九月份大班工作總結(jié)】大班十一月份工作總結(jié)(三篇

1、工作總結(jié) (Job Summary/Work Summary) ，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度 總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出 引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。 總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種， 是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)再計(jì)劃再實(shí)踐 再總結(jié)。下面是小學(xué)作文網(wǎng)整理的大班十一月份工作總結(jié) (三篇 )，供大家參考 !大班十一月份工作總結(jié) (三篇 )大班十一月份工作總結(jié)一工作成效在教學(xué)方面，我們開展了主題活

2、動(dòng) (1) “神奇有危險(xiǎn)的火”，讓幼兒 在了解火，從火的起源、火的特征感受火的神奇和作用的同時(shí)，知道不玩火，積 累火中逃生的經(jīng)驗(yàn)，提高安全自救能力。 (2) 開展主題“快快國慢慢國” ，讓幼兒 在關(guān)注周圍事物的快慢現(xiàn)象的過程中引發(fā)感知事物差異的好奇心，思考為什么有 快有慢，怎樣是“慢”變“快”，逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快， 什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在日常生活中，我們要求幼兒注意自己的行為，嘗試控制自己的情緒，不大聲喧嘩，做事情要輕、快，維持良好的常規(guī)。對幼兒的安全教育常抓不懈，提高 幼兒自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力。隨著安全月的開展，在進(jìn)行了

3、神 奇又危險(xiǎn)的火主題過程中， 11 月9 日，我們參與了全園性的安全演練活動(dòng)，在 活動(dòng)中小朋友們都能聽從老師的指揮，按秩序不推不擠地下樓梯，跑到規(guī)定的安 全地帶，經(jīng)過后期的師幼共同討論，幼兒的安全意識(shí)有了很明顯的提高。我們經(jīng)常去觀察我們的種植園地，給蠶豆生長情況拍照，附上說明。結(jié)合秋 天季節(jié)， 我們帶領(lǐng)孩子們來到了鄉(xiāng)間小路， 走進(jìn)了秋日的田園， 觀察了秋天景色， 領(lǐng)略了豐收的喜悅。家長們給我們收集了很多圖片，供孩子們欣賞。孩子們喜歡的就是我們所想 要的。我們也利用各種圖書資源，同孩子們欣賞故事、學(xué)習(xí)兒歌、了解科普知識(shí) 等。很快我們就要組織孩子們進(jìn)行拍皮球比賽了，在每天早晨的戶外活動(dòng)中，我 們有

4、意識(shí)的鼓勵(lì)孩子開始認(rèn)真練習(xí)，一些孩子拍地很嫻熟，但一些孩子連球都還 拿不穩(wěn)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，很多孩子通過練習(xí)，從不會(huì)到會(huì)，他們的自信心 也在慢慢增長中。存在問題和努力方向1、注意幼兒的冷暖，讓小朋友能自己穿脫衣物2、和家長加強(qiáng)交流溝通，反映幼兒的在園情況，爭取得到家長更多的支持和配合。鼓勵(lì)家長積極交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。3、豐富幼兒游戲活動(dòng)的材料，讓幼兒能在游戲中有更多的成長和收獲。4、在幼兒常規(guī)的管理上繼續(xù)努力，強(qiáng)調(diào)“輕輕規(guī)則”含義和要求，真正與 日常生活相滲透，建立良好的常規(guī)。大班十一月份工作總結(jié)二一、我的收獲1、11 月6 日上午，大三班向家長開放了半日活動(dòng)。在集體教學(xué)活動(dòng)中，老 師根據(jù)

5、教育教學(xué)計(jì)劃和幼兒園的課程特色，向家長展示了語言活動(dòng)回家和美 術(shù)活動(dòng)咔咔嚓嚓剪胡子。在語言活動(dòng)中，充分運(yùn)用圖片和背景音樂的有機(jī)結(jié)合， 從而真正意義上實(shí)踐了讓幼兒想說、敢說、有的說 ;在美術(shù)活動(dòng)中，教師出示了一 個(gè)有趣的胡子作品，讓孩子們通過觀察、探索，使用復(fù)寫紙并根據(jù)自己的想象在 彩紙上畫出對稱的胡子作品， 充分理解了“對稱”的意思，最后進(jìn)行胡子 T 臺(tái)秀， 將活動(dòng)推向高潮。此外，家長還觀摩了幼兒早操、吃點(diǎn)心，班級(jí)的主題環(huán)境等。 這次開放活動(dòng)讓家長進(jìn)一步了解了幼兒園的保教工作情況以及幼兒在園一日生活2、我園特色童話劇主題活動(dòng)中， (1)為了進(jìn)行童話劇主題老鼠嫁女表演的需要，近期，大三班開展了一

