【小學(xué)】小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作步驟2

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載五年級(jí)下冊(cè)試驗(yàn)、活動(dòng)、制作及儀器熟悉使用試驗(yàn) 12 個(gè),制作 2 個(gè),趣味嬉戲 1 個(gè)試驗(yàn) 1:唾液對(duì)淀粉有沒有消化作用第一課食物到哪里去了【試驗(yàn)材料】?jī)芍г嚬?、淀粉液?37的溫水、水槽、滴管、碘酒；【試驗(yàn)步驟】1. 兩支試管中分別加入等量的淀粉液 ;其中一支加入少量唾液 ,并搖勻；2. 將兩支試管放入 37-40的溫水中；3. 過一會(huì)兒 ,分別往兩支試管中滴入 2-3 滴碘酒；觀看現(xiàn)象；【試驗(yàn)現(xiàn)象】加入唾液的試管中沒有什么變化,沒加入唾液的試管中的淀粉出現(xiàn)藍(lán)色；【試驗(yàn)結(jié)論】唾液有消化淀粉的作用；留意事項(xiàng) :1. 保持試管的水溫在 37左右 ,唾液發(fā)揮正常的消化作用；2. 加

2、入碘酒后搖勻；鏈接:1. 由于淀粉具有遇到碘酒變藍(lán)的性質(zhì) ,所以沒加唾液的試管中淀粉變藍(lán)；而加入唾液的淀粉液中的淀粉 ,被唾液中的酶分解成了麥芽糖 ,所以沒有變藍(lán)；2. 假如時(shí)間不夠 ,淀粉沒有完全反應(yīng) ,就會(huì)顯藍(lán)色 ,但比未加唾液的試管中的淡；試驗(yàn) 2:檢驗(yàn)人體吸進(jìn)和呼出的氣體是否相同其次課我們的呼吸【試驗(yàn)材料】水槽、玻璃管、集氣瓶、澄清的石灰水、氣球、燒杯、火柴等方法一:【試驗(yàn)步驟】1. 用排水法收集一瓶人呼出的氣體,用玻璃片蓋嚴(yán)；2. 把裝有呼出氣體的瓶口上的玻璃片移開一條小縫,將燃著的火柴深化瓶?jī)?nèi) ,觀觀看到什么現(xiàn)象；【試驗(yàn)現(xiàn)象】火柴燃燒變?nèi)?,并很快熄滅；方法二:【試驗(yàn)步驟】1. 用

3、打氣筒通過玻璃管向石灰水內(nèi)充氣 ,觀看現(xiàn)象；2. 直接用嘴通過玻璃管向石灰水吹氣 ,觀看現(xiàn)象；【試驗(yàn)現(xiàn)象】用打氣筒通過玻璃管向石灰水內(nèi)充氣 ,石灰水沒有大的變化 ,直接用嘴通過玻璃管向石灰水內(nèi)吹氣 ,石灰水變渾濁；【試驗(yàn)現(xiàn)象】用打氣筒通過玻璃管向石灰水內(nèi)充氣 ,石灰水沒有大的變化 ,直接用嘴通過玻璃管向石灰水內(nèi)吹氣 ,石灰水變渾濁；【試驗(yàn)結(jié)論】我們吸進(jìn)的氣體是空氣 ,呼出的主要是二氧化碳等氣體；鏈接:1. 由于呼出氣體中含氧量比空氣中少 ,所以火柴燃燒變?nèi)酰淮績(jī)?nèi)氧氣消耗盡,火柴就熄滅了；2. 由于呼出氣體中含二氧化碳多 ,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 ,所以直接用嘴通過玻璃管向石灰水內(nèi)吹氣

4、 ,石灰水變渾濁；留意事項(xiàng) :1. 用排水法收集人呼出的氣體前 ,先深吸一口氣 ,呼出一部分后 ,在往集氣瓶里吹氣；2. 由于同學(xué)試驗(yàn)操作不嫻熟 ,排水集氣法收集呼出氣體用時(shí)較多 ,會(huì)影響其他操作的深化進(jìn)行 ,可直接用嘴向保鮮袋中吹氣來收集呼出的氣體 ,把燃著的火柴分別放入盛有空氣和呼出氣體的保鮮袋中 ,觀看現(xiàn)象；試驗(yàn) 3:討論凸透鏡的作用第五課凸透鏡【試驗(yàn)材料】光聚座、凸透鏡、紙屏、蠟燭、火柴等；【試驗(yàn)步驟】1. 把點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、紙屏依次放在光聚座上如沒有光聚座就固定在桌面上,使它們大致成始終線 ,并使火焰、鏡面、紙屏的中心高度大體相同；2. 適當(dāng)調(diào)整凸透鏡和紙屏的距離 ,在紙屏上能形

