《【精選】個人自查報告匯編5篇 》

1、【精選】個人自查報告匯編五篇【精選】個人自查報告匯編五篇在如今社會，報告的用處越來越大，報告具有語言陳述性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非?？鄲腊?，下面是小編幫大家整理的個人自查報告五篇，僅供參考，歡送大家閱讀。個人自查報告 篇1自開展個人自查自糾活動以來，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實際，深化細(xì)致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出實在可行的整改措施，實在轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)步工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：一、存在的主要問題一學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深化。學(xué)習(xí)不夠主動，往往要局里組織學(xué)習(xí)時才學(xué)習(xí)，自己沒有學(xué)習(xí)方案，即使自己有時想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書

2、又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深化性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。二工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作考慮的不夠。三進(jìn)取意識不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進(jìn)取精神，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。二、存在問題原因分析一是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識程度不高。二是宗旨觀念不強(qiáng)，自身定位不準(zhǔn)，全心全意為人民效勞的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸理論。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。三是自我要求

3、不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時考慮問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)，“交差的觀念，不講究精益求精，而是草率了事;有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。三、整改措施1、刻苦學(xué)習(xí)，振奮精神.進(jìn)步工作程度要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)絡(luò)實際學(xué)，扎實深化學(xué).學(xué)以致用，不斷進(jìn)步工作程度，進(jìn)步為人民效勞的本領(lǐng)，充分展示自己的才能。要把自己空余的時間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的根本道路、方針，政策，學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù)，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，進(jìn)步駕馭工作的才能

4、。2、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣權(quán)力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)歷，找出新思路、新方案，落實新舉措，創(chuàng)始新場面。要嚴(yán)格要求自己，抑制松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目的，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。個人自查報告 篇220xx年十月，縣教體局組織開展“正風(fēng)肅紀(jì)，學(xué)校組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)教育和深化考慮，我個人對此次活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。如今對照工作實際，對自身存在的主要問題和缺乏屢次進(jìn)展認(rèn)真反思，深化剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：一、存在的主要問題及

5、原因1、結(jié)合學(xué)校工作實際和自身實際，自己在此次活動中能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心理睬，進(jìn)一步認(rèn)識到教育整頓是師德建立的重要組成部分，開展教育整頓年活動，是樹立良好校風(fēng)、教風(fēng)的、學(xué)風(fēng)要求;是進(jìn)步老師素質(zhì)的需要;是確保進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。我在此次活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且自己認(rèn)真自學(xué)，進(jìn)步了自己對開展作風(fēng)建立年活動的認(rèn)識。2、業(yè)務(wù)程度不高，沒有深化意識到業(yè)務(wù)程度的上下對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)程度要有進(jìn)步必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為指導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的方案，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。3、

6、對問題不作深層次的分析，考慮不深化，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。二、今后的整改措施1、結(jié)合實際工作，認(rèn)真反思，尋找差距。通過對自己近年來的工作反思，我深化認(rèn)識到，自己對自己的要求偏低，滿足于“到達(dá)、“完成、“做好這樣的要求，未能精益求精，實在力行。參加工作以來，我在日常工作和生活中注意個人行為標(biāo)準(zhǔn)，做到為人師表。沒有過有違師德標(biāo)準(zhǔn)和公民道德標(biāo)準(zhǔn)的行為，到達(dá)了一個合格小學(xué)老師的根本要求。但這決不能成為我個人奮斗的終點，而僅僅是一個起點。老師的愛表達(dá)在付出。不理解孩子，不理解他們的智力開展、興趣愛好，就談不上教育。老師最大的幸福和人生價值的表達(dá)就是培養(yǎng)出比自已

