B談大學(xué)青年應(yīng)有素養(yǎng)-衛(wèi)祖賞老師

1、2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)1談大學(xué)青年應(yīng)有素養(yǎng)談大學(xué)青年應(yīng)有素養(yǎng)衛(wèi)祖賞衛(wèi)祖賞博士博士昆山科技大學(xué)電子工程系昆山科技大學(xué)電子工程系昆山科技大學(xué)國際事務(wù)處昆山科技大學(xué)國際事務(wù)處 崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)2知識(shí)經(jīng)濟(jì)的涵意及特質(zhì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的涵意及特質(zhì)n涵意涵意: :知識(shí)與信息運(yùn)用取代資本、勞力為經(jīng)濟(jì)成長的動(dòng)力。知識(shí)與信息運(yùn)用取代資本、勞力為經(jīng)濟(jì)成長的動(dòng)力。n特質(zhì)特質(zhì): : 創(chuàng)新為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心。創(chuàng)新為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心。 信息、網(wǎng)絡(luò)科技是經(jīng)濟(jì)成長的重要?jiǎng)恿ΑＰ畔?、網(wǎng)絡(luò)科技是經(jīng)濟(jì)成長的重要?jiǎng)恿Α?科技加速創(chuàng)新，產(chǎn)品縮短生命周期，競爭全球化?？萍技铀賱?chuàng)新，產(chǎn)品縮短生命周期，競爭全球化。 由硬件走

2、向軟件，由制造走向服務(wù)、應(yīng)用。由硬件走向軟件，由制造走向服務(wù)、應(yīng)用。 強(qiáng)調(diào)知識(shí)的創(chuàng)造、流通應(yīng)用及加值。強(qiáng)調(diào)知識(shí)的創(chuàng)造、流通應(yīng)用及加值。 不只高科技，尚包括善用科技、具商業(yè)模式不只高科技，尚包括善用科技、具商業(yè)模式( (轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型) )的的 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)及知識(shí)型服務(wù)業(yè)。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)及知識(shí)型服務(wù)業(yè)。 規(guī)模經(jīng)濟(jì)、贏者通吃、寡占特性。規(guī)模經(jīng)濟(jì)、贏者通吃、寡占特性。2021-8-252021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)3知識(shí)經(jīng)濟(jì)的影響知識(shí)經(jīng)濟(jì)的影響n對個(gè)人的影響對個(gè)人的影響 加強(qiáng)教育、學(xué)習(xí)及獨(dú)立思考、創(chuàng)新能力，以躋加強(qiáng)教育、學(xué)習(xí)及獨(dú)立思考、創(chuàng)新能力，以躋 身贏者圈，創(chuàng)造新模式身贏者圈，創(chuàng)造新模式n對國家競爭

3、力影響對國家競爭力影響 強(qiáng)化知識(shí)的創(chuàng)造、流通及加值，才足以提升強(qiáng)化知識(shí)的創(chuàng)造、流通及加值，才足以提升 競爭力，立于不敗之地位競爭力，立于不敗之地位 技術(shù)跟隨者的角色比以往更重要技術(shù)跟隨者的角色比以往更重要2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)4知識(shí)經(jīng)濟(jì)對企業(yè)影響知識(shí)經(jīng)濟(jì)對企業(yè)影響n新的商機(jī)新的商機(jī)(網(wǎng)絡(luò)商機(jī)網(wǎng)絡(luò)商機(jī)) 服務(wù)既有客戶、業(yè)務(wù)性質(zhì)類似上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)新興公司服務(wù)既有客戶、業(yè)務(wù)性質(zhì)類似上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)新興公司 跨國營銷跨國營銷(有機(jī)大蒜與蜆精有機(jī)大蒜與蜆精)n企業(yè)因應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的基本配備企業(yè)因應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的基本配備IT工具工具 與新思維與新思維(供應(yīng)鏈的競爭供應(yīng)鏈的競爭)n全球運(yùn)籌管理已因

