(wú)目的性。 愛(ài)情：異性之間的性愛(ài)，目的和歸宿是兩性的結(jié)合，組成家庭。具有強(qiáng) 烈的排他性，只能在一對(duì)男女之間形成的特殊的感情。 我們要學(xué)會(huì)把握友誼與愛(ài)情的界限，不要把男女生之間正常的異性交往和純真的 友誼錯(cuò)當(dāng)為愛(ài)情。從同學(xué)的異性交往當(dāng)中更多的同學(xué)是追求一種精神的交往和依戀， 排斥肉體的接觸，是屬于友誼的范疇。當(dāng)然，友誼與愛(ài)情之間沒(méi)有一條不可逾越的鴻 溝。友誼是愛(ài)情的天然媒介，可以升華為愛(ài)情，但并不是所有異性間的友誼都能發(fā)展

4、 為愛(ài)情。所以，分清楚友誼的愛(ài)情的界限十分必要。 女兒上大學(xué)之前，我對(duì)女兒說(shuō)：“男女同學(xué)之間交朋友是可以的，談戀愛(ài)不 行。” （二）交朋友與談戀愛(ài)有沒(méi)有區(qū)別？（引導(dǎo)學(xué)生討論） （三）喜歡與愛(ài)有區(qū)別嗎？我們了解之間的區(qū)別嗎？ 相同 不同 朋友 談得來(lái) 彼此欣賞 相互信任 有距離，相互獨(dú)立，交往廣泛，有 寬泛的自由度 戀人 談得來(lái)、彼此丿欣賞、相旦丨口1丄、 依戀、責(zé)任、排他、無(wú)間、相互制約 喜歡 高尚而美好的情感 寬泛（人、動(dòng)物、物品）有距離 愛(ài) 專(zhuān)一依戀有目的性（組成豕庭 共同生活）有責(zé)任 “愛(ài)”是不應(yīng)該輕易說(shuō)出的，很神圣、很有分量，要深思熟慮。 青春期正是我們的思想、情感、思維飛速發(fā)展的時(shí)期

5、，廣泛的交往帶給我們豐富 的營(yíng)養(yǎng)，使我們獲益。 青春期是男女性之間向往交流的時(shí)期，也是比較敏感的時(shí)期，很容易因?yàn)橐粋€(gè)偶 然的機(jī)會(huì)喜歡一個(gè)異性，或被一個(gè)異性喜歡，自己首先要弄清楚在這個(gè)階段，僅僅是 處在“喜歡”的階段，而不是“愛(ài)” （四）選擇良好的交往方式 討論：怎樣的交往方式是適宜的（以案例分析進(jìn)行） 小瓊過(guò)生日，請(qǐng)十幾位男女同學(xué)到家里做客，大家都送了些小禮物，只有男生小 剛送了一束鮮艷的紅玫瑰。（玫瑰代表愛(ài)情，在小瓊沒(méi)有心理準(zhǔn)備的情況下，在眾多同 學(xué)面前不合適） 男生小強(qiáng)外表很酷，可是自由散漫，學(xué)習(xí)落后，同班的女生月月很著急，每天下 午放學(xué)后單獨(dú)幫助他，這樣連續(xù)做了幾個(gè)月。 （月月是個(gè)好女孩

6、，但是單獨(dú)幫助的時(shí)間 不要過(guò)長(zhǎng)，要讓小強(qiáng)自立，自己管住自己） 小軍是個(gè)攝影愛(ài)好者，買(mǎi)了一架不錯(cuò)的相機(jī)，每到假日，他都拉著漂亮女孩小芬 去公園或景色優(yōu)美的地方，不為別的，就是給她照相，當(dāng)小軍練習(xí)攝影的模特兒。 （不 合適，為什么只盯上小芬一個(gè)人？可能是醉翁之意不在酒。為了練習(xí)攝影可以給父母、 親戚、朋友、鄰居、同學(xué)們照） 什么是異性交往的良好方式呢？ 1男女生共同參加的集體活動(dòng)。 2男女生好朋友自己組織的小型聚會(huì)。 （注意內(nèi)容健康、時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)、告之父 母） 3男女生應(yīng)避免在非公共場(chǎng)所單獨(dú)約會(huì)。 （青春期的特殊性） （五）初戀不是真正的愛(ài)情 設(shè)問(wèn)：校園內(nèi)有沒(méi)有真正的愛(ài)情？初戀是不是真正的愛(ài)情？

