20XX年幼兒園園務(wù)工作心得體會

1、20XX年幼兒園園務(wù)工作心得體會 20XX年幼兒園園務(wù)工作心得體會 20XX年幼兒園園務(wù)工作不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣闊的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評。下面是我為大家收集整理的20XX年幼兒園園務(wù)工作心得體會，歡迎大家閱讀。 20XX年幼兒園園務(wù)工作心得體會篇1 滿懷著期望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年. 一年來,我園全體教職工依據(jù)縣教育局.縣幼教室的總體工作目標要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理條例為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿足教育,創(chuàng)特色和諧幼

2、兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成果。 今日,我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一年的工作，請領(lǐng)導(dǎo)審讀。 一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè) 從XX年至今，我園逐年增加蒙班，到目前為止已經(jīng)發(fā)展到9個蒙班，隨著蒙班的增加，師資不足的形勢越來越嚴峻，今年又調(diào)出兩名老師，我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時工雇傭多而導(dǎo)致資金緊急，二是新雇傭的臨時工工作經(jīng)驗嚴重不足，開展工作難度加大。盡管如此，本學(xué)期我園還是克服資金緊急，本著廣開財源，適度還債，適當建設(shè)的原則，投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬元改建了兩個蒙班活動室、封閉了

3、二三樓全部陽臺;投資三萬元增加了蒙班活動教具，投資15萬元新增鋼琴一臺、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個、戶外體育運動器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺音響設(shè)備一套、筆記本電腦一臺。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了教學(xué)樓，更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境的轉(zhuǎn)變，將促使我們的軟件達到一個新的境界，這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實的基礎(chǔ)。 “主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學(xué)年工作的亮點。 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境

4、、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡動身，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了非?？上驳淖兓?，墻壁上到處都是孩子們喜愛的卡通畫，到處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，到處可見各種操作材料，到處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動探索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位老師切實做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理

5、解、敬重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。(班班設(shè)有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄(以相片為主)。 二、落實責任目標，健全了管理網(wǎng)絡(luò) 管理的關(guān)鍵在于落實，每學(xué)期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務(wù)，就必需層層抓落實，制定詳細的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容詳細化、考核標準數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責任到人，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。 三、開展園本培訓(xùn)，加強了課程改革的深入 針對我園今年薪招聘老師多

6、，經(jīng)驗不足的實際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實例、寫論文總結(jié)等方法，幫助老師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個老師都明確全面推進素養(yǎng)教育的重要性和必要性，幫助老師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。 主要開展了以下工作： 1、專心組織開展了有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強老師基本功訓(xùn)練。全體老師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機結(jié)合，老師之間相互爭論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級了解老師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們專心開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的教育游玩活動?；顒雍鬁蕰r與老師交流想法，提出改進意見，使

7、老師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。 2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”進一步深入研究中。我們深入專心鉆研幼兒活動材料用書，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的能力，我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓舞老師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓舞老師結(jié)合自己的實際工作，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最終形成共識(也就是教案和學(xué)案的形成：相宜的活動設(shè)計和幼兒作業(yè))使老師們更深刻的理解了幼兒活動材料用書內(nèi)涵，老師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時我

8、們還編匯了各年齡段的學(xué)期計劃、月計劃、周計劃與幼兒活動材料用書相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名想想、說說、做做(正在整理打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊完成)。(在這一課題結(jié)束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書) 3.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學(xué)改革，鼓舞青年骨干老師爭當教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的老師作為榜樣，動員其他老師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機聽課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能積極參與，細心預(yù)備，觀摩后的互動也使老師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助老師認清自身的不足，取長

9、補短。 4.正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學(xué)活動的設(shè)計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助老師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。 5.為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培育孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班依據(jù)班級的實際狀況和自身的特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動內(nèi)容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動，以區(qū)域活動的形式供應(yīng)給幼兒操作，并逐步形成班級特

10、色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓舞幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒供應(yīng)展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。 (我們還每月匯合了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式) 6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)” “主題活動中集體教學(xué)活動設(shè)計”這四個專題內(nèi)容進行了理論學(xué)問培訓(xùn)，并進行了理論考試。大家全都認為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實際，不僅針對老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題賜予

