浙大遠(yuǎn)程農(nóng)業(yè)推廣心理學(xué)離線作業(yè)答案

1、浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院農(nóng)業(yè)推廣心理學(xué)課程作業(yè)姓名：學(xué) 號：年級：學(xué)習(xí)中心:1. 試析意識的基本特征1）目的計劃性2）主觀選擇性3）自覺能動性4）社會制約性2. 試析感覺和知覺的區(qū)別和聯(lián)系。感覺和知覺的區(qū)別在于：感覺是人腦對客觀事物的一部分或個別屬性的反映，而知覺則是對客觀事物各種屬性，各個部分及其相互關(guān)系的綜合的，整體的反映；感覺和知覺的聯(lián)系：感覺是知覺的基礎(chǔ)，知覺是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，沒有感覺便沒有知覺。知覺是感覺的升華。是比感覺較復(fù)雜的認(rèn)識過程。3. 試析感受性及其變化規(guī)律。4. 簡述知覺的基本特征。1）知覺的選擇性 2）知覺的整體性 3）知覺的理解性 4）知覺的恒常性5. 試析記憶的品質(zhì)

2、。1）記憶的敏捷性 2）記憶的持久性 3）記憶的精確性 4）記憶的準(zhǔn)備性6. 簡述思維的特征?；咎卣靼ǜ爬ㄐ院烷g接性7. 簡述情感的品質(zhì)。1）情感的傾向性 2）情感的深刻性 3）情感的用I定性 4）情感的效能性8. 簡述意志行動的特征。1）意志行動有預(yù)先自覺確定的目的2）意志行動以隨意動作為基礎(chǔ)3）意志行動與客服困難相聯(lián)系9. 簡述意志品質(zhì)。最主要的有自覺性、果斷性、堅韌性和自制性。10. 試析意志的培養(yǎng)和鍛煉。1）樹立正確的世界觀和人生觀2）培養(yǎng)崇高的社會情感 3）在社會實踐中培養(yǎng)意志 4）以意志教育意志5）意志的自我培養(yǎng) 6）積極參加體育鍛煉11. 簡述需要的特征。1）需要的客觀性2）

3、需要的社會性3）需要的差異性4）需要的周期性5）需要的時代性12. 試析動機與目的和效果的關(guān)系。動機與目的有既有聯(lián)系又有區(qū)別的。目的就是人采取行動所要得到的結(jié)果，而冬季則是促使人 采取行動的動力，它是人為什么要追求那個目的的內(nèi)在原因。在人們的行動中，有時目的相同， 動機不一定相同；有時動機相同，目的不一定相同。13. 試析動機的激發(fā)與培養(yǎng)。1）調(diào)查人們的需要并給以適當(dāng)解決2）進行目的性教育3）使人們常有獲得成功、收到表揚和鼓勵的機會4）遷移人們原有的動機， 以培養(yǎng)新的動機5）通過實踐活動培養(yǎng)激發(fā)動機6）正確地評價人們的時間活動7）爭取家庭和社會配合，共同培養(yǎng)人的動機14. 試析挫折反應(yīng)的個別差

4、異。挫折反應(yīng)會表現(xiàn)明顯的個別差異，在同樣的條件下，不同個體挫折反應(yīng)強度不同。有人反應(yīng)微弱，如無其事；任由反應(yīng)強烈，痛苦萬狀.個體是否體驗到的挫折，以及體驗的深度，產(chǎn)生的挫折行為強度，與其報復(fù)水平密切相關(guān)。15. 試析挫折的心理自我防衛(wèi)。個體遭受挫折后必然有所表現(xiàn)，以解脫挫折對自己帶來的心里煩惱，減少內(nèi)心的沖突和不安。這是自我意識的防衛(wèi)作用，稱為自我防衛(wèi)。主要有三種形式：1） ） 積極的心理自我防衛(wèi)形式有升華，增強努力，改變策略在作嘗試，補償。2） 消極的心理自我防衛(wèi)形式有攻擊行為，固執(zhí)行為，倒退，逆反等。3） 妥協(xié)的心理自我防衛(wèi)形式有自我安慰，自我整飾，責(zé)任推諉等。16. 試析影響社會知覺的因

5、素。1）知覺者的狀態(tài)2）知覺對象的特征3）判斷時的情境17. 試析首因效應(yīng)和近因效應(yīng)在農(nóng)業(yè)推廣工作中的應(yīng)用。18. 簡述態(tài)度的特性。1） 態(tài)度形成的社會性2）目標(biāo)的針對性3）結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性4）功能的穩(wěn)定性5）測定的間接性19. 試析態(tài)度形成的過程。一般都要經(jīng)過服從、同化、內(nèi)化三個階段。20. 試析影響態(tài)度形成的因素。態(tài)度是后天形成的，是在社會環(huán)境中經(jīng)過學(xué)習(xí)而形成的。主要因素有：1 ） 需要能否滿足2）知識信息影響3）群體的影響4）個性特征的影響5）個體的經(jīng)驗教訓(xùn)21. 試析影響態(tài)度改變的影響。1） 個體原有態(tài)度的特征，影響態(tài)度的改變2）個體的心理特征影響態(tài)度的改變3）個體所屬群體影響態(tài)度的改變4

