2012通用技術會考試題

1、考試內容：技術與設計 1、2；考試時間： 2011 年 6月 3日；題目類型：選擇題 30分、主 觀題 30 分；卷面總分 60 。一、選擇題 （30 題，每題 1 分）考點 1、科學與技術的區(qū)別。練 1. 下列活動中，屬于技術活動的是（ B ）A. 居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳B成功培育出克隆綿羊“多莉”C.牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律D 倫琴發(fā)現(xiàn)X射線練 2. 下列活動是科學活動的是（ C ）。A、蒸汽機的發(fā)明B 、B超技術C、萬有引力的發(fā)現(xiàn)D、攝像技術的發(fā)明考點2、設計的基本原則：（ 科學性原則、創(chuàng)新性原則、實用性原則、美觀性原則、安全性原則、經(jīng)濟性原則、技術規(guī)范性原則、可持續(xù)發(fā)展性原則。 ）練1 公共汽車上

2、設有特殊人群的座位，此設計遵循了設計基本原則的（D ）A 創(chuàng)新性原則B.經(jīng)濟性原則C 可持續(xù)發(fā)展原則D.實用性原則練2 .在我國，家用電器使用的交流電一般額定電壓是220V、頻率是50Hz,這體現(xiàn)家用電器的設計符合了（ C ）。A 科學性原則B實用性原則C.技術規(guī)范性原則D可持續(xù)發(fā)展原則練 3繼可降解購物袋和環(huán)保家電之后，各大汽車企業(yè)紛紛利用新能源技術和混合動 力技術研制新型汽車，以實現(xiàn)低碳減排的目標。這主要體現(xiàn)了設計原則中的CA 美觀性原則B實用性原則練 4 有一種紅外線烤火爐了設計的哪個基本原則 （ A ）.A . 安全性原則 B. 這個設計體現(xiàn)C可持續(xù)發(fā)展原則D技術規(guī)范原則, 在使用過程

3、中放置不平或被碰倒就會自動斷電創(chuàng)新性原則C.科學性原則D. 可持續(xù)發(fā)展原則考點3、技術的兩面性。推動 社會發(fā)展、造成 負面 影響）練. 電池的發(fā)明解決了人類的很多動力問題，但是電池的廢舊對環(huán)境造成了巨大的 破壞，說明了技術（ D ）A、目的性 B 、創(chuàng)新性 C 、綜合性 D 、兩面性考點4、設計的本質：設計的本質是創(chuàng)新。圖1便攜架，平 本的時候， 本支起來， 現(xiàn)了技術練.如圖1這是一款筆記本電腦 時可以把它當作提手，在使用筆記 又可以將它作為電腦散熱架將筆記 使用起來方便、快捷。這種設計體 的BA. 目的性B.創(chuàng)新性C.綜合性D兩面性考點5、說明書：（說明書組成：設計說明、使用說明、注意事項、

4、聯(lián)系方式。撰寫原則：實事求是、表達明確、通俗易懂）練1.產(chǎn)品說明書可以不寫明的內容有：（ D ）A設計說明B使用說明C 注意事項D 建議零售價練2.某村民買了一種農(nóng)藥。農(nóng)藥說明書上標明“連續(xù)使用2次，間隔期為20天”村民看后，當天便對果樹連續(xù)噴灑了2次農(nóng)藥，準備20天后再噴灑。幾天后，他家果樹的果實全部掉落。請問說明書在描述上存在的問題是（C）A. 說明書沒有充分考慮用戶的閱讀需要B .說明書的內容沒有側重點C.說明書表達不準確，“說而不明” D 說明書的內容不屬實練3.國家規(guī)定進口商品必須有中文說明書， 否則不能上市銷售。這種規(guī)定的原因是 CA. 原文說明書的內容沒有側重點B. 原文說明書有

5、誤導性語言C. 考慮國內用戶對說明書的閱讀需要D .原文說明書隨意夸大產(chǎn)品性能考點6、知識產(chǎn)權：內容包括專利權、著作權、商標使用權。專利有三種：發(fā)明 專利、外觀設計專利、實用新型專利。練.我國的知識產(chǎn)權保護制度保護了發(fā)明者的創(chuàng)造，并賦予發(fā)明人一定的權益，使發(fā)明者能設計創(chuàng)造出更多更好的新產(chǎn)品。下列不屬于知識產(chǎn)權保護范圍的是（A ）A. 經(jīng)營權 B. 著作權 C. 專利權 D. 商標權考點7、常見電子元器件（電池、電阻、電容、電感、二極管、三極管、燈、變壓器、電位器考點8、標準件的概念，身邊常見的哪些屬于標準件，哪些不屬于標準件。（標準件：按照統(tǒng)一的技術要求，采用專門設備和技術 成批出來的，其生產(chǎn)

