珠街鎮(zhèn)中心學校春季學期教務工作計劃

1、珠街鎮(zhèn)中心學校2012年春季學期教務工作計劃一、指導思想本學期我校的教務工作將以縣教育局提出的年度工作計劃和學校工作計劃為指針，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標, 以加強基礎教研活動和校本培訓為依托，深入開展多層次多形式的教學研究活動，以強化常規(guī)教學管理、提高教育教學質(zhì)量為中心，以服務教學、服務教師、服務學生為出發(fā)點，進一步加強教育教學工作的管理與指導，力爭把我校教育教學水平提高到一個新的高度。二、工作目標：1、樹立質(zhì)量意識，努力提高教學質(zhì)量；2、嚴抓教學常規(guī)，規(guī)范教育教學行為；3、開展特色教研，提升教師教學技能；4、依托校本培訓，優(yōu)化教師隊伍建設；5、加強遠教管理，服務教育教學工作；6

2、、開辟第二課堂，促進學生素質(zhì)發(fā)展；7、加快數(shù)據(jù)錄入，規(guī)范學生學籍管理；三、工作重點（一）樹立質(zhì)量意識，努力提高教學質(zhì)量1、樹立質(zhì)量意識，以教學為中心。提升教學質(zhì)量，是學生、家長和社會的熱切希望，也是教育局對我們提出的明確要求。全校師生必須牢固樹立質(zhì)量意識，以教學為中心，一切工作都必須服從和服務于教學，做到領導真抓，教師實干，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。2、確定質(zhì)量目標，責任落實到人。目標具有導向和激勵作用。本學期我們將教學質(zhì)量提升的各率指標，經(jīng)過科學的分析，層層分解，落實到學科，落實到班級，落實到教師。學校與每位教師都簽訂了教學質(zhì)量目標責任書。做到“科科有目標，人人有責任“。這樣目標明確具

3、體，教師工作起來既有壓力又有動力。（落實質(zhì)量指標時，常常會遇到“好班大家搶，差班都不要”的問題。為此，我們提出的指標，不但有優(yōu)秀率，及格率，平均分的評價，還有保持率和提升率的評比，從而解決了上述問題。）3、依托單元檢測，實施過程管理。為使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，本學期，教務處將以單元檢測為抓手，對語文、數(shù)學單元檢測實行統(tǒng)一管理。具體做法是：一是開學初由教研員統(tǒng)一下發(fā)各年級教學進度計劃，教師按下發(fā)的教學進度計劃進行教學；二是每個單元上完后，各完小統(tǒng)一進行檢測，組織教師及時批改、分析，發(fā)現(xiàn)知識漏洞，及時修補，不留知識死角，不僅使教師有了“教”的方向，也讓學生有了“學”的動力，為教學質(zhì)量的進一步提升

4、夯實基礎。三是對在單元檢測中，各年級名列全鎮(zhèn)前二十名的學生及輔導教師實施獎勵。4、加強培優(yōu)輔差，提高整體成績。為縮小學困生與優(yōu)生之間的差距，提高班級成績，使我校的教學成績穩(wěn)中求進，各位教師要根據(jù)本班學生實際制定培優(yōu)輔差計劃，并根據(jù)計劃實施有效輔導，以提高學生的整體成績。（二）嚴抓教學常規(guī)，規(guī)范教育教學行為教學常規(guī)管理師教學管理工作的重中之重，是提高教學質(zhì)量的有力保證，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。本學期，教務處將從以下幾方面抓嚴教學常規(guī)，規(guī)范教師的教學行為。1、強化督查力度，督促開齊課程。本學期，教務處將繼續(xù)加強對全鎮(zhèn)各個學校執(zhí)行“九義課程方案”的情況進行檢查，督促各校

5、按“九義課程方案”開齊課程，開足課時。2、認真落實教學“六認真“要求，抓好教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。3、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)檢查制度。定期或不定期對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試、輔導、教研等教學常規(guī)工作進行督查。以便把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進常規(guī)到位，進一步規(guī)范教師的教育教學行為。4、重視學生學習習慣養(yǎng)成，致力抓好學風建設。 學生學習態(tài)度不夠端正，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，是我校差生面大、低分率高的主要原因。因此，如何端正學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的良好學習習慣，是每個教師必須面對的課題。各位教師要對學生的預習、聽課、作業(yè)、練習、復習等等都要作出具體的要求，培養(yǎng)學習習慣。5、繼續(xù)堅持領導干部聽課制度，

