九年級歷史與社會下冊第六單元第五課獨立自主的新中國外交教學設(shè)計人教版

1、獨立自主的新中國外交一、【課標解讀】：課標：3-2-4簡述新中國成立以來的主要外交成就，展示當代中國的國際新形象。課標解讀：1、了解我國的外交政策在不同的時代背景下是在不斷地發(fā)展變化的，通過政策的 調(diào)整推動我國的外交事業(yè)的發(fā)展；2、通過對外交成就的解讀，體會我國在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用日益重要，國際地位不斷提高。二、【教材簡析】：1. 教材編寫特點及意圖：本課采用歷時性的手法，講述新中國成立前后到 20世紀80年代我國外交政策的變化。 通過我國外交取得的成就，展現(xiàn)我國國際地位的提高。2教材結(jié)構(gòu)體系：外交方針:“另起爐灶-打掃千凈屋子再請客3獨 立 自 主 的 新 中（新中國規(guī)期 的外交w網(wǎng)-邊倒

2、”1955年，網(wǎng)求同存異”方針和平共處五項原則1971年10月，中國恢復在聯(lián)合國的合法席位1茁2年，中日兩國建立外交關(guān)系，實現(xiàn)邦交正?；l(wèi)979年，中美正式建交，兩國關(guān)系實現(xiàn)正?；?0世紀河年 中國堅持獨立自主的和平外交政策三、【教學目標】：（一）知識與技能目標了解建國初期的外交三原則；新中國的外交政策；和平共處五項原則；中國恢復在聯(lián)合國的合法席位；中美關(guān)系的改善；改革開放后獨立自主的和平外交政策的新內(nèi)涵；進入21世紀中國外交的新成就。（二）過程與方法通過對新中國成立以來， 我國外交事業(yè)經(jīng)歷的幾個階段，培養(yǎng)學生的知識遷移能力和綜合分析 問題的能力，從整體上把握歷史發(fā)展概貌。（三）情感、態(tài)度和價

3、值觀通過建國以來我國外交活動取得的重大成就感受“弱國無外交”，以及我國取得的這些成就與我國綜合國力的不斷增強密切相關(guān)，培養(yǎng)愛國主義情感和為祖國的富強努力學習，積極進取的 責任意識。四、【教學重點與難點】：重點：中國獨立自主的和平外交政策；和平共處五項原則；我國外交取得的重大突破；中美關(guān) 系的改善。難點：我國外交政策的制定和調(diào)整與國際形勢、國家實力之間的關(guān)系。五、【教學思想和策略方法】 ： 以“國際形勢怎樣？”“我國的外交政策如何？”“取得哪些外交成就？”“從 中體會到什么？”一組問題鏈貫穿整課，形成問題導學機制，讓學生用全球史觀來了解我國不 同時期的外交政策。并通過史料呈現(xiàn)，情境設(shè)置等策略激發(fā)

4、學生的學習興趣。從而提升學生的 “時空觀念” “史料證實” “多元聯(lián)系”等歷史學科核心素養(yǎng)。六、【教學過程設(shè)計】 ：1導入新課： 展示“開國大典”圖片，敘述：當時毛主席對他的總理周恩來悄悄說了一句話，請同學們猜猜 他說了什么？出示答案，引出教學主題：看國際風云 探中國外交。設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生學習興趣。也讓學生認識到外交對一個國家的重要性。 2教學環(huán)節(jié)一：新中國初期的外交展示： 1949 年世界格局圖。設(shè)問：在這樣的國際形勢下，新中國該制定怎樣的外交政策呢？外交三原則：“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請客”“一邊倒”設(shè)問：結(jié)合冷戰(zhàn)時期的世界格局，解釋新中國成立初期為什么要實行“一邊倒”的外

5、交原則？ 設(shè)計意圖：讓學生明白外交政策制定背后有復雜的國際政治因素，培養(yǎng)學生的“時空觀念”和 看歷史現(xiàn)象要有“多元聯(lián)系”的思維。展示： 1949 1953 年與中國建交國家數(shù)據(jù)簡表。 設(shè)問：從上表的數(shù)據(jù)中我們能得出哪些信息？1、外交三原則使我國迎來第一次建交高潮，沖破了帝國主義的東方戰(zhàn)線，掀開了外交新篇章；2、1951 年后外交又陷困境，幾乎沒有國家與中國建交。設(shè)問：我們又該如何沖出困境，開創(chuàng)新局面？ 設(shè)計意圖：提高學生解讀、分析圖表的能力。并為亞非會議教學做好鋪墊。承轉(zhuǎn)： 中國的機會來了， 1955 年亞非會議在印尼萬隆舉行， 周恩來總理出席了會議， 周總理以 他的人格魅力和外交才能讓更多的

6、國家認識了新生的中華人民共和國。展示：與會不用國家代表的所持觀點。設(shè)問：如果你參加了亞非會議，面對大會中不同意見 你會如何應(yīng)對 ?設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生興趣，讓學生明白會議的復雜性及“求同存異”方針和“五項 原則”提出的背景。展示：“求同存異”方針和“五項原則”的內(nèi)容和意義。 承轉(zhuǎn)：正是中國一直貫徹了“和平共處五項原則” ，所以在 20 世紀 70 年代打開了新的外交局 面。3教學環(huán)節(jié)二： 20 世紀 70 年代的中國外交展示：三則史料（見 PPT）。設(shè)問：20世紀70年代的國際形勢又有什么變化，中國取得了哪些 外交成就？展示： 1971.4“小球推動大球” ；1972.2 ，美國總統(tǒng)尼

7、克松訪華； 1979 年，中美正式建交的 圖文資料。請學生根據(jù)教材內(nèi)容簡述整個中美建交過程。 設(shè)計意圖：提高學生簡述歷史事件的能力和概括歸納的能力。設(shè)問：結(jié)合前面提供的材料，說說中美關(guān)系改善的原因。 設(shè)計意圖：提高從史料中提取信息以及綜合運用知識的能力。展示：中國重返聯(lián)合國和中日邦交正?；膱D文資料。探究：20世紀 70年代三個外交事件之間的聯(lián)系。4教學環(huán)節(jié)三： 20 世紀 80 年代后的中國外交 展示：東歐劇變和蘇聯(lián)解體的圖片。設(shè)問：國際形勢發(fā)生了怎樣的變化？面對國際形勢的 變化，我們又該如何調(diào)整外交策略呢？設(shè)計意圖：復習第五單元知識，提高學生的知識遷移能力。 展示：新時期中國的外交政策的內(nèi)

8、容及意義。展示：新時期中國外交成就圖片。請學生描述圖片反映的事件，并說出中國在這些事件中 的作用。合作探究：新時期我國取得輝煌外交成就的主要原因？設(shè)計意圖：落實情感目標：讓學生感知我國取得的這些成就與我國綜合國力的不斷增強密切相 關(guān)，培養(yǎng)愛國主義情感和為祖國的富強努力學習，積極進取的責任意識。5課堂小結(jié)：結(jié)合板書讓學生回顧三個不同階段，中國外交政策和外交成就的內(nèi)容，最后點 明：中國正一步一步以一個負責任大國的形象走向世界。6拓展提升：思考：國家在制定外交政策時應(yīng)考慮哪些因素？（國際形勢、國家實力、國家 利益）設(shè)計意圖：提高學生的總結(jié)歸納能力，培養(yǎng)學生多角度分析現(xiàn)實問題的素養(yǎng)。7 作業(yè)布置：作業(yè)本作業(yè)七、【板書設(shè)計】：新中國扔期*