【優(yōu)質(zhì)文檔】《歌唱祖國》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

1、課題學(xué)校執(zhí)教人教學(xué)理念教學(xué)分析學(xué)習(xí)必備歡迎下載歌唱祖國教案歌唱祖國課型或模塊歌唱課年級(jí)四年級(jí)性別學(xué)號(hào)通過學(xué)唱歌唱祖國，學(xué)生熟悉并熱愛祖國的音樂文化，在學(xué)唱的過程中增強(qiáng)民族意識(shí)、培養(yǎng)愛國主義情操。歌唱祖國是人教版教材四年級(jí)上冊(cè)第一課的一首聆聽歌曲。這首歌曲創(chuàng)作于1950 年 5 月，表達(dá)了中國人民斗志昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和自豪感，表達(dá)了人民對(duì)祖國的歌唱和贊頌。音樂雄壯豪邁，教積極向上，帶有進(jìn)行曲風(fēng)格。這是一首具有深刻思想性，又具有材分高度藝術(shù)性的祖國頌歌，也是一首既有進(jìn)行曲風(fēng)格又富有抒情性的群眾歌曲。本歌曲為色彩鮮明的D 大調(diào)，四二拍，結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)析的三段體ABA ，音域?yàn)閍 d2（小字組 a 到小字

2、二組d）。歌曲的第一、二樂段情緒上有一定變化，第一樂段莊嚴(yán)雄壯，第二樂段含有抒情色彩。四年級(jí)學(xué)生已具備基本的視譜能力，會(huì)簡(jiǎn)單的二八節(jié)奏，學(xué)生們有一定的鑒賞能力并有一定的運(yùn)用能力，本課可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。四年級(jí)的學(xué)生有自己的思想，而且對(duì)歌曲的喜好很明顯，大多喜歡流行歌曲，對(duì)課本上歌曲不感興趣，甚至學(xué)是說很難聽。情分析學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)策略1、播放歌曲，讓學(xué)生感受歌曲行進(jìn)速度，進(jìn)入學(xué)習(xí)的情境；2、設(shè)計(jì)提問，在聆聽的過程中引發(fā)思考；3、講解歌曲節(jié)奏類型，掌握及演唱節(jié)奏；4、學(xué)唱歌曲，在唱好歌曲某一部分的同時(shí)記住歌曲旋律，唱會(huì)歌曲。通過學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，增強(qiáng)集情感與態(tài)度體主義精神。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具過程與方法知識(shí)與技能通過聆聽歌曲，在音樂中感受音樂，理解歌曲的特征與內(nèi)涵；通過學(xué)唱歌曲，感受的情緒并適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用觀察、練習(xí)等進(jìn)行模仿，積累經(jīng)驗(yàn)。熟練且有表情的演唱歌曲