人教課標(biāo)版初中地理八年級(jí)上冊(cè)第二章第四節(jié)自然災(zāi)害教案

1、當(dāng)險(xiǎn)情降臨時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材版本】八年級(jí)地理上冊(cè)（人民教育出版社）第二章中國(guó)的自然資源第四節(jié)“自然災(zāi)害”?！菊n標(biāo)要求】知道什么是自然災(zāi)害； 知道氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害的種類和概念；知道防災(zāi)減災(zāi)的措施和避震的正確方法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能 ：通過(guò)模擬活動(dòng)使學(xué)生掌握地震、雷電、火災(zāi)應(yīng)急常識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生收集整理材料的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)，也使學(xué)生學(xué)會(huì)在不同的條件下應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的方法，提高學(xué)生自我保護(hù)能力；過(guò)程與方法： 三個(gè)模擬表演組：地震模擬小組、雷電模擬小組、火災(zāi)模擬小組；六個(gè)問(wèn)題組：每個(gè)表演組表演之后，場(chǎng)下同學(xué)根據(jù)表演者的處理情況方式進(jìn)行評(píng)論，評(píng)委老師按組打分；情感、態(tài)度價(jià)值觀 ：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到

2、生命的重要與寶貴，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)， 同時(shí)也要意識(shí)到互相協(xié)作、 互相幫助的重要性。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：三種應(yīng)急情況的正確處理方法；教學(xué)難點(diǎn)：三個(gè)活動(dòng)的模擬演示；【教學(xué)方法】情景教學(xué)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，課前同學(xué)們進(jìn)行了大量的資料查第 1頁(yè)找，查找的資料包括干旱、臺(tái)風(fēng)、雷電、沙塵暴、泥石流、地震等災(zāi)害的預(yù)防準(zhǔn)備、 災(zāi)害發(fā)生時(shí)的互救與自救； 三個(gè)模擬災(zāi)害活動(dòng)小組自編活動(dòng)內(nèi)容，自備道具?！局R(shí)背景】學(xué)習(xí)了八上第二章第四節(jié)自然災(zāi)害。 學(xué)生已經(jīng)了解了自然災(zāi)害含義、分類及對(duì)我國(guó)影響較大的自然災(zāi)害的種類和主要分布地區(qū)?！颈菊n課型】活動(dòng)課。【教學(xué)過(guò)程】（引入新課）出示ppt：余姚水災(zāi)、北京沙塵暴、貴

3、州干旱。（引入語(yǔ)）師：同學(xué)們，圖片中出現(xiàn)的都屬于自然災(zāi)害的那一類？生：氣象災(zāi)害。師：我國(guó)是一個(gè)各種災(zāi)害頻發(fā)的國(guó)家，除氣象災(zāi)害外，地質(zhì)災(zāi)害也給我們帶來(lái)巨大的破壞。出示第二部分ppt：如唐山大地震、汶川大地震、玉樹(shù)地震，甘肅舟曲的泥石流。（過(guò)渡語(yǔ)）為表達(dá)對(duì)汶川地震遇難者的追思，增強(qiáng)全民憂患意識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)能力和避險(xiǎn)自救能力，國(guó)務(wù)院自2009 起將每年 5 月 12 日定為全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。這里的“災(zāi)”就不僅僅局限于自然災(zāi)害了（為火災(zāi)內(nèi)容做鋪墊） 。（課堂進(jìn)程）基于相同的目的，我們今天進(jìn)行一節(jié)活動(dòng)課當(dāng)險(xiǎn)情降臨時(shí)。第 2頁(yè)老師希望通過(guò)這樣一節(jié)課同學(xué)們能有所收益。 我們?cè)O(shè)計(jì)了三個(gè)模擬險(xiǎn)情，請(qǐng)同學(xué)們注意觀

