班主任教學(xué)工作期末工作總結(jié)五篇

1、班主任教學(xué)工作期末工作總結(jié)五篇 總結(jié)，是對過去肯定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料。按內(nèi)容分，有學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等，按時間分，有年度總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)等。下面就是我給大家?guī)淼陌嘀魅谓虒W(xué)工作期末工作總結(jié)五篇，歡迎查閱！ 班主任教學(xué)工作期末工作總結(jié)1 一年來，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛訓(xùn)練事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自

2、己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作支配，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。 培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后

3、多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。通過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，同學(xué)得到了全面的進(jìn)展。 在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對同學(xué)進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。 班主任教學(xué)工作期末工作總結(jié)2 各科室連續(xù)整理市規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗材料 教科室： 1、上周下

4、發(fā)六篇關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)的文章，今周共收取36篇學(xué)習(xí)體會，選取4篇上交教研室; 2、領(lǐng)取10個投影筆，加上原來的3個，共13個，發(fā)放給每個班，班主任領(lǐng)取; 3老師硬筆書法報名，許老師下發(fā)書法專用紙，設(shè)計書法作品標(biāo)簽，共收取14份作品，匯總上交。 政教處： 組建了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗并正式開頭檢查。 體衛(wèi)藝： 1、9月22日組織六班級四名同學(xué)參與學(xué)校教研室舉辦的學(xué)校生國防學(xué)問競賽活動并獲得其次名; 2、連續(xù)訓(xùn)練學(xué)校生足球隊。 其它： 1、按上級要求，通知老師申報學(xué)校學(xué)科專家團(tuán)隊成員，共4名老師申報; 2、組織四、五班級數(shù)學(xué)老師各出一份競賽的復(fù)習(xí)題，便于加強(qiáng)訓(xùn)練;同時填寫選拔出來的同學(xué)信息; 3、安排相關(guān)老

5、師制訂五班級各學(xué)科任務(wù)單; 4、帶回今學(xué)期試卷并準(zhǔn)時下發(fā); 5、通知各學(xué)科老師下周一去中心學(xué)校聽課; 6、支配好同學(xué)書法大賽活動。 方案： 1、連續(xù)訓(xùn)練學(xué)校生足球隊; 2、督促美術(shù)老師提高課堂教學(xué)效果。 班主任教學(xué)工作期末工作總結(jié)3 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級的班主任工作，主要做了下頭幾方面的工作: 一、深化同學(xué)、親近、了解同學(xué)。 為了能更加深化地了解同學(xué)，親近同學(xué)，本學(xué)期開頭，我專心深化班級，深化同學(xué)，同時透過其他老師及家長，盡快了解本班同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。在一個學(xué)期的接觸中，我了解到：我們班的同學(xué)年齡小，比較有共性，大部分的同學(xué)都有很強(qiáng)的理解潛力，學(xué)習(xí)的專心性也比較高。但也有些同學(xué)自我約束潛力差，

6、班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好班級。有些孩子作業(yè)不仔細(xì)。 針對同學(xué)的特點以及同學(xué)中存在的問題，我總是查找時間、查找機(jī)會接近同學(xué)，了解同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上愛護(hù)和關(guān)懷他們，和他們進(jìn)行思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，同學(xué)就敢于和我接近了，情愿聽我的話，理解我的批判、訓(xùn)練了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，同學(xué)的作業(yè)有了明顯的提高。 二、加強(qiáng)同學(xué)思想訓(xùn)練，培育同學(xué)的良好習(xí)慣。 同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當(dāng)開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，務(wù)必從同學(xué)思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實。所以，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從同學(xué)的思想訓(xùn)練入手，重

7、點培育同學(xué)各方面的良好習(xí)慣。 第一、行為規(guī)范訓(xùn)練。由于同學(xué)的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培育是常抓不懈。開學(xué)初組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料，督促同學(xué)在思想上提高認(rèn)識，平常，發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準(zhǔn)時表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自我管理自我。對有些同學(xué)多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準(zhǔn)時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分同學(xué)都能自覺遵守行為規(guī)范。 其次、群眾主義訓(xùn)練。開學(xué)來，透過學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的群眾活動，增加同學(xué)的群眾榮譽(yù)感，樹立群眾意識，訓(xùn)練同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互

8、幫互學(xué)，增進(jìn)友情。 第三、學(xué)習(xí)重要性訓(xùn)練。開學(xué)時，我有意識地引導(dǎo)同學(xué)好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)問和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)上課狀況，對學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué)，共同訓(xùn)練、幫忙;二是支配好同學(xué)與成績差的同學(xué)結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況;三是留意對他們的訓(xùn)練方法。實行鼓舞與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。在日常工作中，我總是告訴同學(xué)：“你是最棒的!”“你很聰慧!”“老師信任你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊屚瑢W(xué)“在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，一旦發(fā)覺他們有一點點提高，就賜予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)嘉獎。同時，賜予他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的幫忙，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)專心性得

9、到提高。 三、做好家校工作。 老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)訓(xùn)練好。我很慶幸我遇到的家長都很明理，從來不會犯難我，平常孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一齊解決。那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。所以有了家長的幫忙，這個學(xué)期我的工作很順當(dāng)。 本學(xué)期的工作中，還存在許多有待加強(qiáng)和改善的問題。比如同學(xué)的各方面潛力比較差，自我約束力不強(qiáng)，同學(xué)課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏專心、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。 總之，學(xué)校