4、應(yīng)成本上升、產(chǎn)品生命周期縮短、全球運(yùn)籌管理已因應(yīng)成本上升、產(chǎn)品生命周期縮短、經(jīng)濟(jì)全球化、顧客意識(shí)抬頭等因素經(jīng)濟(jì)全球化、顧客意識(shí)抬頭等因素2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)5知識(shí)經(jīng)濟(jì)對企業(yè)影響知識(shí)經(jīng)濟(jì)對企業(yè)影響( (續(xù)續(xù)) )n全球知識(shí)的杠桿作用全球知識(shí)的杠桿作用(策略聯(lián)盟、育成中心、產(chǎn)學(xué)合作、策略聯(lián)盟、育成中心、產(chǎn)學(xué)合作、國際化、技術(shù)中介等國際化、技術(shù)中介等)已因應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的快速度變已因應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的快速度變化。化。n知識(shí)管理知識(shí)管理(Knowledge Management)的應(yīng)用愈來愈重的應(yīng)用愈來愈重要。要。n學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)正確知識(shí)經(jīng)濟(jì)概念，了解新商機(jī)、運(yùn)作模學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)正確知識(shí)經(jīng)

5、濟(jì)概念，了解新商機(jī)、運(yùn)作模式、營銷策略及應(yīng)注意事項(xiàng)式、營銷策略及應(yīng)注意事項(xiàng)(創(chuàng)新理念與專業(yè)能力齊頭創(chuàng)新理念與專業(yè)能力齊頭并進(jìn)并進(jìn))。2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)62015知識(shí)經(jīng)濟(jì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)nICT服務(wù)產(chǎn)業(yè)，服務(wù)科技化及科技服務(wù)化服務(wù)產(chǎn)業(yè)，服務(wù)科技化及科技服務(wù)化n數(shù)字家庭產(chǎn)業(yè)或智能化居住空間數(shù)字家庭產(chǎn)業(yè)或智能化居住空間n*智慧性醫(yī)療照護(hù)產(chǎn)業(yè)智慧性醫(yī)療照護(hù)產(chǎn)業(yè)(輔具、遠(yuǎn)距傳輸、醫(yī)療檢測與耗材、輔具、遠(yuǎn)距傳輸、醫(yī)療檢測與耗材、健康食品及宅配健康食品及宅配)n可攜式綠色能源產(chǎn)業(yè)可攜式綠色能源產(chǎn)業(yè)(再生能源、燃料電池、太陽電池再生能源、燃料電池、太陽電池)n無線網(wǎng)絡(luò)及次世代行

6、動(dòng)通訊產(chǎn)業(yè)無線網(wǎng)絡(luò)及次世代行動(dòng)通訊產(chǎn)業(yè)n智能型車輛產(chǎn)業(yè)智能型車輛產(chǎn)業(yè)(潔凈能源、舒適便利及智慧安全潔凈能源、舒適便利及智慧安全)n軟性電子產(chǎn)業(yè)軟性電子產(chǎn)業(yè)(有機(jī)顯示材料、有機(jī)半導(dǎo)體、印刷制程技術(shù)有機(jī)顯示材料、有機(jī)半導(dǎo)體、印刷制程技術(shù))n文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)n生物科技產(chǎn)業(yè)生物科技產(chǎn)業(yè)2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)7知識(shí)經(jīng)濟(jì)最搶手人才特質(zhì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)最搶手人才特質(zhì)A： Attitude(態(tài)度態(tài)度)P：Personality (品格品格)P：Profession(專業(yè)專業(yè))L：Leadership(領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力)E：Efficiency (高效率高效率)I：International V

7、iew(國際視野國際視野)F：Foreign Language Communication(外語溝通能力外語溝通能力) (天下天下、遠(yuǎn)見雜志調(diào)查企業(yè)界最愛畢業(yè)生重要條件遠(yuǎn)見雜志調(diào)查企業(yè)界最愛畢業(yè)生重要條件)2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)8大學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)n人文專業(yè)訓(xùn)練并重人文專業(yè)訓(xùn)練并重n跨領(lǐng)域訓(xùn)練跨領(lǐng)域訓(xùn)練n創(chuàng)意訓(xùn)練創(chuàng)意訓(xùn)練n國際觀國際觀n企業(yè)家精神及領(lǐng)導(dǎo)能力企業(yè)家精神及領(lǐng)導(dǎo)能力n語言及溝通能力語言及溝通能力n社會(huì)關(guān)懷及責(zé)任社會(huì)關(guān)懷及責(zé)任2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)9人文與專業(yè)訓(xùn)練并重人文與專業(yè)訓(xùn)練并重n開拓視野開拓視野( (見識(shí)寬廣見識(shí)寬廣) )n

