感恩母親節(jié)綜合活動(dòng)課教案范文感恩母親節(jié)活動(dòng)方案范本

1、感恩母親節(jié)活動(dòng)實(shí)踐課教案 活動(dòng)主題：情暖母親節(jié) 主題確立的背景：家庭是人生的第一所學(xué)校，在父母的養(yǎng)育和教導(dǎo)下，我們漸漸成長，由不懂事到慢慢成熟。其中，母親的付出與犧牲更應(yīng)該讓我們深深銘記。為了讓學(xué) 生們體會(huì)母親的辛苦，我們開展了這次綜合實(shí)踐活動(dòng)。今年的 5 月 x 號(hào)是母親節(jié)，以母親節(jié)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)心長輩，懂得感恩，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。 活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道母親節(jié)的日期，知道母親節(jié)是節(jié)是全世界的節(jié)日。2. 學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，初步了解一些有關(guān)母親節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動(dòng)。讓學(xué)生了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。3. 讓學(xué)

2、生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親，從現(xiàn)在開始，做力所能及的事， 用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)母親。 活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母 親。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作的能力。 活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)母親。在 活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：了解母親節(jié)的有關(guān)知識(shí)。準(zhǔn)備制作賀卡的用具。第一課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容： 選題指導(dǎo)課。第 1 頁 共 13 頁活動(dòng)目標(biāo)：1 明確本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題；確定子課題，組成研究小組；初步學(xué)會(huì) 制定簡單的活動(dòng)方案。2 培養(yǎng)學(xué)生互相交流、相互合作的良好習(xí)慣及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。3 讓

3、學(xué)生初步了解母親節(jié)的相關(guān)知識(shí)，理解母親、尊敬母親，用實(shí)際行動(dòng) 來回報(bào)母親。活動(dòng)重點(diǎn)： 確立活動(dòng)主題及子課題，制定簡單的活動(dòng)方案?；顒?dòng)難點(diǎn)： 制定簡單的活動(dòng)方案?；顒?dòng)過程：一、激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣（一）設(shè)計(jì)活動(dòng)，烘托氣氛在懂你的歌聲中，教師有感情地講一個(gè)震憾人心的母愛故事生命的姿勢(shì)。故事的大意是：一對(duì)夫婦帶著兒子登上七千米高的雪山。天氣晴朗，他們很快爬到了五千米。這時(shí)，山上突然狂風(fēng)大作，氣溫一下降到了零下。妻子懷中的兒子凍得直抖，為了兒子，妻子一次次的給兒子喂奶，但是妻子的體溫卻在一次次的下降。三天后，救援人員趕到時(shí)，這位母親保持著正在喂奶的姿勢(shì)，成為了一尊雕塑，丈夫凍昏在妻子身旁，但是夫妻倆的兒

4、子卻安然無 恙！同學(xué)們，這就是偉大的父母之愛。有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意索取和享用，卻不要你任何回報(bào)這一個(gè)人，叫“母親”，這一種愛，叫“母愛”。每年五月的第二個(gè)星期天，是我們每一個(gè)做子女的應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的日子。這一天，康乃馨開得分外嬌艷，這一天，天地間涌動(dòng)著一股暖暖的母愛的春潮。這一天，就是母親節(jié)。這一天，讓我們一起感恩母親，為親愛的母親，唱出我們心中的歌。 今天咱們就以“母親節(jié)”為主題開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)吧！二、母親節(jié)的來歷和母親花第 2 頁 共 13 頁（一）母親節(jié)的來歷1906 年 5 月 9 日，美國費(fèi)城的安娜賈薇絲的母親不幸去世

5、，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類似方式來表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。1913 年 5 月 10 日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年 5 月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至 1948 年安娜謝世時(shí)，已有 43 個(gè)國家設(shè)立了母親節(jié)。（二）母親花1934 年的 5 月，美國首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，

