幼兒園球類體育游戲集合列表-版

1、幼兒園球類體育游戲列表序 號球類名 稱游戲名稱游戲目標（情感態(tài)度與品質(zhì)目 標、體能目標、知識技能目標）游戲規(guī)則與玩法由易到難的梯 度游戲指導(dǎo)策 略場地器材 與學(xué)具準 備適合的年 齡段（大、 中、小）1籃球小球星帶 我們一起 來闖關(guān)1、情感態(tài)度：專注、敏銳、遵 守規(guī)則、競爭意識、合作意識。2、知識技能目標：快速運球、 運球的穩(wěn)定性及動作的協(xié)調(diào)性 和靈活性。3、體能目標：下肢肌肉力*口 手腕力量、速度、靈敏性。小球星當小組長排成四路 隊 t 來進行闖關(guān)比賽。第一關(guān)：小球星右手運 球繞過四個小舞臺。第二關(guān)：右手運球?qū)殞?快速跑到終點原地雙手拍 5下球。第三關(guān)：右手運球?qū)殞?快速返回跑到小舞臺上， 抱

2、著球?qū)殞毧邕^四個小舞 口 ,站在取后個小舛口 上將球地滾傳給下一位小 球星。哪一組最先闖關(guān)成功的 為勝。增加難度：第一關(guān)：小球星左手運 球繞過四個小舞臺。第二關(guān)：左手運球?qū)殞?快速跑到終點雙手拍球繞 小夕中n h 第三關(guān)：左手運球?qū)殞?快速返回跑到小舞臺上， 抱著球?qū)殞氹p腳并攏跳過1、右手運球繞 障礙物到終點 原地雙手拍 球，然后右手 運球折回抱球 跨過障礙物將 球地滾傳卜一 個。2、左手運球繞 障礙物到終點 雙手拍球繞障 礙物f,然 后左手運回抱 球雙腳并攏跳 過障礙物胸前 傳球給下一 個。在快速奔跑 中運球一定 要控制好球 的方向匕局 度，球的高度 不應(yīng)圖于幼 兒的胸前。小籃球4 個、呼啦

3、 圈20個、 明星頭像4 個、200 平方場地 上擺好四 組器材大班最新范本，供參考!四個小舞臺，站在最后一 個小舞臺上將球傳給下一 位小球星。哪一組最先闖關(guān)成 功的為勝。2籃球小豬闖關(guān)1、情感態(tài)度：遵守游戲規(guī)則、 刻苦耐勞、不懼害怕、體驗樂 趣。2、知識技能目標：彎腰雙手地 滾球、“s”形地滾球、獨木 橋上平衡滾球。3、體能目標：腰部、腳下的力 量、平衡、協(xié)調(diào)。玩法：1、幼兒彎腰雙手推 滾小豬（小籃球）直線走。 2、幼兒沿著“ s”形的線 彎腰雙手推滾小豬（小籃 球）前進。3、幼兒推滾小豬（小籃 球）滾過平衡木。規(guī)則：幼兒在地滾球的過 程中雙手不可以離開小豬（小籃球）。1、直線地滾 球2、

4、s形地 滾球3、地滾球過 平衡木要指導(dǎo)幼兒 地滾球的正 確動作（雙腳 打開與肩同 寬，自然彎 腰，雙手向前 推滾球，眼看 刖力。）小籃球人 手一個、“s形線 路、平衡 木8個小班、中 班3籃球“傳”越 火線1、情感態(tài)度：判斷、淡定、積 極配合參與、合作能力、耐性。 2、知識技能目標：胸前傳接 球、動作的協(xié)調(diào)性和靈活性， 以及胸前傳接球的準確度。3、體能目標：手臂肌肉的力 量、下肢力量和手眼協(xié)調(diào)能力。玩法：讓幼兒面對面拉開 跑離站成兩排，胸前傳接 球，讓籃球傳球從線上穿 越過到對方來接球。規(guī)則：傳接球時動作要規(guī) 范，/、可以出現(xiàn)雙手拋球 和抱球。1、兩人品喃2 米練習(xí)胸前傳 接球2、兩人距離3

5、米練習(xí)胸前傳 接球3、兩人距離3 米練習(xí)胸前傳 球從線（線高 1.5米）上穿 越過到對方來 接球傳接球動作： 1、傳球：兩 腳左右（或前 后）稍開列， 雙膝微曲，身 體稍向前傾。 兩臂屈肘自 然下垂，身體 成基本站立 姿勢，眼平視 傳球目標。傳 球時后腳蹬 地發(fā)力，身體小籃球22 個、線一 條、標識 條12條大班最新范本，供參考!重心前移，雙 臂充分前伸， 球出手后，兩 手略向外翻。2、接球:接球時，兩眼 注視來球，兩 臂迎球前伸， 五指自然分 開，拇指成八 字形，其他手 指向前上方 伸，雙手成半 圓形，雙手握 球后兩臂順 勢屈肘后引 緩沖來球力 量。4籃球你攻我 防，誰本1、情感態(tài)度：敏銳、

6、判斷、靈 活、榮譽感，合作能力。2、知識技能目標：攻與防動作 技巧、靈活運用攻防技巧方法 的意識，全身肌肉的力量及動 作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、體能目標：手腕控球力量、 腰部力量、下肢力量、反應(yīng)和 躲閃協(xié)調(diào)能力。比賽規(guī)則：1、講幼兒分成 a b兩組來進行游戲，先 由a組的小朋友來運小豬 （籃球）攻向豬圈（呼啦圈），途中b組的小朋友來 防，如果你能順利將小豬 運回豬圈那么就記錄a組 得一分，但如果途中讓b 組的小朋友搶斷了小豬那 就記b組得一分。比完一 輪后 a b交換角色來進行1、一對一進 行攻防比賽 2、五對五進 行集體攻防比 賽清晰判斷對 方的運球進 攻路線易于 搶斷對方的 球，進攻者要 手

7、腳靈活全 力護球進攻。小籃球24 個、呼啦 圈22個 、記分牌1 個大班最新范本，供參考!第二次比賽，最后大家一 起來數(shù)數(shù)算算哪一組勝 利。2、a組派出5名小朋友來 運送小豬回豬圈，b組派出 5名小朋友來搶小豬，a組 順利運回豬圈就得一分， 如b組搶到小豬則得一分。 以此類推。闖關(guān)投籃 我第一1、情感態(tài)度：空間、自信、積 極主動、有序、講規(guī)則、合作、 后耐力。2、知識技能目標：拍球、地滾幼兒分成男、女兩組進行 比賽，先闖第一關(guān)（原地 連續(xù)拍球25次過關(guān)），然 后到第二關(guān)（彎腰雙手地 滾球20米過關(guān)），再闖第1、第一關(guān)雙手 雙手拍球，第 二關(guān)穹腰地滾 球10米，第三 關(guān)右手運球10米，第四關(guān) 2