11、了詳細的指導(dǎo)，而且還使老師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。 另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式，我們把著眼點放在老師發(fā)覺、分析、解決問題的能力，提高老師嫻熟駕馭教育理論的能力上(進行了10多次集體園本教研，并將教研結(jié)果整理，匯編)。強調(diào)集體備課，資源共享，注意幼兒活動實錄及課后反思。說課制度，評課制度，都作為每一學(xué)期教研活動中的常規(guī)活動，使教研組真正成為老師的練兵場。 正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，老師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，并積極對他人的活動提出問題，共同探討。在各級各類比賽中，在教學(xué)論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領(lǐng)先。如：(我

12、們園有20幾篇論文在中國教育創(chuàng)新教育與科研魅力中國等國家級刊物上發(fā)表并獲獎，我們的老師成為研討的中心力氣。 四、狠抓課題研究，促進了教學(xué)水平整體提升 一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干老師在反復(fù)研讀X省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)和實踐指導(dǎo)及省編新教材的基礎(chǔ)上，對課改實施以來較為經(jīng)典的、有價值的活動素材進行了搜集、選擇與整理。詳細成果如下： 單元主題活動的內(nèi)容框架初步形成 每一個主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成： 1、主題經(jīng)驗：即大主題的核心經(jīng)驗.如“了解春天是一個萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然秀麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗

13、”。 2、集體活動：包括本園老師的優(yōu)秀集體活動和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動.以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活動。集體活動的內(nèi)容要素包括活動目標、活動預(yù)備、活動流程呈現(xiàn)活動的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語、主要提問、對幼兒的要求、內(nèi)容重點、備注(一些需要留意的，如有的活動內(nèi)容是園外收集的，要在“備注”里注明，提示老師實施時留意對本園、本班幼兒的適切性)。 3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)驗，環(huán)境創(chuàng)設(shè)(墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置)，材料投放(根據(jù)閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳設(shè)區(qū)分別呈現(xiàn))，個別學(xué)習(xí)(目的、材料、個別探索、個別指導(dǎo))。 4、可用于本主題的環(huán)境提

14、示：根據(jù)環(huán)境名稱、照片實例、墻面或材料說明進行整理，并附有老師自己的分析與想法。 5、其他環(huán)境與材料借鑒：老師外出參觀收集的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運動、家園共育提示：具體地列出生活、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動開展的詳細方法。 “單元主題活動”幼兒用書的匯編工作已經(jīng)綻開。 五、開展競賽性活動，提高了幼兒的各種能力 本學(xué)年我們結(jié)合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采用向課本學(xué)、向社會學(xué)的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓舞幼兒人人參與。 1、組織各種比賽活動。本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝

15、術(shù)節(jié)的開幕、“秀我風(fēng)采”幼兒才藝展示，“三八”我愛媽媽活動、慶“六一”文藝活動、春游親子放風(fēng)箏親子活動，在祖國六十周年之際，我們組織全體老師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動，我園老師的詩歌朗誦由電視臺新聞媒體進行了多次報道，并給以高度評價。 20XX年幼兒園園務(wù)工作心得體會篇2 本年度，我園以規(guī)程和新綱要精神為工作標準，明確了“以人為本，個性發(fā)展。讓老師工作舒心，幼兒生活快樂，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒和諧發(fā)展，老師整體素養(yǎng)得到了很好的提高。并在上級部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣闊的家

16、長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下： 一、實行目標管理，建立各項規(guī)章制度。 幼兒園實行目標管理，提高老師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實行自我管理與掌握。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同協(xié)商，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。其次將目標層層綻開，建立組織目標與個人目標全都。最終圍繞目標制定計劃，使管理工作科學(xué)的向前推進，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標。、實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結(jié)互助，讓管理細致到位，相互督促，發(fā)覺問題準時溝通，準時協(xié)商解決，這樣一

17、來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。以歡樂游玩識字、舞蹈、幼兒美術(shù)、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園。 規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實現(xiàn)的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，并設(shè)立獎金。來推動教職工的積極性。 二：堅持保教并重，注意提高老師素養(yǎng)。 專心執(zhí)行上級支配的工作任務(wù)，并按原計劃完成對孩子的保

18、教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導(dǎo)老師制訂切實可行的計劃如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育老師們熟悉到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。 三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展 1、，依據(jù)我園四個辦園特色：歡樂識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、珠心算以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項規(guī)章制度，定期進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。假如老師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長