8、培養(yǎng)人格培養(yǎng)人格( (品德高尚品德高尚) )n人際關(guān)系人際關(guān)系( (外圓內(nèi)方外圓內(nèi)方) ) 找工作找工作 職位升遷職位升遷 企業(yè)成敗企業(yè)成敗 生涯的遠(yuǎn)景生涯的遠(yuǎn)景n專業(yè)能力與信息能力強(qiáng)專業(yè)能力與信息能力強(qiáng)( (實(shí)力堅(jiān)強(qiáng)實(shí)力堅(jiān)強(qiáng)) )n具人文素養(yǎng)具人文素養(yǎng)( (文字、歷史、藝術(shù)、宗教、哲學(xué)、建筑等文字、歷史、藝術(shù)、宗教、哲學(xué)、建筑等) )2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)10跨領(lǐng)域訓(xùn)練跨領(lǐng)域訓(xùn)練n專業(yè)知識(shí)已不足應(yīng)付日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。專業(yè)知識(shí)已不足應(yīng)付日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。n擴(kuò)充視野及經(jīng)驗(yàn)，提升自己知識(shí)領(lǐng)域及認(rèn)知。擴(kuò)充視野及經(jīng)驗(yàn)，提升自己知識(shí)領(lǐng)域及認(rèn)知。n創(chuàng)新想法，隨時(shí)對目前環(huán)境，

9、教材及模式提出質(zhì)疑創(chuàng)新想法，隨時(shí)對目前環(huán)境，教材及模式提出質(zhì)疑及改善。及改善。n大學(xué)部學(xué)生修課程要廣，上研究所再精，深化。大學(xué)部學(xué)生修課程要廣，上研究所再精，深化。 To learn something about everything. vs. To learn everything about something.n重視學(xué)位學(xué)程與學(xué)分學(xué)程的安排及成果追蹤。重視學(xué)位學(xué)程與學(xué)分學(xué)程的安排及成果追蹤。2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)11創(chuàng)意訓(xùn)練創(chuàng)意訓(xùn)練n定義定義：創(chuàng)意是發(fā)掘問題以及解決問題的能力。創(chuàng)意是發(fā)掘問題以及解決問題的能力。n定義：創(chuàng)意是生產(chǎn)作品或產(chǎn)品的能力，這些作品或產(chǎn)品定義：

10、創(chuàng)意是生產(chǎn)作品或產(chǎn)品的能力，這些作品或產(chǎn)品新穎（亦即有原創(chuàng)性）又適當(dāng)（亦即符合用途，適合目標(biāo)新穎（亦即有原創(chuàng)性）又適當(dāng)（亦即符合用途，適合目標(biāo)所給予的限制）。所給予的限制）。n人腦是一部計(jì)算機(jī)，創(chuàng)意是建造計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)。人腦是一部計(jì)算機(jī)，創(chuàng)意是建造計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)。n創(chuàng)意是可訓(xùn)練的。創(chuàng)意是可訓(xùn)練的。n培養(yǎng)創(chuàng)意應(yīng)避免舊習(xí)、過去的經(jīng)驗(yàn)及做事的動(dòng)機(jī)。培養(yǎng)創(chuàng)意應(yīng)避免舊習(xí)、過去的經(jīng)驗(yàn)及做事的動(dòng)機(jī)。2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)12創(chuàng)意是未來競爭力的基本元素創(chuàng)意是未來競爭力的基本元素n勞工密集的衰退，使創(chuàng)意的需求更高。勞工密集的衰退，使創(chuàng)意的需求更高。 （韓國的電影文化、意大利與法國的陶瓷精