6、次有趣的頭飾制作活動(dòng)。活動(dòng)中，孩子們在給定的外輪廓中進(jìn)行五官添畫、涂色活動(dòng)，并沿著外輪廓剪下小動(dòng)物圖形。隨后在老 師的幫助下，進(jìn)行粘貼活動(dòng)。經(jīng)過這一系列繁瑣、復(fù)雜的制作過程，一個(gè)個(gè)精美 的頭飾新鮮出爐。孩子們戴著親手制作的頭飾進(jìn)行童話劇表演開心極了!此次活動(dòng)，大大增強(qiáng)了孩子的動(dòng)手能力，為下階段的童話劇表演做好了準(zhǔn)備。(2)“要給孩子一杯水，自己不僅要擁有一桶水，更要有長流水 ”這是我園 教師的心語，更是鞭策老師們前進(jìn)的動(dòng)力。我園在教師培養(yǎng)方面非常重視教師的 素質(zhì)培養(yǎng)。十二五期間，我園申報(bào)了科研課題 童話劇項(xiàng)目課程的研究 ，為提升 教師童話劇劇本創(chuàng)編水平、表演水平，使得每個(gè)班級(jí)表演的童話劇更加精

7、品化、 精致化。 11 月 15 日，幼兒園請來了表演專家、區(qū)文化館館長孫慶云老師進(jìn)行指 導(dǎo)。此次活動(dòng)老師們非常珍惜和重視，她們利用下班時(shí)間進(jìn)行了班級(jí)童話劇的編 排，角色不夠有的班級(jí)就邀請了家長資源進(jìn)行表演、有的年級(jí)組老師進(jìn)行角色互 演。我班表演了童話劇老鼠嫁女 ，各班的教師精彩的表演贏得了大家的好評(píng)。 表演之后，孫館長從專業(yè)的角度給老師們提出了寶貴的建議和意見。他用欣賞的 眼光發(fā)現(xiàn)了老師們的“成功”之處，也以審視的姿態(tài)“挑剔了”表演活動(dòng)中的不 足，然后就如何撰寫童話劇劇本、如何表演戲劇與老師們進(jìn)行了分享。具體包括(1)利用論壇和家長園地、 QQ 群向家長宣傳幼小銜接的重要性。(2)班級(jí)結(jié)合童

8、話劇主題開展了“故事大王”活動(dòng)(3)班級(jí)開展“小小氣象員” 、“本周小明星”、“今天，你進(jìn)步了嗎 ?”3、在教學(xué)上我們針對大班幼兒的特征，開展了童話劇主題“老鼠嫁女” 童話劇主題老鼠嫁女的核心理念做人習(xí)慣:知道不要小瞧任何人，每個(gè)人都有自己的長處學(xué)習(xí)習(xí)慣:能認(rèn)真傾聽，專注地學(xué)習(xí)故事，并大方地在集體面前演繹故事。生活習(xí)慣:克服寒冷，每天堅(jiān)持到幼兒參加晨間鍛煉能幫長輩做一些力所能及的事不挑食，愛惜糧食，有節(jié)約的意識(shí)。二、我的困惑教學(xué)工作1、如何培養(yǎng)大班幼兒自我保護(hù)的能力本月，我們班有這樣一件事情發(fā)生，開學(xué)時(shí)，我們就要求，家長不要讓孩子 將危險(xiǎn)物品 （剪刀、小刀、卷筆刀、小小的橡皮等 ）帶入園，可是

9、，就有小朋友將 卷筆刀、剪刀、小小的橡皮帶入園，班上有這樣一位小朋友，因?yàn)楹闷鎰e人的新 奇形狀的卷筆刀，將自己的小手指，伸進(jìn)小洞洞里刨，刨掉了一層皮，流血了， 他哭了，不知怎么辦了，老師發(fā)現(xiàn)哭的他，問他怎么回事，他都被血嚇著了，什 么也說不出來了， 根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象， 可以分析為， 因?yàn)?，家長的不配合老師的工作， 也害得孩子在園受傷了 ;孩子的天真、好奇害得自己受傷了 ;老師沒有在事情發(fā)生之 前，發(fā)現(xiàn)并消除危險(xiǎn)物品 ;種種原因?qū)е铝撕⒆拥氖軅?，事件發(fā)生之后，我們及時(shí) 的對孩子們進(jìn)行了安全教育， 根據(jù)“給人魚不如授人漁的道理” ，我們老師在事先 或事發(fā)后，與其幫助孩子消除危險(xiǎn)品 （收孩子帶入園的危險(xiǎn)