5、成蠟燭的像嗎 .像是什么樣的 .3. 討論像的大小可以變化嗎 .有什么規(guī)律 .【試驗(yàn)現(xiàn)象】利用凸透鏡形成的實(shí)像都是倒立的；當(dāng)凸透鏡距蠟燭遠(yuǎn)、距紙屏近時(shí),形成的是縮小的像 ;當(dāng)凸透鏡距蠟燭近、距紙屏遠(yuǎn)時(shí),形成的是放大的像；【留意事項(xiàng)】做此試驗(yàn)時(shí)室內(nèi)光線不能過亮 ,蠟燭、凸透鏡、紙屏三者必需在一條直線上；試驗(yàn) 4:近視成因的模擬試驗(yàn)第七課愛護(hù)眼睛【試驗(yàn)材料】?jī)蓚€(gè)凸度不同的凸透鏡、紙屏、蠟燭、火柴；【試驗(yàn)步驟】1. 將點(diǎn)燃的蠟燭、凸度大的凸透鏡、紙屏依次擺放在桌面上,使它們?cè)谝粭l直線上,調(diào)整距離 ,在紙屏上形成清晰的像；2. 把蠟燭挪到較遠(yuǎn)的位置 ,紙屏上的像變得模糊；3. 換用凸度較小的凸透鏡后

6、,在紙屏上又形成清晰的像；【試驗(yàn)現(xiàn)象】凸度大 ,能“看清”近處的物體 ;凸度小,能“看清”遠(yuǎn)處的物體；【試驗(yàn)結(jié)論】說明近視的晶狀體凸度變大,才看不清遠(yuǎn)處物體；【留意事項(xiàng)】1. 做此試驗(yàn)時(shí) ,室內(nèi)光線不能過亮；2. 蠟燭、凸透鏡、紙屏必需擺放在桌面上同始終線上；而且蠟燭的焰心、凸透鏡的光心、紙屏的中心高度大體相同；鏈接:人的眼睛是靠自動(dòng)調(diào)劑晶狀體的凸度看清遠(yuǎn)近不同物體的 ,晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調(diào)劑的；肌肉收縮 ,晶狀體凸度變大 ,眼睛可以看清近處的物體;肌肉舒張 ,晶狀體凸度變小 ,眼睛可以看清遠(yuǎn)處的物體；趣味制作 1:制作潛望鏡制作材料 :一塊 30 厘米 40 厘米的硬紙板、兩面

7、 7.5 厘米 7.5 厘米的平面鏡、雙面膠、剪刀、小刀、圓規(guī)、鉛筆、尺子制作步驟 :1. 在硬紙板上畫畫三條平行線 :從一條長(zhǎng)邊開頭 ,每隔 7.5 厘米畫一條；在第三格距頂部 7.5 厘米處畫一橫線 ,剪掉邊長(zhǎng)為 7.5 厘米的小正方形；另一端第一格剪一個(gè)直徑大約為 4 厘米的圓孔；2. 沿三條平行線折疊做成一個(gè)長(zhǎng)方形盒子 ,用雙面膠把兩面鏡子固定在盒子里面 ,使鏡面對(duì)著鏡面 ,并與盒子秤 45 度角；3. 在盒子底部粘一硬板紙做底 ,把剪下來的小方形粘在頂部；潛望鏡就做好了；趣味制作 2:制作單筒望遠(yuǎn)鏡制作材料 :兩個(gè)紙筒、玻璃膠、一個(gè)凸透鏡、一個(gè)凹透鏡、一段不銹鋼線制作步驟:1. 把一