19、滿足，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿足。 2、老師要依據(jù)幼兒園教育綱要，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標。在目標的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容支配。每月會將教學(xué)目標作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項內(nèi)容。 3、科學(xué)合理的組織，支配好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，專心開展各類游玩活動。提高幼兒整體素養(yǎng)。 4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增加環(huán)保意識，平常留意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進行教玩具制作評比。還依據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各

20、班開展了老師節(jié)活動，十一國慶節(jié)的詩歌朗誦，八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶祝活動， 四、衛(wèi)生保健方面 1.科學(xué)合理支配幼兒膳食、細心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。 2.嚴格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。 3.h1ni流感病情是今年上級部門的特殊重視的工作，為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監(jiān)督管理。還專心做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。 4.做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測量身高體重，做好評價工作。 5.加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查

21、、四問，嚴禁幼兒帶危急品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒，發(fā)覺傳染病準時進行隔離。 五 從保證幼兒生命動身，專心做好各項安全工作。 首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設(shè)施進行檢查，登記修理。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消退隱患;再次加強門衛(wèi)管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。 另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育，加強教職工安全學(xué)問的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕擔心全

22、事故的發(fā)生。 六、家長工作 幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進家長，社區(qū)對幼兒園教育的熟悉對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必需把家長、社區(qū)作為一個重要來開展。 1、堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。 2、辦好了家園欄，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。 3、堅持利用家園聯(lián)系手冊，家訪工作堅持多角度開展，聯(lián)系方式家訪與上門尋訪相結(jié)合，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會

23、教育的緊密結(jié)合，達到了家園共育的目的。 以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成果，但還有一些需盡快完善的地方。如： 1、要提高員工的自主性治理、探索與實踐的的意識。 2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)省。 3、提升教學(xué)活動的質(zhì)量，讓每個孩子學(xué)有所獲! 4、提升老師的傳性意識及主動開展教科研的能力。 5、加強園內(nèi)的檔案管理。 6、營造“歡樂工作”、“工作歡樂”的氛圍。 7、加強孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 城南中心幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績! 20XX年幼兒園園務(wù)工作心得體會篇3 秋季，我園在上級教育管理部門的工

24、作指導(dǎo)下，立足本園實際，以幼兒為本，制定并嚴格執(zhí)行工作目標，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒快樂、老師舒心、家長放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下： 一、強化園務(wù)管理，提高辦園質(zhì)量 1.迎接檢查。虛心接受鎮(zhèn)期初工作檢查、公辦性質(zhì)幼兒園(班)登記注冊檢查、Y市季度安全交叉檢查、“四項工程”檢查等，公開反饋檢查意見，促進學(xué)園各項工作科學(xué)運行。 2.優(yōu)化辦園條件。完善操場，施工建設(shè)草坪及防撞膠條的張貼，有效預(yù)防戶外活動的隱患排解;創(chuàng)設(shè)

25、三間創(chuàng)造性游玩室、增加教玩具，為教育教學(xué)工作的順當供應(yīng)物質(zhì)保障。豐富戶外活動材料，確保幼兒擁有足夠的戶外活動器械，得以保證戶外活動量。 3.落實安全常規(guī)。如地震應(yīng)急疏散演練、隱患排查、消毒工作、簽定安全責任書和告家長書、“二次供水”檢測、清洗水塔、教職工體檢、安全教育宣傳、防拐演練等，將安全工作常態(tài)化，以保證幼兒安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 4.人文管理。傾聽教職工心聲，敏捷調(diào)整工作方式，變“監(jiān)督、檢查”為“計劃、幫助”，引導(dǎo)他們知道為什么做、如何做，怎么做，做怎么樣。 二、加強隊伍建設(shè)，凝聚團隊力氣 1.讀書學(xué)習(xí)，增長智慧。讀老師禮儀的99各細節(jié)、論語生活的智慧、幼兒教育法規(guī)，參與讀書共享會、導(dǎo)讀會