6、康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴 禮品。我國也有一種母親之花，它就是萱草花，古人又叫它忘憂草。萱草是百合科多年生草本植物，根莖肉質(zhì)，葉狹長，細(xì)長的枝頂端開出桔紅或桔黃色的花，十分艷麗，它不僅供人觀賞，花蕾叫金針，也可作蔬菜供人食用，在我國南北 方廣為栽植。三、群策群力，確定主題你想為我們這次綜合實(shí)踐活動(dòng)起一個(gè)什么新穎而又有創(chuàng)意的名字呢？那我 們就以為主題開展這次綜合實(shí)踐活動(dòng)。教師板書綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。四、確定小課題，小組自主選題老師：我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都

7、有哪些故事發(fā)生呢？預(yù)設(shè) 1“我媽媽每天早上送我上學(xué)，下午接我回家，不論刮風(fēng)還是下雨， 從沒有耽誤過我的學(xué)習(xí)，甚至生病也要堅(jiān)持送我之后才去看病?！钡?3 頁 共 13 頁預(yù)設(shè) 2“我媽媽每天中午給我送飯，從來沒有間斷”預(yù)設(shè) 3“我媽媽每天給我洗衣做飯，非常辛苦?！鳖A(yù)設(shè) 4 第一個(gè)故事是媽媽講給我聽的，第一個(gè)字是媽媽教我寫的，第一首 歌是媽媽教我唱的。預(yù)設(shè) 5 我每天晚上做作業(yè)時(shí)媽媽都在燈光下的陪伴著我。預(yù)設(shè) 6 我生病了，媽媽非常擔(dān)心，急忙送我去醫(yī)院。預(yù)設(shè) 7 下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。教師：孩子們，聆聽著你的訴說，感受著你的感動(dòng)，那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自

8、己的媽媽呢？先自己想一想，然后前后桌四人一組，商討一下，選擇有代表性、有價(jià)值的內(nèi)容或問題寫在白紙板上，寫好后貼 在黑板上。咱們一起看看大家想要研究的內(nèi)容或問題？老師真的很佩服你們，這么短的時(shí)間提出了這么多有價(jià)值的問題。不過問題這么多，有點(diǎn)眼花繚亂的感覺， 誰愿意到前面來把這些問題歸歸類？（學(xué)生歸納分類）歌中的母親、詩中的母愛、故事中的母親、真情回報(bào)四個(gè)活動(dòng)小主題，并 根據(jù)學(xué)生興趣分成四個(gè)小組。在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中我們重點(diǎn)就研究這四個(gè)方面的內(nèi)容，根據(jù)這幾方面的內(nèi)容咱們相應(yīng)的歌中的母親、詩中的母愛、故事中的母親、真情回報(bào)母親四個(gè)小組?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由地選擇你喜歡的問題，坐到相應(yīng)的小組的位置上。 五

9、、制訂活動(dòng)方案（一）出示活動(dòng)要求?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)選好了自己感興趣的主題，接下來我們就要為這個(gè)活動(dòng)制訂一個(gè)方案。根據(jù)以往我們開展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們回憶一下，制訂活動(dòng)方案時(shí)，我們都要考慮哪些內(nèi)容呢？（選好活動(dòng)的主題、推選小組長、給小組員進(jìn)行合理的分工、確定研究的方法、研究成果展示的形 式）研究的方法：查閱資料法、調(diào)查法、訪談法、討論法第 4 頁 共 13 頁成果展示的形式：賀卡、歌謠、形成文章、制成圖片冊(cè)、撰寫調(diào)查報(bào)告、 攝影、填寫活動(dòng)記錄、活動(dòng)報(bào)告、制成 ppt下面我們看活動(dòng)要求：1 各小組要推選一名組長，結(jié)合研究的主題給小組取一個(gè)有創(chuàng)意的名字， 然后討論確定研究方法及研究成果的形式。2 組長根