7、中專(zhuān)學(xué)生的早戀為什么不是真正的愛(ài)情？同學(xué)眼中的愛(ài)情與成人們眼中的愛(ài)情有 區(qū)別嗎？（讓學(xué)生發(fā)表看法） 早戀的特點(diǎn)： 1朦朧性（像霧像雨又像風(fēng)） 似乎是愛(ài)，又似乎不是愛(ài)，有時(shí)像愛(ài)有時(shí)又不像愛(ài)，有的是把異性間的好感當(dāng)成 了愛(ài)，有的是出于對(duì)異性的好奇才與異性交往。 2單純性 與成人相比，中專(zhuān)學(xué)生的愛(ài)是很單純的，愛(ài)就是一切，不附加任何條件。感情純 潔，沒(méi)有功利性。 3盲目性 在我們的身心發(fā)展尚未完全成熟的情況下，我們不能很好地把握自己，也不能很 好地把握對(duì)方，也不能理解愛(ài)情的深刻內(nèi)涵。有的被好奇心驅(qū)使而被異性吸引，有的 被同學(xué)起哄，哄到了一起；有的由于某種偶然的事件或出于對(duì)對(duì)方某方面的羨慕走到 了一起，

8、很少有真正經(jīng)過(guò)理性思考而作出的選擇。 4不穩(wěn)定性 中專(zhuān)學(xué)生的身心正處于急劇變化的過(guò)程中，可塑性強(qiáng)，變化大，理想、志趣、愛(ài) 好、性格都會(huì)隨著身心的不斷變化而發(fā)生變化，當(dāng)然也就引起愛(ài)情的變化 早戀（初戀）只是真正的愛(ài)情到來(lái)之前的一次實(shí)習(xí)，縱然眷戀、心醉也不能駐足 不前，前面的美景還很多，等著你去欣賞呢，把美麗留在心底吧。不要中途下車(chē)。 和大家一起欣賞一首詩(shī)： 不，不要說(shuō) 讓我們依然保持沉默 我多么珍惜 這天真的羞澀 你也應(yīng)保持那青春的活潑 我們的翅膀 都還稚嫩 扛不起太多的責(zé)任 等一等吧 等你的肩膀更厚實(shí)些 我也懂得了 什么是成熟的思索 （汪國(guó)真年輕的夢(mèng)戀 91 年文聯(lián)出版公司） 聰明的父親對(duì)熱戀

9、中的女兒說(shuō)： “今天，你得到了一棵大樹(shù)，明天你會(huì)失去一片森 林?！?農(nóng)夫讓三個(gè)兒子去麥田里各選一個(gè)最大的麥穗，大兒子到了麥田，不一會(huì)就找到 了一個(gè)成熟的麥穗，二兒子老在想著下一個(gè)是最大的，直到走到地頭也沒(méi)找到最大的 麥穗，三兒子進(jìn)了麥田仔細(xì)的觀(guān)察，認(rèn)真的比較，慎重的選擇，最后選定的一個(gè)。 （結(jié) 果怎樣？這個(gè)寓言說(shuō)明了什么？） 談戀愛(ài)是有條件的： 1生理成熟 2心理成熟 3經(jīng)濟(jì)獨(dú)立 中專(zhuān)學(xué)生之間的“談戀愛(ài)”不過(guò)是異性之間的交往過(guò)密，夠不上談戀愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)， 實(shí)質(zhì)上是在做戀愛(ài)的“游戲” 。 的確，許多同學(xué)認(rèn)為，我們就是在談戀愛(ài)，而且還是挺認(rèn)真的，我們的感情是純 潔、認(rèn)真的。不知大家想過(guò)沒(méi)有，看兒童玩“

10、過(guò)家家” ，扮演爸爸、媽媽也是很認(rèn)真的， 但是他們并不懂得爸爸、媽媽的內(nèi)涵。 有的同學(xué)認(rèn)為，只要異性之間過(guò)得近了，就是在“戀”了，分不清界限，背后談 論、開(kāi)玩笑，本人也很緊張，這些都是不利于異性之間正常交往的。 三、愛(ài)情和迷情的區(qū)別 案例： 在一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，初三，小霞與小衛(wèi)是同桌。他們非常談得來(lái)。學(xué)習(xí)上互相幫助， 成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一、數(shù)二。但是他們各自心里都有一種說(shuō)不出來(lái)的自責(zé)， “不愿意過(guò)早涉 入”愛(ài)河“，倆人約好，以后不再往來(lái)，找老師換了座位，一個(gè)月后，兩人成績(jī)都下 降了，這下兩個(gè)人認(rèn)為，只有和好，學(xué)習(xí)才能更好。小衛(wèi)的父母長(zhǎng)期駐外工作，只有 小衛(wèi)一個(gè)人在家，這樣，每天晚上就在小衛(wèi)家一塊做作業(yè)，

