2021年教育處工作匯報材料word版

1、精編word文檔 下載可編輯教育處工作匯報材料教育處工作匯報材料上周完成工作一、感恩教育上周周一按照教育處工作計劃和安排，給年級主任布置了感恩主題班會。11月24日是“感恩節(jié)”，雖然這是個泊來的節(jié)日，但我覺得對于外來文化應該采取理性的態(tài)度，在學校德育活動中要能夠結(jié)合國情、校情和時代需要，一味的排斥效果往往不好，所以，我們在教育中要努力做到取其精華，去其糟粕，為我所用，“洋為中用”。這既是對學生如何對待“外來節(jié)日”的一個引導，又是一種價值導向，以外來節(jié)日為載體，弘揚本民族的傳統(tǒng)文化。感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)感恩對于現(xiàn)在的獨生子女來說是非常必要的。因為感恩，才會珍愛生命和接納、完善自我；因為

2、感恩才會愿意付出和回報；因為感恩，才會主動放下自我和擔當責任。本周國旗下講話的主題也是感恩教育系列內(nèi)容，感恩生命，健康成長。國旗下講話的主題是感悟生命，珍愛生命，也是通過故事和感悟，告訴學生珍愛生命，健康成長，是追求破繭成蝶的過程，而不是守侯翩翩起舞的美麗；是流星劃過后的輝煌，而不是星空閃爍的浪漫；珍愛生命，健康成長，是凡瑣的城市中閃動的靈魂，是熱鬧生活中的一曲陽春白雪；珍愛生命，健康成長，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲，一顆化成愛心，珍惜身邊的一切；珍愛生命，健康成長，是要為理想而執(zhí)著地奮斗，而不是為了享受而去抱怨生活，而去放棄生活！當我們珍愛生命，健康成長時便擁有了整個世界讓

3、我們一起來關(guān)注您生命中的一點一滴，讓我們活得更健康、更有質(zhì)量！希望每個學生都能珍愛生命，學會感恩，生命不息，奮斗不止。教育專家曹華的話“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德-。”通過主題班會、文化墻、校園廣播、國旗下講話等開展感恩系列教育活動，讓同學懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準則，培養(yǎng)學生感恩父母、感恩老師、感恩社會的健康心態(tài)和健全人格，培養(yǎng)學生感知愛、表達愛、傳遞愛的能力。二、進班聽班會感悟上周一第八節(jié)，教育處兩位主任對初中初一、初二年級的感恩教育主題班會進行了巡查和重點檢查，各年級總體情況良好，都能按照要求開展主題班會。個別班級沒有按時召開，檢查出來后班主任及時

4、和張主任進行了溝通，說明了情況并在第二天補上了本次班會。檢查是為了督促，為了指導，為了落實，更是為了發(fā)現(xiàn)，為了推廣經(jīng)驗。對我個人而言最重要的是一種學習。在這次推門班會的過程中，宋紅欣老師班級的主題班會很值得說說。宋老師班的主題班會課是兩位學生主持的，推門進去時班里除了一位聽課教師在場，班主任當時沒有在現(xiàn)場。我班會正在有條不穩(wěn)地進行著，兩位小主持人在給大家展示課件上的第一個環(huán)節(jié)感恩父母，是一個flash短片，描述了人的一生中，父母在我們生命中的重要地位，給了我們生命，無微不至地照顧我們，陪伴我們成長，到我們長大成熟后，我們的父母老了，需要我們的照顧和陪伴，我們該怎樣呢？學生討論，回答。第二個環(huán)節(jié)