11、品等）韓國的電影文化、意大利與法國的陶瓷精品等）n信息爆炸、新領(lǐng)域不斷出現(xiàn)。信息爆炸、新領(lǐng)域不斷出現(xiàn)。n讓腦力玩及思考打破傳統(tǒng)讓腦力玩及思考打破傳統(tǒng)。n多加強(qiáng)與周遭人、事、物、團(tuán)體的互動(dòng)多加強(qiáng)與周遭人、事、物、團(tuán)體的互動(dòng)。n對產(chǎn)品對產(chǎn)品/ /作品作品/ /技術(shù)時(shí)時(shí)提出不滿，尋求新途徑。技術(shù)時(shí)時(shí)提出不滿，尋求新途徑。2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)13國際觀國際觀( (全球化全球化) )國際社會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？國際社會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？ 饑餓，氣候變化，誠信問題，創(chuàng)新，綠色環(huán)保饑餓，氣候變化，誠信問題，創(chuàng)新，綠色環(huán)保( (水水 空氣空氣 有毒物有毒物質(zhì)質(zhì)) )，保持維護(hù)生存，宗教，戰(zhàn)爭，核武

12、，石油，貴金屬，生物，保持維護(hù)生存，宗教，戰(zhàn)爭，核武，石油，貴金屬，生物( (化化) )科技，奈米，太陽能，衛(wèi)星，太空站，網(wǎng)絡(luò)，科技，奈米，太陽能，衛(wèi)星，太空站，網(wǎng)絡(luò)，3G3G，BLOGBLOG，WEBWEB，數(shù)，數(shù)字科技，藝術(shù)，流行，文化，古文明字科技，藝術(shù)，流行，文化，古文明您對這些項(xiàng)目有無涉您對這些項(xiàng)目有無涉獵獵? ?有何感覺有何感覺? ?站在地球村人民的一份子，您將會(huì)知道心胸有多大站在地球村人民的一份子，您將會(huì)知道心胸有多大? ? 為個(gè)人，公司，黨派，國家，全世界，全人類，或全生靈，您會(huì)為個(gè)人，公司，黨派，國家，全世界，全人類，或全生靈，您會(huì)有不同的國際觀有不同的國際觀 不是嗎不是嗎?

13、 ?2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)14國際觀國際觀( (全球化全球化) )n全球化是指國與國之間，因跨越國境的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，以及社會(huì)、政全球化是指國與國之間，因跨越國境的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，以及社會(huì)、政治和文化層面的交流日趨密切，導(dǎo)致相互依賴增高，逐漸形成國際治和文化層面的交流日趨密切，導(dǎo)致相互依賴增高，逐漸形成國際小區(qū)的過程小區(qū)的過程。n國際觀應(yīng)該是一種對他國、國際間文化、政治、經(jīng)貿(mào)、生活方式國際觀應(yīng)該是一種對他國、國際間文化、政治、經(jīng)貿(mào)、生活方式的全面了解，同時(shí)表示國際觀簡而言之就是一個(gè)尊重，尊重不的全面了解，同時(shí)表示國際觀簡而言之就是一個(gè)尊重，尊重不同的語言、種族、飲食及風(fēng)俗。同的語言、種

14、族、飲食及風(fēng)俗。 n所謂國際觀包含了（所謂國際觀包含了（1 1）擁有專業(yè)知識(shí)（）擁有專業(yè)知識(shí)（2 2）掌握世界脈動(dòng)（）掌握世界脈動(dòng)（3 3）具）具有國際關(guān)懷（有國際關(guān)懷（4 4）展現(xiàn)人文素養(yǎng)。）展現(xiàn)人文素養(yǎng)。2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)15國際觀國際觀( (全球化全球化) )欠缺國際觀之原因欠缺國際觀之原因n欠缺主動(dòng)探知國際信息的習(xí)慣欠缺主動(dòng)探知國際信息的習(xí)慣n外語程度低落、語言工具匱乏外語程度低落、語言工具匱乏n媒體漠視報(bào)導(dǎo)國際新聞的重要媒體漠視報(bào)導(dǎo)國際新聞的重要n與國際的疏離關(guān)系與國際的疏離關(guān)系2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)16國際觀國際觀( (全球化全球化) )