6、加強對課堂教學的檢查與指導，開展隨堂聽課活動，及時和上課老師交換意見，鼓勵教師各展所長，形成不同的教學風格。6、加強對學校圖書、儀器使用和管理的檢查工作。各校要加強圖書、儀器的管理和使用，提高教具使用率。讓圖書、儀器充分發(fā)揮作用，為提高教育教學質(zhì)量服務，對可用教具而不進行使用的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將追究教導主任及科任教師的責任；（三）開展特色教研，提升教師教學技能1、完善教研組的建設，發(fā)揮教研組長的作用，加強教研組常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作，教研組活動要落到實處，做到有計劃、有過程、有成果、有總結(jié)，同時做好經(jīng)驗的推廣；2、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際

7、情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化；3、各完小或教研組要繼續(xù)開展好一月一次的集中研究、學習活動。有計劃地組織教師研究教法和學法，深入解讀新課標，學習領會新課程理念，用于指導自己教學實踐，并逐步把新的教育教學理念內(nèi)化為自己的教學行為。4、利用開展示范課、研討課、教學技能競賽等課堂教學活動，充分為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍，進一步提高教師的教育教學素質(zhì)。擬定于5月上旬舉行我鎮(zhèn)201

8、2年春季學期中青年教師課堂教學技能競賽；5、教研員繼續(xù)送教下鄉(xiāng)，深入基層學校進行教學指導。一是為教師們提供互動交流、共同提高的平臺；二是讓基層學校的教師在聽課、評課的過程中領悟新的教學理念，分享他人的教學智慧，在批判繼承執(zhí)教者教學技能的基礎上，把自己在聽課、評課過程中學到的教學藝術(shù)創(chuàng)造性地應用于自己的教學實踐；6、加強開展教師課后反思活動。鼓勵教師用心去反思教學實踐，自覺自主地去反省教學理念和行為，用文字認真地把反思所得到的感悟、感受、感想記錄下來，有意識地形成自己的概念和結(jié)論。同時將教學反思納入教學常規(guī)檢查，要求每位教師每單元寫一篇教學反思附于單元教案后，逐步規(guī)范教師的教學反思行為。7、開展

9、每學期人人上好一節(jié)公開課活動。各完小或教研組要組織好所轄的教師開展人人上好一節(jié)公開課活動，要做到一人上課，大家得益。在聽課中探索，在相互學習中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。各完小或教研組的聽課、評課活動要做好記錄，形成過程性資料。8、加強校際交流，拓寬教學視野。本學期將與有關(guān)學校結(jié)成友誼學校，并有計劃地組織部分教師外出聽課，讓他們外出學習“取回真經(jīng)”，分享別人的教學智慧，為我所用；9、加強引領作用，服務一線教師。語文和數(shù)學兩個學科的教研員要加強自身學習，真正成為本學科最新教學理念和教學方法的帶頭人，并努力改變教研工作的策略和視覺，多調(diào)研，勤思考，最大限度地調(diào)動教師的課改

10、積極性，做好各項服務工作；10、有效開展“兩課”式教研活動。 各完小要開展過關(guān)課、示范課等活動，使各個層次的教師在說課、上課、評課的活動中得到提高。要求新教師上好過關(guān)課，骨干教師上好示范課。11、開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動。教研組每月查一次學生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽。鎮(zhèn)中心學校擬定于六月下旬舉行學生作業(yè)展示活動，評選出優(yōu)秀的學生作業(yè)，并給予一定的獎勵。（四）依托校本培訓，優(yōu)化教師隊伍建設本學期我校要廣開培訓渠道，以校為本，立足學用結(jié)合，對教師進行一系列的校本培訓，努力打造一支師德高、理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。1、師德培訓抓住全教會集中學習這一契機，以中

11、小學教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，對教師進行政治思想教育和職業(yè)道德教育，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。2、教育理論培訓為使教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步形成正確的教育觀，不斷更新知識儲備，本學期的校本培訓將安排教育教學理論、新課程理念和新教材分析等一系列的培訓和教育教學經(jīng)驗學習交流。3、教育技術(shù)的培訓根據(jù)新課程對信息技術(shù)的需要，在教師現(xiàn)有基礎上進行培訓。重點是信息技術(shù)與學科課程整合的活動。以“在學習中用，在使用中學”學用結(jié)合為基本組織形式，輔以專題培訓，以網(wǎng)絡應用技術(shù)，課件制作技術(shù)為主要內(nèi)容，通過培訓，提高教師運用計算機進行輔助教學和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。4、學科專業(yè)知識、基本技能的