4、察并積極發(fā)表見(jiàn)解。第一組：地震模擬小組地震小組的同學(xué)模擬了一個(gè)自習(xí)課堂的場(chǎng)景： 當(dāng)突發(fā)地震時(shí)， 同學(xué)們做出了不同的反應(yīng)， 有的躲在課桌下或課桌旁， 有的躲避到墻角并用書(shū)包、坐墊保護(hù)頭部，有的驚慌失措擁擠到門(mén)口，還有的慌不擇路要從窗戶跳出去， 掉落的物體還砸傷了一名同學(xué)， 有人及時(shí)伸出援手幫助受傷的同學(xué)， 使他脫離險(xiǎn)境。 當(dāng)表演即將結(jié)束時(shí)同學(xué)們還配了畫(huà)外音提出問(wèn)題：在地震中，他們的做法那些事值得我們借鑒的，那些是我們應(yīng)該避免的？請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的同學(xué)們各抒己見(jiàn)。場(chǎng)下同學(xué)們針對(duì)表演積極發(fā)表見(jiàn)解，如：躲在墻角是正確的，因?yàn)榭梢孕纬梢粋€(gè)支撐空間；用書(shū)包、坐墊護(hù)住頭部方法很好，因?yàn)轭^部 易受傷害又很重要；無(wú)秩序的

5、擁擠是錯(cuò)誤的，不利于逃生，還可能造成二次傷害； 較高樓層跳窗逃生就更是不可取的；對(duì)于幫助受傷同學(xué)的行為大家都一致贊賞。老師用ppt 出示“生命三角區(qū)”強(qiáng)調(diào)避震的一個(gè)誤區(qū)： 不要躲避到家具里面， 而要在旁邊形成生命三角區(qū)的地方，并告知同學(xué)們可以形成 “生命三角區(qū)” 的地點(diǎn)：支撐墻（厚實(shí)）墻角、結(jié)實(shí)的家具旁、開(kāi)間較小的衛(wèi)生間。最后由一段動(dòng)畫(huà)視頻來(lái)演示避震的基本常識(shí)。避震基本常識(shí)地震對(duì)建筑物的破壞一般發(fā)生在最初的 10 幾秒左右。地震發(fā)生時(shí)，如果我們處在平房或樓房的一層， 屋外又有開(kāi)闊的地帶可以躲避，第 3頁(yè)最好利用這 10 幾秒迅速跑到屋外；如果無(wú)法室外避震，室內(nèi)需要保持冷靜，就近躲避，躲避在墻角

6、或衛(wèi)生間和有承重能力的家具旁或兩個(gè)有承重能力的家具中間，盡量用被子、衣物包裹住頭部和身體，還應(yīng)盡快關(guān)掉煤氣和電源， 防止發(fā)生爆炸和火災(zāi)。 在屋外最佳的避震措施：避開(kāi)容易引起山體滑坡的地方和容易倒塌的高大建筑物及路燈、廣告牌等，應(yīng)該躲避到公園、球場(chǎng)、操場(chǎng)等開(kāi)闊的地帶。通過(guò)表演與討論和老師的強(qiáng)調(diào)， 同學(xué)們對(duì)于基本的避震常識(shí)有了一個(gè)較為深刻的印象，既掌握了避震的基本做法，又通過(guò)活動(dòng)、討論鍛煉了語(yǔ)言的表達(dá)和形體的表演能力，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友情。（過(guò)渡語(yǔ)）每年夏季，就會(huì)出現(xiàn)雷雨天氣，在這樣的天氣里我們會(huì)不會(huì)遇到危險(xiǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們觀看一段北京機(jī)場(chǎng)保潔員遇到雷擊的新聞視頻，先從感官上認(rèn)識(shí)到雷擊的危險(xiǎn)性。

7、第二組：雷電模擬小組雷電小組模擬了兩個(gè)場(chǎng)景： 一個(gè)是室外活動(dòng)， 一個(gè)是室內(nèi)洗澡。室外同學(xué)模擬了打羽毛球， 使用金屬桿的雨傘外出和穿戴塑料制成的雨衣外出，遇到打雷時(shí)躲避到大樹(shù)底下；室內(nèi)同學(xué)們模擬洗澡，遇到被雷電擊中后如何救護(hù)。 表演結(jié)束后，同學(xué)們針對(duì)表演積極發(fā)表見(jiàn)解，如：不能使用金屬柄 ，金屬導(dǎo)電很危險(xiǎn)；不能躲到大樹(shù)下避雷，如果在室外避雷動(dòng)作是有要求的，請(qǐng)一位同學(xué)做一下正確的避雷姿勢(shì)；雷雨天氣在室內(nèi)應(yīng)該關(guān)緊門(mén)窗， 盡量不使用電氣設(shè)備。 最后老師用習(xí)題進(jìn)行梳理， 當(dāng)遇到雷電時(shí) 正確的做法是：第 4頁(yè)如在家中，應(yīng)把拔掉電視等電器的_，不要靠近 _，在沒(méi)有裝避雷裝置的建筑內(nèi)則要避開(kāi)_管和 _管道，以防