11、親熱。有一天晚上，小衛(wèi) 向小霞提出了性的要求，小霞不愿意，但是，禁不住小衛(wèi)的一再要求，答應(yīng)了。以后 小衛(wèi)總是安慰小霞，要照顧她一輩子，愛(ài)她一輩子?？墒切∠家恢钡街锌记翱偸嵌阍?被窩里哭，一方面后悔自己做出的錯(cuò)事，一方面擔(dān)心被老師和同學(xué)知道。 中考后，小衛(wèi)考上了重點(diǎn)高中，小霞只考上了職高。從此，小霞失去自己的奮斗 目標(biāo)，只把一切希望寄托在小衛(wèi)身上，擔(dān)憂(yōu)和相思占去了她大部分時(shí)間，可是有一天， 小霞從原來(lái)同學(xué)口中知道小衛(wèi)剛上高中，就給同班的一位女生寫(xiě)情書(shū)小霞知道這 種情況真想去死。 討論： 1他們悲劇的根源在于當(dāng)初他們成為異性朋友，所以中學(xué)階段不該交異性朋友。 他們從異性朋友開(kāi)始一-相互傷害，問(wèn)題出

12、在哪里？ 誤把“喜歡”當(dāng)作“愛(ài)” ，把友情當(dāng)作愛(ài)情，只是一對(duì)一的交往，親密過(guò)度，產(chǎn)生 悲劇。 2悲劇是由于愛(ài)得過(guò)深。 一開(kāi)始，他們以早戀自責(zé)一-排斥，走入誤區(qū)，反而促進(jìn)他們交往過(guò)密。 3小霞與小衛(wèi)之間有沒(méi)有真愛(ài)？ 真正的愛(ài)情具有以下特點(diǎn)： 具有以對(duì)方為中心的取向， （我校，女生，讓自己的朋友為自己出氣去打架， 以誰(shuí)為中心的取向？）真正愛(ài)情的生命力在于使人整個(gè)的關(guān)注重心從自己轉(zhuǎn)移到對(duì)方 身上，具有高度的責(zé)任感，經(jīng)得起人生的磨難和考驗(yàn)，渴望成為終身伴侶。 （而小衛(wèi)上 高中后移情別戀） 真正的愛(ài)情可以抑制性的沖動(dòng)（在對(duì)方不愿意時(shí)不能強(qiáng)迫） ，女生“以身相許” 來(lái)?yè)Q取對(duì)方的愛(ài)或者證明自己的愛(ài)是錯(cuò)誤的。

13、 真正的愛(ài)情是向上的，思想取向上積極向上，會(huì)變成一個(gè)比原來(lái)更美、更好的 人。 而小霞和小衛(wèi)一個(gè)學(xué)業(yè)落后，失去了奮斗目標(biāo)。一個(gè)感情、喪失道德，他們是一 時(shí)的迷情，不是真正的愛(ài)情。 如果小霞與小衛(wèi)結(jié)婚，也會(huì)美滿(mǎn)的。 如果，小衛(wèi)回心轉(zhuǎn)意，他們將來(lái)結(jié)婚，生活也會(huì)美滿(mǎn)的，因?yàn)樗麄冎g有感情基 礎(chǔ)，是不是這樣呢？ 五、關(guān)于婚前性行為 最近，有二個(gè)高中男生，做了一個(gè)中學(xué)生性觀(guān)念方面的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果令學(xué)術(shù)界 震驚：關(guān)于婚前的性行為，認(rèn)為只要雙方愿意，就可以發(fā)生的初中生45.3%，高中生 63.9%。 做活動(dòng)：三枝玫瑰，一枝傳下去，要小心呵護(hù)不得損壞。一枝傳下去，可以撕下 三、四瓣花瓣；一枝傳下去，可以隨便撕花

14、瓣。之后比較三枝玫瑰，讓同學(xué)發(fā)表感想。 （用玫瑰比喻女孩） 分析婚前性行為的心理原因及結(jié)果： 1女性不拒絕的想法： “真愛(ài)就應(yīng)該獻(xiàn)身”、“反正遲早是他的人了” 為了證明自己在沖動(dòng)的情況下輕易以身相許，這種想法太天真了。因?yàn)?，發(fā)生了 性行為之后，會(huì)認(rèn)為“反正我已經(jīng)是你的人了” ，會(huì)更加任性、刁蠻，提無(wú)理的要求， 對(duì)自己的行為不加控制，反而會(huì)使感情發(fā)生變化。 2男性的心理狀態(tài)： 輕率的性行為，會(huì)使男性不再那么尊重你，甚至?xí)乱赡隳敲摧p易就“獻(xiàn)身”給 我，是不是也會(huì)隨便地獻(xiàn)身給別人。大多數(shù)男性在對(duì)待“貞操”這個(gè)問(wèn)題上是持雙重 標(biāo)準(zhǔn)的，對(duì)不相關(guān)的女性失貞取寬容的態(tài)度，對(duì)自己的新娘卻要求嚴(yán)格，在和自己女 朋友交往時(shí)可以輕率地發(fā)生性關(guān)系，和自己的新娘結(jié)婚時(shí)可希望對(duì)方是“處女” 。 過(guò)早的發(fā)生性行為，會(huì)影響戀人之間的關(guān)系，雙方心理都會(huì)發(fā)生變化