詩海拾貝——中考詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)

1、詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 中考詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)中考詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí) 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界 鑒賞古詩詞的思想感情鑒賞古詩詞的思想感情 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、分析中考題型，了解詩歌思想感、分析中考題型，了解詩歌思想感 情鑒賞題題型。情鑒賞題題型。 2、掌握詩歌思想感情鑒賞的方法和、掌握詩歌思想感情鑒賞的方法和 技巧技巧。 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 江城子江城子 密州出獵密州出獵 蘇軾蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，

2、 千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫 郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨？郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨？ 持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西 北望，射天狼。北望，射天狼。 （1）請找出這首詞中描寫出獵場景的句子。）請找出這首詞中描寫出獵場景的句子。 （2）“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼” 表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？ 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 天凈沙天凈沙 秋思秋思 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家。小橋流水人家。 古道西風(fēng)

3、瘦馬。古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下，夕陽西下， 斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。 (1)小令中小令中“枯藤枯藤”“”“老樹老樹”“”“昏鴉昏鴉”“”“夕陽夕陽” 等詞語等詞語 描繪了一幅怎樣的景象描繪了一幅怎樣的景象? (2)這首小令表達(dá)了作者怎樣的思想感情這首小令表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 滁州西澗（韋應(yīng)物）滁州西澗（韋應(yīng)物） 獨(dú)憐幽草澗邊生，獨(dú)憐幽草澗邊生， 上有黃鸝深樹鳴。上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急，春潮帶雨晚來急， 野渡無人舟自橫。野渡無人舟自橫。 1、人們普遍認(rèn)為、人們普遍認(rèn)為“橫橫”字用得好，請你說字用得好，請你說 說它好在哪里？說它好在哪里？ 2、這

4、首小詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？、這首小詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 己亥雜詩己亥雜詩 龔自珍龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 【2】這首詩用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？這首詩用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？ 【1】這首詩寫詩人離京的感受，將這首詩寫詩人離京的感受，將 和和 融融 為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合。為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合。 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 早春呈水部張十八員外早春呈水部張十八員外 韓韓 愈愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻

5、無。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 1“草色遙看近卻無草色遙看近卻無”這句詩寫出了這句詩寫出了 早春草色的什么特點(diǎn)？早春草色的什么特點(diǎn)？ 2全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 我們學(xué)過我們學(xué)過（作者）的（作者）的 ，表達(dá)了詩人，表達(dá)了詩人的的 思想感情。思想感情。 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 淮上與友人別淮上與友人別 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 “別別” “左遷左遷”“”“寄寄” 歸園田居歸園田居 “歸歸”“”“園園 田田” 雁門太守行雁門太守

6、行 聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北“收收” “雁門雁門” （一）從標(biāo)題入手（一）從標(biāo)題入手, ,體會情感體會情感 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 登飛來峰登飛來峰 王安石王安石 表現(xiàn)了他高瞻遠(yuǎn)矚、不畏困難的心懷。表現(xiàn)了他高瞻遠(yuǎn)矚、不畏困難的心懷。 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 飲酒飲酒 陶淵明陶淵明 表達(dá)了詩人遠(yuǎn)離世俗，過著從容閑適生活表達(dá)了詩人遠(yuǎn)離世俗，過著從容閑適生活 的樂趣。的樂趣。 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 過零丁洋過零丁洋 文天祥文天祥 表現(xiàn)了詩人為了國家寧愿慷慨赴死的民族表現(xiàn)了詩人為了國家寧愿慷慨赴死的民族 氣節(jié)。氣節(jié)。 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭

7、蘇軾蘇軾 表達(dá)了他能夠不為離愁別苦所束縛的表達(dá)了他能夠不為離愁別苦所束縛的 達(dá)觀思想。達(dá)觀思想。 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) （二）知人論詩。（二）知人論詩。 1、詩人的人生經(jīng)歷。、詩人的人生經(jīng)歷。 2、詩人的創(chuàng)作風(fēng)格。、詩人的創(chuàng)作風(fēng)格。 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 泊秦淮泊秦淮 杜牧杜牧 煙籠寒水月籠沙，煙籠寒水月籠沙， 夜泊秦淮近酒家。夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨，商女不知亡國恨， 隔江猶唱后庭花隔江猶唱后庭花 。 表現(xiàn)了作者對國家命運(yùn)的無比表現(xiàn)了作者對國家命運(yùn)的無比 關(guān)懷和深切憂慮。關(guān)懷和深切憂慮。 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 景語，即詩人

