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文檔簡介

1、中班藝術活動：好玩的報紙北關幼兒園曹麗婭設計意圖：報紙是幼兒日常生活中常見的物品，為幼兒所熟識。根據新“綱要”的要求，指導幼兒利用身邊物品或廢舊材料進行游戲、學習為指導思想，設計大班科學活動好玩的報紙，讓幼兒知道過期的報紙可以被我們利用，可以作為我們游戲的玩伴?；顒油ㄟ^多次嘗試，讓幼兒帶著疑惑和問題，在不斷的操作中， 探索出 “邊連邊剪的剪紙方法” ，并在相互的觀察、比較中發(fā)現剪更長紙條的關鍵因素。活動通過親歷探究的過程，讓幼兒在“玩中樂，玩中學”，從而學會學習，學會生活。活動目標：1. 大膽探索發(fā)現報紙紙條的多種剪法。2. 在玩玩剪剪中，體驗游戲活動的快樂。活動重點：讓幼兒探索報紙紙條各種剪

2、法?；顒与y點：引導幼兒在活動中探索如何將紙條剪的更長?；顒訙蕚?：經驗準備：幼兒會使用剪刀1物質準備：報紙、剪刀活動過程一、我們的報紙1. 出示報紙，談話提問：這是報紙，誰喜歡看報紙？2. 為什么很多人喜歡看報紙，報紙里有些什么？3. 教師小結：人們通過報紙及時了解新聞和信息。二、過期的報紙教師出示一張過期的報紙，提問：1. 過期的報紙還有用嗎？有什么用？2. 過期的報紙可以玩嗎？怎么玩？3. 教師小結：過期的報紙能和我們玩。三、好玩的報紙（一）嘗試玩“望遠鏡”1. 出示單筒望遠鏡，請幼兒嘗試把單筒望遠鏡變得更長。2. 請幼兒嘗試制作讓單筒望遠鏡變的長。（二）嘗試如何剪更長紙條第一次嘗試：1.

3、 提出要求：“請你從報紙上剪下一根紙條，越長越好，我們比一比，看誰的最長”。2. 幼兒嘗試3. 比較結果（ 1）請幼兒講述，剪下的紙條是報紙的哪個部分。2（ 2）結論：報紙有長邊和短邊，剪長邊的紙條比剪短邊紙條長。第二次嘗試：1. 提出要求：“請小朋友想辦法， 還能把紙條剪的更長嗎？”2. 幼兒討論。3. 教師小結討論結果：“如果把紙條長邊和短邊一根一根一根連著剪，你的紙條會更長嗎？”4. 幼兒嘗試。5. 比較結果：（ 1）和第一次剪的紙條比較，幼兒發(fā)現用一根一根一根連著剪的方法剪出的紙條長。（ 2）提出問題“用同樣的方法剪， 為什么有的紙條更長些？”請幼兒觀察、討論，尋找其中的秘密。6. 教師總結：在一張報紙上，用邊連邊剪的方法，剪的越細越多，剪下來的紙條會更長。同時還有很多好方法等待我們去發(fā)現。四、整理廢報紙：紙團游戲教師小結：過期的報紙讓我們玩的真開心。這么多的紙條，仍下多可惜啊，我們可以用它們來做什么？小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙團，紙團有什么用？（投、拋 ）那現在我們一起去外面玩球去嘍！活

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