12、培訓學科專業(yè)知識、基本技能的培訓主要是解讀課標、鉆研教材和探索教法。主要形式有：（1）教學研討。運用示范教學、集中研討、反思自修等多種形式，促進教師在教學實踐中研究掌握實施有效的教學方法和手段。（2）骨干引領。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座和示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。（3）繼續(xù)進行“一人學習，眾人受益”式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學

13、習，多人受益的效應。（五）加強遠教管理，服務我校教育教學為全力促進遠教資源真正走進課堂，面向?qū)W生，用于教學。本學期，我校將從以下幾方面加強遠教工作的管理，讓其更好地服務我校的教育教學工作。1、大力宣傳，營造資源運用氛圍任何新生事物的推動適應都有一個過程。遠程教育是新生事物，相對于落后的教學觀念、教學手段，它的推廣適用更需要下功夫。為此，我們學校專門將重新成立了學校遠程教育工作領導小組，制定了遠教的相關(guān)文件，建立遠程教育資源運用激勵機制，加大宣傳力度，營造人人敢用、人人會用、廣泛應用的氛圍，讓教師有不會運用、不用遠教資源就要落伍的感覺。2、管好設備，確保設備正常運轉(zhuǎn)有足夠的資源內(nèi)容是維持教師運用

14、資源的基礎。作為項目學校，保證設備的正常運轉(zhuǎn)，準時接收遠教資源是關(guān)鍵。我校對遠教設備的管理思路是：既要管好設備、又要用好設備；寧可設備用爛，絕不讓設備閑置。為此，本學期，我們將強化設備管理，選用思想素質(zhì)好、工作責任心強、信息技術(shù)過硬的一線教師擔任遠教管理人員，并制定了相應的遠教管理人員職責。做到設備運轉(zhuǎn)正常，資源接收準時。讓教師查找資源時有資源可用，使用設備時設備不罷工。真正為一線教師教學服務，讓教師用得其所、用得舒心。3、加強培訓，消除運用技術(shù)障礙人是應用技術(shù)的第一因素。對于我們農(nóng)村學校的教師來說，要有效推進現(xiàn)代遠程教育資源的運用，當務之急是要加強培訓，提高教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)的水平，消除運

15、用遠教資源的技術(shù)障礙。因此，各完小要利用教師教研活動時間講授、教研組教師上課時間演示、學校服務上上傳相關(guān)資料自學等方式對教師加強校本培訓。培訓的重點是進行IE瀏覽器操作、演示文稿的操作、Word2003的操作、Excel2003的操作和遠教設備的使用等實際應用程序。在培訓時，充分借助遠教資源對全體學科教師進行校本培訓。從根本上提高教師對現(xiàn)代教育技術(shù)、多媒體和遠教資源的運用能力。4、觀摩體驗，激發(fā)教師應用熱情遠程教育網(wǎng)中“同步課堂、示范課、信息技術(shù)、教育資源、教育動態(tài)、課程改革、精品推薦、古詩詞欣賞”等資源，內(nèi)容極其豐富、新穎、貼近實際而且具有權(quán)威性。如課改培訓都是由全國課程改革核心專家講解課程

16、改革和新課程標準。學科教學涉及語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、科學、藝術(shù)等十多個學科，每個學科都編排有極具學科特點的不同欄目，主要包括視頻、動畫、PowerPoint演示文稿等，為教師提供了可以直接借用的備課、授課素材和多媒體教學課件，以及課程案例、教學方案、教學建議、典型例題等教育可用資源。然而由于種種原因，學科教師與這些優(yōu)質(zhì)教育資源往往處于“陌生狀態(tài)”，更無從談起對資源的應用。但是，新鮮、新奇的事物總是容易被人注意的。為了教師廣泛應用資源，從本學期開始，一方面我們要求從事遠教管理的教師要采取座談、演示等多種方式，主動向教師介紹遠程教育資源所提供的豐富素材，同時定期分發(fā)