8、米距離定點 投籃。2、第一關(guān)雙手必須成功闖 過一關(guān)才可 以往下一關(guān)， 如途中失敗 必須從頭開 始闖關(guān)。小籃球人手一個、5籃球球、運球和投籃。3、體能目標：柔韌性、手腕控 球力*、腰部力*、下肢力* 和手眼協(xié)調(diào)能力。三關(guān)（單手運球：邊走邊 單手運球），最后定點投籃 看誰投籃最多！游戲結(jié)束 后拿出積分牌一起數(shù)一 數(shù)、比一比男孩還是女孩 投中的個數(shù)多。右手拍球，第 二關(guān)穹腰地滾 球15米，第三 關(guān)左手運球 15米，第四關(guān) 2.5米距離定 點投籃。3、第一關(guān)雙手 左手拍球，第 二關(guān)w腰地漆4個、記分 牌一個大班最新范本，供參考!球20米，第三 關(guān)左右手交替 運球20米，第 四關(guān)3米距離 定點投籃。6籃

9、球點炮仗1、情感態(tài)度：合作精神、敏銳、 判斷、不懼害怕和自信淡定。2、知識技能目標：位移、彎腰 低手運球、快速運球。3、體能目標：心肺耐力、手臂 肌肉力*、廁b肌肉力*、腿 部肌肉力量、速度、反應(yīng)、協(xié) 調(diào)。玩法：幼兒分成兩組進行 游戲，一組運球去點炮仗（雪糕筒），炮仗點著在 它爆炸以前我們要運著球 找個安全的地方躲起來， 另一組幼兒運著球去吹滅 炮仗（推到雪糕筒），兩組 幼兒重復(fù)點炮仗重復(fù)吹火 炮仗。規(guī)則：在點炮仗時和吹滅 炮仗時球/、可以停止拍。1、慢走單身 運球2、快速跑單 手運球3、穹腰低手 運球推倒雪糕筒4、快速運球 至終點扶起雪 糕筒幼兒控球要 穩(wěn)，而且反應(yīng) 要快。小籃球人 手一個、

10、 雪糕筒20個大班、中 班7籃球圈中球1、情感態(tài)度：快速起動和應(yīng)變 能力、機智、勇敢、團隊合作。 2、體能目標：腿部和手部肌肉 力量、靈敏、反應(yīng)能力。3、知識技能目標：聽口令迅速 反應(yīng)跑、搶球。游戲玩法：將孩子分成人 數(shù)相等的兩隊進行比賽， 各成縱隊，兩隊對面排列 中間相隔2米,中間圈中 放一個籃球。游戲開始聽 到教師發(fā)令后，排頭迅速 起動跑向中圈去爭搶圈內(nèi) 的籃球，搶到球并跑出圈 著為本隊得1分，以誰先 碰到球為勝，然后兩人排 至各隊隊尾。由兩隊第21、游戲的跑離 可以由2米拉 長至5米以 內(nèi)。2、游戲可以由 不限時到限制 時間來玩。3、可以在搶球 跑的這段路程 由無障礙物跑 到有障礙物1、

11、游戲前說 清楚游戲規(guī) 貝黑2、提醒孩子 在游戲開始 時認真專注 聽老師發(fā)出 的口令，聽到 口令一響就 馬上起跑。3、跑到圈中籃球11個 （個數(shù)可 根據(jù)人數(shù) 來定，不 能少于一 組的人 數(shù)，且為 奇數(shù)），大 呼啦圈1 個用來放 置圈中小班、中 班最新范本，供參考!人再爭圈中球，方法同前， 游戲依次進行，最后以累 積分對的隊為勝。游戲規(guī)則：1、聽到教師發(fā) 令后，力能跑去搶圈中球， 否則必須重新開始。2、在 爭搶圈中球時，如雙方速 度相近，以誰先碰到球為 勝。跑，障礙物的 設(shè)定可以有跨 過障礙、跳過 障礙、爬過障 礙等多種障礙迅速碰球，先 碰球者勝。球，小呼 啦圈2個， 每組一個 用來放搶 來的籃

12、球。8籃球丟球1、情感態(tài)度：應(yīng)及能力、機智、 勇敢。2、體能目標：手部肌肉力量、 靈巧、反應(yīng)、速度。3、知識技能目標：運球游戲玩法：游戲開始前， 選出一名“丟球人”，其他 孩子手拉手，面向圈內(nèi)站 成圓圈，“丟球人” 一手持 球，另一手拍球，站在圈 外。游戲開始，“丟球人” 手持球，運球繞圈沿逆時 針方向走或跑，在運球中， 乘人不備，悄悄將球放在 圈上某一人的身后，并立 即快速運球繞圈跑一周， 如身后有球的人沒發(fā)覺， 即可用手拍其背后，該名 被拍擊的孩子立即與“丟 球人”交換，擔任“丟球 人”，如果丟球人在放球時 被發(fā)現(xiàn)，被放球人應(yīng)立即 撿球并運球追逐“丟球人 ”，若繞f后沒追上丟球 人則“丟球

13、人”贏、可以1、抱球追逐2、運球追逐3、運球過障 礙物追逐。1、圈中的人 不能往后看， 注意觀察丟 球人的動作 和自己身后 的變化2、運球途中 若掉球則馬 上撿球原地 運回繼續(xù)追 逐?；@球2個， 大操場大班最新范本，供參考!在圈上，換被放球人做“丟 球人”，若追上則“丟球人” 繼續(xù)做就丟球人。游戲規(guī)則：1、丟球后，必 須運球跑f后才拍擊 他人。2、圈上人不得左顧右盼， 更/、能回頭看。3、丟球人丟球時，必須將 球在被丟球人的身后放 穩(wěn)，不得亂拋亂擲，使人 無法判斷究竟是丟給誰 4、無論追逐還是逃脫，必 須運球跑，否則追上無效。9籃球隊長球1、情感態(tài)度：培養(yǎng)機智、勇敢 的品質(zhì)和團隊合作的精神。2

