教師,我無(wú)悔的選擇

1、精品文檔教師，我無(wú)悔的選擇教師，我無(wú)悔的選擇 師德演講稿 當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下， 是綠葉最快樂(lè)的日子。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。我，一個(gè)普普通通的人，走在大街上絕對(duì)不會(huì)引起別人 注意的一個(gè)平凡得不能再平凡的人。只因選擇了“教師”這 一被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”的職業(yè)，才引起眾人羨慕的 目光，贊美的話(huà)語(yǔ)。正因?yàn)槿藗兊馁澝?，社?huì)的認(rèn)可，教師這一太陽(yáng)底 下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高。但是，教師不是圣人， 教師的職業(yè)也是平凡而瑣碎的，它沒(méi)有商海的波翻浪涌，也 不會(huì)像明星那樣身價(jià)百萬(wàn)有的只是用真心、愛(ài)心、誠(chéng)心 澆灌出來(lái)的桃李滿(mǎn)天。正因?yàn)槠椒?，教師才更貼近于人們的生活。他們以 高尚的人格

2、感染著人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度 對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。使學(xué) 生“親其師，信其道” ，進(jìn)而“樂(lè)其道” 。站在黑板前，我警示自己：眼前，永遠(yuǎn)有我填寫(xiě)不完的 未知。站在講臺(tái)上，我又提醒自己：前方，永遠(yuǎn)有我攀爬不精品文檔盡的臺(tái)階。站在花叢中，我告訴自己：今生，永遠(yuǎn)有我常開(kāi) 不敗的美麗因?yàn)樽隽私處?，因?yàn)橄腴L(zhǎng)久地做教師，我才第一次非常 認(rèn)真地思考：怎樣才是一名優(yōu)秀的教師？我追尋著前輩、師 長(zhǎng)的足跡，從他們的身上去找尋答案。在一次次的發(fā)現(xiàn)中， 我認(rèn)識(shí)到了教師的魅力。在一次次的感動(dòng)中，我不斷地凈化 著自己的心靈。我的第一份感動(dòng)來(lái)自小學(xué)時(shí)的一位王老師。當(dāng)他得知我 考取了師范

3、后，給我寫(xiě)了一封信，用他當(dāng)教師的親身體會(huì)給 我上了一課。信中這樣寫(xiě)道： “面對(duì)一屆屆的學(xué)生，回思過(guò) 往的歲月，盡管你們班上有些同學(xué)不盡如人意，但令我最留 戀的班級(jí)，仍應(yīng)該是你們那一班。而且，你們班上至今我每 個(gè)人都能叫出名字來(lái)，你信不信？”樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，包含 著一個(gè)教師對(duì)他的學(xué)生多么深厚的愛(ài)。這是多么美好的回 憶，是作為一個(gè)教師的幸福。雖然當(dāng)時(shí)教師的待遇很低，很 多教師下海經(jīng)商，給教師隊(duì)伍帶來(lái)了很大的沖擊。但是王老 師用他對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，用他堅(jiān)定的信念鼓勵(lì)著我，用他 對(duì)學(xué)識(shí)的不斷追求，對(duì)工作的不懈努力激勵(lì)著我，讓我堅(jiān)定 地走上教師這一人生之路。至今我還記得王老師的這句話(huà)： “你的選擇很對(duì)，

4、如果只盯著眼皮下的一點(diǎn)利益是會(huì)摔跤 的。” 在王老師的身上，我看到了作為教師最為寶貴的財(cái)富 人格的魅力和真摯的愛(ài)。精品文檔 教師的責(zé)任心在那里？在講臺(tái)上， 在生活中， 在眼神里， 在筆尖下，在笑容里，責(zé)任心是教師的風(fēng)范和靈魂，那些為 教育事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的教師就是將責(zé)任心融化于血液，蕩 漾于情感。體現(xiàn)于行為，伴隨于身邊，這是我的第一感悟。 為人師表，有敬業(yè)精神，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在多年的工作 中，我常常用它們來(lái)要求自己，幾十年如一日。責(zé)任感是教 師教育教學(xué)的行為動(dòng)力，正是這個(gè)動(dòng)力在我身上發(fā)揮著巨大 的作用，正是這種高度的責(zé)任感化為了我對(duì)教育的情感。我 得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的鼓勵(lì)和好評(píng)，也得到學(xué)生和家長(zhǎng)的 依賴(lài)和贊揚(yáng)。在年度考核評(píng)比中，我兩次被評(píng)優(yōu)，我也兩次 被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，受到縣教育局黨委的表彰。關(guān)愛(ài)是教育永恒的主題，關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的天職和高尚 的道德情感，是教師成功的基礎(chǔ)，師愛(ài)是激發(fā)學(xué)生奮發(fā)成才 的巨大的教育力量，是溝通師生關(guān)系的紐帶，教師要了解、 關(guān)心學(xué)生，尊重、信任學(xué)生，寬容、善待學(xué)生，作他們的長(zhǎng) 輩和朋友，這是我的又一感悟。當(dāng)你面對(duì)一張張陌生的面孔 或一雙雙熟悉的眼睛的時(shí)候，都能給予他們慈祥的微笑；當(dāng) 學(xué)生再次問(wèn)到你講過(guò)而你看來(lái)是十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題的時(shí)候，你