5、是感恩老師，一首小詩，歌頌了老師在學生成長中的重要作用，在這個環(huán)節(jié)里，他們設計了一張溫馨的圖片，上面打上了幾行字宋老師感謝宋老師，讓我們成長！謝謝您！當小主持人點到這張圖片時，說道，本來我們悄悄地加上這個環(huán)節(jié)，是想送給在場的宋老師的，表達我們對她細心關(guān)懷、教育我們的感激之情的，可今天，宋老師沒來。剛說完這句話，小主持人突然高興地說道，我們的宋老師來了。剛巧，宋老師推門進來，全班學生非常整齊地轉(zhuǎn)身面對教室后門悄悄進來的宋老師，大聲說感謝宋老師，讓我們成長！我們謝謝您！我沒有看到宋老師的人，只聽到宋老師說謝謝，謝謝你們，孩子們。孩子們真誠的表達，真情的流露，小主持人機智的應變能力，全體同學的不約而

6、同，宋老師溫柔的回應，讓我看到了他們師生之間這種濃濃的感激之情、關(guān)愛之情、識之情。宋老師進到教室后，就站在班級的后面，小主持人繼續(xù)主持班會，主持人朗誦的一首小詩又將孩子們的思維帶到更為廣闊的世界，之后是一個討論環(huán)節(jié)，這個世界上，我們除了感恩父母、老師，還有什么是值得我們感恩的？孩子們非常熱烈地討論著，小主持不斷參與到各小組的討論之中，看得出孩子們平時的訓練有素，最后孩子們踴躍回答問題，將這個話題升華到感恩班級、感恩學校、感恩社會，感恩生命，并要用行動落實我們的感恩行動。最后，小主持人結(jié)束語我們是23中學的學生對嗎？我們是6班的學生對嗎？我們是宋老師的學生對嗎？我們熱愛我們的班級對嗎？我們是不是

7、應該為班級做最好的自己？每一個提問后，都是學生響亮和堅定的回答。這周就要進行廣播操比賽了，我們班第幾？第一，全班異口同聲地說。那現(xiàn)在我們該怎么辦？訓練。孩子們沒有一個不躍躍欲試。那好，現(xiàn)在我們就去訓練。正在學生準備到操場訓練時，宋老師拍手叫停，孩子們立刻停了下來，她走到講臺前，打開“感恩的心”這首歌，所有的孩子都跟著唱起來，宋老師大聲地領(lǐng)唱，并和孩子們一起做著手語。我確信，這是沒有過演練的即興表現(xiàn)。足見出宋老師的智慧、從容和駕馭活動的能力。唱完這首歌，在大家情感被激發(fā)出來后，宋老師抑揚頓挫地用詩一般的語言作著總結(jié)和引導，最后帶領(lǐng)全班起立，全班齊聲地響亮地喊出本班的誓詞。宋老師接著說，那好，那就

8、讓我們用我們的筆、我們的心、我們的文字，寫出我們的心聲。她把準備好的彩紙發(fā)給學生，學生鴉雀無聲地書寫著自己的情懷。轉(zhuǎn)的過程中，我看到有的學生寫的是一篇小散文，有的是一首小詩，孩子們莊重而真誠地寫著，讓自己的的情感瞬間在這張彩紙上流淌。這時宋老師走到我跟前，悄悄地給我解釋，這是第一次讓孩子們獨立主持班會，雖然，之前把過關(guān)，但還不成熟等等一些帶有遺憾的話，我看到了她的謙虛、溫婉和自覺。其實，在我看來，這節(jié)班會已經(jīng)很成功了。尤其是班主任的適時介入，以及最后學生寫感恩卡的環(huán)節(jié)，可以說水到渠成，就這一節(jié)課，她完成了感恩情感的升華。我想，孩子們寫出來的感受、感想是要布置班級文化墻的，她能夠趁熱打鐵，簡單高