10、據(jù)組員的特長做好本小組成員的分工，注意要分工明確，可操作 性強(qiáng)。3 注意活動(dòng)紀(jì)律。輕聲討論，不吵鬧。4 組長負(fù)責(zé)填寫小主題活動(dòng)方案，并選取代表準(zhǔn)備匯報(bào)。（二）發(fā)小組活動(dòng)方案，小組開始制訂方案。教師巡視指導(dǎo)，參與學(xué)生的 方案制訂。六、交流、展示方案剛才老師看到各個(gè)小組的同學(xué)都在積極給小組出主意，寫方案，配合得非常的默契，現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們的活動(dòng)方案拿出來與大家交流一下。（一） 小組長上臺(tái)陳述方案。請(qǐng)大家注意認(rèn)真傾聽，這是一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)， 讓我們?cè)诮涣髦泄餐M(jìn)步。（二） 師生對(duì)方案的對(duì)可行性給予必要的補(bǔ)充和指導(dǎo)。教師適時(shí)穿插一些 方法，或補(bǔ)充。（三） 你們還有什么想法嗎？老師也提一點(diǎn)建議，我覺

11、得你們的分工應(yīng)該再具體一些，這樣我們大家分工明確，研究的成果才能不重復(fù)，分工明確，才 能更有效的合作，你們認(rèn)為呢？（四）剛才同學(xué)們提了那么多寶貴的建議，相信大家一定又有了不少的收獲。下節(jié)課我們?cè)俟餐晟莆覀兊幕顒?dòng)方案，尤其是剛才同學(xué)們提出適當(dāng)建議 的地方，為下一步的研究打好基礎(chǔ)。七、評(píng)價(jià)總結(jié)第 5 頁 共 13 頁（一）同學(xué)們，指卡片，今天這節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課我們圍繞“情暖母親節(jié)”這一主題展開了討論研究，提出了不少有價(jià)值的問題。并歸納出了我們要研究的小主題，還制訂好了活動(dòng)的方案，希望各個(gè)小組的同學(xué)要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相信通 過親身體驗(yàn)，你們會(huì)有更大的收獲。（二）主題活動(dòng)之后,還要評(píng)選：1 優(yōu)秀小組。2

12、最佳合作小組。3 最佳組長。4 最佳組員。（三）最后老師祝各個(gè)小組活動(dòng)順利，都能取得預(yù)期的研究成果。第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1 根據(jù)活動(dòng)方案，搜集資料。2 培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力。3 學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親，從現(xiàn)在開始，做力所能及的事，用實(shí) 際行動(dòng)來回報(bào)母親。活動(dòng)重點(diǎn)： 搜集資料，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作的能力?；顒?dòng)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親，從現(xiàn)在開始，做力 所能及的事，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)母親?；顒?dòng)過程 :一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們制定了活動(dòng)方案，還有哪些疑難問題嗎？ 二、教師指導(dǎo)搜集有關(guān)母親節(jié)方面的資料。三、 各組根據(jù)選定的內(nèi)容，制定的計(jì)劃，開始搜集資料。四、 總結(jié)。第

13、6 頁 共 13 頁第三課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1 合理調(diào)整活動(dòng)方案，繼續(xù)搜集資料。2 培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力。3 學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親，從現(xiàn)在開始，做力所能及的事，用實(shí) 際行動(dòng)來回報(bào)母親?；顒?dòng)重點(diǎn)： 調(diào)整活動(dòng)方案?；顒?dòng)難點(diǎn)： 搜集資料?；顒?dòng)過程 :一、 導(dǎo)入：同學(xué)們，我們制定的活動(dòng)方案還有哪些地方需要調(diào)整？有哪些 疑難問題？二、 各小組合理調(diào)整方案，教師解疑。三、 繼續(xù)搜集整理資料。四、 總結(jié)第四課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1 知道母親節(jié)的日期，知道母親節(jié)是節(jié)是全世界的節(jié)日。2 學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，初步了解一些有關(guān)母親節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動(dòng)。讓學(xué)生了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。

