2021年統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級(jí)（上）第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷四（含答案）

1、第三單元主題訓(xùn)練卷課文主題感悟(40 分)一、觀察的角度。(15 分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 蘇軾在西林寺看廬山，從 看，山嶺連綿起伏，從 看，山峰高高聳立，從 、看廬山，廬山呈現(xiàn)出各種不同的樣子。從詩(shī)中我們知道了從不同的 去觀察事物，就會(huì)對(duì)事物有全面的認(rèn)識(shí)和理解。2. 梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。詩(shī)人盧鉞對(duì)它們的評(píng)價(jià)是：梅須遜雪三分 ，雪卻輸梅一段 。作者是通過不同的感官的認(rèn)識(shí)來評(píng)價(jià)的， 前者是 覺方面，后者是 覺方面。3. 蟋蟀的住宅出口的地方總有一叢草半掩著，那是住宅的 ， 旁邊經(jīng)過耙掃，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的 。屋子里很簡(jiǎn)樸，清潔、干燥，很衛(wèi)生。介紹蟋蟀的住宅，

2、作者的觀察順序是從 到 。二、觀察的方法。(16 分)1. 根據(jù)句意選擇正確的觀察方法。(8 分)A抓特點(diǎn)觀察法B連續(xù)觀察法C長(zhǎng)期觀察法D重點(diǎn)觀察法(1) 爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。()(2) 爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。( )(3) 屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥， 很衛(wèi)生。( )(4) 不消說，它們的窩就應(yīng)該是這樣的這就是家的大門??！要不然，這對(duì)燕子可怎么進(jìn)它們的家呢？鬧了半天，我當(dāng)初罵雄燕子懶，是冤枉它了。( )2.

3、 最近，我運(yùn)用了 觀察法觀察了 ，它 。具體表現(xiàn)在： 。(8 分)三、記錄的方法。(9 分)聯(lián)系情境，選擇恰當(dāng)?shù)挠涗浀姆椒?。A表格記錄法B文字描述法C圖文結(jié)合法1. 老師將大蒜浸在水里放在講臺(tái)上，讓同學(xué)們每天觀察大蒜的變化。同學(xué)們準(zhǔn)備好本子做記錄，我認(rèn)為采用()是最合適的。2. 小明熱衷于觀察野外的動(dòng)植物。這段時(shí)間，小明被樹林里的一種奇怪的植物迷住了。他用手機(jī)定期拍下植物的變化情況。要想讓他的好朋友對(duì)這種植物有更全面的了解，我建議小明用()記錄觀察的過程。3. 科學(xué)老師在實(shí)驗(yàn)室做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們看得津津有味。為了放學(xué)回家后能把實(shí)驗(yàn)的過程詳細(xì)地講給爸爸媽媽聽，我準(zhǔn)備用 ( )記錄下來，免得

4、忘記了細(xì)節(jié)。經(jīng)典片段分析(17 分)四、課內(nèi)閱讀。蟋蟀的住宅(節(jié)選)蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸， 用它將泥土推到后面，傾斜地鋪(pp)開。工作做得很快。蟋蟀鉆(zunzun)到土底下干(gngn)活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝(cho zho) 著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)兒，明天做一點(diǎn)兒。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加深加

5、闊。即使在冬天，只要天氣溫和，太陽(yáng)曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。1. 給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。(2 分)2. “它用前足扒土”中“扒”的讀音、意思完全正確的一項(xiàng)是()(2 分)Ab，抓住可依附的東西Bp，用耙使東西聚攏Cb，刨開，挖Dp，扒竊3. 把下列短語補(bǔ)充完整。(3 分)()地鋪開()地?cái)[動(dòng)()地拋出()的土塊()的蟋蟀()的住宅4. 我能在選文第一自然段中畫出描寫蟋蟀建造住宅的動(dòng)作的詞。從中我體會(huì)到： 。(4 分)5 我知道蟋蟀蓋房子是在 季。它蓋房子用的工具是 。我覺得選文第一自然段作者是運(yùn)用()來觀察蟋蟀蓋房子的動(dòng)作的。(A.抓特點(diǎn)觀察法B

6、連續(xù)觀察法C重點(diǎn)觀察法)(3 分)6“我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。”從這句話中，你體會(huì)到什么？(3 分)主題閱讀拓展(18 分)五、課外閱讀。逗人喜愛的黃燕我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對(duì)它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時(shí)候，偶爾看它兩眼，因?yàn)槲矣泻枚嗍乱?，才懶得管它呢！后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我很是不耐煩，但經(jīng)過一個(gè)多星期對(duì)小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。小黃燕除了吃小米外，還特別愛吃菜葉，而且動(dòng)作很敏捷，吃飽后，總是很悠閑地用

7、它的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那么愛整潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意個(gè)人衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始愛我家的小黃燕了。清晨，每當(dāng)我醒來時(shí)，便聽到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲， 十分美妙動(dòng)聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進(jìn)樹林、帶上藍(lán)天、帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬千，使我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強(qiáng)烈愿望。是啊，要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識(shí)和明白很多道理的，也會(huì)更加熱愛生活。1. 從文中找出下列詞語的近義詞。(4 分)偶然()內(nèi)疚()靈敏()希望()2. 讀讀文章最后一段，用“要

8、是會(huì)也會(huì)”寫一句話。(3 分)3. 仔細(xì)閱讀文中畫橫線的句子，“我”明白了什么呢？選一選。()(3 分)A. 爺爺奶奶讓“我”喂養(yǎng)小黃燕，是讓“我”學(xué)會(huì)照顧這個(gè)小動(dòng)物。B. 小黃燕用自己的行動(dòng)，讓“我”學(xué)會(huì)了愛整潔。C. 小黃燕教“我”學(xué)會(huì)了做事要有耐心，不能急躁。4. 填空。(8 分)小作者對(duì)小黃燕的態(tài)度經(jīng)歷了從 到注意它、 它的過程。通過觀察，小作者覺得小黃燕 。小黃燕美妙動(dòng)聽的叫聲，使小作者產(chǎn)生聯(lián)想，從而得到啟示： 。主題寫作訓(xùn)練(25 分)六、從下面的題目中選擇你喜歡的寫一篇文章。1. 題目：我喜愛的 可以選擇我們熟悉的一種植物或在植物園里觀察到的一種植物把題目補(bǔ)充完整。注意觀察要仔細(xì)

9、，按一定的順序描寫，寫出其特點(diǎn)。2. 我們的生活豐富多彩，有的小朋友喜歡養(yǎng)蠶，有的喜歡喂養(yǎng)金魚，還有的喜歡在家中養(yǎng)寵物。仔細(xì)觀察自己最感興趣的一種小動(dòng)物，把自己看到的和想到的寫下來，題目自擬，不少于 400 字。第三單元主題訓(xùn)練卷一、1.正面?zhèn)让孢h(yuǎn)處近處高處低處角度2. 白香視嗅3. 大門平臺(tái)外部?jī)?nèi)部二、1.(1)B(2)D(3)A(4)C2. 示例：抓特點(diǎn)我家的小金魚黑黑非常機(jī)靈，動(dòng)作很敏捷只要我在水里放食物，反應(yīng)最快，最先搶到食物的就是小金魚黑黑三、1.A2.C3.B四、1.pzungncho2C3. 傾斜輕微不斷較大勤勞寬敞4. 扒搬踏推鋪蟋蟀很勤勞，挖掘時(shí)的動(dòng)作很協(xié)調(diào)5. 秋它的前足、鉗子和后足C6. 從這句話中我體會(huì)到作者觀察的時(shí)