8、雷電電流經(jīng)它們竄入人體。（電源插頭、窗口、自來(lái)水、煤氣）如正在駕車(chē)，應(yīng)留在 _，收起車(chē)外天線，關(guān)閉音響，不要在 _下停車(chē) 。（車(chē)內(nèi)、大樹(shù)或廣告牌）雷雨時(shí)如果身在空曠的地方要遠(yuǎn)離金屬物體、電線和孤樹(shù) ，應(yīng)該馬上 _地上，雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低頭，千萬(wàn)不可 _。（蹲在、躺在）留下一道課后探究題：金屬導(dǎo)電，汽車(chē)外殼是由金屬制成，為什么躲在汽車(chē)內(nèi)還是安全的？（動(dòng)手查找，動(dòng)腦思考， 擴(kuò)展知識(shí)）（過(guò)渡語(yǔ)）考同學(xué)們一個(gè)日期： 11 月 9 日，能猜到它是一個(gè)什么特別的日期嗎？（提示聯(lián)系 119 火警電話）全國(guó)消防日，剛剛過(guò)去的 11 月也叫做消防月?；馂?zāi)給我們帶來(lái)的危害是巨大的，在火災(zāi)中我們需要怎么

9、做呢？第三組：火災(zāi)模擬小組同學(xué)們模擬高樓室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，撥打火警電話119，積極自救逃生，用濕毛巾捂住口鼻，正確是用濕毛巾。表演結(jié)束后，同學(xué)們針對(duì)表演積極發(fā)表見(jiàn)解。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)正確的做法， 教師用漫畫(huà)來(lái)梳理： 撥打 119（急救： 120匪警： 110）需要注意事項(xiàng)：1.要記清火警電話“ 119”（ 急救： 120匪警： 110）。2. 電話接通以后，要準(zhǔn)確報(bào)出失火的地址（路名、弄堂名、門(mén)牌號(hào)）、 什么東西著火、火勢(shì)大小、有沒(méi)有人被困、有沒(méi)有發(fā)生爆炸或第 5頁(yè)毒氣泄漏以及著火的范圍等。在說(shuō)不清楚具體地址時(shí)， 要說(shuō)出地理位置、周?chē)黠@建筑物或道路標(biāo)志。3. 將自己的姓名、電話或手機(jī)號(hào)碼告訴對(duì)方，

10、以便聯(lián)系。注意聽(tīng)清接警中心提出的問(wèn)題，以便正確回答。4. 打完電話后，立即派人到交叉路口等候消防車(chē)，引導(dǎo)消防車(chē)迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。5. 如果火情發(fā)生了新的變化，要立即告知公安消防隊(duì)，以便他們及時(shí)調(diào)整力量部署。 迅速?gòu)南劳ǖ溃ㄒ獣?huì)利用安全指示）標(biāo)志撤離（出示ppt: 校園內(nèi)的安全標(biāo)志，地面指示標(biāo)志和安全出口指示標(biāo)志）； 火災(zāi)中防煙甚于明火，學(xué)會(huì)正確使用濕毛巾防煙：將一張濕毛巾連續(xù)對(duì)折三次，就成了八層，用它捂住口鼻，盡量放低身子匍匐前進(jìn)。齊讀：火災(zāi)逃生要訣1、防煙熏2、避火勢(shì)3、尋出路4、待救援（火災(zāi)雖然不屬于自然災(zāi)害，但是它對(duì)于人們的危害絕對(duì)不容小覷。教給學(xué)生逃生的常識(shí)，做一次安全知識(shí)學(xué)習(xí)，保護(hù)學(xué)生的安全這也是我們的一種責(zé)任。）總結(jié)：三種災(zāi)害發(fā)生時(shí)，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，保護(hù)好自己的生第 6頁(yè)命安全是最重要的， 要做到這一點(diǎn)最有效的兩個(gè)動(dòng)作就是跑和躲， 而且要做到會(huì)跑、 會(huì)躲。老師希望通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng)與討論同學(xué)們能做好這兩個(gè)動(dòng)作。（讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命）各組組長(zhǎng)到前面，總結(jié)各組得分（用記號(hào)筆