26、，寫心得，交流獲教育智慧，從而提升為人師表覺悟。學(xué)園每周精選文章，解決當前教育教學(xué)困惑，鼓舞發(fā)言，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗。 2.弟子規(guī)活動，傳播美德。在教委辦引領(lǐng)下，學(xué)園、點片、鎮(zhèn)開展形式多樣的弟子規(guī)系列活動：學(xué)園師生、親子誦讀、家長心得交流;幼兒、老師弟子規(guī)講故事比賽、教學(xué)點心得交流等等有效地傳播中華美德，對凈化社會有很大的作用。 3.培訓(xùn)多樣，提高素養(yǎng)。有技能方面的培訓(xùn)：電子制作、節(jié)目創(chuàng)編、早操編排培訓(xùn);有針對崗位的培訓(xùn)：園長任職資格、保育員技能、骨干老師教育教學(xué)能力提升、衛(wèi)生保健資格、保安員、后勤人員、財務(wù)人員、食品安全、消防安全培訓(xùn);有教育教學(xué)方面的培訓(xùn): 開展園內(nèi)體育小課題、游玩環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼教

27、“做個專心的觀看者”專題講座。Y市級培訓(xùn)5人次，Y市級培訓(xùn)16人次，鎮(zhèn)級培訓(xùn)20人次。通過培訓(xùn)，教職工不斷吸取優(yōu)秀工作理念，在實踐中進步。同時開展教學(xué)練兵，實踐提高 4.拉手幫扶，提高技能。與苗苗幼兒園開展“師徒結(jié)對”、“拉手幫扶”的形式，使新老師得以名師指導(dǎo)，提高教育教學(xué)技能。進行園級口對口幫扶，促進各部門的學(xué)習(xí)，使效益有效提高。 6.簽訂協(xié)議，約束行為。在細化幼兒園師德規(guī)范基礎(chǔ)上，制訂老師行為規(guī)范，與老師簽定“師德承諾書”、“禁毒賭協(xié)議書”，切實提示老師從不同角度、在不同場合注意自身行為規(guī)范，真正做到為人師表。 7.比賽錘煉，佳績顯著。許雅珍老師獲安海鎮(zhèn)“學(xué)在安?！罢搲泉?老師入選鎮(zhèn)論

28、文匯編5篇;曾翠華老師獲得安海鎮(zhèn)幼兒老師電腦操作技能比賽二等獎，黃益鴻指導(dǎo)的王萍萍老師榮獲安海鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)域素養(yǎng)提升比賽二等獎;陳小鳳老師和陳嘉穎小朋友榮獲安海鎮(zhèn)師幼現(xiàn)場泥工比賽;陳依樂小朋友榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講弟子規(guī)故事比賽三等獎;黃益鴻老師榮獲鎮(zhèn)“先進教育工”稱號、張明麗、黃益鴻、林云清參與鎮(zhèn)園級干部聽評課比賽分別榮獲一等獎、三等獎等等?；顒渝N煉能力，提升個人專業(yè)素養(yǎng)。 三、關(guān)注環(huán)境細節(jié)，提升校園內(nèi)涵 把握教育的脈絡(luò)，用宏觀的眼光端詳學(xué)園環(huán)境的每一個角落，讓孩子體驗環(huán)境文化的魅力，在細節(jié)處現(xiàn)真教育。 1.更新理念，創(chuàng)設(shè)區(qū)域。通過外出參觀、理論學(xué)習(xí)、環(huán)境和區(qū)域互賞互評、檢查評比、觀摩評價、檢查推進

29、等一系列活動，引領(lǐng)老師貫徹指南精神，依據(jù)幼兒實際狀況，創(chuàng)設(shè)相宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境。 2.美化架橋。對學(xué)園生銹的架橋進行彩繪，以幼兒園園本特色為主綻開彩繪。 3.樓梯環(huán)境主題化。結(jié)合節(jié)日、順應(yīng)階段性的活動主題，鼓舞親子合作，在小樓梯展示作品，創(chuàng)設(shè)一個心靈交流的“廊道”。例如一樓以“足球”為主題采用親子繪畫、幼兒戶外照片美化;二樓采用親自制作、廢物利用以小動物為親子主題制作的展示;樓梯采用親自制作：紐扣畫、刮畫、水粉畫等進行標框裝飾張貼。 4.整體規(guī)劃，創(chuàng)建小農(nóng)場。統(tǒng)籌規(guī)劃，每班進行種植、摘養(yǎng)、記錄、觀看記錄植物的生長期，通過動手感受大自然的綠意美，體驗親自種植的感知美。 除此之外，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，滿意孩子多方面發(fā)展的需要。 五、家園和諧共筑，打造溫馨教育 1.講座推教育。開展講座推廣安全教育方法：關(guān)注幼兒安全的學(xué)問講座，從而提高家長的安全意識，協(xié)作幼兒園更好地開展學(xué)