6、成本 低、質量可靠，具有可換性。螺釘、螺母、銷釘、電子行業(yè)的一些電子元器件如 電阻、二極管等。）練1.在設計制作的過程中，為了降低制作成本和設計制作的工作量，增加零部件的 互換性，人們常使用一些“標準件”。你對“標準件”的理解是（ D ）A. 經(jīng)國家檢驗合格或免檢的零部件B. 全國統(tǒng)一價格的零部件C. 已經(jīng)獲得專利并得到保護的零部件D. 國家有關部門給予統(tǒng)一標準，并采用專門設備和技術成批生產(chǎn)出來的零部件練2.下列不屬于標準件的是DA.螺母 B滾動軸承.三極管 D考點9、常見技術圖樣有哪些?（三視圖、透視圖、電路圖、剖視圖、機械加工圖、線路圖）(A )C 柱狀圖D交通圖練10.下列屬于技術圖樣的

7、的是 A.機械加工圖 B 折線圖考點1 0、制圖標準:線型：技術與設計169頁（輪廓線用粗實線；尺寸線及尺寸界線用 細實線; 不可見輪廓線用虛線；軸線或對稱中心線用細點劃線。）比例：技術圖樣無論采用何種比例，所注尺寸均應是物體的 實際尺寸。尺寸標注：（沒有寫明長度單位的，單位是 毫米。水平尺寸數(shù)字標注在尺寸線 的上方；字頭朝上豎直尺寸數(shù)字標注在左方，字頭朝左；標注直徑時數(shù)字前加 注_ $ ，半徑數(shù)字前加注R，球面直徑數(shù)字前加注S）甲練1.如圖5所示，根據(jù)圖紙內容，加工工件上的圓孔直徑是 DA.B.C.D.根據(jù)圖中的比例，圓孔直徑是 18mm 根據(jù)圖中的比例，圓孔直徑是 2mm 圓孔的直徑是6c

8、m與縮放比例無關 圓孔的直徑是6mm與縮放比例無關練2.甲乙兩圖紙如圖所示，根據(jù)兩圖紙，加工 的物體圓孔直徑A.B.D.甲大于乙 乙大于甲 都是6cm練3.如右圖所 臺燈的主視 以及部分尺寸標注。該臺燈圓形底座的直徑為（CA.C.)0 340 120考點1 1、三視圖:（主視圖、左視圖、俯視練1.在下面給出的模具中，對應主視圖的正確左視圖是80廠Ab匚)C中詢e3 ntsrfrf練2.根據(jù)如圖所示的組合體，在下列選項中選出正確的左視圖（B )。C. 都是 6mm示為某款 圖、俯視圖圖）練3.圖4為一零件的主視圖和俯視圖。根據(jù)主、 正確的是 C俯視圖判斷,在四個左視圖選項中,E3考點12、材料及

9、分類：（天然材料：是指取材于大自然且保持著原有特質的材料, 如木材、黏土、石材等。合成材料：人為地把不同物質經(jīng)化學方法或聚合作用而 成的材料，其特質與原料不同，如塑料、玻璃、鋼鐵等?；旌喜牧鲜翘烊徊牧吓c合成材料的綜合，如膠合板、紙、混紡料等。）練1.下列屬于混合材料的是（A ）A、膠合板B、玻璃C、原木材D、塑料練2.下列材料不屬于天然材料的是（C ）。A. 黏土B.木材C.膠合板D.石頭考點1 3、金、木工手工工具：（鋸：1.鋸條鋸齒朝外；2起鋸角度要小;3.推鋸 是工作行程要施壓力，回鋸不施壓）（螺紋加工：內螺紋如螺母用 手用絲錐和攻 絲絞手，外螺紋如螺桿用板牙和板牙架。在金屬板上劃線用畫

10、針。打磨金屬用 金工銼，鋸斷金屬用鋼鋸。）練1.如圖所示的四種工具中不屬于金屬加工工具的是（C ）九劃規(guī)氐樣沖G刨了必鋼鋸練2.要將一根直徑為200mm勺鐵棒截成長度不等、兩端光滑的三段，下列工具中不需要的是（B ）練3.用鋼鋸鋸割時，正確的操作是（A ）A. 推鋸加壓，回鋸不加壓B. 推鋸加壓，回鋸也加壓C. 推鋸不加壓，回鋸加壓D. 推鋸回鋸沒有要求，怎么舒服怎么做練4.在利用手工工具制造螺絲桿的時候，應選用的工具是（D ）A.臺虎審亂鐵銹C鋰ZJ口手鋸A.錘 和 鏨 子B.鋰刀和 樣沖C.手用絲錐和攻絲絞手D.板牙和板牙架考點1 4、木工操作流程：（下料圖一鋸割一刨平一打磨一組裝一上漆）

