校長在開學(xué)工作會(huì)上的講話

1、校長在開學(xué)工作會(huì)上的講話各位同志：漫長而熱烈的寒假已經(jīng)結(jié)束，把上學(xué)期的中層干部總結(jié) 會(huì)放在開學(xué)初開， 就是要在肯定成績的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)不足， 便于思考確定本學(xué)期的工作方法，以及工作思路的調(diào)整。一、就總結(jié)來說，總結(jié)什么內(nèi)容每個(gè)人都知道：首先是 以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，其次是把安全和課改放在重要位 置，第三是搞好學(xué)校的衛(wèi)生、保證正常的教育教學(xué)和活動(dòng)秩 序（保持師生良好的精神風(fēng)貌） 、不斷養(yǎng)成師生良好的行為 習(xí)慣等。這些方面我們的成績有哪些，還存在哪些問題，這 學(xué)期準(zhǔn)備怎么辦，我們都應(yīng)該有所思考。1 、教學(xué)成績。反映學(xué)校成績主要是中考和縣質(zhì)量監(jiān)測。 縣質(zhì)量監(jiān)測小學(xué)是第一，今后，不僅要保住第一，還要朝全 面

2、第一的目標(biāo)邁進(jìn)。初中總體保住了第三，但已經(jīng)有不少人 被罰款了，意味著這些老師的成績已經(jīng)落到第四后面了，初 中罰款數(shù)額固然不大，但被罰款人數(shù)較多，很值得警覺和反 思。有的人課上得很多，錢拿得不少，就是成績上不去，還 不以為然。怎樣讓這些教師有質(zhì)量意識(shí)，怎么讓他們專心扎 實(shí)教學(xué)，可能是我們教干面臨的在管理方面的實(shí)際問題。我 想，要校長室牽頭，一是根據(jù)成績發(fā)通報(bào)，二是把成績同考 核聯(lián)系（缺勤缺課缺會(huì)缺教研，備課，學(xué)案修改，課改成績 排名），三是讓落后者自己找原因，四是談話警戒，五是出 臺(tái)對成績持續(xù)落后、課改消極的教師怎么辦的規(guī)定。在沒有 出臺(tái)這個(gè)規(guī)定之前，前面的幾步可以走，本學(xué)期就要走。分 學(xué)科組賽

3、課結(jié)束（期中考試后）和校級(jí)賽課結(jié)束（第二次月 考后），兩次對教師進(jìn)行教學(xué)和課改綜合評(píng)估，并對二項(xiàng)成 績聯(lián)系對照。我們要讓每位老師都清楚：成績出自每一節(jié)課。作為雙 語的老師，誰不想搞課改，成績又一塌糊涂，就要讓誰處于 危機(jī)的境地。2 、安全。本學(xué)期沒有發(fā)生較大的安全責(zé)任事故，可貴 的是八九年級(jí)、小學(xué)六年級(jí)這些高年級(jí)很穩(wěn)定。但上學(xué)期發(fā) 生了兩起纏手的安全事故，從綜合情況看，本學(xué)期要從下列 方面加強(qiáng)安全管理：一要加強(qiáng)樓層和課間值班，強(qiáng)化學(xué)校和 級(jí)部值日管理；二是嚴(yán)禁攜帶管制刀具進(jìn)入校園，只要帶就 勒令退學(xué)，班主任一定要認(rèn)真說到位，同時(shí)每周都要收繳； 三是千萬不能因?yàn)槭毝l(fā)生責(zé)任事故，每個(gè)人都要清楚

4、自 己安全管理責(zé)任在哪里？（包括課堂、室外課或活動(dòng)課、活 動(dòng)、會(huì)議、學(xué)校值班和級(jí)部值班、查寢飲食、安全隱患排查 上報(bào)和及時(shí)排除、 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理、 及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、 及時(shí)聯(lián)系溝通家長） ，保證了安全才能保護(hù)好自己；四是不 得招收或擅自招收本校勸退的、外校開除的、城區(qū)學(xué)校退學(xué) 的學(xué)生。五是強(qiáng)化安全屬地管理，落實(shí)安全隱患定期排查和精品文檔 及時(shí)排除制度，強(qiáng)化安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。3 、課改?？傮w情況比前一學(xué)期好，本學(xué)期賽課的聽評(píng) 課參與度較前有所提高，三輪賽課正常進(jìn)行，資料完整，課 改考評(píng)出來結(jié)果。1 ）要進(jìn)一步發(fā)揮備課組長作用，保證每課有學(xué)案、保 證學(xué)案的及時(shí)修改，搞好教研活動(dòng)。2 ）進(jìn)