17、節(jié)目預告，讓遠教資源吸引學科教師目光；一方面我們將樹立典型，物色教師應用遠教資源上示范課，讓學科教師學有所范，仿有所型。并且看到遠教資源在教育教學中不僅可學、可用，而且好學、好用，激發(fā)教師應用遠程教育資源的熱情。5、強化管理，完善遠程教育檔案讓遠教設備走進課堂，服務教師、服務學生是現(xiàn)代遠程教育的宗旨，也是我校一貫堅持的基本做法。本學期，各完小要繼續(xù)強化遠教工作的管理，重視遠教資源在課堂教學中的運用，把遠教資源的運用排進課表，要求每位教師每周至少保證一節(jié)遠教課，做到班級固定，學生固定，教師固定。同時，還要注意完善各種遠教檔案，按時上交各種遠教表冊。鎮(zhèn)中心學校將定期或不定期對各完小的遠教工作做檢查

18、。（六）開辟第二課堂，促進學生素質(zhì)發(fā)展1、多渠道開展第二課堂，培養(yǎng)興趣加特長的個性化學生。學校有組織有計劃地舉辦鼓號、文藝、書法、美術(shù)、籃球、乒乓球等興趣小組，每個興趣小組由教師專門指導，定期開展活動。中心學校責任教師每周必須抓好興趣小組活動； 2、抓好體藝衛(wèi)工作不放松，督促體育、音樂、美術(shù)教師上好每一節(jié)課，注重對有特長學生的培養(yǎng)，并積極做好藝術(shù)類學生好苗子的選拔工作，適時組織訓練，提高他們的綜合素質(zhì)。3、學校加大資金投入，購買各種器材，為各種活動的開展提供物資保障。4、在條件成熟的情況下，學校定期組織各種比賽，為學生搭建展示的平臺。（七）加快數(shù)據(jù)錄入，規(guī)范學生學籍管理中小學學籍管理信息化是教

19、育信息化的重要組成部分，是加強和規(guī)范中小學學籍管理，實現(xiàn)“控輟保學”的有效途徑。本學期將繼續(xù)完善學籍管理工作。1、已完成六年級學生信息錄入工作的完小要認真核對數(shù)據(jù)，確保錄入的數(shù)據(jù)資料準確無誤，并盡快采集六年級學生的照片。確保三月十日前完成六年級學生的學籍信息上報工作，同時還要加快二至五年級學生的信息錄入進度。2、小學學籍數(shù)據(jù)庫作為學生學習時期的電子化檔案和教育行政部門的決策依據(jù)，務必確保數(shù)據(jù)及時、準確、完整及安全，未經(jīng)許可，任何人不得擅自更改庫中的數(shù)據(jù)，也不得將該數(shù)據(jù)庫用于商業(yè)目的。3、為避免由各種原因造成的數(shù)據(jù)丟失，各完小學籍管理員要定期對服務器進行數(shù)據(jù)備份。對于學生的某些敏感信息，也應根據(jù)

20、實際情況，設置好查詢權(quán)限。4、各完小要建立學生變動檔案。做到新生建檔數(shù)據(jù)準確、中途轉(zhuǎn)學手續(xù)完備、學籍變更操作規(guī)范。同時分年度做好相關(guān)統(tǒng)計和資料歸檔工作。四、具體措施：（一）嚴格執(zhí)行課程標準和課時計劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，要求教師上好每一節(jié)課，尤其是除語數(shù)外的所有科任學科。引導教師明確現(xiàn)在的課程是一個主體的、交叉的體系，學科之間相融，應注重整合，認真對待每一節(jié)課，重視音、體、美等活動課程；（二）教務處人員深入課堂，走進教室，認真檢查教學的開展情況，并當堂與教師交換意見，作業(yè)批改要求力爭做到書寫認真、規(guī)范，批閱及時、準確，數(shù)量恰當適中。本學期教務處將對教師的常規(guī)業(yè)務繼續(xù)采取聽、

21、看、問、訪的方式進行檢查（即：聽上課、看教案、問學生、訪家長）。（三）繼續(xù)進行隨堂聽課，提高常態(tài)課的質(zhì)量，以加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高；（四）定期開展豐富多彩的教研活動，并充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育設備，要求教師積極參與課件制作的學習，以提高課堂教學效率；（五）加強備課檢查，實行周前備課，當周周五送檢制度，完小教導主任或教研組長查后簽字，杜絕先上課、后備課現(xiàn)象，并做記錄，周日校務例會公布當周檢查情況；（六）嚴肅上課紀律，要求教師堅守課堂四十分鐘，杜絕課堂上無教師現(xiàn)象，值周組長每周不定期檢查一次，并做好當堂各班上課情況登記，并由值周組長在校務例會上公布上周檢查情況；（七）嚴格要求教師認真

