練習(xí)十四的答案PPT課件

1、2021/7/231 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么？分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么？分?jǐn)?shù)的分子和分母分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)同時(shí)乘以或除以乘以或除以相相同的數(shù)同的數(shù)(0除外）除外）, 分?jǐn)?shù)的大小不變這叫分?jǐn)?shù)的大小不變這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2021/7/232 2021/7/2331. 按要求涂色，再比較它們的大小。按要求涂色，再比較它們的大小。1431228312=1428=2021/7/2342. 我們班我們班 的同學(xué)參加了舞蹈小組，的同學(xué)參加了舞蹈小組， 的同學(xué)參的同學(xué)參 加了書法小組，哪個(gè)小組的人數(shù)多加了書法小組，哪個(gè)小組的人數(shù)多?4102525=410答答: 兩個(gè)小組的人數(shù)一樣多。兩個(gè)小組

2、的人數(shù)一樣多。2021/7/2353. 說出相等的分?jǐn)?shù)。說出相等的分?jǐn)?shù)。2369還有哪些還有哪些分?jǐn)?shù)呢分?jǐn)?shù)呢?2021/7/2363128106124. 下面哪些分?jǐn)?shù)在直線上能用同一個(gè)點(diǎn)表示下面哪些分?jǐn)?shù)在直線上能用同一個(gè)點(diǎn)表示? 把這把這 些分?jǐn)?shù)在直線上表示出來。些分?jǐn)?shù)在直線上表示出來。6124581031236140 1 2 4536142021/7/2375. 如果一堂課如果一堂課 40 分鐘，哪個(gè)班用的時(shí)間長分鐘，哪個(gè)班用的時(shí)間長?1040 = 1040104010104010=14答答: 兩個(gè)班用的時(shí)間一樣長。兩個(gè)班用的時(shí)間一樣長。14我們五我們五( (2) )班做練習(xí)的班做練習(xí)的時(shí)間

3、占整堂課的時(shí)間占整堂課的 。這堂課，我們五這堂課，我們五( (1) )班班做了做了 10 分鐘的練習(xí)。分鐘的練習(xí)。2021/7/2386. 把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是 10 而大小不變的分?jǐn)?shù)。而大小不變的分?jǐn)?shù)。6201524301550= 21015= 620310= 2430810=7/2397. 涂色表示出相等的分?jǐn)?shù)。涂色表示出相等的分?jǐn)?shù)。1314( ( ) )( ( ) )26( ( ) )( ( ) )282021/7/23108. 在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。34= = 9( )( )612710= 14( )(

4、 )20= 21( )( )3059= = 15( )( )27824= 2( )( )6= ( )( )3( )( )1810( )( )812021/7/2311“知識(shí)城堡知識(shí)城堡” 占占 版，版，“活動(dòng)樂園活動(dòng)樂園” 占占 版。版。“生活園地生活園地” 占占 版，版，“歷史足跡歷史足跡” 占占 版，版，其余的其余的 版為版為 “開心一刻開心一刻”。哪些欄目的版面哪些欄目的版面一樣大一樣大?9.1428416182162021/7/2312“知識(shí)城堡知識(shí)城堡” 占占 版，版，“活動(dòng)樂園活動(dòng)樂園” 占占 版。版?！吧顖@地生活園地” 占占 版，版，“歷史足跡歷史足跡” 占占 版，版，其余的其

5、余的 版為版為 “開心一刻開心一刻”。哪些欄目的版面一。哪些欄目的版面一樣大樣大?9.1428416182161428=416=21618= 答答: “知識(shí)城堡知識(shí)城堡”、“活動(dòng)樂園活動(dòng)樂園” 和和 “生活園生活園地地” 這三個(gè)欄目的版面一樣大。這三個(gè)欄目的版面一樣大。“歷史足跡歷史足跡” 和和 “開心一刻開心一刻” 這兩個(gè)欄目的版面一樣大。這兩個(gè)欄目的版面一樣大。2021/7/231310. 我國由我國由 56 個(gè)民族組成個(gè)民族組成, ,其中漢族占全國人口的其中漢族占全國人口的 。92100也可以說漢族占全國也可以說漢族占全國人口的人口的 或或 。46502325他的說法正確嗎他的說法正確嗎

6、? 為什么為什么?2021/7/2314答答: 他的說法是正確的。根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，他的說法是正確的。根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)， 的分子和分母同時(shí)除以的分子和分母同時(shí)除以 2( (或或 4 ) )得到分?jǐn)?shù)得到分?jǐn)?shù) ( (或或 ) )，即，即: = = 。921004650232592100465023252021/7/2315一、填空一、填空.(1) 分?jǐn)?shù)的分子和分母分?jǐn)?shù)的分子和分母_乘或者除以乘或者除以_的數(shù)的數(shù)( ),分?jǐn)?shù)的大小不變分?jǐn)?shù)的大小不變.(2) 把把 的分子擴(kuò)大的分子擴(kuò)大4倍倍,要使分?jǐn)?shù)的大要使分?jǐn)?shù)的大小不變小不變,應(yīng)該應(yīng)該_.(3) 把把 的分母縮小的分母縮小2倍倍,要使分?jǐn)?shù)的要使

7、分?jǐn)?shù)的大小不變大小不變,它的分子也應(yīng)該它的分子也應(yīng)該_. 8 18(4) 把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大4倍倍,分母擴(kuò)大分母擴(kuò)大4倍倍,這個(gè)分?jǐn)?shù)的值這個(gè)分?jǐn)?shù)的值_.同時(shí)同時(shí)相同相同0除外除外分母也擴(kuò)大分母也擴(kuò)大4倍倍縮小縮小2 2倍倍不變不變 2 3拓展練習(xí)拓展練習(xí)2021/7/2316二二 判斷判斷. .分?jǐn)?shù)的分子和分母加上同一個(gè)數(shù)分?jǐn)?shù)的分子和分母加上同一個(gè)數(shù),分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)的大小不變大小不變. .一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母不變一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母不變,分子擴(kuò)大分子擴(kuò)大3倍倍,分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的值就擴(kuò)大的值就擴(kuò)大3倍倍. (3). 和和 的大小相等的大小相等,分?jǐn)?shù)單位不同分?jǐn)?shù)單位不同. ( )(4).將將 變成

8、變成 后后,分?jǐn)?shù)擴(kuò)大了分?jǐn)?shù)擴(kuò)大了4倍倍. ( ) 3 8 616 2 7 828( )( )2021/7/2317三、填上合適的數(shù)，說說你填寫的根據(jù)。三、填上合適的數(shù)，說說你填寫的根據(jù)。 3、你能比較 和 的大小嗎？315423 4( ) 48 60=5= ( ) 12 9 363 2 8 1 5（1）（2）（3） 1 5 2 8 = =353（ ）5（ ） 9（ ） 7 8 （ ） 48=2021/7/231843把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)而大小不變的分?jǐn)?shù),再比較大小。再比較大小。24167212652021/7/2319把下面的數(shù)化成分子是把下面的數(shù)化成分子是1而大小不變的分?jǐn)?shù)，而大小不變的分?jǐn)?shù)，再比較大小。再比較大小。55112053666372021/7/2320把下面的分?jǐn)?shù)化成分子是把下面的分?jǐn)?shù)化成分子是18而大小不變的分?jǐn)?shù)，而大小不變的分?jǐn)?shù)，并按照從小到大的順序排列進(jìn)來。并按照從小到