15、增進(jìn)國際觀之建議增進(jìn)國際觀之建議n參與海外游學(xué)或交換學(xué)生活動(dòng)參與海外游學(xué)或交換學(xué)生活動(dòng)n養(yǎng)成主動(dòng)搜尋信息的求知習(xí)慣養(yǎng)成主動(dòng)搜尋信息的求知習(xí)慣n增強(qiáng)外語能力、善用語言工具增強(qiáng)外語能力、善用語言工具n拓展國外旅游經(jīng)驗(yàn)、增廣見聞拓展國外旅游經(jīng)驗(yàn)、增廣見聞n增加國際新聞的報(bào)導(dǎo)篇幅增加國際新聞的報(bào)導(dǎo)篇幅n學(xué)習(xí)關(guān)心國內(nèi)、關(guān)懷國際學(xué)習(xí)關(guān)心國內(nèi)、關(guān)懷國際 2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)17國際觀國際觀( (全球化全球化) )n地球是圓的、世界是平地球是圓的、世界是平的的(Thomas L. Friedman)。n國際化是雙向的國際化是雙向的。n國際化的目的國際化的目的 吸取新穎的及高深的知識(shí)及技術(shù)

16、吸取新穎的及高深的知識(shí)及技術(shù)。 擴(kuò)充國際視野及了解外國文化擴(kuò)充國際視野及了解外國文化。2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)18紅外線還是紅內(nèi)線紅外線還是紅內(nèi)線? ?2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)19企業(yè)家精神及領(lǐng)導(dǎo)能力企業(yè)家精神及領(lǐng)導(dǎo)能力n個(gè)人或團(tuán)隊(duì)需有路程圖個(gè)人或團(tuán)隊(duì)需有路程圖(Road map)及績效指標(biāo)及績效指標(biāo)(KPI)。n時(shí)時(shí)追蹤、檢討及修正改進(jìn)時(shí)時(shí)追蹤、檢討及修正改進(jìn)。n有領(lǐng)導(dǎo)的意愿及企圖有領(lǐng)導(dǎo)的意愿及企圖。n不同的時(shí)空需要不同類型的領(lǐng)導(dǎo)人才不同的時(shí)空需要不同類型的領(lǐng)導(dǎo)人才。n領(lǐng)導(dǎo)能力是一種藝術(shù)，但可訓(xùn)練。領(lǐng)導(dǎo)能力是一種藝術(shù)，但可訓(xùn)練。n有果斷精神，不拖泥帶水。有

17、果斷精神，不拖泥帶水。n作一個(gè)作一個(gè)Solution solver非非Trouble maker。2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)20語言及溝通能力語言及溝通能力n有能力以口頭或文字表達(dá)有能力以口頭或文字表達(dá)( (用中文或外文用中文或外文) )。n有能力溝通協(xié)調(diào)。有能力溝通協(xié)調(diào)。n交換而取得新的概念。交換而取得新的概念。n領(lǐng)導(dǎo)別人，將心比心，置換角色，多元思考。領(lǐng)導(dǎo)別人，將心比心，置換角色，多元思考。n勇于表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。勇于表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。n對自己有信心，但不執(zhí)著。對自己有信心，但不執(zhí)著。2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)21社會(huì)關(guān)懷及責(zé)任社會(huì)關(guān)懷及責(zé)任n參與小區(qū)服務(wù)工作。參與

18、小區(qū)服務(wù)工作。n了解社會(huì)問題。了解社會(huì)問題。n人饑己饑，人溺己溺胸懷。人饑己饑，人溺己溺胸懷。n民胞物與，博愛精神。民胞物與，博愛精神。n視能力，多做社會(huì)及學(xué)術(shù)單位公益及捐獻(xiàn)工作。視能力，多做社會(huì)及學(xué)術(shù)單位公益及捐獻(xiàn)工作。2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)22經(jīng)驗(yàn)分享經(jīng)驗(yàn)分享首先，輕松一下，首先，輕松一下，看看幾篇小故事看看幾篇小故事2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)23 一只一只烏鴉烏鴉坐在坐在樹樹上，整天上，整天無無所事事。所事事。一一只只小兔子看小兔子看見烏鴉見烏鴉，就，就問問：“ “我能我能像像你一你一樣樣，整天坐在那整天坐在那里里，什，什么么事也不事也不用干嗎用干嗎？