14、3讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親，從現(xiàn)在開始，做力所能及的事， 用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)母親?；顒?dòng)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無私和偉大，讓學(xué)生懂 得為什么要感恩母親。第 7 頁 共 13 頁活動(dòng)難點(diǎn)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親，從現(xiàn)在開始，做力所 能及的事，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)母親?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境。同學(xué)們，通過這幾節(jié)課的搜集整理，相信你們一定有很大的收獲，對(duì)母親 節(jié)有了更深刻的了解。這節(jié)綜合實(shí)踐匯報(bào)課就請(qǐng)大家把自己搜集到的的資料展示出來，與大家共 享。（教師板書課題情暖母親節(jié)成果匯報(bào)課）現(xiàn)在就請(qǐng)“組”到前面匯報(bào)，大家鼓掌歡迎。（掌聲）二、小組展評(píng)。組長：大家好，我們小

15、組共有（ ）名成員， 示）。大家請(qǐng)看（組員展第一幕：歌中的母親教師語：歌曲是人們表達(dá)情感的一種方式。好的歌曲久被傳唱以至不朽。 生：我選的是媽媽的吻，這首歌唱出了兒女對(duì)母親的思念。生：我選的是燭光里的媽媽，這首歌飽含著兒女對(duì)母親的一種感激?！皨寢?，燭光里的媽媽，你的黑發(fā)泛起了霜花”，這句詞我最喜歡，它既表達(dá)了兒女對(duì)母親養(yǎng)育之恩的一種感激，也傳遞出對(duì)母親日益蒼老的一種心痛與牽 掛。生： 也是獻(xiàn)給普天下母親的一首很好聽的歌。不知為什么，每 次聽到這首歌時(shí)，我總有一種想流淚的感覺。生：我為大家推薦的歌曲是 ，相信大家都很熟悉這首歌。我認(rèn)為這首歌最能表達(dá)出兒女的心聲。它唱出了對(duì)母親的一種理解，對(duì)母愛的

16、一種感 激。母親給予了我們一切，不圖回報(bào)，無怨無悔。組長：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很精彩。這些歌為什么總能打動(dòng)我們？為什么能讓我們一唱一和？為什么可以在世間傳唱？原因只有一個(gè)：它歌唱的是第 8 頁 共 13 頁我們偉大的母親，一種偉大的母愛。母愛是可以不朽的。下面請(qǐng) 詩中的母親 組來匯報(bào)第二幕：詩中的母親組長：我國的詩詞歌賦可謂是浩如煙海，一些堪稱經(jīng)典的佳句絕唱，現(xiàn)在 吟來也別有一番滋味在心頭，久久激蕩著我們的胸懷。生 ：吟誦母愛的詩作當(dāng)首推孟郊的游子吟。生：送母回鄉(xiāng)唐李商隱停車茫茫顧，困我成楚囚。感傷從中起，悲淚哽在喉。慈母方病重，欲將名醫(yī)投。車接今在急，天竟情不留！母愛無所報(bào)，人生更何求！生：

17、紙船寄母親冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，第 9 頁 共 13 頁不要驚訝它無端入夢(mèng)。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。生： 鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭 生：慈母頌：襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露

18、。孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。求學(xué)時(shí)，母親的耐心誘導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)。困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)。成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯。拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船。挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號(hào)角?；疾r(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。 困倦時(shí)，母親的愛心，是安然入夢(mèng)的搖籃。疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。第三幕：故事中的母親第 10 頁 共 13 頁在我們平凡的生活當(dāng)中，每一件平凡的小事里，都有母愛的影子。諸如母親在我們上學(xué)前一個(gè)期望的眼神，在

