校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話

1、校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話各位同志：漫長(zhǎng)而熱烈的寒假已經(jīng)結(jié)束，把上學(xué)期的中層干部總結(jié) 會(huì)放在開(kāi)學(xué)初開(kāi)， 就是要在肯定成績(jī)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)不足， 便于思考確定本學(xué)期的工作方法，以及工作思路的調(diào)整。一、就總結(jié)來(lái)說(shuō)，總結(jié)什么內(nèi)容每個(gè)人都知道：首先是 以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，其次是把安全和課改放在重要位 置，第三是搞好學(xué)校的衛(wèi)生、保證正常的教育教學(xué)和活動(dòng)秩 序（保持師生良好的精神風(fēng)貌） 、不斷養(yǎng)成師生良好的行為 習(xí)慣等。這些方面我們的成績(jī)有哪些，還存在哪些問(wèn)題，這 學(xué)期準(zhǔn)備怎么辦，我們都應(yīng)該有所思考。1 、教學(xué)成績(jī)。反映學(xué)校成績(jī)主要是中考和縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)。 縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)小學(xué)是第一，今后，不僅要保住第一，還要朝全 面

2、第一的目標(biāo)邁進(jìn)。初中總體保住了第三，但已經(jīng)有不少人 被罰款了，意味著這些老師的成績(jī)已經(jīng)落到第四后面了，初 中罰款數(shù)額固然不大，但被罰款人數(shù)較多，很值得警覺(jué)和反 思。有的人課上得很多，錢(qián)拿得不少，就是成績(jī)上不去，還 不以為然。怎樣讓這些教師有質(zhì)量意識(shí)，怎么讓他們專(zhuān)心扎 實(shí)教學(xué)，可能是我們教干面臨的在管理方面的實(shí)際問(wèn)題。我 想，要校長(zhǎng)室牽頭，一是根據(jù)成績(jī)發(fā)通報(bào)，二是把成績(jī)同考 核聯(lián)系（缺勤缺課缺會(huì)缺教研，備課，學(xué)案修改，課改成績(jī) 排名），三是讓落后者自己找原因，四是談話警戒，五是出 臺(tái)對(duì)成績(jī)持續(xù)落后、課改消極的教師怎么辦的規(guī)定。在沒(méi)有 出臺(tái)這個(gè)規(guī)定之前，前面的幾步可以走，本學(xué)期就要走。分 學(xué)科組賽

3、課結(jié)束（期中考試后）和校級(jí)賽課結(jié)束（第二次月 考后），兩次對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)和課改綜合評(píng)估，并對(duì)二項(xiàng)成 績(jī)聯(lián)系對(duì)照。我們要讓每位老師都清楚：成績(jī)出自每一節(jié)課。作為雙 語(yǔ)的老師，誰(shuí)不想搞課改，成績(jī)又一塌糊涂，就要讓誰(shuí)處于 危機(jī)的境地。2 、安全。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生較大的安全責(zé)任事故，可貴 的是八九年級(jí)、小學(xué)六年級(jí)這些高年級(jí)很穩(wěn)定。但上學(xué)期發(fā) 生了兩起纏手的安全事故，從綜合情況看，本學(xué)期要從下列 方面加強(qiáng)安全管理：一要加強(qiáng)樓層和課間值班，強(qiáng)化學(xué)校和 級(jí)部值日管理；二是嚴(yán)禁攜帶管制刀具進(jìn)入校園，只要帶就 勒令退學(xué)，班主任一定要認(rèn)真說(shuō)到位，同時(shí)每周都要收繳； 三是千萬(wàn)不能因?yàn)槭毝l(fā)生責(zé)任事故，每個(gè)人都要清楚

4、自 己安全管理責(zé)任在哪里？（包括課堂、室外課或活動(dòng)課、活 動(dòng)、會(huì)議、學(xué)校值班和級(jí)部值班、查寢飲食、安全隱患排查 上報(bào)和及時(shí)排除、 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并妥善處理、 及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、 及時(shí)聯(lián)系溝通家長(zhǎng)） ，保證了安全才能保護(hù)好自己；四是不 得招收或擅自招收本校勸退的、外校開(kāi)除的、城區(qū)學(xué)校退學(xué) 的學(xué)生。五是強(qiáng)化安全屬地管理，落實(shí)安全隱患定期排查和精品文檔 及時(shí)排除制度，強(qiáng)化安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。3 、課改?？傮w情況比前一學(xué)期好，本學(xué)期賽課的聽(tīng)評(píng) 課參與度較前有所提高，三輪賽課正常進(jìn)行，資料完整，課 改考評(píng)出來(lái)結(jié)果。1 ）要進(jìn)一步發(fā)揮備課組長(zhǎng)作用，保證每課有學(xué)案、保 證學(xué)案的及時(shí)修改，搞好教研活動(dòng)。2 ）進(jìn)