14、、體能目標：鍛煉孩子的傳球 和快跑能力3、知識技能目標：提高孩子移 動傳、接球的能力，培養(yǎng)孩子 傳球的配合意識。游戲玩法：老師將孩子分 成人數(shù)相等的若干隊，每 隊推 1 名隊長站在圓圈 內(nèi)，其余隊員成縱隊，面 向隊長站在橫線后，排頭 手持一球。游戲開始，各 隊排頭按規(guī)定地傳球路 線，將球傳給隊長后，迅 速站到自己隊伍的隊尾， 第2位隊員立即上前去接 隊長的回傳球，以此按順 序進行傳、接球，最后以 先傳完的隊為勝。游戲規(guī)則：1、傳球時不得1、傳球距離的 由易到難：可 以由最簡單的 無距離傳球到 有距離傳球。2、傳球方法的 由易到難：由 一人傳球到兩 人合作運球傳 球2、傳球路線的 由易到難：由

15、路途中無障礙 物到有障礙物1、傳球時隊 長不能超出 圈圈，隊員不 能超過橫線。2、傳球時要 注意接住傳 來的球，若掉 只能撿起重 新回線傳球1、排球若 干；2、在 場地上并 排畫幾個 直徑為 50cm的圓 圈，彼此 間隔2米， 距離圓圈 46米處 畫一條直 線中班、大 班最新范本，供參考!出圈或過線。2、傳接球時 掉球，應(yīng)由本人將球撿起 跑回線后重新傳球。傳球10籃球轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍 拍1、耐心、積極、團結(jié)合作、克 服困難、體驗成功的快樂。2、體能目標：手臂肌肉力量、 靈活性及反應(yīng)能力。3、知識技能目標：拍球、轉(zhuǎn)身 拍球。幼兒分成八小組，每小組 一個球，游戲開始，第一 名幼兒原地拍球五次，將 身體旋轉(zhuǎn)一

16、圈后，繼續(xù)拍 球五次，身體旋轉(zhuǎn)一圈后 把球交給下一位幼兒，反 復(fù)第一名幼兒方法，哪一 組最快完成，哪一組就勝 利。1、原地拍球。 2、原地拍到 第五卜球時必 須拍高過頭 頂。3、幼兒原地 拍球五次，將 身體旋轉(zhuǎn)一h 后，繼續(xù)拍球 五次。拍球拍到第 五次時必須 高過頭頂，這 樣你轉(zhuǎn)身球 就不會跑走。小籃球人 手一個球大班11籃球傳球1、情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒的專注、 準確、自信淡定、合作精神、 空間、判斷力、敏捷性的鍛煉， 體驗游戲的快樂。2、體能目標：提高幼兒的手眼 協(xié)調(diào)能力，手臂肌肉力、手腕 力、速度、反應(yīng)。培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識。3、知識技能目標：學(xué)習(xí)位移、 交接球的準確性。幼兒分成兩隊站好不動

17、， 兩隊的排頭各拿一個球， 當老師發(fā)出命令后，拿球 的幼兒快速的把球傳給下 一名幼兒，（可以從頭上 傳，腿下傳或者側(cè)身傳）， 以此類推，看哪一個隊最 先傳完為勝。另一種玩法： 把幼兒分成兩隊站在起點 站立，教師發(fā)出口令后由 每對的排頭將球傳給下一 名幼兒，自己快速的站到 隊尾，以此類推，按照一 定的路線移動，看哪一個 隊取7 l傳兀為勝。幼兒分成四 組，開始時先 用較簡單的頭 上傳球來進行 比賽，熟悉了 這種技能后再 學(xué)習(xí)腿下傳球 和側(cè)身傳球， 在全部孩子都 熟練了這些玩 法的情況卜， 可以嘗試將這 三種玩法串起 來玩。在傳球的過 程中幼兒問 隔距離要適 當，相鄰幼兒 要互相配合， 避免球落地

18、， 幼兒注意力 要圖度集中?；@或4個100平方 場地中、大班最新范本，供參考!12籃球小豬運西 瓜1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、準 確、自信淡定、合作精神、空 問、判斷力、敏捷、球感球性 的鍛煉2、體能目標：手臂肌肉力、大 腿肌肉力量、手腕力、速度3、知識技能：位移、投擲、拋 接球游戲規(guī)則：每組十個人， 分成四路縱隊，幼兒繞障 礙物行進，安全到達終點。 幼兒每次游戲1個幼兒當 裁判、人手一籃球，聽到 教師口令后，快速1可前運 球，繞過標志物快速返回 投球區(qū)，將球投出，投完 的幼兒站在本隊隊尾，以 此類推，以最快完成隊投 進球最多的隊為勝。1、先練習(xí)拍 球、運球。2、添加獨木 橋，并進行橋 上運球。

19、3、運球之后 進行鉆洞。4、鉆完山洞 進行投籃教師指導(dǎo)幼 兒練習(xí)”走小 橋、”鉆山洞0籃球多 個、平衡 木兩條、 拱形門兩 個、箜筐 兩個（內(nèi) 放球英）， 根據(jù)幼兒 體質(zhì)條件 還可以再 設(shè)置一些 障礙，如 踩樁過 溪。2、大 灰狼頭飾 一個。中班、大 班1、情感態(tài)度:呂歡球類游戲，將積木（或者礦泉水瓶） 壘高扮成“城墻”，比如 第一層4個，第二層3個，1、小的孩子可 以設(shè)置簡單 些。比如城墻 可以矮一些，1、讓孩子先 學(xué)習(xí)2米拋1、積木若 干、或者 礦泉水瓶13籃球或攻城在游戲中體驗成功的喜悅。2、體能目標：準確度、手臂力第三層2個，第四層1個。 讓孩子站在兩米遠的地扔距離可以近球，然后逐步什

20、。2、籃球或中、小班紙球量、腿關(guān)節(jié)的靈敏度。球，“城墻磚塊”倒的越些。大點的孩 子則可以適當增加難度。2、請孩子雙紙球1只。3、知識技能:投球。多，得分越高。當孩子用 一只球?qū)⑺械姆e木（或 者礦泉水瓶）都擲倒的時 候，城就攻卜來了。增加難度。2、“城墻”的 形狀直接決定 了游戲的難手扔球，目標 要準確。3、場地畫 好起點的 線。最新范本，供參考!度。14籃球趕小豬1、情感態(tài)度與品質(zhì)：耐心、細 心、不怕困難的品質(zhì)2、體能目標：手腳協(xié)調(diào)3、知識技能：滾球、控球規(guī)則：1、鉆圈時，要求將 圈從頭鉆至腳下。2、趕小 豬時，手不能碰球，球不 能離拍。3、趕小豬時要繞 過小椅子.幼兒六路縱隊 站好，只有第

