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1、2019最新人美版美術一上五彩路教案設計 2課時：1教學目標：通過教學活動，讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造性制作活動加以提煉。初步嘗試應用拼貼畫的基本方法進行創(chuàng)作，運用造型創(chuàng)作和色彩搭配進行創(chuàng)作，培養(yǎng)學生細心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。教學重點與難點：教師如何引導學生將細致固執(zhí)奶茶與大膽想想、豐富的色彩想結合來完成創(chuàng)作。教具準備：廢舊掛歷紙、舊報紙、廢布頭、油畫棒、彩紙、剪刀、膠水教學過程：一、組織教學檢查學生用具的準備情況，將學生分成小組的形式。二、導入新課教師和學生欣賞錄象各種平坦寬敞的道路教師引導學生想象道路變成五彩路將會是什么樣子？會有那些色彩？ 三、講授新課 教師鼓勵學生大膽講

2、出自己內(nèi)心的聯(lián)想，教師根據(jù)學生的理解，講解制 作五彩路的方法：1、彩紙拼貼法：從舊報紙或搜集的廢舊掛歷紙中選擇自己所利用的 顏色,然后通過剪、撕、卷、貼的方法進行制作。培養(yǎng)學生的創(chuàng)作力以及創(chuàng)作思維，引發(fā)學生的創(chuàng)作興趣，提高學生對創(chuàng) 作內(nèi)容的具體認識和想象。2、普通的繪畫方法：利用線描、涂色等繪畫方法進行繪制。鼓勵學生大膽用色，培養(yǎng)學生的審美意識和想象能力。四、學生分成小組形式進行創(chuàng)作提醒學生注意：1、使用剪刀時注意安全，可采用撕的方法。粘貼時，為避免學生將膠 水、犍糊涂的到處都是，最好用膠棒之類的粘貼劑，盡可能不用膠水或 犍糊等材料。2、啟發(fā)學生注意形狀大小搭配、色彩多少搭配得當?shù)男Ч?。小組形式培養(yǎng)了學生的合作和相互協(xié)作的集體主義精神。五、小結制作結束后，將學生的作業(yè)連接起來懸掛，鼓勵學生介紹自己的作品培養(yǎng)學生的語言表達和

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