8、用以寫景、狀物的語言。景語，即詩人用以寫景、狀物的語言。 情語，即詩人用以抒發(fā)感情的語言。情語，即詩人用以抒發(fā)感情的語言。 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 詩中賞畫詩中賞畫 畫中品詩畫中品詩 讀懂詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上讀懂詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上, 借助詩歌精妙的語言借助詩歌精妙的語言, 進(jìn)行大膽合理的想象進(jìn)行大膽合理的想象; 使語言文字活化成具使語言文字活化成具 體鮮明的生動畫面。體鮮明的生動畫面。 由形象畫面的色調(diào)，由形象畫面的色調(diào)， 剖析作者情感思想。剖析作者情感思想。 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 終南別業(yè)終南別業(yè) （王維）（王維） 中歲頗好道，晚家南山陲。中歲頗好道，晚家南山陲。 興來每獨(dú)往，勝

9、事空自知。興來每獨(dú)往，勝事空自知。 行到水窮處，坐看云起時。行到水窮處，坐看云起時。 偶然值林叟，談笑無還期。偶然值林叟，談笑無還期。 行到水窮處，坐看云起時。行到水窮處，坐看云起時。 隨意而行，走到哪里算哪里，然而不知不覺竟來到水的隨意而行，走到哪里算哪里，然而不知不覺竟來到水的 盡頭，恰好看到閑云由山中升起。盡頭，恰好看到閑云由山中升起。 表現(xiàn)詩人隱居山間悠閑自得的心境。表現(xiàn)詩人隱居山間悠閑自得的心境。 景語：景語： 情語：情語： 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 天凈沙天凈沙 秋思秋思 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉小橋流水人家?？萏倮蠘浠桫f小橋流水人家。 古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯

10、。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 “枯藤枯藤”、“老樹老樹”、“昏鴉昏鴉”、 “小橋小橋“、”流水流水“、”人家人家“ “古道古道”、“西風(fēng)西風(fēng)”、“瘦馬瘦馬” “夕陽夕陽” 抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)凄苦愁楚之情。抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)凄苦愁楚之情。 景語：景語： 情語：情語： 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) “哀哀”景景 “樂樂”情情 “哀哀”情情 “樂樂”景景 “樂樂”情情 “哀哀”情情 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 昔我往矣，昔我往矣， 楊柳依依。楊柳依依。 今我來思，今我來思， 雨雪霏霏。雨雪霏霏。 “樂樂”景景 “哀哀”情情 “哀哀”景景 “樂樂”情情 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 請大家

11、列舉出我們學(xué)過的古詩中，找出請大家列舉出我們學(xué)過的古詩中，找出 其中的其中的“景語景語”，并由，并由“景語景語” 分析詩人的思想分析詩人的思想 感情。感情。 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 悟悟 景景 語語 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 黃鶴樓黃鶴樓 詩人詩人:崔顥崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁！日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁！ 錢塘湖春行錢塘湖春行 白居易白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云

12、腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 這兩首詩，分別表現(xiàn)了這兩首詩，分別表現(xiàn)了 詩人怎樣的思想感情？詩人怎樣的思想感情？ 并寫出你采用的技巧。并寫出你采用的技巧。 （技巧用序號表示。）（技巧用序號表示。） 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 【相見歡相見歡】 李煜李煜 無言獨(dú)上西樓，月如鉤。無言獨(dú)上西樓，月如鉤。 寂寞梧桐深院鎖清秋。寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁。剪不斷，理還亂，是離愁

13、。 別是一般滋味在心頭。別是一般滋味在心頭。 （二）破（二）破 陣陣 子子 為陳同甫作壯詞以寄之為陳同甫作壯詞以寄之 辛棄疾辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲， 沙場秋點(diǎn)兵。沙場秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 了卻君王天下事，贏得生前身后名。了卻君王天下事，贏得生前身后名。 可憐白發(fā)生！可憐白發(fā)生！ 這兩首詩，分別表現(xiàn)了這兩首詩，分別表現(xiàn)了 詩人怎樣的思想感情？詩人怎樣的思想感情？ 并寫出你采用的技巧。并寫出你采用的技巧。 （技巧用序號表示。）（技巧用序號表示。）

14、詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 自選一首九年級下冊的古詩，自選一首九年級下冊的古詩， 賞析詩人的思想感情，并說明你賞析詩人的思想感情，并說明你 所采用的技巧。所采用的技巧。 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 【相見歡】 李煜 無言獨(dú)上西樓，月如鉤。 寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁。 別是一般滋味在心頭。 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 行路難 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 1、“

15、金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么?（2分） 2、本詩題為行路難，但縱觀全詩，作者的人生態(tài)度是怎樣的？舉例說明。（2分） 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 說說我們學(xué)過的古詩表達(dá)了詩人說說我們學(xué)過的古詩表達(dá)了詩人 的哪些思想感情？的哪些思想感情？ 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 說說我們學(xué)過的古詩表達(dá)了詩人說說我們學(xué)過的古詩表達(dá)了詩人 的哪些思想感情？的哪些思想感情？ 我們學(xué)過的我們學(xué)過的 ，表達(dá)了詩人，表達(dá)了詩人 的思想感情（的思想感情（之情）之情） 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 詩海拾貝中考詩歌鑒賞專題復(fù) 習(xí) 詩