機器人項目的工作室方案設(shè)計設(shè)計

1、實用標準文案機器人項目工作室設(shè)計方案一、機器人教育推廣的宗旨和推廣意義根據(jù)教育部科學(xué)教育工作的有關(guān)精神， 為加強科學(xué)技術(shù)普及教育， 針對不同年齡段的學(xué)生，設(shè)立與之相應(yīng)的教育機器人創(chuàng)意項目課程，使學(xué)生通過理論與實踐相結(jié)合的方法，進一步學(xué)習(xí)掌握機械、電子結(jié)構(gòu)、信息技術(shù)、電腦應(yīng)用等綜合知識， 讓他們在探究科學(xué)知識的實踐中， 結(jié)合所學(xué)的綜合知識，運用科學(xué)創(chuàng)新的方法，分析和解決創(chuàng)意活動中所遇到的問題。從小樹立他們的團隊意識、社會意識、科學(xué)意識、以及創(chuàng)新意識，為提高青少年的科學(xué)素質(zhì)，適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要打下良好的基礎(chǔ)。以機器人創(chuàng)意項目組合為載體，以機器人器材為工具，為孩子設(shè)立相應(yīng)的機器人創(chuàng)意項目課程，讓

2、孩子在充滿樂趣的活動中，學(xué)習(xí)并掌握機械、電子結(jié)構(gòu)、信息技術(shù)、電腦應(yīng)用等綜合知識，使他們在探究科學(xué)知識的實踐中，成為小發(fā)明家、小工程師，讓孩子體會自身價值，實現(xiàn)未來的夢想。同時，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作意識和創(chuàng)新能力。二、機器人工作室的功能1、學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的樂園,增加學(xué)校的品牌科技教學(xué)特色，成為學(xué)校的亮點。2、豐富學(xué)校的科技活動項目，建立起學(xué)校機器人教育活動基地 ,成為學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的樂園 ,學(xué)校開設(shè)特色課程，成為教學(xué)亮點；3、展示學(xué)校教育成果與形象，進行更多教育研究探索；4、輔助多種基礎(chǔ)課程教學(xué)，如信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、通用技術(shù)課程、綜合實踐課等；5、學(xué)校開展科技小組活動、機器人競賽6、個人學(xué)習(xí)軟

3、件編程、電子技術(shù)、單片機設(shè)計、機械工程設(shè)計等,增加學(xué)生接觸高科技的機會，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，讓他們掌握基本的程序編程方法。三、機器人教學(xué)內(nèi)容的參考組成精彩文檔實用標準文案(一)教學(xué)原則1、激發(fā)興趣。讓學(xué)生求知、求發(fā)展，同時經(jīng)歷挫折與享受成功的喜悅。2、堅持學(xué)生為教學(xué)活動的主體，老師根據(jù)每個學(xué)生的需要給予必要的引導(dǎo)和幫助，鼓勵學(xué)生獨立思考、實踐，并自己提出解決問題的方案，直至問題解決。(二)教學(xué)內(nèi)容的四大安排1、機器人的概述：認識機器人的由來、發(fā)展、應(yīng)用等；2、機器人的硬件：主控板、馬達、傳感器等硬件組成體系；3、機器人的軟件：計算機編程；4、機器人的應(yīng)用項目。(三)幾種教學(xué)方法1、集中講授法

4、：機器人基本理論知識的教學(xué)2、任務(wù)驅(qū)動法：機器人編程的教學(xué)，可結(jié)合具體項目進行3、直觀演示法： 教師設(shè)計好機器人項目， 讓學(xué)生了解機器人的應(yīng)用項目4、小組競賽指導(dǎo)法與自主探索法：機器人項目的設(shè)計與制作四、工作室開展活動項目機器人活動培訓(xùn)課程， 輔助多種基礎(chǔ)課程教學(xué)， 如信息技術(shù)、 研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐課等科技老師機器人培訓(xùn)講座電腦機器人競賽。機器人主題活動周（月），科技小組活動五、機器人工作室競賽活動的開展開展機器人教學(xué)、培訓(xùn)，選拔優(yōu)秀選手，參與各項機器人競賽，各比賽項目如下 :省青少年機器人競賽（科協(xié)）六、工作室管理（一）綜合管理精彩文檔實用標準文案將工作室分設(shè)：搭建區(qū)、軟件區(qū)、陳列區(qū)、比賽

5、區(qū)，要有配套的展板、學(xué)生活動照片、作品等宣傳資料。搭建區(qū)學(xué)生組裝、搭建機器人，進行溝通與交流的專區(qū)。軟件區(qū)進行軟件編程和程序下載陳列區(qū)學(xué)生動手搭建的機器人展示及曾參加比賽的機器人比賽區(qū)完成搭建后，學(xué)生間進行對抗比賽與游戲等。工作室的管理人員要職責明確且相對固定。工作室管理明細則要公示在顯著位置。（二）器材管理器材應(yīng)當分類管理，把不同的零部件存放在不同的塑料袋里以便長期使用；器材使用后要將盒蓋蓋好注意防塵。零部件嚴禁加入任何潤滑劑、潤滑油等。除非特別需要，禁止用任何膠類物質(zhì)粘貼器材。編程軟件安裝在計算機上的固定目錄中且每小組只能在指定位置建立一個保存自己程序的文件夾，不得在工作室的計算機上做與編程無關(guān)的事。（三）學(xué)生管理對學(xué)生應(yīng)進行分組管理與活動，每組由男女學(xué)生組成。每個小組的成員要輪流承擔：組長、軟件工程、硬件工程師的工作。組長負責與其他組或老師溝通、內(nèi)部協(xié)調(diào)工作，器材檢查等；軟件工程師負責程序編寫；硬件工程師負責硬件設(shè)計與搭建。在學(xué)生搭建前，科技老師應(yīng)當向?qū)W生演示器材的正確使用方法，禁止對器材的野蠻操作，如摔打器材等。規(guī)定座位便于檢查零部件是否安全，上課前學(xué)生首先檢查器材，活動后及時整理器材以備下組學(xué)生使用，如由質(zhì)量問題可按座位組查詢。一般不允許隨便拿取別組的活動器材，如需