19、” ” 烏鴉烏鴉答道：答道：“ “當(dāng)當(dāng)然啦，然啦，為什么為什么不呢？不呢？! !” ”于于是，兔子便坐在是，兔子便坐在樹樹下，下，開開始休息。始休息。突然，一突然，一只只狐貍出狐貍出現(xiàn)現(xiàn)了。了。狐貍跳向兔子狐貍跳向兔子把它把它給給吃了。吃了。 2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)24這這故事的寓意是故事的寓意是要想坐在那要想坐在那里里什什么么也不也不干干 - -你必你必需需坐坐在在非常非常高非常非常高的位置的位置（或位子或位子）才行才行_| |2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)25“我我好好想到那棵想到那棵樹頂樹頂上去上去， ”火火雞嘆口氣雞嘆口氣，“但是我但是我的的力力氣氣不夠

20、不夠?！薄斑@樣這樣啊，那你啊，那你為什么為什么不吃不吃吃吃我的我的糞糞便呢？便呢？”公牛答道，公牛答道，“那那里里充充滿了營養(yǎng)滿了營養(yǎng)。”火火雞雞吃了一吃了一坨坨牛牛糞糞，果然果然它真的使自己有力它真的使自己有力氣氣到到達(dá)樹頂達(dá)樹頂?shù)牡牡谝坏谝粋€(gè)個(gè)分叉分叉處處。第二天，在吃了更多的牛。第二天，在吃了更多的牛糞糞以以后后，火，火雞雞到到達(dá)達(dá)了了樹樹的第二的第二個(gè)個(gè)分叉分叉處處。最。最后后，經(jīng)過兩星期后，經(jīng)過兩星期后，終于終于火火雞雞非常非常驕驕傲地站傲地站上上了了樹樹的的頂頂端。端。但不幸的是，但不幸的是，沒過沒過多久，它就被一多久，它就被一個(gè)獵人個(gè)獵人盯上了，盯上了，而且不而且不久就被獵人給射

21、了下久就被獵人給射了下來來。一一只只火火雞雞和一和一頭頭公牛在聊天。公牛在聊天。2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)26這個(gè)這個(gè)故事的寓意是故事的寓意是牛牛糞坑糞坑（狗屎（狗屎運(yùn)運(yùn)）也）也許許能使你抵能使你抵達(dá)頂達(dá)頂峰，峰，但它不能但它不能讓讓你永你永遠(yuǎn)遠(yuǎn)呆在那呆在那兒兒。( (通常敵人馬上就會(huì)聞風(fēng)而來了喔通常敵人馬上就會(huì)聞風(fēng)而來了喔! )! )2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)27一一只只小小鳥鳥正在正在飛飛往南方往南方過過冬的途中。冬的途中。天天氣氣太冷了，小太冷了，小鳥凍鳥凍僵了，僵了，從從天上掉下天上掉下來來，跌在一大片，跌在一大片農(nóng)農(nóng)田田里里。它躺在田它躺在田里里的的時(shí)

22、時(shí)候，一候，一只只母牛走了母牛走了過來過來，而且拉了而且拉了一一堆糞堆糞在它身上。在它身上。凍凍僵的小僵的小鳥鳥躺在牛躺在牛糞糞堆堆里里，發(fā)覺發(fā)覺牛牛糞糞真是太真是太溫溫暖了。牛暖了。牛糞讓糞讓它慢慢它慢慢回過魂兒來回過魂兒來了！了！小小鳥鳥躺在那躺在那兒兒，又暖和又，又暖和又開開心，不久就心，不久就開開始高始高興興地地唱起歌唱起歌曲曲了。了。 一一只只路路過過的的貓聽貓聽到了小到了小鳥鳥的歌的歌聲聲，走，走過來過來查查個(gè)個(gè)究竟。究竟。 順著聲順著聲音，音，貓發(fā)現(xiàn)貓發(fā)現(xiàn)了了躺躺在牛在牛糞糞中的小中的小鳥鳥， 就就非常敏捷地非常敏捷地將將它刨了出它刨了出來來，并把并把它它給給吃了！吃了！PURR