22、批改各項作業(yè)，要求作業(yè)全批全改，原則上不允許由學生代改，教務處每月對學生作業(yè)及單元試卷的批改情況檢查或調(diào)查一次，并做好詳細記錄予以公布；要求教師認真批改學生試卷，批改后的學生試卷帶回家由家長簽字，做到學生成績及時反饋，每位教師對每單元的檢測考試要做好記錄、統(tǒng)計，并把單元檢測學生成績分析表交完小備查。同時，各完小將本完小各個單元的單元檢測進行統(tǒng)計，同時把單元試卷檢測成績統(tǒng)計表交一份到中心學校教務處；（八）提倡教師利用課余時間：如中午上課前、早自習對學生進行輔導，培優(yōu)補差，提高教學成績；（九）通過開展送教下鄉(xiāng)及骨干教師與校點教師同上一節(jié)課等活動，把教研的實惠留給基層教學一線的教師，縮短基層教學一線

23、教師與骨干教師在教學技藝上的差距，達到提升他們的教學教研水準的目的；（十）盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學習的機會。讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法，并及時學以致用；（十一）繼續(xù)抓好教學“六認真”工作，規(guī)范教學行為。組織重溫教學常規(guī)，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學生的學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。（十二）學籍管理實行分級管理、分工協(xié)作、分級負責。學生學籍信息數(shù)據(jù)按“學校收錄、屬地監(jiān)控、分級匯總”的原則進行管理。開學初學籍管理人員下發(fā)給各完小學生基本信息調(diào)查表，按屬地由各班主任認真落實并填寫完善，然后交由學籍管理員錄入系統(tǒng)，鎮(zhèn)中心學校教務處

24、審核并匯總上報縣教育局基教股。五、工作日程安排表時間工 作 安 排負責人三月1、組織報名，安排好轉(zhuǎn)校生的插班就讀。倪先艷2、根據(jù)學校工作的總體安排制定教務工作計劃。倪先艷3、召開完小教導主任及教研組組長會議，與各完小簽訂教學質(zhì)量目標責任書。張成元4、下鄉(xiāng)檢調(diào)研、檢查開學清況。張成元、倪先艷 黃啟仙5、制定全鎮(zhèn)各年級語、數(shù)教學進度計劃。周婷婷、郭開鵬6、審核并上報六年級學生學籍信息。倪先艷7、組織各完小或教研組開展一月一次的集中研究、學習活動。黃啟仙8、組織評審校刊雜志名稱，進一步籌劃?？s志。倪先艷9、做好?？s稿組稿工作周婷婷、郭開鵬四月1、送課下鄉(xiāng)。黃啟仙、周婷婷 郭開鵬2、籌劃中青年教師

25、課堂教學技能競賽活動，制定課堂教學競賽方案。倪先艷3、組織各完小或教研組開展一月一次的集中研究、學習活動。黃啟仙4、下鄉(xiāng)檢查教學常規(guī)工作。黃啟仙 周婷婷 郭開鵬5、組織教師課件制作培訓倪先艷、聞志婷 曹云東6、制定遠教管理員職責倪先艷7、整理匯編教師優(yōu)秀教學論文集。倪先艷8、組織錄入二至五年級學生學籍信息。倪先艷、周忠貴五月1、組織開展中青年教師課堂教學技能競賽。倪先艷、黃啟仙 周婷婷、郭開鵬2、組織開展期中檢測及質(zhì)量分析工作倪先艷、黃啟仙3、對新教師進行新課程怎么教的理論培訓倪先艷4、審核上報二至五年級學生學籍信息。倪先艷、周忠貴5、組織做好?？母黜椌庉嫻ぷ?。倪先艷、黃啟仙六月1、下鄉(xiāng)檢查

26、教學常規(guī)工作。張成元、倪先艷 黃啟仙2、組織教師參加繼續(xù)教育培訓。倪先艷3、安排布置期末考務工作。倪先艷、黃啟仙4、籌劃學生作業(yè)展示活動。黃啟仙5、舉辦學生作業(yè)展示活動。黃啟仙七月1、組織期末復習工作。倪先艷、黃啟仙2、對全鎮(zhèn)教師進行教學常規(guī)業(yè)務檢查。下派巡考教師3、組織期末水平測試考務、改卷、成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析等工作。倪先艷、黃啟仙4、教學資料歸檔整理周婷婷、郭開鵬下面為朱自清的散文欣賞，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！荷塘月色作者: 朱自清這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已