21、一排幼兒拿 球和棍。第一排將小豬 趕到指定的終點，再趕回 來，交給第二排的幼兒， 然后排到隊尾后面。幼兒 依次游戲，比一比，看哪 一組的“小豬最聽話，哪 一組的速度最快。游戲開 始，六名幼兒沿各自跑道 起跑，沿途鉆圈三個，用 羽毛球拍趕動籃球|可前行 進，再繞過椅子至折返標 志處返回至起點，以先返 回者為勝。1、幼兒每人領(lǐng) 一頭小豬（籃 球）,用棒球棍 色小豬（籃 球）去散步。2、設(shè)置鉆山 洞，幼兒鉆過 山洞，再趕著 小豬去散步 3、最后要繞過 椅子著趕小豬 去散步。1、教帥要隨 時提醒幼兒 不要讓球滾 掉，如過滾 走，要馬上追 回來。繼續(xù)。2、手不能碰 球，球不能離 拍趕。呼啦鉆圈 18個、

22、棒 球棍6支、 籃球6個、 折返標志 6個、小椅 子若干張小班15籃球（足 球）保齡球1、情感態(tài)度目標：合作精神、 空間、判斷力。2、體能目標：手臂（或腳部） 大肌肉力量、柔韌、準確性。3、知識技能目標：滾球、踢球。用球擊保齡球、圓木圓柱 體、積木、瓶子均可。離 投擲（或踢）線37米處 放上述物品，把幼兒分成 人數(shù)相等的幾組，排在滾 球（或踢）線后。游戲開 始，教師發(fā)出口令，每組 第一名幼兒雙手抱球（或逐漸拉長距 離，或者把被 擊物由易倒變 成不易倒。對準前方，用 力向前投擲 （或踢）球保齡球、 圓木圓柱 體、積木、 瓶子均 可?；@球 或足球中、大班最新范本，供參考!踢球），向前將球沿直線滾

23、出，碰擊物件，擊倒1個， 得1分。扶好物體，繼續(xù) 讓各組第二名進行比賽， 依此類推，按序進行。最 后，積分最多者獲勝。16籃球小猴滾球 過隧道3.能將皮球滾出較長的隧道， 同時能止面鉆出隧道。1、情感態(tài)度：專注、準確、自 信淡定、合作精神、體驗成功。 2、體能目標：手臂肌肉力、腰 部肌肉力量、準確性、身體的 靈活性、鉆的能力。培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識。3、知識技能目標：滾球、鉆。練習(xí)邊滾球邊1可前 走，提醒幼兒不要走得太 快，/、要碰到同伴。兩腳 分開，兩手拾在對方的雙 肩上，上體前傾，做成“隧 道”。幼兒分成兩隊，相 對站立，兩人一組為一隊， “小猴”把球滾進“隧道”， 隨即一前一后，依次鉆進

24、“隧道”，當球滾過“隧 道”后，兩人再將球從“隧 道”內(nèi)滾回，并在“隧道” 尾部搭成“隧道”，排頭 一隊“小猴”接球后立即 向“隧道”內(nèi)滾球，然后 重復(fù)第一對小猴的動作。 游戲依次進行，直至最后 一對小猴滾完球鉆出“隧 道。1、首先學(xué)會模 仿小猴動作。2、學(xué)習(xí)滾球， 慢慢邊運球邊 向前走3、進行游戲， 幼兒分成兩 組，兩人一組 搭建成隧道， 第一隊的小猴 把球滾進后回 到最后搭建成 隧道?；@球必須滾 過隧道后，幼 兒一前一后 鉆進隧道，冉 搭建成隧道?；@22個、大操場200平 米小、中班17籃球投籃局手1、情感態(tài)度目標：專注、判斷、體驗樂趣2、知識技能目標：投籃。3、體能目標：手臂的力量、柔玩

25、法：全體幼兒面向籃筐， 站在籃筐外邊2米處，說 兒歌：“小籃球，真正好， 拿起小藍球向上跳，一二可逐漸拉遠投 籃距離。投籃時力度 要把控，力度 不宜過大或 過小。小籃球人 手一個、 籃球架4 個、標識小、中班最新范本，供參考!韌、準確性、手眼協(xié)調(diào)。三，用力拋，看誰得分真 止高！”說完兒歌后，幼兒 兩腳跳躍，雙手把球用力 向籃筐拋。小藍球落在籃 筐內(nèi)得兩分，否則不得分。 拋3次后算總成績，得分 最高狀勝。游戲可反復(fù)進 行。規(guī)則：不能超過線拋球。條、操場 布置18皮球火球走、 跳1、情感態(tài)度：自信淡定、專注、 準確、空間、判斷力、敏捷、 球感球性的鍛煉2、體能目標：小腿肌肉力量、 腳腕力、速度、發(fā)

26、展動作的協(xié) 調(diào)性。3、知識技能目標：通過火球走、 跳的練習(xí)，提高幼兒控球能力， 發(fā)展動作敏捷性。幼兒人手一個皮球，球夾 在兩只腳掌內(nèi)側(cè)，站在起 點線上，聽到教師口令后，幼兒以 最快的速度向終點線方向 走，以最快跳到終點線的 幼兒為勝、另一種玩法： 將幼兒分為四組，排頭的 幼兒把球夾好，聽到教師 口令后，迅速地往終點線 跳，到點后將球抱著回來 交給下一個幼兒，交完球 的幼兒站在本隊隊尾，以 此類推，以最快跳完的隊 為勝。幼兒站在自己 的位置，反復(fù) 練習(xí)火球的技 巧，掌握了火 球方法后，練 習(xí)夾著球走與 跳，再到火球 快速地跳。在火球走、跳 的過程中幼 兒1日隔距離 要適當，相鄰 幼兒要互相 配合

27、，避免球 落地，要是球 落地了，馬上 撿回來夾好， 繼續(xù)參加比 賽。幼兒注意力 要圖度集中。皮球人手 一個、 100平方 場地中間 畫好四條 直線（起 點、和終 點線）。羽毛球人 手1個、 籃筐4個、 200平方 場地上貼 好4組標 記、1-15 的數(shù)字卡 片、4種顏 色的后形小、中班最新范本，供參考!狀紙若干 張19皮球螞蟻搬豆1、情感態(tài)度：專注、自信淡定、 團結(jié)合作。2、知識技能：背靠背運球3、體能目標：協(xié)調(diào)能力、靈活 性、手部力量。老師介紹游戲的玩法將幼 兒分成兩隊，每兩人一個 小組，站在同一條起點線 上，兩個小朋友用背夾上 球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，以哨 聲為準，到達終點后原路 返回，交給下一