10、物品 ），不如我們教育 孩子，有好奇心是好的，但是，當(dāng)好奇心遇到危險(xiǎn)事物時(shí)，好奇應(yīng)在小心之后， 不能讓好奇變成冒險(xiǎn) !俗話說“好奇害死貓” ，希望，這件事能給我們班的孩子 次很好的警示 ! 更希望危險(xiǎn)離我們孩子遠(yuǎn)一些，孩子學(xué)會(huì)離危險(xiǎn)遠(yuǎn)一些 !保健工作保育老師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，協(xié)助教師每天隨檢，午檢， 離園檢。加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，做好預(yù)防工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋 生。幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚(yáng)。困惑怎樣讓孩子有一個(gè)良好的午睡習(xí)慣。我是這樣做的，我堅(jiān)持每天孩子上床后，放一個(gè)好聽的故事給孩子們聽，讓 他們邊聽故事， 邊溫馨的入睡。 班上一些入睡有困難的孩子， 我會(huì)坐

11、在他的旁邊， 輕輕的拍拍他，哄他安靜的入睡。大班十一月份工作總結(jié)三十一月份的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個(gè)月的工作，感受很多，欣喜更多，現(xiàn)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下一、同事間和諧相處，注重團(tuán)隊(duì)精神班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。教師相互信任、 相互幫助、相互補(bǔ)位是和諧相處的關(guān)鍵。我們班三位老師，不計(jì)較個(gè)人得失，有 工作大家一起齊心協(xié)力把它做好， 只要是對孩子有益的事， 我們都會(huì)盡自己所能， 讓孩子能快樂健康地成長。二、開展愛的教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教 育是失敗的教”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤 滑劑

12、和粘合劑?！皭邸笔敲恳粋€(gè)孩子健康成長必不可少的生長素。 作為教師， 要做 到熱愛每個(gè)孩子。我們運(yùn)用愛的教育和班內(nèi)的孩子打成一片，主動(dòng)親近他們，在 活動(dòng)中，我們要求自己從教態(tài)到語氣都要真摯、 親切，讓幼兒感到母愛般的溫暖 ， 空余時(shí)間，主動(dòng)接近幼兒，愛撫幼兒，給他們講講故事，和孩子們聊聊天，談?wù)?心。用真心去體貼每一個(gè)幼兒，關(guān)心幼兒的教育問題，我們還注重幼兒的養(yǎng)護(hù)問 題。從睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事關(guān)注，事事細(xì)心。孩子的每一步，都 需要我們認(rèn)真、努力地去對待。三、注重個(gè)體差異，因人施教管理幼兒就宛如栽培小樹，要時(shí)常給它培土，施肥、澆水，將它多余的小叉 剪掉，這樣才能使它健康茁壯地成長。在教

13、育過程中，我們教師做到“注重個(gè)體 差異，因人施教”，從而引導(dǎo) （ben 文由 wuyanrenjia 收集整理 ） 幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水 平。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ?教育手段進(jìn)行教育。 我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同， 采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)，對孩子的要求也有一定的層次性，使得不同水平的幼兒都獲得成功、在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展和提高。四、安全工作做好安全工作計(jì)劃及總結(jié)，對幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要，從身邊的 每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育周的各項(xiàng)活動(dòng)，有目的有步 驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻

14、提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面 “的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單 的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心，但更要玩 的安全”，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。當(dāng)我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒?dòng)中時(shí)，我們理解了孩子們的情感，我們領(lǐng)略 了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我們的世 界就是這些孩子， 就這么簡單， 也因?yàn)楹唵尾庞辛嗽S多快樂， 你信嗎?簡單就是快 樂今后，我們將再接再厲發(fā)揚(yáng)成績，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑戰(zhàn)，使我們的工作更上一層樓，同時(shí)使 我們的孩子得到更好的發(fā)展。幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)幼

15、兒園大班保育總結(jié)幼兒園一月份工作總結(jié)幼兒園大班保育工作總結(jié)幼兒園大班保育員工作總結(jié)回顧與展望第一學(xué)期教師教育教學(xué)工作總結(jié)大班班級(jí)保育工作總結(jié)大班上半學(xué)期班務(wù)總結(jié)幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)2015 年秋教師個(gè)人工作總結(jié)大班保育工作總結(jié)大班第一學(xué)期保育總結(jié)大班上學(xué)期保育總結(jié)保育老師成長總結(jié)幼兒園大班 1 月份工作總結(jié)保育員個(gè)人工作總結(jié)幼兒園大班家園共育總結(jié)幼兒園秋游總結(jié)大班上保育總結(jié)小學(xué)科學(xué)學(xué)期總結(jié)上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼兒園中班工作總結(jié)大班配班個(gè)人工作總結(jié)總結(jié)語言藝術(shù)教育教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2014 2015 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)上學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)工作總結(jié)文明創(chuàng)建活動(dòng)小結(jié)幼兒園工作總結(jié)大班幼兒園學(xué)期工作總結(jié)2014 年幼兒大班秋季班務(wù)總結(jié)2015 大班班主任個(gè)人秋季工作總結(jié)2015 幼兒園大班總結(jié)2015 大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2015 大班幼兒教