11、練.小強家的木質書桌桌面已經(jīng)嚴重掉漆，而且有很多地方坑洼不平，他決定對桌面 進行簡單的維修。下列維修工序中最合理的是（A ）。A. 刨平 打磨上漆B.上漆、打磨 刨平C. 上漆、刨平、打磨D.打磨 上漆、刨平考點1 5、結構的類型（從力學的架構與形態(tài)考慮可分為：實心 結構，框架 結 構，殼體結構）練1.城市居民用水多數(shù)通過市政的輸水管道輸送，水管的結構類型屬于（B ）A .框架 B .殼體C .實心D .桁架結構用，還可以用 該椅子的結練2.如圖所示多功能椅子，平時可以當椅子使 來搬運小物品。從力學架構與形態(tài)方面考慮， 構屬于（B ）A. 實體結構B. 框架結構C. 殼體結構D. 桁架結構考點

12、1 6、結構受力對應的形變（拉力：拉伸變長形變，壓力：壓縮變短 形變，彎曲力：彎曲形變，扭轉力：扭轉形變，剪切力 ：剪切形變。）練1.梁在荷載作用下發(fā)生彎曲，如圖所示，下面關于梁上下表面發(fā)生形變的正確 描述是（A ）A. 上表面發(fā)生擠壓形變，下表面發(fā)生拉伸形變。B. 上表面發(fā)生拉伸形變，下表面發(fā)生擠壓形變。C. 上下表面均發(fā)生擠壓形變。D.上下表面均發(fā)生拉伸形變考點1 7、結構的穩(wěn)定性（穩(wěn)定性：的特性。影響結構穩(wěn)定性的因素：結構的形狀、結構重心的位置和支撐面積的大小。）練1.如圖所示的一個咖啡桌，在不影響其實用性的桌子的穩(wěn)定性，下列做法中最優(yōu)的方法是（ DA.減小桌面的面積B.降低桌面的高度C

13、.增大桌面的質量D.增大三角支架的情況下，增加質量練2.影響結構穩(wěn)定性的因素有（DA.物體的質量B.C.材料之間的聯(lián)接方式D.）材料物體重心的位置以及支撐面形狀與面積大小練3.可以用受力結構的穩(wěn)定性來解釋的事實是（B ）A拔河的繩子斷裂B廣告牌被臺風吹倒C雞蛋在某種情況下可以承受很大的外力D耳機與電腦主機的插口接觸不良，聽不到音樂練4.如圖3，為一個多層書架，在書架的背部有件，用螺絲固定在書架的側板上，其目的主要是BA. 增加固定的強度；B. 增加被固定器具的穩(wěn)定性；C. 使固定部分更美觀；D 提高售價，獲得更多的利潤?？键c1 8、結構的連接方式（活動連接:運動，如合頁連接、軸承連接。剛性連

14、可相對運動，如膠連接、釘連接）練：下列構件連接方式屬于不可相對運動連可相對 接：不接的是DA.合頁連接B.軸承連接C.銷釘 D.捆綁考點1 9、對流程的認識：若干環(huán)節(jié)隨著時間的變化，依序完成的進程流，稱為 流程?；顒踊蚴录谄浒l(fā)展的過程中，依據(jù)某種特征或方式，可將該過程分解為 若干個小過程， 稱這些小過程為 環(huán)節(jié)。過程的經(jīng)歷中， 各環(huán)節(jié)按照一定的時間順 序先后出現(xiàn)、完成，這種時間順序關系，稱為 時序。 科學合理的流程可以提高 效 率_,降低成本，節(jié)約能源。練 1. 使用高壓鍋時要先放汽再開鍋蓋，否則有可能引發(fā)爆炸。從流程的角度來說， 下列觀點錯誤的是（ A ）。A、任何流程的時序都是不可以更改