28、組小朋友， 依次進行，最先完成一輪 的一隊獲勝，途中皮球掉 卜來，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進。可以用身體不 同的位置進行 合作同時用力火 著球，同時邁 步，兩個夾球 的小朋友不 能一個高一 個矮。）小朋 友在游戲的 過程中齊心 合力、相互配 合，在邁步時 小朋友可以 喊著口號，這 樣就能做到 同時邁步，同 時停止。大操場、 皮球20個小班20皮球皮球真好 玩1、情感態(tài)度：自信淡定、敏銳 思維創(chuàng)新。2、知識技能目標：拍球、踢球、 傳球。3、體能目標：手臂肌肉力量、 大腿肌肉力量、靈敏、協(xié)調(diào)。方法與規(guī)則：1、分發(fā)給每 個幼兒，看是誰的拍的球 多。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺皮球 還可以踢的玩法，老師止 確示范，把

29、球踢進對面的 球欄里，然后請幼兒分四 組進行比賽，由裁判來記 錄哪組進球最多。3、在活 動中老師和幼兒進行互動 的時候再次引導(dǎo)幼兒探索 很多個人玩皮球的玩法還 有哪些，傳球。1、拍球2、踢球3、傳球要求幼兒正 確的拍球、踢 球、傳球拍 球、踢球、傳 球等多種玩 法，在玩球一 定要拍到一 定的數(shù)量，踢 進球欄里，傳 到對力日勺手 里。皮球四 個、球欄 四個，200 米空曠活 動場地小班最新范本，供參考!2122232425足球小豬進山 洞1、情感態(tài)度與品質(zhì)：空間、果 斷勇敢、公平公正無私評判、 足球規(guī)則意識。2、知識技能：腳底、腳內(nèi)側(cè)、 腳尖射門。3、體能目標：射門力*、爆發(fā) 力、精準度、平衡、

30、靈敏性。1、推小豬進山洞（用腳底 推球進門）：把小朋友分成 4組進行比賽，每組有一個 裁判交叉記錄，每組小朋 友用自己的方法把球踢進 老師所擺的2個跨欄架， 進一個得一分，進兩個得 兩分，不進零分。2、踢小豬進山洞（用腳尖 推球進門）：把小朋友分成 4組進行比賽，每組有一個 裁判交叉記錄，每組小朋 友用自己的方法把球踢進 老師所擺的2個跨欄架， 進一個得一分，進兩個得 兩分，不進零分。3、趕小豬進山洞（用腳內(nèi) 側(cè)推球進門）：把小朋友分 成4組進行比賽，每組有 一個裁判交叉記錄，每組 小朋友用自己的方法把球 踢進老師所擺的2個跨欄 架，進一個得一分，進兩 個得兩分，不進零分。1、用腳底推球 進門

31、2、用腳尖推球 進門3、用腳內(nèi)測推 球進門提醒幼兒不 可用手觸碰 足球，先讓幼 兒分清腳底、 尖腳、側(cè)的部 位。小足球40 個、跨欄 12個、足 球門2個、 操場布置大班、中 班最新范本，供參考!26足球踩著西瓜 闖關(guān)射門1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、判 斷、敏捷、相互合作、公平公 正、足球規(guī)則意識和果斷勇敢。2、知識技1把踩球向前運球、 踩球向前繞障礙運球、踩球向 后繞障礙運球、射門。3、體能目標：速度、靈敏性、 平衡、傳球力量、射門力量、 爆發(fā)力和準度。1、踩球向前運球比賽：把 小朋友分成6隊進行比賽， 每隊擺5個牛奶盒，看誰 最先踩球到達終點為贏。2、踩球向前繞障礙運球射 門比賽：把小朋友分

32、成6 隊進行比賽，每隊擺5個 牛奶盒，小朋友踩著球向 前繞過5個牛奶盒，看誰 最先到達終點并把球踢進 球門為贏為贏。3、踩球向后繞障礙運球射 門比賽：把小朋友分成6 隊進行比賽，每隊擺5個 牛奶盒，小朋友踩著球向 后繞過5個牛奶盒，看誰 最先到達終點并把球踢進 球門為贏。1、踩球|可前運 球2、踩球向前繞 障礙運球射門 3、踩球向后繞 障礙運球射門提醒幼兒踩 球的技巧，不 可以很用力 踩在球上，只 能輕輕踏在 球上端。小足球40 個、跨欄6 個、30個 牛奶盒、 場地布置大班27足球聽話的球 球1、情感態(tài)度與品質(zhì)：樂丁參 與、勇敢、自信淡定、遵守規(guī) 則、專注。2、知識技能：停球、運球停球 3、

33、體能目標：反應(yīng)、平衡、靈 敏性、下肢肌肉力量規(guī)則：小朋友們由老師指 定位置開始運球，老師一 吹哨子就馬上把球用腳踩 住停卜來，能用腳停卜來 為勝利者繼續(xù)參加比賽， 不能用腳停卜來為失敗者 淘汰出局，還能堅持到達 終點者為贏，贏的小朋友 得到老師笑笑臉。小結(jié)第 一次玩游戲的情況、指導(dǎo)1、原地停球2、運一步停 球3、運兩步停 球4、運四步停 球5、倒退運動 停球6、聽老師哨停球時自然 放松，看準時 機抬腳輕輕 踏在足球的 上端，身體保 持平衡。小足球24 個、塑料 瓶36個、 場地布置小班、中 班最新范本，供參考!與糾正小朋友停球動作， 怎樣才停好球。再進行 第二次游戲比賽。子停球28足球奧特曼打

34、 怪獸1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、空 問、判斷、合作意識。2、知識技1把運球、火球跳、 射門。3、體能目標：下肢肌肉力量、 速度、協(xié)調(diào)、平衡。教師示范“打怪獸”（即 定位射門）：把足球運到 “怪獸”前面的紅點子上停住，然后對準“怪獸”， 將足球踢入球門。幼兒分 成四路縱隊，每次游戲1 個幼兒當裁判、各組第一 位幼兒手持足球，聽到教 師口令后，把足球運到“怪獸”前面的紅點子上 停住，然后對準“怪獸”， 將足球踢入球門。然后往 回跑，拍第二個幼兒的手。 第二個幼兒把足球運到“怪獸”前面的紅點子上 停住，然后對準“怪獸”， 將足球踢入球門。依次接 力，先運完的隊為勝。1、定點射門2、助跑射門3、運球射