7、更能干的學(xué)生。有愛心有知識的老師才是“好老師。老師面對的是學(xué)生的將來，而不是個人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長。2、要積極開拓進(jìn)取，進(jìn)步工作程度。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力進(jìn)步自己辦案的本領(lǐng);要講究方法，注重實際，加強(qiáng)自己工作才能和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作進(jìn)步到一個新的程度。3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)。進(jìn)步對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實根底，靈敏運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老老師請教?？偠灾?，通過此次活動，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相

8、信自己在今后的教育生涯中一定會不斷進(jìn)步對老師職業(yè)道德的再認(rèn)識，不斷地更新自我，以身作那么，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。個人自查報告 篇3我是一名普通老師，自從1993年走上老師工作崗位后，我肩負(fù)老師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作那么，為人師表。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的老師會對受教育者產(chǎn)生多么大的.春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必需要自覺堅持用為人師表和教書育人這兩條作為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時間與學(xué)

9、生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。老師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的開展，所以對于每個老師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)的良機(jī)，我對自己做了自查自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改。其詳細(xì)自我查擺總結(jié)如下：1團(tuán)結(jié)協(xié)作工作中，和同志們相處都是一直以和諧為貴，以尊重為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。2廉潔從教我一直都不以教謀私，強(qiáng)烈抵抗社會不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動;不亂收費(fèi)、不亂調(diào)課，不借學(xué)生家長辦私事，不索取或承受學(xué)

10、生家長的饋贈。3為人師表我一直在為人師表這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，穿著標(biāo)準(zhǔn)，課上不接打 ，以免影響上課，言行不粗暴，對學(xué)生親切、溫和。4愛崗敬業(yè)我熱愛教育，所以我選擇了它，從教二十年來，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，細(xì)致修改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的過失。真正做到了以校為家、工作第一。5熱愛學(xué)生因為走進(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜歡學(xué)生，時時處處保護(hù)他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺

11、不亦樂乎!我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。你假如把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。一、存在的主要問題1教學(xué)理論知識程度不夠，學(xué)習(xí)起來不深化。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時理論學(xué)習(xí)過后，就把它放在一邊兒，不做深化內(nèi)化，不加強(qiáng)理論、鍛煉，以致于記得快、忘得也快，水過地皮干。2對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直保護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽誤，以致于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，有時不清

12、楚，不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以致于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影。3教學(xué)中，本人可以詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。課本粗淺的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。二、下一步整改措施1理論學(xué)習(xí)是頭戲，進(jìn)步自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的理論，何談自己的課堂教育?何謂有所開展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊理論，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以進(jìn)步自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯

13、不前。否那么，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息興隆的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生開展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個性上的開展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反響。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以循循善誘為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個老師是個可以接近的老師，是值得敬重、佩服的老師，是一位合格的老師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。3努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)歷的老師請教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作

14、互助。4教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會考慮大綱，考慮學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈敏化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為老師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的老師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的老師作為奮斗的目的，我會加強(qiáng)師德的修煉，全方位的進(jìn)步自己，使自己成為一名非常優(yōu)秀的老師!個人自查報告 篇4一、高度重視，制度保障。平安工作是我校工作的

15、重中之重，是關(guān)系到學(xué)校生存與開展的生命線。為了加強(qiáng)學(xué)校的平安工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)，一直以來，我校指導(dǎo)就把平安工作作為頭等大事來抓。校長全面負(fù)責(zé)我校的平安工作，政教主任確定了工作職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人，實行平安責(zé)任制首問制度。為了將平安工作落到實處，學(xué)校經(jīng)常召開平安工作例會，班主任召開平安主題教育班會。形成平安網(wǎng)絡(luò)保證平安：1、值日指導(dǎo)值日老師值日學(xué)生；2、班主任值日學(xué)生3、學(xué)校家長學(xué)生。學(xué)校堅持每周一次平安教育；每月一次全校平安工作大排查，查隱患，抓整改，每個周末進(jìn)展平安提示。各項制度責(zé)任到人，落實到位。校長、政教主任、班主任、任課老師、家長、學(xué)生層層簽訂平安責(zé)任書，進(jìn)步認(rèn)識，加強(qiáng)防范，