8、個(gè)紙筒的一端裝上凸透鏡 凸透鏡用不銹鋼線繞制的彈性圈固定 ,并涂上玻璃膠,作為單筒望遠(yuǎn)鏡的物鏡；2. 將另一個(gè)紙筒插入這個(gè)紙筒內(nèi) ,要求恰能自由伸縮而又不易脫落；3. 在與凸透鏡相對(duì)的紙筒一端裝上凹透鏡 凹透鏡同樣用不銹鋼線繞制成的彈性圈固定 ,并涂上玻璃膠作為目鏡 ,就成了一個(gè)單筒望遠(yuǎn)鏡；留意事項(xiàng) :從這個(gè)自制的單筒望遠(yuǎn)鏡的目鏡一端觀看遠(yuǎn)處景物,如不清晰 ,可調(diào)整目鏡與物鏡間的距離；第三單元生物的生長(zhǎng)與繁衍試驗(yàn) 5:種子發(fā)芽與水的關(guān)系第十課種子發(fā)芽了【試驗(yàn)材料】幾個(gè)大豆種子、水、棉紗布、兩個(gè)瓷盤；【試驗(yàn)步驟】1. 在瓷盤里分別放相同數(shù)量的種子,其中一個(gè)有水 ,另一個(gè)沒有水；2. 把這兩個(gè)瓷盤

9、放在室溫相同的地方 ,有水的瓷盤內(nèi)用一塊棉紗布蓋上；3. 堅(jiān)持每天把棉紗布用清水洗潔凈,再蓋好；每天堅(jiān)持觀看并做好記錄；【試驗(yàn)現(xiàn)象】有水的瓷盤里的大豆發(fā)芽了；【試驗(yàn)結(jié)論】大豆發(fā)芽需要適量的水；留意事項(xiàng) :1. 做此試驗(yàn)時(shí) ,水不宜過多；2. 適量加水 ,盡量使瓷盤中水保持不變；3. 挑選粒大飽滿、胚完整、有生命力的種子；試驗(yàn) 6:種子發(fā)芽與溫度的關(guān)系第十課種子發(fā)芽了【試驗(yàn)材料】 :幾個(gè)大豆種子、水、棉紗布、兩個(gè)瓷盤；【試驗(yàn)步驟】 :1. 在瓷盤里分別放相同數(shù)量的種子,倒入相同、適量的水；并掩蓋棉紗布；2. 把這兩個(gè)瓷盤一個(gè)放到室溫環(huán)境中 ,一個(gè)放到冰箱冷藏室中；、3. 堅(jiān)持每天觀看并做好記錄；

10、【試驗(yàn)現(xiàn)象】 :放到室溫環(huán)境中的大豆發(fā)芽了 ,放到冰箱冷藏室中的大豆沒發(fā)芽；【試驗(yàn)結(jié)論】大豆發(fā)芽需要相宜的溫度；留意事項(xiàng) :1. 做此試驗(yàn)時(shí) ,水不宜過多；期間 ,要依據(jù)情形不斷加水 ,盡量使瓷盤中水保持不變；2. 挑選粒大飽滿、胚完整、有生命力的種子；試驗(yàn) 7:熟悉花的內(nèi)部構(gòu)造第十二課植物的花【試驗(yàn)材料】幾朵完整的花、鑷子、白紙；【試驗(yàn)步驟】1. 取幾朵具有雄蕊和雌蕊的花 ,用鑷子由外向內(nèi)逐層剝下花的各部分；2. 將他們依據(jù)萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的次序,由上而下粘在紙上 ,防止損壞；【試驗(yàn)現(xiàn)象】一朵完整的花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊幾部分構(gòu)成；留意事項(xiàng) :為同學(xué)預(yù)備大小相宜的完整花用于解剖；試

11、驗(yàn) 8:觀看雄蕊和雌蕊第十三課果實(shí)是怎樣形成的試驗(yàn)?zāi)康?:通過觀看來熟悉雄蕊和雌蕊的內(nèi)部構(gòu)造【試驗(yàn)材料】鑷子、放大鏡、幾朵完整花、刀片；【試驗(yàn)步驟】1. 用鑷子夾一個(gè)花藥 ,用手摸 ,再用放大鏡觀看其內(nèi)有什么結(jié)構(gòu)；2. 用鑷子從花的中心將子房取出 ,用刀片將它縱向剖開 ,用放大鏡觀看子房里面有什么.【試驗(yàn)現(xiàn)象】雌蕊由柱頭、花柱、子房組成 ;雄蕊由花藥和花絲組成；留意事項(xiàng) :為同學(xué)預(yù)備大小相宜的完整花用于解剖；第五單元生活中的機(jī)械試驗(yàn) 9:斜面省力作用的試驗(yàn)第十八課斜面【試驗(yàn)材料】測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方形木板、小木塊如干 或用鐵架臺(tái)、小車；【試驗(yàn)步驟】1. 用測(cè)力計(jì)豎直提小車 ,記錄讀數(shù)；2. 在長(zhǎng)木板的