35、門4、火球跳射 門射門前必須 將足球停球 在標志線前， 再迅速起腳 將球踢進龍 門。小足球人 手一個、 足球龍門 8個、表示 條8條、 場地100 平方米布 置大班、中 班29足球趕著球兒 跑1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、敏 捷、判斷、不懼害怕、球感。2、知識技能：位移、雙腳交替 控球、射門。3、體能目標：腳腕力量、下肢 肌肉、靈活性、協(xié)調(diào)性。規(guī)則玩法：教師講解，幼 兒自由練習(xí)本領(lǐng)（雙腳自 由交替控球），吹哨集合， 集合跟老師節(jié)奏練習(xí)直線 行進間雙腳交替控球，最 后分成四組進行比賽，直 線行進間雙腳交替控球到 標識條上定點射門后躍龍1、雙腳自由 交替控球 2、直線行進間雙腳交替控 球3、直線行進

36、間雙腳交替控 球，定點射門控球時注意 身體保持直 立放松，雙腳 開立比肩寬， 腳內(nèi)側(cè)控球 的中下位置。小足球人 手一個、 30cm高的 小跨欄8 個、標識 條8條大班最新范本，供參考!門撿球。（射門跑離2米、3米，龍門高度30cm）躍龍門30足球你傳我接1、情感態(tài)度與品質(zhì)：合作意 識、判斷、敏捷、球感球性的 鍛煉。2、體能目標：大腿肌肉力量、 速度、協(xié)調(diào)。3、知識技能：傳接球、射門、 位移。規(guī)則玩法：幼兒自由組合 兩兩為一組，拉開3米的 距離原地傳接球，然后幼 兒兩兩拉開2米距離練習(xí) 行進間傳接球，最后分成 男女孩進行比賽，老師記 分，最后t算算誰射門 球數(shù)多者為勝。1、兩人原地 傳接球2、三

37、人原地 傳接2個球3、兩人行進 間傳接球4、兩人行進 傳接球射門傳球者要對 向接球者傳 球，接球者要 向來球方向 來移動身體 去接球，要靈 活判斷來球 的距離而做 出判斷向前、 向后、向左向 右。小足球22 個、30cm 小跨欄4 個、標識 條8條、 場地200 平方米布 置中、大班31足球小熊運南 瓜1、情感態(tài)度與品質(zhì)：能積極參 加游戲活動。2、體能目標：準確性、協(xié)調(diào)性 及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌 性。3、知識技1把單腳踢球、運球。游戲規(guī)則：在游戲過程中 不能用手抱球跑。游戲玩法：故事引入，小 熊種了很多南瓜，豐收了， 現(xiàn)將南瓜運回家，用腳運 球繞過塑料瓶子障礙物， 在場地對川擺放拱形橋作 為

38、小熊的家。1、先復(fù)習(xí)腳 步控球。2、運球過障 礙物。3、遠距離射 球門。指導(dǎo)幼兒踢 球的接觸點 在腳內(nèi)側(cè)、腳 外側(cè)、腳背， 反復(fù)換支持 腳。足球多 個、瓶子 多個、球 門倆個。中班32足球足球小子1、情感態(tài)度：培養(yǎng)專注、準確、 自信淡定、合作精神、空間、 判斷力、敏捷。2、體能目標：發(fā)展腿部的力量 和速度能力。3、知識技能：足球比賽的規(guī)則、 足球的基本技能。1、講解比賽規(guī)則：分兩 隊，每隊有一位守門員； 同一顏色胸飾的是同一隊 隊員；比賽時將球射進對 方球門才得1分；不能推、 抓對方隊員，手不能直接 觸球，違反規(guī)則將處以點1、自由練習(xí)足 球的基本動作 如：運球、傳 球、射門。2、5人足球賽 3

39、、10人足球 賽1、提醒幼兒 不能用手觸 碰足球。人手一個 小足球、 兩個足球 龍門、中、大班最新范本，供參考!球。2、分組進行球賽（教 師做裁判，適當調(diào)整比賽， 提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。33足球傳遞奧運 火炬1、情感態(tài)度與品質(zhì)：謙讓、互 相關(guān)心、合作精神、敏捷、球 的控制。2、體能目標：大腿肌肉力、腿 部力量。3、知識技能：腳內(nèi)側(cè)傳球和前 腳掌停球。規(guī)則：踢足球時，不能用手 去拍、打、拿等動作去停 球，過程中不能推、拉、 踢其他小朋友等等。如果 球沒有傳到自己隊的方框 里，就必須回來放好后再 繼續(xù)進行。全班四隊，每組 一個火炬。站起跑線后，哨 響，把足球踢出起跑線，快 速跑上去把球停在圓形

40、內(nèi)，冉在刖跑繞過安全樁 回來把球傳給下一個幼 兒，下一個幼兒先停住球, 等奧運火炬?zhèn)鞯阶约菏种?再繼續(xù)進行.最先傳完火 炬的隊就是勝利隊，獎勵 笑臉。嘗試一次，比賽一 次。1、練習(xí)把球放 頭上、背上、 胸前、手 臂、大小腿等。 2、幼兒自由結(jié) 伴，兩人一組， 相互踢球。3、踢球入門： 幼兒分成幾 組，分別開展 踢球入門（弓 形門）游戲。 看誰踢進門的 次數(shù)最多。左 右腳都可練 習(xí)。4、足球傳控球 的練習(xí)提醒幼兒在 追球時要注 意安全，不要 推擠，要懂得 躲避同伴人手一個 足球、幾 個弓形 門、笑臉、 火炬4個中、大班34情感態(tài)度與品質(zhì)目標：培養(yǎng)孩 子在運動時不怕苦/、怕累的精 神。體能目標：速

41、度、力量、敏捷、 柔韌、耐力、協(xié)調(diào)。知識技能目標：認識足球的玩1,將幼兒分4組進行，第 一個幼兒把足球運到牛奶 箱后，第二個幼兒開始出 發(fā)。2,將足球踢進呼啦圈后， 在呼啦圈內(nèi)踢球進足球框1、幼兒離牛 奶箱1米遠。2、牛奶箱之 間的距離是0,5 米。3、呼啦圈之一定要準確 的把球踢進 網(wǎng)里才好，培 養(yǎng)孩子的手 眼協(xié)調(diào)力大操場 牛奶箱五 個，呼啦 圈四個， 足球框叫 個。最新范本，供參考!足球躍過龍門法，遵守足球的規(guī)則。的就贏3,先后有序的排隊進行 游戲。間的距離是1 米。4、呼啦圈離 足球1g是2 米。5、游戲進程有 近到遠的距離 游戲。中大班35足球小小守門 員1、情感態(tài)度目標：幼兒更加喜