23、.2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)28這個(gè)這個(gè)故事的寓意是故事的寓意是不是每不是每個(gè)個(gè)在你身上拉屎的都是你的在你身上拉屎的都是你的敵敵人。人。不是每不是每個(gè)個(gè)把你把你從從屎堆中拉出屎堆中拉出來來的都是你的朋友。的都是你的朋友。當(dāng)當(dāng)你陷入屎堆中（身陷困境）的你陷入屎堆中（身陷困境）的時(shí)時(shí)候，候，記得要閉記得要閉上你的上你的鳥鳥嘴！嘴！2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)29SUCESS(EECTSP)DDC EE：Education and Experience CT：Creative Thinking SP：Sales of Personality DD：Directional

24、 Driving C：Chance成功公式一成功公式一2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)30C競爭力競爭力=(K知識(shí)知識(shí)+S技能技能)A態(tài)度態(tài)度 C=Competence K=Knowledge S=Skill A=Attitude數(shù)據(jù)源數(shù)據(jù)源:Stein B. Jensen, et al. ICEE 2001International Conference on Engineering Education 2001 Oslo, Norway成功公式二成功公式二2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)31成功基礎(chǔ)訓(xùn)練成功基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.知己知彼知己知彼(SWOT分析) 2.三維同步工程

25、三維同步工程(VIP) 3.抉擇抉擇(20/80法則) 4.行動(dòng)行動(dòng)(CAPD) 2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)32成功的經(jīng)驗(yàn)分享成功的經(jīng)驗(yàn)分享1.1.斐成鐘明道董事長斐成鐘明道董事長( (創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)) )2.2.創(chuàng)業(yè)楷模吳漢清先生創(chuàng)業(yè)楷模吳漢清先生( (一年成功不難一年成功不難) )3.3.邱南福、葉人杰博士求學(xué)歷程邱南福、葉人杰博士求學(xué)歷程2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)33心得請教心得請教1.1.學(xué)位無價(jià)？無用？學(xué)位無價(jià)？無用？(1.3倍倍2.0倍薪資比倍薪資比) 外貌不代表一切，學(xué)位也不保證一定成 功；至少它可以給你一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)開始。漂亮臉蛋、美好身材可以受益于醫(yī)

26、學(xué)科技；學(xué)位卻是一輩子的，誰也無法替你更動(dòng)。Trust me, you can make it. 2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)34心得請教心得請教 2.2.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)閱讀習(xí)慣(培養(yǎng)快速學(xué)習(xí)與清晰思培養(yǎng)快速學(xué)習(xí)與清晰思考能力考能力) 歷史是人類生活?yuàn)^斗的記錄，學(xué)習(xí)歷史可以擴(kuò)大眼界，增長見識(shí)，吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。不僅學(xué)習(xí)中國歷史，還應(yīng)該學(xué)習(xí)世界史，認(rèn)識(shí)世界的昨日，才能認(rèn)識(shí)世界的今日，并且展望世界的明天。 2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)35心得請教心得請教 3.3.培養(yǎng)表達(dá)能力培養(yǎng)表達(dá)能力 TeamWork是必然趨勢，溝通就顯得 更加重要。 有話要說，

27、正確地說，清楚地說 誠懇、用心的態(tài)度，是溝通的基礎(chǔ)。2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)36心得請教心得請教 4.4.凡事慎始凡事慎始 錯(cuò)誤的開始很少以喜劇收場，在面對一生中重要問題時(shí)，必須謹(jǐn)慎從事，如自認(rèn)能力不足，大可昂首看青天，以真誠的心，期許上天賜予力量及智慧，不要有過度的牽強(qiáng)或疏忽。 2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)37心得請教心得請教 5.5.多聽、多看、多思考多聽、多看、多思考 記住自己的缺點(diǎn)并盡可能化為優(yōu)點(diǎn)。 了解自己的能力所及與所不及之處。 記住別人的優(yōu)點(diǎn)，腳踏實(shí)地，朝自己方向邁進(jìn)。同時(shí)從他人的過失中去學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銢]有時(shí)間去體會(huì)所有的過錯(cuò)。2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)38心得請教心得請教 6.6.注意禮貌注意禮貌 不要疏忽禮貌，記住對上級(jí)謙恭是本分，對平輩謙虛是和善，對屬下謙讓是高貴，對所有人謙遜則是安全。 2021-8-25崑山科技大學(xué)崑山科技大學(xué)3