5、一步把三輪賽課抓實(shí)。讓普遍參與和先進(jìn)引領(lǐng)結(jié) 合起來(lái)，表彰先進(jìn)和鞭策后進(jìn)結(jié)合起來(lái)。3 ）注重課改考評(píng)，以評(píng)促改。課改已被越來(lái)越多的老 師所接受，在此再一次要求全體老師，切實(shí)做到不爭(zhēng)論、不 懈怠、不折騰，埋頭潛心搞課改。教務(wù)和級(jí)部要認(rèn)真做好課 改綜合評(píng)估，排名靠后的，要自己寫(xiě)出原因、目標(biāo)和措施。 連續(xù)兩次課改成績(jī)靠后、教學(xué)成績(jī)也落后的，經(jīng)校長(zhǎng)室研究 后采取措施：首先是戒免談話，二是減課停課，三是上報(bào)縣 局。局領(lǐng)導(dǎo)不止一次地說(shuō)，到我們學(xué)校課改三年時(shí)，如果還 是落后，就考慮調(diào)出。4 、學(xué)校的文明衛(wèi)生、嚴(yán)謹(jǐn)秩序、良好習(xí)慣的好差程度， 是一所學(xué)校以及在這所學(xué)校工作的人們的品位高低的外顯。亂拋廢紙雜物、衛(wèi)生

6、打掃不及時(shí)、排隊(duì)就餐秩序、寢室 衛(wèi)生紀(jì)律、師生的精神狀態(tài)和班學(xué)風(fēng)的形成等，這些問(wèn)題誰(shuí) 都知道怎么管，級(jí)部要想辦法，班主任要積極主動(dòng)管，才可 能有較好的效果。二、就管理來(lái)說(shuō)，級(jí)部負(fù)責(zé)制初中實(shí)行一年多來(lái)，不管 是級(jí)部還是處室，在座的應(yīng)該比較清楚了自己應(yīng)該做什么， 什么應(yīng)該讓給別人做，什么應(yīng)該配合起來(lái)做。但問(wèn)題在哪兒 呢，一是方法和措施要優(yōu)化，二是主人意識(shí)要強(qiáng)化，三是管 理手段要多元化。1 、加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)第一是加強(qiáng)教干隊(duì)伍建設(shè)。這里體現(xiàn)主人意識(shí)強(qiáng)化問(wèn) 題，即想管、敢管。分管校長(zhǎng)要了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題指路子，修改或參與定 計(jì)劃，過(guò)程監(jiān)控關(guān)注結(jié)果。級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)還要充分做主人。級(jí)部三主任由分管校長(zhǎng)或主 任進(jìn)

7、行明確分工，各司其職。分管教學(xué)主任主要抓教學(xué)和課 改（教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)案使用與修改，教學(xué)和課改考評(píng)） ， 分管教育主任主要抓學(xué)生管理（班主任培訓(xùn)班級(jí)考評(píng)、學(xué)生 人頭、衛(wèi)生、就餐就寢、 亂拋廢紙、 長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)、 管制刀具等） ， 級(jí)部主任主要抓教師，同時(shí)要抓好副主任。分管校長(zhǎng)就是這 個(gè)級(jí)部的一把手，搞好了是你的本事和成績(jī)，搞差了，也是 你的責(zé)任。第二是加強(qiáng)班主任和備課組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。這里體現(xiàn)方法 措施要優(yōu)化，即樂(lè)管、善管。班主任工作要指導(dǎo)，更要談心、管理、考評(píng)，因?yàn)?不是他們不會(huì)管，而是他們有的人懶于管。 （吃飯班主任帶 著走的，可以按次加分；上課期間進(jìn)行班級(jí)人數(shù)檢查，少人 可以扣分， 當(dāng)然要求學(xué)生請(qǐng)假的， 班主任事先要報(bào)級(jí)