42、歡足球游戲活動。2、知識技能目標：鍛煉幼兒踢 球和控制球的能力。3、體能目標：力量、柔韌、協(xié) 調(diào)玩法：將幼兒分成甲、乙 兩隊，各成一列橫隊，距6 米相對站立，各隊隊員左 右間距1米。甲隊每人腳 下各放一個球，乙隊隊員 雙腿開立，與左右同伴腳 抵腳。游戲開始，甲隊幼兒同 時踢球射門，乙隊幼兒進 行堵截(用手接球或用腳 擋球，踢回)。射門成功(球 過乙隊防線)，一個球得一 分，教師記卜總分。然后 甲、乙兩隊互換位置，交 換射球，守門。射進球多 的隊獲勝。規(guī)則：(1)射門時必須站在線 外，只能用腳踢，不能用 手扔。(2)可以直線或斜線射逐漸拉長射門 距離。眼睛看好球， 手腳時刻準 備接球或踢 球。大

43、操場， 足球。足 球球門中、大班最新范本，供參考!門，但必須設(shè)在有效范圍 內(nèi)，即兩端守門員的外側(cè) 腳之內(nèi)。（3）守門員不得離開守門 44堵截。36足球齊心協(xié)力1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、互 相合作、激發(fā)興趣、足球球性 鍛煉。2、體能目標：鍛煉幼兒腳部力 量、爆發(fā)力、身體協(xié)調(diào)能力。3、知識技能：傳接球。1、玩足球時，不能用手去 拍、打、拿等動作去控制 球。2、把幼兒分成四組，每組 三個三個幼兒合作。3、三個幼兒站在一條線 上，平均每2汁位幼兒。 前兩個幼兒對接球，第三 個幼兒接完球后，把球放 到球框。（在規(guī)定的時間 內(nèi)，看哪組的幼兒運的球 最多。）第一個幼兒把 球踢給第二個 幼兒。（對接 球）然后

44、第二 個幼兒又踢給 第三個幼兒。最后，第三個 幼兒把球運到 球框。先兩倆對踢 接球。掌握了 對接控球。操場200 平米、足 球、球框大、中班37羽毛球我是小投 手1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、準 確、自信淡定、合作精神、空 問、判斷力、敏捷、羽毛球球 性的鍛煉2、體能目標：手臂肌肉力、大 腿肌肉力量、手腕力、速度3、知識技能：位移、投擲、拋 接球幼兒成四路縱隊，各組第 一位幼兒手持羽毛球，幼 兒成四路縱隊，每次游戲1 個幼兒當裁判、聽到教師 口令后，排頭幼兒以接力 賽跑方式，快速向前跑進， 繞過標志物快速返回投球 區(qū)，將球投出，各隊預(yù)備 區(qū)的幼兒移動步伐用手中 的筐子接球，接到球后快 速將筐子傳給

45、下一位幼兒1、幼兒站在圓 點處，徒手把 羽毛球投擲到 指定框內(nèi)。2、一個幼兒投 擲羽毛球，另 一個幼兒左右 移動接住球。3、增長幼兒與 籃筐的距離， 幼兒原地徒手1、一定要準 確的把球投 進指定位置； 2、幼兒移動 的位置要隨 著羽毛球移 動的方向而 移動。羽毛球人 手1個、 籃筐4個、 200平方 場地上貼 好4組標 記、1-15 的數(shù)字卡 片、4種顏 色的后形 狀紙若干中、大班最新范本，供參考!再跑出，投完的幼兒站在 本隊隊尾，以此類推，以 最快完成隊投進球最多的 隊為勝。投擲羽毛球。張38羽毛球發(fā)射火箭1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、準 確、空間、判斷力、團結(jié)合作、 齊心協(xié)力的精神2、體能：手

46、臂肌肉力、大腿肌 肉力量、手腕力、速度3、知識技能：投擲、高發(fā)球、 低發(fā)球。幼兒八路縱隊相對面站， 把羽毛球當火箭，把球拍 當作發(fā)射器。用高、低手 發(fā)球的方法，將這些小火 箭發(fā)送到對面的火箭基地（把羽毛球打過規(guī)定的中 線，發(fā)射到籃筐里）。一方 發(fā)球過線后對面日勺幼兒撿 球后再發(fā)球。1、用球拍把羽 毛球擊過線；2、設(shè)置有高度 的網(wǎng)線，幼兒 把羽毛球擊過 網(wǎng)線；3、幼兒把羽毛 球擊過網(wǎng)線后 落在指定的位 置。1、羽毛球必 須擊過線； 2、可以高發(fā) 球、也可以用 低發(fā)球的姿 勢擊球羽毛球和 羽毛球拍 人手1個、 籃筐或呼 啦圈8個、 球網(wǎng)4個大班39羽毛球會跳舞的 羽毛球1、情感態(tài)度與品質(zhì)：遵守規(guī)則

47、 與完成任務(wù)的意識，堅持、準 確、判斷、控球能力；2、體能：鍛煉手臂與手腕的力 量，手眼協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)能力、平衡。 3、知識技能：正手顛球。幼兒先自由在操場上拿球 拍自由正手顛球；接著增 加游戲難度，幼兒站在指 定的圓圈里練習(xí)正手顛球 30個，球掉地撿起后繼續(xù) 進行，腳出圈者為輸。游 戲開始幼兒成4路縱隊， 一邊顛球一邊向前走，到 指定方向，繞過障礙物返 回起點。又快又穩(wěn)顛球的、1、幼兒自由用 球拍在場地上 顛球；2、幼兒在指定 圓圈內(nèi)練習(xí)顛 球；3、在指定位置 完成規(guī)定的顛 球數(shù)量后把球 發(fā)出去；4、指定位置顛 球一發(fā)球到指1、球掉地上 撿起來繼續(xù) 進行；2、顛球后不 能用手發(fā)球；羽毛球、 球拍人