16、明確責(zé)任，確保平安。二、加強(qiáng)宣傳教育，實行標(biāo)準(zhǔn)管理。1、加強(qiáng)宣傳教育，防患于未然。我校結(jié)合當(dāng)前季節(jié)變化的實際情況，經(jīng)常對師生進(jìn)展冬季防火、消防、飲食衛(wèi)生、交通、校舍等方面的平安教育，充分利用校園播送、宣傳欄、黑板報等形式的宣傳教育活動，全面進(jìn)步師生的平安防范意識，增強(qiáng)師生平安意識和自我防護(hù)才能，平安教育常抓不懈，警鐘長鳴，防患于未然。2、標(biāo)準(zhǔn)值班制度標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、老師值班制度，加強(qiáng)值周指導(dǎo)和值日老師的管理工作，保證有學(xué)生的地方一定有老師的監(jiān)控，翻開校門迎進(jìn)學(xué)生就不允許學(xué)校任何一個地方出現(xiàn)平安管理的空白。充分發(fā)揮班主任和值日老師的職能，每日早7：30，下午2：00值日老師和校長必須到崗，隨時關(guān)注學(xué)生

17、在樓道、操場的動態(tài)，杜絕在樓道、操場追、跑、打、鬧現(xiàn)象。學(xué)生集會、做操嚴(yán)格按照規(guī)定道路上下樓，班主任老師跟班出入，制止擁堵、奔跑。校長和值日老師、最后一節(jié)課老師在學(xué)校大門組織把學(xué)生送出校門。下午5：10值日老師負(fù)責(zé)清校后，做好一日工作記錄。確保教學(xué)秩序有條不紊，認(rèn)真填寫學(xué)校工作日志和平安日志。3、做好常規(guī)教學(xué)管理。做好師德教育和常規(guī)教育管理，保證學(xué)生上課平安，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，嚴(yán)格實行師德一票否決制，每學(xué)期要實行家長評老師，老師評老師，學(xué)生評老師，標(biāo)準(zhǔn)老師行為，保證師生的教學(xué)秩序平安。4、法制、消防工作落實到位。針對易發(fā)生火災(zāi)的地點及重點教室進(jìn)展平安重點防范，并安排專人負(fù)責(zé)，做到定時檢查與維護(hù)

18、，還對學(xué)生進(jìn)展了消防平安知識的系統(tǒng)教育。5、交通平安常抓不懈。注重了交通平安知識的講授，增強(qiáng)了學(xué)生交通平安的防范意識，形成了師生對交通平安互相提醒，互相催促的工作格局。到目前為止尚無一例交通平安事故。6、設(shè)施設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)。檢查了校內(nèi)的花草樹木，發(fā)現(xiàn)不利于平安的樹枝、樹木，進(jìn)展及時的砍伐或移植。20xx年四月我們遭遇了10年一遇的大風(fēng)，將學(xué)生廁所石棉瓦刮壞之后趕緊組織老師將剩余的部分進(jìn)展平安隱患排除，我們發(fā)現(xiàn)校園的樹木下垂嚴(yán)重，很有可能刮傷學(xué)生，我們就采取果斷措施組織相關(guān)人員對其進(jìn)展了修剪。進(jìn)一步檢查了校內(nèi)設(shè)施平安。三、校內(nèi)到校外，想方設(shè)法確保平安。經(jīng)查看，我校周邊沒有從事有毒、有害和污染環(huán)境的消費(fèi)經(jīng)營活動；門前200米沒有營業(yè)性網(wǎng)吧、攤點等。四、我們學(xué)校在防控手、足、口、病工作中始終堅持把好“十個關(guān)。學(xué)生最多發(fā)病季節(jié)性感冒6名，隨后逐漸減少，到昨天為止我校發(fā)病學(xué)生只有