優(yōu)秀標兵教師誨人育人先進事跡材料

1、優(yōu)秀標兵教師誨人育人先進事跡材料“因為有你們”記歷史文化旅游學院教師xx輕敲鍵盤，你就會在百度里搜索到“xx吧”，據(jù)說這是xx工業(yè)大學一位因眼睛瀕于失明而產(chǎn)生輕生念頭的女孩建的。兩校交換課程，女孩聽了謝老師的課，不僅打消了輕生念頭，后來還治好了眼睛，開始了嶄新的生活。你能想象女孩的感激，也能想象教書育人會積多大的功德！ xx，一位有著傳奇經(jīng)歷的大學教師。謝老師曾經(jīng)作了四年的煤礦工人，在深黑的礦井中打眼放炮、揮鏟挖煤。簡陋的設(shè)備讓那時的礦井事故頻發(fā)，四年中，他曾幾次親身經(jīng)歷與工友的生離死別。然而這些并沒使謝老師退卻，每次他仍然堅持第一個下井，“如果別人只長兩只眼，那我就要生出八只眼來?！闭怯捎?/p>

2、這種“八只眼”的細心，謝老師奇跡般安然無恙地度過了這驚心動魄的四年。在文革那個特殊的環(huán)境中，思想幾乎是被禁錮的，到處都是充滿政治氣息的文字、標語?！拔蚁騺聿幌矚g政治上的東西，下完班后有點空閑我就喜歡琢磨地圖，地圖上，該是哪就是哪，總不能作假吧？”就這樣，謝老師用四年的時間在地圖上走遍了中國。談到對地圖的熟悉程度，謝老師說：“現(xiàn)在坐飛機，只要天氣好，不出半分鐘，我就能知道下面是哪?！焙髞?，他考入大學、研修清史，成為一位知名的清史專家。市政協(xié)委員，優(yōu)秀教師，謝老師頭上有太多的光環(huán)。但在采訪過程中，他卻不愿意多談這些，而是興致勃勃地談起教書育人的感受?！叭怂械哪芰Χ急仨毧繉W習得來，可以通過教育、訓

3、練來積累智慧和提高技能。老師肩負著人類的前途、命運、希望，教學質(zhì)量的好壞甚至決定了人類前行的質(zhì)量?！闭腔谶@樣的觀念，謝老師給自己的定位是做一名優(yōu)秀的大學教師。儒雅智慧、學識淵博、充滿、有學者的責任感，是學生談起謝老師時說得最多的。整潔的襯衫，筆挺的西裝，是謝老師講學的行頭，他把這看作對知識、對學生、對自己的尊重。曾有學生問他：“老師，您為什么這么年輕？”“因為有你們”，謝老師笑著說，“我無時無刻不在充實自己，這樣才能將希望與淋漓盡致地呈現(xiàn)給充滿青春與朝氣的學生們，這也就是為什么我一直不顯老的原因。二十多年了，我的學生一直是二十多歲，他們抱著希望和良善而來，將樂觀反饋給我，作為老師，我深深地

4、感受到一種幸福。”課堂上，謝老師侃侃而談，聲情并茂、風趣幽默。旁征博引卻不偏離主題，歷史、政治、文學、地理、經(jīng)濟等等融會貫通，娓娓道來。謝老師上課，不用為學生的出席操心，連平常經(jīng)常翹課的都滿懷期待地坐在課堂上，教室里還經(jīng)常出現(xiàn)不熟悉的面孔，是別的院系慕名來旁聽的。“在謝老師的課上，我們不僅學到了專業(yè)知識，而且能得到人生的指引，他富有學者的責任感?！睔v史文化旅游學院xx級的王子涵這樣說。他的同學吳吟秋回憶起聽謝老師的第一課仍覺得歷歷在目，“謝老師給我們講歷史地理的第一課，是用自己的經(jīng)歷告訴大家要做好職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃”。每一節(jié)下課后的時間，也是好多同學期待的時間，什么事都可以找老師問，什么想法都

5、可以與老師交流。謝老師身體不是很好，課上的神采奕奕耗了他大量心血，然而面對學生的渴望和信任，他依然熱誠、認真。謝老師一直用自己的言行影響著身邊的學生，學生和他的關(guān)系也很鐵。不少學生在畢業(yè)很多年后依然與他保持著聯(lián)系，每逢年節(jié)，他總能收到很多來自全國各地的學生的祝福，這其中還有不少外院，甚至是外校的學生。“飲其流者懷其源，學其成時念吾師”，xx工業(yè)大學的那個女孩時隔兩年后，在xx書院的一次講座上向謝老師獻花并寫信說明了整個事情。謝老師說，他因此更感到肩上責任重大。去謝老師家做客，最羨慕的就是他家那三面書墻，謝老師寶貝似的說這些書都是他一本本淘出來的。謝老師讀書很雜，也很用心。到現(xiàn)在他還堅持著上大學時養(yǎng)成的每天四點半晨讀的習慣，并堅持寫讀書心得。每本書上都隨處可見他寫下的感想，每本書的最后一頁則記錄了看完的時間。在國家清史纂修工程中，謝老師主持的嘉慶人物傳研究項目是為嘉慶年間百余人物作傳。每個人物幾千字的傳記需要的是前期好幾萬字閱讀量的背景資料研究，以及字斟句酌的仔細思索，即使這樣，謝老師每個月仍會記錄下6萬字左右的讀書心得。謝老師還習慣于每天在電腦上寫日記。從國際要聞到國家政策，從學術(shù)觀點到社會看點，從流行語錄到家庭瑣事，兼容并包是他最大的特色，一如他做人、做學問。在百度的“xx吧”里，