5、一步把三輪賽課抓實(shí)。讓普遍參與和先進(jìn)引領(lǐng)結(jié) 合起來，表彰先進(jìn)和鞭策后進(jìn)結(jié)合起來。3 ）注重課改考評(píng)，以評(píng)促改。課改已被越來越多的老 師所接受，在此再一次要求全體老師，切實(shí)做到不爭論、不 懈怠、不折騰，埋頭潛心搞課改。教務(wù)和級(jí)部要認(rèn)真做好課 改綜合評(píng)估，排名靠后的，要自己寫出原因、目標(biāo)和措施。 連續(xù)兩次課改成績靠后、教學(xué)成績也落后的，經(jīng)校長室研究 后采取措施：首先是戒免談話，二是減課停課，三是上報(bào)縣 局。局領(lǐng)導(dǎo)不止一次地說，到我們學(xué)校課改三年時(shí)，如果還 是落后，就考慮調(diào)出。4 、學(xué)校的文明衛(wèi)生、嚴(yán)謹(jǐn)秩序、良好習(xí)慣的好差程度， 是一所學(xué)校以及在這所學(xué)校工作的人們的品位高低的外顯。亂拋廢紙雜物、衛(wèi)生

6、打掃不及時(shí)、排隊(duì)就餐秩序、寢室 衛(wèi)生紀(jì)律、師生的精神狀態(tài)和班學(xué)風(fēng)的形成等，這些問題誰 都知道怎么管，級(jí)部要想辦法，班主任要積極主動(dòng)管，才可 能有較好的效果。二、就管理來說，級(jí)部負(fù)責(zé)制初中實(shí)行一年多來，不管 是級(jí)部還是處室，在座的應(yīng)該比較清楚了自己應(yīng)該做什么， 什么應(yīng)該讓給別人做，什么應(yīng)該配合起來做。但問題在哪兒 呢，一是方法和措施要優(yōu)化，二是主人意識(shí)要強(qiáng)化，三是管 理手段要多元化。1 、加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)第一是加強(qiáng)教干隊(duì)伍建設(shè)。這里體現(xiàn)主人意識(shí)強(qiáng)化問 題，即想管、敢管。分管校長要了解情況、發(fā)現(xiàn)問題指路子，修改或參與定 計(jì)劃，過程監(jiān)控關(guān)注結(jié)果。級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)還要充分做主人。級(jí)部三主任由分管校長或主 任進(jìn)

7、行明確分工，各司其職。分管教學(xué)主任主要抓教學(xué)和課 改（教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)案使用與修改，教學(xué)和課改考評(píng)） ， 分管教育主任主要抓學(xué)生管理（班主任培訓(xùn)班級(jí)考評(píng)、學(xué)生 人頭、衛(wèi)生、就餐就寢、 亂拋廢紙、 長發(fā)怪發(fā)、 管制刀具等） ， 級(jí)部主任主要抓教師，同時(shí)要抓好副主任。分管校長就是這 個(gè)級(jí)部的一把手，搞好了是你的本事和成績，搞差了，也是 你的責(zé)任。第二是加強(qiáng)班主任和備課組長隊(duì)伍建設(shè)。這里體現(xiàn)方法 措施要優(yōu)化，即樂管、善管。班主任工作要指導(dǎo)，更要談心、管理、考評(píng)，因?yàn)?不是他們不會(huì)管，而是他們有的人懶于管。 （吃飯班主任帶 著走的，可以按次加分；上課期間進(jìn)行班級(jí)人數(shù)檢查，少人 可以扣分， 當(dāng)然要求學(xué)生請假的， 班主任事先要報(bào)級(jí)