6、0 社會環(huán)境對個體態(tài)度改變的影響50 實踐活動對個體態(tài)度改變的影響。第二次22. 試析農(nóng)民心理發(fā)展的條件。1） 遺傳素質(zhì)和心理成熟是心理發(fā)展的物質(zhì)前提2）環(huán)境和教育是農(nóng)民心理發(fā)展的外部條件3）實踐活動是農(nóng)民心理發(fā)展的決定性因素23. 試析當(dāng)前我國多數(shù)農(nóng)民在農(nóng)業(yè)推廣方面的心理特點。1） 客體 這里所說的客體是指農(nóng)民將要接受的農(nóng)業(yè)新技術(shù)。2）理解理解就是農(nóng)民對新技術(shù)的認(rèn)識過程3）體驗 體驗即情感過程，就是農(nóng)民在采用歐諾個也新技術(shù)時所產(chǎn)生的不同的態(tài)度和體驗。4）行動行動即意志過程。24. 試析中度發(fā)達地區(qū)農(nóng)民的心理特征。1 ）求穩(wěn)怕亂的農(nóng)本心理2）小而全面的自給心理3）直觀務(wù)實的從眾心理4）小打小鬧

7、的實惠心理 5）盲目求快的過急心理25. 試析如何針對農(nóng)民的學(xué)習(xí)心理期望開展農(nóng)業(yè)推廣教學(xué)。1） ） 農(nóng)民是生產(chǎn)者和經(jīng)營者，期望通過學(xué)習(xí)能獲得好的收益2） 農(nóng)民是務(wù)實主義者，期望解決實際問題3） 農(nóng)民是生產(chǎn)勞動者，期望幫助分析決策4） 期望主動關(guān)心和鼓勵他們學(xué)習(xí)新知識與新技術(shù)26. 試析如何按照農(nóng)民的需要進行推廣。一、按農(nóng)民的需要進行推廣1 ）應(yīng)深入千家萬戶，了解農(nóng)民的實際需要2）分析農(nóng)民需要的層次性3）分析農(nóng)民需要的主導(dǎo)性。二、正確使用期望激勵，調(diào)動農(nóng)民積極性1 ） 正確確定推廣目標(biāo)2）認(rèn)真分析農(nóng)民心理，熱情誘導(dǎo)農(nóng)民興趣3）提高推廣人員自身素質(zhì)，創(chuàng)造良好推廣環(huán)境27. 試析農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點。1

8、） 學(xué)習(xí)目的明確2） 較強的理解能力3）精力分散、記憶力差4）負(fù)擔(dān)重、學(xué)習(xí)時間有限5）農(nóng)民之間的相互學(xué)習(xí)28. 試析農(nóng)民科技接受類型。1 ）農(nóng)民科技接受類型2）采用者方格理論農(nóng)業(yè)新技術(shù)的心理心態(tài)類型29. 試用采用者方格理論分析農(nóng)民在采用農(nóng)業(yè)新技術(shù)過程中的心理心態(tài)表現(xiàn)。1 ）自我安寧型2）唯推廣者型3）推廣防衛(wèi)型4）采用技術(shù)型5）采用向?qū)?0. 試析農(nóng)民對新技術(shù)接受采用過程。1 ）感知（認(rèn)識階段）2）興趣（感興趣階段）3）試用（試用階段）4）盤算（評價階段）5）取舍（采用或拒絕階段）31. 試析農(nóng)民容易接受新技術(shù)的情形。1 ） 親眼見到新技術(shù)的示范成果時2）對某項新技術(shù)感興趣的時候3）遇到所

9、信賴的推廣人員時4）急需試用某項技術(shù)的時候5）用綜合方法推廣技術(shù)時6）推廣措施配套的時候32. 試析農(nóng)民科技購買動機的類型及其特點。1 ）求新購買動機2）求名購買動機3）求奇購買動機4）求同購買動機5）求實購買動機6）求廉購買動機7）慣性購買動機8）優(yōu)越購買動機9）求美購買動機33. 試析市場經(jīng)濟條件下農(nóng)業(yè)推廣的動力及其作用模式。34. 試析需要理論在農(nóng)業(yè)推廣中的應(yīng)用。35. 試析農(nóng)業(yè)推廣中的公共關(guān)系。1） 與各級政府的關(guān)系2）與農(nóng)業(yè)院校的關(guān)系3）與農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)的關(guān)系4）與財政、金融及物資供銷部門的關(guān)系5）與文教、新聞媒介的關(guān)系6）與科協(xié)、婦聯(lián)、共青團等社會團體的關(guān)系7）與民間推廣組織的關(guān)系8

10、）與國際間的合作交流36. 試析農(nóng)業(yè)推廣交往活動的基本特征。1 ）交往的選擇性2）交往的不等價性3）交往的開放性4）交往的多層次性5）交往的協(xié)調(diào)性和互補性37. 試析影響農(nóng)業(yè)推廣交往活動的因素。1 ）社會知覺2）自我認(rèn)知3）風(fēng)俗習(xí)慣4）組織行為38. 試析農(nóng)業(yè)推廣人員的交往技巧。1 ）給人留下好的第一印象2）要做農(nóng)民的知心朋友3）交往之前先“認(rèn)同”4）要讓農(nóng)民對你感興趣 5）善于利用人們的迷信心理6）了解、利用風(fēng)俗，為推廣服務(wù)7）善于發(fā)揮非正式組織的作用。39. 試析如何做農(nóng)民的知心朋友。1 ） 尊重他人，關(guān)心他人，對人一視同仁，富于同情心2）熱心群體活動，對工作高度負(fù)責(zé)3） 開朗喜歡交往，待人誠懇4）持重，耐心，忠厚，老實5）聰穎，愛獨立思