15、的B、不可顛倒的時序往往反映了事物的內在規(guī)律C、合理正確的流程引導我們正確做事D生活中處處有流程練 2. 下面關于流程中環(huán)節(jié)和時序的說法正確的是 （ C ）A. 任何流程環(huán)節(jié)的先后順序（時序）都是可以調整的B. 任何流程環(huán)節(jié)的先后順序（時序）都不能調整C. 有的順序可調，有的順序不可調D. 環(huán)節(jié)多的流程才能調整練 3. 下列關于流程的敘述， 錯誤 的是（ C ）A任何流程都反映了一定的時序，體現(xiàn)出一定的環(huán)節(jié)B. 環(huán)節(jié)是相對的概念，有些環(huán)節(jié)還可以再細分為許多子環(huán)節(jié)C兩個或兩個以上的環(huán)節(jié)就能構成流程D、在生產(chǎn)活動中，針對不同的生產(chǎn)過程和工藝要求，往往會有相應的流程考點2 0、系統(tǒng)的概念特性：系統(tǒng)是

16、由相互依存的若干部分組成的、具有特定功 能的 有機整體 。構成系統(tǒng)的三個條件：第一，至少要有 兩個及兩個以上部分才 能組成系統(tǒng) ；第二，各部分之間相互相互聯(lián)系相互作用， 按照一定方式形成一個 整體；第三，這個整體具有的功能是各個要素（部分）的功能中所沒有的。對于 比較復雜的系統(tǒng)，可劃分為若干 子系統(tǒng)。系統(tǒng)的 基本特性 主要有整體性 : 整體具有各部分單獨存在 時沒有的新的功 能。強調局部服從整體，體現(xiàn)系統(tǒng) 整體與部分之間的關系。 相關性：體現(xiàn)系 統(tǒng)內部各部分之間相互聯(lián)系、作用、依賴、影響的關系。 目的性：任何系統(tǒng)都 具有某種目的，都要實現(xiàn)一定的功能。 環(huán)境適應性：系統(tǒng)必須適應外部環(huán)境 的變化。

17、系統(tǒng)分析的方法： 運用定性和定量相結合的方法對系統(tǒng)進行分析。練 1. 在下列關于系統(tǒng)相關性的理解中，你認為正確的是（C ）A. 個系統(tǒng)往往存在多個目標，這些目標還常常不一致，需要進行協(xié)調B. 系統(tǒng)通常都是由若干部分組成的C. 系統(tǒng)各組成元素之間、部分和整體之間不僅相互關聯(lián)，相互作用，而且任何一 個組成部分發(fā)生變化，都會影響其它部分和整體任務的完成D. 系統(tǒng)包含子系統(tǒng)，它又是更大系統(tǒng)的子系統(tǒng)練2.環(huán)境適應性是系統(tǒng)的基本特性之一，下列實例中不能體現(xiàn)環(huán)境適應性的是（A ）A. 全自動洗衣機通過程序實現(xiàn)洗滌過程的自動化B. 筆記本電腦可以根據(jù)環(huán)境光的強度來自動調節(jié)顯示器的亮度C. 自行車設置了可以根據(jù)

18、路況和氣候的變速器改變自行車的輪齒比D. 人造衛(wèi)星的太陽能電池板可以根據(jù)太陽的位置調整自己的角度練3自行車的零件只有組裝在一起，才能實現(xiàn)自行車作為交通工具的功能，這說明自 行車系統(tǒng)具有（C ）A.目的性B.相關性C. 整體性D.環(huán)境適應性練4.時鐘結構中任何一個齒輪的損壞都會影響時鐘的正常功能，這說明時鐘系統(tǒng)的BA.整體性B.相關性C.目的性D環(huán)境適應性練5.2008年初我國南方遭遇百年一遇的雪災，由于高壓輸電線和鐵塔上積了大量冰掛，部分強度不好的鐵塔被壓垮，從而導致大批鐵塔相繼倒塌，造成大面積停電。從系統(tǒng)的 角度理解，下列說法中不恰當?shù)氖茿. 部分鐵塔的倒塌影響了輸電系統(tǒng)的整體功能CB. 該

19、輸電系統(tǒng)的相關性是造成這種損失的原因之一C. 該輸電系統(tǒng)的目的性不明確D. 該輸電系統(tǒng)的環(huán)境適應性不好練6合金鋼材料中，碳含量的高低影響著鋼的強度、硬度和韌性，從而影響鋼的耐磨性。碳含量高，貝腹度高、韌性差；碳的含量低、貝腹度低、耐磨性差。這反應了系統(tǒng)的什 么基本特性（A ）A、相關性B、環(huán)境適應性C、動態(tài)性D、整體性考點2 1、技術測試：測試方法是否合理練1.生產(chǎn)施工前要對材料的性能進行測試，要測試木材的某種強度，如下圖2所示裝置，測試前先準備兩個木紋方向不同的木塊A、B,關于這個測試說法正確的是（D ）圖1圖2A、圖1中A B是同種木材的木料，該測試是材料的抗彎強度測試B、圖1中A B是兩