19、我們疲憊時(shí)一杯早已涼好的清水。這些看 似平凡的細(xì)節(jié)凝聚起來，都將是一個(gè)美麗動(dòng)聽的故事。生：我講的是孟母三遷的故事：孟子小時(shí)候非常調(diào)皮，母親為了讓他受好的教育，費(fèi)盡心血。有一次，他們住在墓地旁邊，孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟母就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會(huì)兒鞠躬?dú)g迎客人、一會(huì)兒招待客人、一會(huì)兒和客人討價(jià)還價(jià)。孟母知道了，又皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居??！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序、懂

20、禮貌、喜歡讀書。這個(gè)時(shí)候，孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方??！” 后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣！從這一故事中，我還看到了一位高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)孩子成長盡職盡責(zé)的好母 親的形象。生：我講的是岳母刺字的故事：北宋時(shí)期，朝廷腐敗，被金兵占了都城汴梁（今開封），皇帝欽宗、太上皇徽宗也被擄到北國。岳飛拒絕綠林和各種勢(shì)力的勸誘，和母親、妻子在家苦守清貧。岳飛的母親為了使兒子永遠(yuǎn)做個(gè)忠臣，在他背上刺了精忠報(bào)國四個(gè)字。這時(shí)南宋高宗繼位，聘召岳飛進(jìn)京。岳飛領(lǐng)兵大敗金兵，力圖恢復(fù)中原。不料奸臣秦檜私通金國，把岳飛騙進(jìn)京，誣他謀反。最后把他害死在風(fēng)波

21、亭。岳飛雖死，可是岳母訓(xùn)子報(bào)國的故事和岳飛的英雄事跡卻千古流傳。故事中的岳母，深明大義，把對(duì)兒女的愛，對(duì)國家 的忠，都凝聚在“精忠報(bào)國”四個(gè)字上面，此舉令后人敬仰不已。生 ：我看過這樣一個(gè)故事：在唐山大地震中，一對(duì)母女一起墜入黑暗無邊的廢墟中，就這樣一天一夜后，滴水未進(jìn)的母親已經(jīng)筋疲力盡，乳水枯竭，孩子的哭聲也越來越弱了。絕望中的母親這時(shí)觸摸到毛衣針，心里猛地一動(dòng)，第 11 頁 共 13 頁用毛衣針刺破手指，塞進(jìn)孩子的嘴里。一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了這對(duì)母女。孩子一息尚存，小嘴吸允著母親的手指頭，母親已經(jīng)氣絕。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕母親的十個(gè)手指頭都破了一個(gè)小洞，臉色像雪一樣潔白。這位母親為孩子流盡了

22、最后一滴血奶?！边@位偉大的母親，為了拯救自己的孩子，不惜犧牲自己， 此舉，怎不令人動(dòng)容？生：母愛不是我們?nèi)祟惖奶貦?quán)。有母親的世界，就擁有母愛。在紛繁的動(dòng)物界，也有母愛的存在。我講的是藏羚羊跪拜的故事：獵人舉槍瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來，與此同時(shí)只見兩行長淚從它眼里流了出來。他是個(gè)獵手，不被藏羚羊的憐憫打動(dòng)是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動(dòng)，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì)，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)那只藏羚羊開膛扒皮，他的手在顫抖。腹

23、腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上原來在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小羚羊，它已經(jīng)成型，自然是死了。這時(shí)候，老獵人才明白為什么藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白為什么要彎下笨重的身子為自己下跪：它是求獵人留下自己孩子的一條命呀！天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣 的。生：這個(gè)故事主要講的是：在一個(gè)極其缺水的地方，一天，拉水的老牛攔路索水，造成堵車。牛的主人用長鞭抽打老牛，老牛還是不肯讓開，最后，它竟以自己被打得皮開肉綻為代價(jià)給小牛換水喝。當(dāng)看到自己的孩子美美的喝光了那桶水，老牛眼神里流露出幸福的光彩。我想：老牛身上的條條鞭痕，是母 愛的文字，老牛眼神里寫滿的是母愛。教師小結(jié)：同學(xué)