48、手 一個、呼 啦圈人手 一個；大班最新范本，供參考!運送羽毛球數(shù)量多者為 勝。定區(qū)域40羽毛球我送羽毛 球回家1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、認 真、控球能力、穩(wěn)定、自信淡止；2、體能：手腕力量、手眼協(xié)調(diào)、 平衡、小腿力量3、知識技能：直線托球、邊跑 邊托球、過障礙物托球的方法。幼兒一邊托一邊向前走， 到指定方向，繞過障礙物 返回起點。途中羽毛球掉 下地，原地撿起來繼續(xù)進 行。在托球過程中手不能 碰到羽毛球，手碰球者為 犯規(guī)。又快又穩(wěn)的把羽毛 球送完的組為贏。1、幼兒直線托 球行進走；2、幼兒托球直 線跑到終點；3、幼兒托球繞 過障礙物到達 ”占八,1、托球行進 的速度可以 由慢到快； 2、提醒幼兒

49、 不能用手觸 碰羽毛球。場地布置 羽毛球與 球拍人手 各一個 平衡木（小橋）4 座、瓶子 每組3個中、大班41羽毛球不倒的球 拍1、情感態(tài)度與品質(zhì)：機智、淡定、敏捷、觸感2、體能：平衡、反應(yīng)、大腿肌肉、3、知識技能：五人一組順時針圍成圓站 立，一人扶住立起的球拍， 全體說：“不倒翁，不倒翁， 是不是真正的不倒翁。說 完扶羽毛球拍的人喊小組 中后一幼兒的名字，被叫 的幼兒立即上前扶住立在 地上的球拍，如扶住，游 戲繼續(xù)進行，如球拍倒下， 被叫的幼兒退出游戲，具 他人繼續(xù)游戲。一定時間 后，看見b一組幼兒剩下的 人數(shù)最多為勝者1、兩名幼兒對 面站著，一人 拿球拍念兒 歌，念到最后 一個字時，另 一

50、名幼兒迅速 上前接著球 拍；2、3個幼兒一 起玩，中間一 名幼兒拿球拍 念兒歌，念到 最后一個字 時，聽到名字 的幼兒迅速上 前接著球拍； 3、5個幼兒圍1、扶球拍的 幼兒必須是 念到最后一 個字才放手； 2、拉手成圓 圈時，可縮小 圓圈范圍； 3、放拍與接 拍的幼兒要 防止相撞。球拍與分組的數(shù)量致中、大班最新范本，供參考!成圓圈，一名 幼兒中間念兒 歌扶牌，圓圈 的幼兒拉手走 圈念兒歌，聽 到自己名字的 幼兒迅速上前 接著抬t。42羽毛球接力發(fā)球1、情感態(tài)度與品質(zhì)：堅持不懈、 耐心與毅力、空間、靈敏、競 爭。2、體能：大小腿肌肉、手臂與 手腕力量、腰部力量、； 3、知識技1比正確高低手發(fā)球、

51、 接力發(fā)球的方法與過程、快跑 能力。幼兒站成一對為一組，游 戲開始時，第一名幼兒拿 球拍發(fā)球過對回球拍處， 再跑到劉回把球發(fā)回對回 后跑回隊伍。游戲繼續(xù)進 行，增加發(fā)球的次數(shù)，并 增加有一定高度的球網(wǎng)， 游戲繼續(xù)進行。1、幼兒發(fā)球至 對面接著把球 發(fā)回來；2、增加一組球 拍，游戲繼續(xù) 進行；3、增加一定局 度的球網(wǎng)，要 求擊球過網(wǎng)后 再把球發(fā)回來1、發(fā)球一定 要發(fā)過線到 對面球拍處； 2、5人一組， 接力發(fā)球。球拍4個、 羽毛球4 個、球網(wǎng)1個中、大班43羽毛球我是小投 手1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、準 確、自信淡定、合作精神、空 問、判斷力、敏捷、羽毛球球 性的鍛煉2、體能：手臂肌肉力、大腿肌

52、 肉力量、手腕力、速度3、知識技能：位移、投擲、拋 接球幼兒成四路縱隊，各組第 一位幼兒手持羽毛球，幼 兒成四路縱隊，每次游戲1 個幼兒當裁判、聽到教師 口令后，排頭幼兒以接力 賽跑方式，快速向前跑進， 繞過標志物快速返回投球 區(qū)，將球投出，各隊預(yù)備 區(qū)的幼兒移動步伐用手中1、幼兒站在圓 點處，徒手把 羽毛球投擲到 指定框內(nèi)。2、一個幼兒投 擲羽毛球，另 一個幼兒左右 移動接住球。3、增長幼兒與1、一定要準 確的把球投 進指定位置； 2、幼兒移動 的位置要隨 著羽毛球移 動的方向而 移動。羽毛球人 手1個、籃筐4個、 200平方 場地上貼 好4組標 記、1-15 的數(shù)字卡片、4種顏中、大班最新

53、范本，供參考!的筐子接球，接到球后快 速將筐子傳給下一位幼兒 再跑出，投完的幼兒站在 本隊隊尾，以此類推，以 最快完成隊投進球最多的 隊為勝?；@筐的跑離， 幼兒原地徒手 投擲羽毛球。色的后形 狀紙若干 張444546乒乓球我是發(fā)射 員1、情感態(tài)度：感受樂趣，能準 確地把乒乓球發(fā)出去。2、知識技能：乒乓球握拍、正 手發(fā)球、反手發(fā)球的止確方法。3、體能目標：手腕的肌肉力 量,并準確地把球發(fā)出到對 面。幼兒成四路縱隊，每次游 戲1個幼兒當裁判、各組 幼兒手持乒乓球和拍，聽 到教師口令后，用乒乓球 拍托著球走到發(fā)球點，用 正手發(fā)球或者反手發(fā)球?qū)?球發(fā)出去。1、走到發(fā)球 點，把球發(fā)到 對回。2、用球拍托著 球走到發(fā)球 點，把球發(fā)到 對回。3、一邊顛球， 一邊走到發(fā)球 點，把球發(fā)出 去。1、乒乓球要 打過球桌的 網(wǎng)。2、托球、顛 球走時如果 球掉了，把球 撿起，重新回 到起點開始。乒乓球、 乒乓球拍 人手一 個。乒乓 球桌一 張、黑板、 筆、分組 的記錄紙大班47乒乓球乒乓樂1、情感態(tài)度：空間、判斷力、 敏捷、球感球性。2、體能目標：移動、能準確、 專注、淡定、地接球、打球。3、知識技能：乒乓球握拍、正 手發(fā)球、反手發(fā)球的止確方法。幼兒分四路縱隊，每組每 次一個幼兒當裁判，第一 個小朋友站在距墻1米處， 用正手發(fā)球或反手發(fā)