20、種木材的木料，該測試是材料的抗彎強度測試C、圖1中A B是兩種木材的木料，該測試是材料的抗剪強度比較測試D、圖1中A、B是同種木材的木料，該測試是材料的抗剪強度比較測試練2.不屬于機械制造行業(yè)常用的檢測儀器是（ C ）A.硬度計B.內、外徑千分尺C.萬用表D.游標卡尺練3.李明同學自己設計制作了一把座椅，完成后需驗證座椅的舒適性，以下簡單的 測試方法中合理的是AA.自己坐在椅子上感受一下B .放一些重物在椅子上，看是否能承受C.用手左右晃一晃看是否穩(wěn)固D .用電風扇對椅子吹風看能否吹倒練4.技術測試包括各種技術檢測和技術試驗，它與設計和生產(chǎn)的關系十分密切。在F列測試中，需在生產(chǎn)施工前進行的是B

21、A.產(chǎn)品性能測試B.材料的性能測試.零件尺寸檢測班級姓名C.產(chǎn)品壽命測試D（3）主觀題（30分） 考點2 2、控制：概念、方式、組成、信號、開閉環(huán)、框圖、干擾（組成：傳感器；控制器：即對輸入信號進行處理并發(fā)出控制命令的裝置或元件;執(zhí)行器：直接對被控對象進行控制的裝置或元件； 被控對象。信號：輸入量：就 是控制系統(tǒng)的給定量；輸出量：被控量即輸出量；控制量：執(zhí)行器輸出的信號;偏差量：反饋量與輸入量之間的差值。開閉環(huán)：輸出量通過反饋影響控制過程的叫閉環(huán)?？驁D會控制電路亠讀、會畫框圖）繼電器練1 :補充完成框圖，指出控制方式，寫出干擾因素樓道聲光控燈控制框圖輸入控制器*執(zhí)行器9.-J紅外験置檢測到1r

22、人體熱輻射叢1Hr1F1rf 1的幵藍；的信吁1控制屯歸屯機門1戒關閉*被控對象9.?器被控對象自動光控窗簾控制系統(tǒng)框圖練2.下圖是加熱爐的溫度自動控制示意圖和加熱爐溫度自動控制系統(tǒng)方框圖控制給被控量(將框圖中所空的部分補充完整(填空) 加熱爐的溫度自動控制系統(tǒng)屬于開環(huán)控制還是閉環(huán)控制？為什么?(3)說明此控制系統(tǒng)可能的干擾因素(至少兩種)練3.如圖所示是水箱液位控制系統(tǒng)，當水箱出水量大時，水位下降浮子下沉，帶動活塞偏離進水口位置，此時進行補水直到水箱里的水位上升到給定水位，浮子上浮，活塞歸 位。在這個系統(tǒng)中，浮子、活塞以及兩者之間的連桿機構組成一個杠桿系統(tǒng)。試回答以 下問題：(1) 該控制系

23、統(tǒng)是開環(huán)控制還是閉環(huán)控制？(2) 該控制系統(tǒng)輸入量和輸出量分別是什么?(3) 該控制系統(tǒng)中浮子起什么作用？J -1r(4) 畫出該控制系統(tǒng)的框圖?？键c2 3、三視圖（給一個標準幾何體的三視圖補線。三個視圖間關系：主視圖和俯視圖長對正，主視圖和左視圖高平齊，左視圖和俯視圖寬相等。保證長對正的方法是畫等長輔助線，保證高平齊的方法是畫等高輔助線，保證寬相等的方法是畫等寬輔助線。）00練1.下圖是物體A的未完成的三視圖 所缺的圖線（注：本題不要求標注尺寸）請根據(jù)技術圖樣的基本畫法，完成三視圖中.練2.根據(jù)立體圖,補全下圖中俯視圖和左視圖中所缺的線條（6分）等軸測圖，右圖是物體 中所缺的圖線）練 左 是 體 的 A的未完成的三視圖）請根據(jù)技術圖樣的基本畫法，完成三視圖3.圖物A正考點2 4、基于問題解決的設計題練李琳準備在房間里放置一個落地式書架，可利用的空間尺寸為長 1000mm寬500mm高2800mm請你為李琳設計、制造一個書架。請從結構的穩(wěn)定性角度對書架進行簡單的設計分析。用草圖展示設計，說明該書架的總體尺寸（長、寬、高），并針對草圖說出你所設計帀也用技;q