9、效地完成一系列動作。也許還不完美，但把班會教給學生，班主任適時指導和介入，這既是解放自我又是鍛煉學生能力的一種好方式。這又何嘗不應該提倡呢？周四的影子教師培訓課就是在這節(jié)內(nèi)容的基礎上完善形成的。宋老師把內(nèi)容做了分解，確定了感恩父母的主題班會，班會流程是看圖片-說感悟（引出班會主題感恩父母）用的還是學生班會上選用的那個flash;第二個環(huán)節(jié)看家長寫給孩子的一封信（一位同學來讀）一位辛酸父親的來信（來自本班的實際資料）+（第三屆全國道德模范）曹陽飛宇-引出我們應怎樣感恩父母（落腳點）。（音樂是感恩的心、讓世界充滿愛）整節(jié)班會都有一種感動在流淌，而且是環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。班會開得較為成功，孩子們看完

10、家長的信后班會達到高潮，孩子們都哭了。本節(jié)感恩班會有很好的示范作用，收到了非常好的教育效果。課后宋老師將繼續(xù)深化這個主題，將要求孩子給家長回信+尋找和發(fā)現(xiàn)身邊好的事例，延伸這個教育主題。交換意見過程中，宋老師還表示后面還可再開感恩老師、朋友、社會等一系列班會，升華感恩教育的主題，最終落腳點為珍愛生命，做一個有有益于家庭、學校、社會的人。這次班會對于我個人來說是一種學習，也是一種觸動。也明白了短短2個月，為什么孩子們那么深愛自己的班級，為自己是6班的學生而自豪，為什么深愛他們的宋老師，為自己能做宋老師的學生而驕傲。遠遠不只是培養(yǎng)出中考狀元的問題。更重要的她可以做到讓學生擁有一個健康陽光的靈魂。二

11、、儀容儀表檢查上周四早晨7:3，教育處全體人員在張主任的帶領(lǐng)下對全校學生的儀容儀表進行了突擊檢查。之所以安排在這一階段，也是在期中考試以后，學期過半，越是到學期后階段，老師和學生都容易產(chǎn)生疲沓感，容易在日常管理上放松。再加上學生整體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化這一特殊狀態(tài)，按照以往規(guī)律日常管理放松了，問題也就會隨之而來，為此我們教育處安排了這次檢查。重點檢查佩戴胸卡、發(fā)型、著裝問題。整體情況良好，看得出來年級主任和班主任日常常規(guī)工作還是非常主動到位的，要求能一貫堅持。對學生而言，管理也是一種慣性，長期一個標準要求學生，學生也就習慣了，不逆反了，不當做負擔了。當天對檢查情況作了通報，及時發(fā)布到了博客網(wǎng)上。整體上

12、畢業(yè)年級存在少量問題，這也符合學生的成長規(guī)律和以往的管理規(guī)律。初三（1人）高三（4人）發(fā)型不合格，當天早讀時間初三就安排了曹輝老師負責對存在問題的學生進行整改，高三也在當天上午完成了4名學生的整改工作，學生整體還是非常配合的，當天全部復查合格，沒有學生為此糾纏?？吹贸霭嘀魅卧谶@方面引導也比較到位，學生也能從心理認同畢業(yè)年級管理不放松的要求。三、初一年級廣播操比賽為了貫徹陽光體育運動的精神，為了鍛煉學生強健體魄，增強班級凝聚力和團隊意識，上周，同文初一年級周二、本部初一年級周三下午第七節(jié)進行了廣播操比賽。兩次廣播操比賽都非常成功。本次比賽也是初一年級的又一次大型活動，曉燕主任非常重視，認真對待每

13、一個環(huán)節(jié)，從賽前訓練、到比賽當天學生入場、評委介紹、級主任動員講話、邀請教育教學領(lǐng)導參加、教育處張主任總結(jié)講話、制定比賽程序、比賽秩序以及退場等等環(huán)節(jié)非常細致周密，又一次讓我們看到了曉燕主任的組織能力。廣播操比賽程序有這樣幾項1、年級主任動員講話 。 2、介紹評委裁判員宣讀比賽標準和規(guī)則（丁文明） 3、比賽正式開始，按抽簽順序入場準備11、4、1、7、3、6、5、1、12、2、8的順序準備。 4、由體育組領(lǐng)導周運華老師宣布比賽結(jié)果 。此次比賽設置獎項共三個檔次一等獎？個班；二等獎？個班；三等獎？班。各班體委上臺并由周老師和教育處領(lǐng)導張主任頒發(fā)獎狀及各班獎品。（所發(fā)獎品一等獎為羽毛球、乒乓球拍各