12、一端墊一塊木塊搭斜面 ,在斜面上用測(cè)力計(jì)向上拉小車 ,使其勻稱運(yùn)動(dòng),記錄讀數(shù)；3. 在長(zhǎng)木板的一端墊同樣高的二、三、四塊木板 或用鐵架臺(tái)調(diào)劑 ,在斜面上用測(cè)力計(jì)拉小車 ,使其勻速運(yùn)動(dòng) ,記錄讀數(shù)；4. 對(duì)比分析所得數(shù)據(jù)；【試驗(yàn)結(jié)論】豎直提小車用的力最大；斜面坡度越小,用的力越小 ;坡度越大 ,用的力越大 ;斜面有省力的作用；試驗(yàn) 10:杠桿的作用試驗(yàn)第十九課杠桿【試驗(yàn)材料】杠桿尺、鉤碼、鐵架臺(tái)；【試驗(yàn)步驟】1. 把杠桿尺掛在鐵架臺(tái)上 ,調(diào)劑兩邊的螺母 ,使杠桿尺平穩(wěn)；2. 在杠桿尺的左右兩邊 10 厘米處各掛一個(gè)鉤碼；3. 在杠桿尺的左邊 10 厘米處掛兩個(gè)鉤碼 ,右邊 5 厘米處掛四個(gè)鉤碼；

13、4. 在杠桿尺的左邊 10 厘米處掛兩個(gè)鉤碼 ,右邊 20 厘米處掛一個(gè)鉤碼；5. 自由組合鉤碼數(shù)量與到支點(diǎn)的距離 ,使杠桿尺平穩(wěn)；6.比較左右兩邊鉤碼的數(shù)量和鉤碼離杠桿尺中心的距離；【試驗(yàn)現(xiàn)象】杠桿尺平穩(wěn)【試驗(yàn)結(jié)論】到杠桿尺中心的距離越大 ,用的力就越小 ,到杠桿尺中心的距離越小 ,用的力越大；當(dāng)支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí),省力；當(dāng)支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí),費(fèi)勁；當(dāng)支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí),不省力也不費(fèi)勁；試驗(yàn) 11:滑輪的作用試驗(yàn)其次十課滑輪【試驗(yàn)材料】鐵架臺(tái)、定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組、細(xì)繩、鉤碼、測(cè)力計(jì)；【試驗(yàn)步驟】1. 用測(cè)力計(jì)測(cè)出豎直提兩個(gè)鉤碼用的力；2. 把定滑輪固定在鐵架臺(tái)上 ,掛上兩個(gè)鉤碼 ,用測(cè)力計(jì)向下拉動(dòng) ,記錄用力的大?。?. 把繩子一端固定在鐵架臺(tái)上 ,另一端繞過動(dòng)滑輪 ,掛上兩個(gè)鉤碼 ,用測(cè)力計(jì)向上拉動(dòng),記錄力的大?。?. 在滑輪組上掛兩個(gè)鉤碼 ,用測(cè)力計(jì)拉動(dòng) ,記錄力的大??；5. 把 2、3、4 的數(shù)據(jù)與 1 的數(shù)據(jù)做比較；【試驗(yàn)結(jié)論】使用定滑輪時(shí) ,不省力 ,只是轉(zhuǎn)變了用力的方向 ;使用動(dòng)滑輪時(shí) ,省力,但不轉(zhuǎn)變用力方向 ; 使用滑輪組時(shí) ,既省力又轉(zhuǎn)變了用力方向；留意事項(xiàng) :使用測(cè)力計(jì)向下拉動(dòng)測(cè)力時(shí) ,留意指針歸零；趣味嬉戲長(zhǎng)桿嬉戲教參 217 頁(yè)試