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1、第8單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法第2課時(shí) 練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】：練習(xí)二十第4、5題【練習(xí)目標(biāo)】：1.鞏固用“湊十法”計(jì)算9加幾的計(jì)算方法，使學(xué)生較熟練計(jì)算9加幾的口算題。2.通過(guò)不同形式的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 3.初步滲透函數(shù)思想。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：能選用自己較熟練的計(jì)算方法口算9加幾的進(jìn)位加法。【教學(xué)難點(diǎn)】：初步滲透函數(shù)思想。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力?！窘叹邷?zhǔn)備】：口算卡片?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、基本訓(xùn)練。1.口算，并說(shuō)說(shuō)上下兩題之間有什么關(guān)系？ 9+1+5 9+1+4 9+1+8 9+6 9+5 9+92.指名說(shuō)說(shuō)在計(jì)算“9+6”、“9+5”、“9+9”這三題時(shí)怎樣

2、想？3.出示口算卡片。(1)開火車口算：9-2= 9+6= 9+10= 9+2= 7-5= 9+9= 10-5= 9-5= 9-6= 9+4= 9+8= 9+0=(2)指名口算：4+5+3= 6+3-2= 9-2+4= 9-4+3= 10-l+5= 2+7+9=(3)做游戲：找朋友。教師把9加幾的算式卡片和1018的數(shù)字卡片發(fā)給學(xué)生。一位學(xué)生拿著卡片“9+2”走上講臺(tái)說(shuō)：“我的朋友在哪里？”另一位同學(xué)拿著數(shù)字卡片“11”也走上講臺(tái)說(shuō)：“你的朋友在這里?！贝蠹引R讀：9+2=11。二、指導(dǎo)練習(xí)1.練習(xí)二十第5題。2.練習(xí)二十第4題。看圖填算式。這是一道開放性題，題中給出蜜蜂采花蜜的情景圖，圖下是+，沒(méi)有提出要計(jì)算的問(wèn)題。學(xué)生可以根據(jù)圖意計(jì)算“有多少只蜜蜂”，也可以根據(jù)圖意計(jì)算“有多少朵鮮花”。三、課堂總結(jié)師：今天我們又復(fù)習(xí)了9加幾的計(jì)算，還復(fù)習(xí)了應(yīng)用題和填括號(hào)里的計(jì)算題，大家都學(xué)得不錯(cuò)，希望課后同學(xué)們還要多練習(xí)，盡快提高計(jì)算速

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