27、經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷

28、香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所

29、以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。最新有關(guān)系學生會競選演講稿范文敬的學校領導、老師、親愛的同學們：大家好!我是來自xx班的xx。我性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選學生會宣傳部部長?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組

30、織?！蔽乙呀?jīng)在團委會紀檢部(或班級的干部)工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團結(jié)的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會宣傳部部長一職，并且有能力把學生會發(fā)揚光大。假如我當上了學生會宣傳部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的

31、意見就接受，同時堅持自己的原則。假如我當上了學生會宣傳部部長，我要改革學生會的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優(yōu)點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門 之間的關(guān)系，團結(jié)一切可團結(jié)的力量，擴大學生會宣的影響及權(quán)威。假如我當上了學生會宣傳部部

32、長，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權(quán)益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學生主人翁精神的團體。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但

33、楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風流的季節(jié)。梁元帝采蓮賦里說得好：于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨粰釋⒁贫鍜?，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。可見當時嬉游的光

34、景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。于是又記起西洲曲里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。在北京住了兩年多了，一切平平常常地過去。要說福氣，這也是福氣了。因為平平常常，正像“糊涂”一樣“難得”，特別是在“這年頭”。但不知怎的，總不時想著在那兒過了五六年轉(zhuǎn)徙無常的生活的南方。轉(zhuǎn)徙無常，誠然算不得好日子;但要說到人生味，怕倒比平平常常時候容易深切地感著?，F(xiàn)在終日看見一樣的臉板板的

35、天，灰蓬蓬的地;大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也沒有;有的只是自己，自己的家。我想著我的渺小，有些戰(zhàn)栗起來;清福究竟也不容易享的。這幾天似乎有些異樣。像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林里。走路，說話，都要費很大的力氣;還不能如意。心里是一團亂麻，也可說是一團火。似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有明白。“一部十七史，從何處說起，”正可借來作近日的我的注腳。昨天忽然有人提起我的南方的詩。這是兩年前初到北京，在一個村店里，喝了兩杯“蓮花白”以后，信筆涂出來的。于今想起那情景，似乎有些渺茫;至于詩中所說的，那更是遙遙乎遠哉了，但是事情是這樣湊巧：今天吃了午飯，

36、偶然抽一本舊雜志來消遣，卻翻著了三年前給S的一封信。信里說著臺州，在上海，杭州，寧波之南的臺。這真是“我的南方”了。我正苦于想不出，這卻指引我一條路，雖然只是“一條”路而已。-朱自清一封信燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。-載自匆匆這時我

37、們都有了不足之感，而我的更其濃厚。我們卻只不愿回去，于是只能由懊悔而悵惘了。船里便滿載著悵惘了。直到利涉橋下，微微嘈雜的人聲，才使我豁然一驚;那光景卻又不同。右岸的河房里，都大開了窗戶，里面亮著晃晃的電燈，電燈的光射到水上，蜿蜒曲折，閃閃不息，正如跳舞著的仙女的臂膊。我們的船已在她的臂膊里了;如睡在搖籃里一樣，倦了的我們便又入夢了。那電燈下的人物，只覺像螞蟻一般，更不去縈念。這是最后的夢;可惜是最短的夢!黑暗重復落在我們面前，我們看見傍岸的空船上一星兩星的，枯燥無力又搖搖不定的燈光。我們的夢醒了，我們知道就要上岸了;我們心里充滿了幻滅的情思。-載自槳聲燈影里的秦淮河近幾年來，父親和我都是東奔西

38、走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道，“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉!我不知何時下面為朱自清的散文欣賞，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！荷塘月色作者: 朱自清這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這

39、滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里

40、一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花

41、仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。最新有關(guān)系學生會競選演講稿范文敬的學校領導、老師、親愛的同學們：大家好!我是來自xx班的xx。我性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選學生會宣傳部部長。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我

42、的任務，使學生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織?！蔽乙呀?jīng)在團委會紀檢部(或班級的干部)工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團結(jié)的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會宣傳部部長一職，并且有能力把學生會發(fā)揚光大。假如我當上了學生會宣傳部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大

43、膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。假如我當上了學生會宣傳部部長，我要改革學生會的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優(yōu)點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門 之間的關(guān)系

44、，團結(jié)一切可團結(jié)的力量，擴大學生會宣的影響及權(quán)威。假如我當上了學生會宣傳部部長，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權(quán)益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學生主人翁精神的團體。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風流的季節(jié)。梁元帝采蓮賦里說得好：于是妖童媛女，