14、一副，毽子一條，跳繩一根；二等獎為羽毛球、乒乓球拍各一副，跳繩一根；三等獎羽毛球衣服，跳繩一根）。5、由教育處張主任進行大會總結(jié)。6、主持人結(jié)束語 ，將本次活動進行升華，希望大家把這種敢拼的競爭意識、敢贏的拼搏精神、以及團結(jié)協(xié)作的團隊意識延伸到學習和生活的方方面面。7、按順序退場 。整場比賽，流程舒暢，比賽氣氛活躍，學生精神飽滿。為了在這次比賽中獲得好成績，各班利用課余時間刻苦練習，糾正動作，精心準備。為保證本次比賽公平、公正，我校安排體育教師擔任本次比賽的評委。比賽過程中教育處張彥偉主任、教務處孫建民主任全程參與，鼓舞了大家的士氣。比賽中，同學們表現(xiàn)出了良好的素質(zhì)和奮發(fā)向上的精神。實現(xiàn)了預設

15、的教育目的。本次活動對樹立良好的班風級風，增強集體榮譽感起到了積極作用。四、召開學生會的例會周五第八節(jié)課，教育處召開了學生會成員大會。此次大會上，包括同文過來的初一年級選派的學生會成員。共計？人。丁文明老師對學生會成員前一段時間的工作進行了小結(jié)，肯定了學生會成員的奉獻精神，肯定了學生會成員的責任意識和協(xié)作意識。再次強調(diào)學生會對于維護校園安全穩(wěn)定秩序的重要作用，每一名成員都應該是一面旗幟，一個標兵，每一名成員也都是班主任的助手，都是年級和學校工作的參謀。一方面要提高自身素質(zhì)，加強自我管理，起到日常學習生活的表率作用，另一方面還要有服務意識，肩負起學生會自己的職責。在日常管理中要善于發(fā)現(xiàn)問題，處理

16、不了的要及時向教育處反映。同時也指出了目前學生管理中存在的問題如中午校風督察到位不及時問題，到位后大聲喧嘩的問題，檢查過程中的公平公正問題，檢查過程中要善于管理和負責的問題。初中學生尤其學生會的初一成員，年齡小，孩子們不太會管、不敢管的問題比較突出。針對這一問題，丁老師給他們提供了一些辦法。同時，下一步也將通過年級例會傳達給班主任，要積極支持學生學生的工作，呵護學生會成員的管理意識，幫助這些孩子成長，避免學生和老師對學生會成員的直接干涉。有問題向教育處反應。五、發(fā)放社?？āＭㄟ^級主任例會，將社?？ǖ男麄魍ㄖl(fā)放到學生手中，對學生做好宣傳，強調(diào)時間注意事項。下周確定具體照相時間。（免費照相，免費辦理，逐步取代醫(yī)?？?，是社會福利待遇提高的表現(xiàn)，如有家長咨詢要做好正面引導，做好國家政策的宣傳）五個校區(qū)已全部下發(fā)完畢。六、其他工作1、上周還通過校訊通向?qū)W生家長、班主任、級主任發(fā)出溫馨提示，引導學生科學、安全衛(wèi)生飲食。2、完成了省疾控傳染病預防、慢性病防治、衛(wèi)生應急相應材料督導檢查的準備工作。3、完成世界艾滋病日及其主題宣傳和相關(guān)預防知識的宣傳教育和總結(jié)。4、完成女工到橋東區(qū)計劃生育服務站進行的婦女病普查