10、班主任工作的資料是簡單的，任務(wù)是繁重的?？墒?，只要我們真誠地捧著一顆愛心，在班主任工作實踐中不斷完善自我。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，全力以赴，把班主任工作做得做的更好。 班主任教學(xué)工作期末工作總結(jié)4 一個良好的班團(tuán)體是同學(xué)健康成長的必要因素。而培育一個良好的班團(tuán)體，是班主任工作的重要資料。我始終經(jīng)過班級、學(xué)校的各種活動去發(fā)覺美、感受美并制造美。關(guān)懷、愛惜每一位同學(xué)，并要求自我去留意、去了解、去討論班上的每個孩子的特點；依據(jù)他們的特點去細(xì)心培育，讓每個孩子都能有表現(xiàn)自我，施展才能，得到鼓舞的機(jī)會，進(jìn)而構(gòu)成良好的班風(fēng)。本學(xué)期已接近尾聲。回顧這一學(xué)期的工作，有成績，也有失誤，有閱歷，也有教訓(xùn)。就本學(xué)期工

11、作總結(jié)如下 韓愈曾說:”師者，傳道授業(yè)解惑也!”傳道，即教會同學(xué)如何做真人，老師工作就應(yīng)把德育工作置之首位.除要加強(qiáng)個人言行等素養(yǎng)修養(yǎng)，為同學(xué)做好表率，更要選擇必需的貼合兒童年齡特點的訓(xùn)練教學(xué)方法.對于三班級的孩子來說，正是理解各方面訓(xùn)練的時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。所以我利用每周的班會，思想與生活課，結(jié)合國旗下講話的資料，對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。每周的班會課我都堅持上好，不斷對同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、衛(wèi)生健康、平安等方面的訓(xùn)練。 一、教學(xué)方面 從一班級時手把手地教到三班級半扶半放地學(xué)，有個樹立信念，培育愛好，自主學(xué)習(xí)的過程.開學(xué)初，在班上樹立學(xué)習(xí)

12、標(biāo)兵，開展了”好幫差共同提高”的活動，成立學(xué)習(xí)小組，相互督促，相互幫忙.在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn)，使人人都達(dá)標(biāo)，進(jìn)取進(jìn)取起到抓兩頭，促中間的作用.對同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯關(guān)，準(zhǔn)時查缺補(bǔ)漏.其次，做好轉(zhuǎn)差工作.先對學(xué)困生摸底找緣由，準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，反饋家校看法.在班上準(zhǔn)時發(fā)覺，表揚(yáng)他們的閃光點，進(jìn)取調(diào)動他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信念，力求上進(jìn).為增加同學(xué)的競爭意識，充分調(diào)動學(xué)習(xí)進(jìn)取性，班上還多次進(jìn)行了作業(yè)展評，學(xué)問小竟賽，難題技巧競賽等活動，在活動中同學(xué)們愛好深厚，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí)，增加

13、上進(jìn)心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣. 二、培育良好的班團(tuán)體 班團(tuán)體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。團(tuán)體活動，最能培育同學(xué)的分散力、團(tuán)體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)進(jìn)取參與學(xué)校的各項活動，這樣，同學(xué)不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛團(tuán)體的好習(xí)慣，并且時刻想為自我的班團(tuán)體爭光。經(jīng)過學(xué)習(xí)園地展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展共性。逐步構(gòu)成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體 三、平安和衛(wèi)生 經(jīng)常利用班會課進(jìn)行平安訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)遵守交通規(guī)章，留意人身平安，不下河洗澡，不到_地帶玩耍，留意食品平安，不購買小攤小販出售的不潔食品。同學(xué)課間玩耍時也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打鬧。 總之，在班級工作中雖然取得了必

14、需的成績，可是也有很多需要改善的地方，在今后的工作中要總結(jié)閱歷教訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，使班級工作再上新臺階. 班主任教學(xué)工作期末工作總結(jié)5 在平淡與勞碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。回顧過去的班主任工作，我有許多的思索和感受，本班共有同學(xué)27人，其中男生10人，女生17人。而且大部分男生比較活潑好動。我把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會強(qiáng)化班級的團(tuán)結(jié)，只有形成一個相互關(guān)愛、相互關(guān)心，相互諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期班級管理工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)德育工作 首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，了解同學(xué)的內(nèi)心世界，再對他們進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。對于二班級的孩子來說，正是接受各方面

15、訓(xùn)練的時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班會課，結(jié)合上周每天值日班長的記錄和平常各科老師的反應(yīng)狀況，對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，不斷對同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康、平安禮儀等方面的訓(xùn)練。堅持每天早進(jìn)教室組織同學(xué)仔細(xì)的早讀,課間操和下午上課前也及早進(jìn)班穩(wěn)定教室里面的只需,漸漸使同學(xué)在遵守校規(guī)校紀(jì)及品德方面由被動到主動。 二、培育良好的班集體 集體活動，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)主動參與學(xué)校的各項活動，教會孩子們肯定要堅持，教會孩子們肯定要團(tuán)結(jié)。就是在這樣的過程中，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛集體的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐

16、步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 三、訓(xùn)練培育班干部 我常常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。 四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信念，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人稱贊，看不起，我在平常的教學(xué)管理中，有意激勵這些同學(xué)，大膽去學(xué)習(xí)，思索。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時機(jī)地確定所完成的部分，鼓舞他們連續(xù)努力來完成得更好。通過發(fā)小蘋果，糖果等多種激勵方法，可以給后進(jìn)生樹立起自信念，并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)懷和關(guān)心后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做訓(xùn)練工作。必需要有耐煩，耐煩地與后進(jìn)生交談，耐煩地關(guān)心，使同學(xué)在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。以后在這一方面，我會始終努力下去，爭取做的更好。 五、重視與家長的聯(lián)系 同學(xué)有一半時間是在家里度過的，一個同學(xué)在家里學(xué)習(xí)狀況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同