2018年平面鏡成像考點(diǎn)

1、完美.格式.編輯平面鏡成像考點(diǎn)（2017.02.）1用玻璃板代替平面鏡的好處便于觀察確定像的位置比較像的大小2玻璃板應(yīng)該如何選擇薄玻璃板3薄玻璃板會(huì)成像會(huì)有什么特點(diǎn)？為什么會(huì)岀現(xiàn)這種現(xiàn)象？會(huì)看到兩個(gè)幾乎重疊的像原因是玻璃板前后表面都成像4用厚玻璃板會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象會(huì)明顯看到兩個(gè)像5實(shí)驗(yàn)為什么要在較暗的環(huán)境中進(jìn)行為什么只點(diǎn)燃鏡前的蠟燭而熄滅鏡后的蠟燭鏡后蠟燭熄滅使像更清晰6對(duì)蠟燭的選擇的要求完全相同的兩個(gè)蠟燭便于比較像與物的大小7實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺的目的是為了比較像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離的關(guān)系8實(shí)驗(yàn)中使用方格紙的好處是什么便于確定像和物到平面鏡的的位置關(guān)系或像與物連線是否與鏡面垂直9玻璃板

2、沒(méi)有豎直放置會(huì)怎么樣無(wú)論怎樣移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭也無(wú)法與鏡前點(diǎn)燃的蠟燭所成的像重合實(shí)驗(yàn)中要注意玻璃板要豎直放置10. 實(shí)驗(yàn)中如何確定像的位置人在玻璃板前看玻璃板看玻璃板中蠟燭A的像并用一個(gè)等大的蠟燭B在玻璃板后移動(dòng)直到與蠟燭A的像完全重合為止11. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí) 的注意事項(xiàng)（1） 記錄物距與像距的時(shí)候讀數(shù)要讀到分度值的下一位（2） 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)如果物距與像距差距時(shí)大時(shí)小應(yīng)考慮是由實(shí)驗(yàn)誤差引起的要是岀現(xiàn)岀現(xiàn)每次物到平面鏡的距離與像到平面鏡的距離差值總是一個(gè)大而且差值幾乎相同則是由玻璃板有一定厚度的原因?qū)е碌?2實(shí)驗(yàn)操作要求玻璃板要用薄玻璃板要豎直放置玻璃板前在白紙上畫一條直線玻璃板的前表面與直線

3、對(duì)齊實(shí)驗(yàn)中最好采用坐標(biāo)紙實(shí)驗(yàn)次數(shù)白紙板入射光線反射光線入射角/度反射角/度1直立（平展）2直立（平展）3直立（平展）4直立（向后折動(dòng)1）5直立（向后折動(dòng)2）專業(yè).資料.整理五年練習(xí)題：（前五題答案在后面）6（5分）曉雪利用如圖甲所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：甲（1）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇較像與物 大小的關(guān)系。（2） 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，曉雪移動(dòng)蠟燭B，使它與蠟燭 是虛像，曉雪用光屏代替蠟燭 B,她 不能 像是虛像像。2 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較合適。實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比A的像完全重合，確定了 像的位置。為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還 （選填“能”或“不

4、能”）用光屏接收到蠟燭 A的像，由此說(shuō)明平面鏡成的7. . （6分）如圖48甲是小明和小強(qiáng)在探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。（1） 實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量?jī)x器1）刻度尺.（2） 說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中選擇等大蠟燭的目的：便于比較像與物的大小關(guān)系,物還是像.物（3）實(shí)驗(yàn)中小明小組的同學(xué)們實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了準(zhǔn)確的測(cè)量，得到了如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第 的原因可能是什么？沒(méi)有找到真實(shí)像的位置就測(cè)量像距，測(cè)量的像距不是真實(shí)的像距；去掉這組數(shù)據(jù)還能得岀結(jié)?若能請(qǐng)你寫岀能，像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離,i分用沒(méi)點(diǎn)燃的蠟燭找像的過(guò)程中替代的是i次數(shù)據(jù)有問(wèn)題，岀現(xiàn)這樣問(wèn)題環(huán)次散 制筑鏡匝距離圧m憚到鏡面距離Arm

5、（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們畫出了如圖乙所示的成像光路，請(qǐng)你根據(jù)此圖解釋人看到像的原因和所成像的性質(zhì)。（4）.蠟燭火焰發(fā)岀的光經(jīng)平面鏡反射進(jìn)入人的眼睛，人感覺(jué)光是沿直線傳播的，作反射光線的延長(zhǎng)線形成的. 所成的像是正立、等大的虛像。2分8.（6分）小涵利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。請(qǐng)你解答以下問(wèn)題：請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)時(shí)采用薄透明平板玻璃代替平面鏡的原因（1）利用平板玻璃透明還能反射光成像的特點(diǎn)，透過(guò)玻璃板既可以看到像也可以看到玻璃板后面的物體，便于確定像的 位置，研究像與物的關(guān)系。（1分）。實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量工具是 _刻度尺（1分）實(shí)驗(yàn)時(shí)手不能伸到鏡中，那么如何確定像的位置呢？寫岀你的操作過(guò)程

6、。在平板玻璃后移動(dòng)蠟燭 B, （1分）直至蠟燭 B與蠟燭A的像完全重合（1分）（3）如何驗(yàn)證平面鏡成的是實(shí)像還是虛像？寫岀你的驗(yàn)證方法。在成像的位置處放一張白紙（或光屏）觀察白紙上能否承接到蠟燭A的像，（1分）若白紙上能否承接到蠟燭 A的像，說(shuō)明平面鏡成的是實(shí)像，反之成的是虛像。（1 分）元美格式編輯9. （6分）如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置（1） 實(shí)驗(yàn)中玻璃板代替平面鏡的目的是：（1）便于確定像的位置（1分）；;該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是 刻度尺（1分）_；（2）小文具體的操作步驟是：將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭 A,并移動(dòng)

7、玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記岀蠟燭 A和蠟燭B的位置；多次改變蠟燭 A到玻璃板的距離，重復(fù)前面的步驟；用刻度尺分另U測(cè)量每次蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離.實(shí)驗(yàn)中B與A的像完全重合說(shuō)明： _像與物的大小相等（1分）；（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭 A到玻璃板的距離是為了： _使“像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離”這一結(jié)論更具普遍性（是像到平面鏡距離與物體到平面鏡距離二者關(guān)系更具普遍性）（1分）（3）實(shí)驗(yàn)操作中，小文的同組同學(xué)從玻璃板中看到小文的手多次接觸燭焰，小文卻泰然自若，沒(méi)感到疼痛，請(qǐng)你幫助小文的同組同學(xué)解釋這個(gè)困惑。（3）小文的同學(xué)看到鏡中的

8、燭焰是虛像（1分），虛像沒(méi)有能量（1分）10. （5分）小明同學(xué)利用圖甲所示裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：專業(yè).資料.整理*= A視力表圖甲圖乙（1）小東選用玻璃板而不選用平面鏡，因?yàn)檫@樣_便于確定像的位置 和比較像的大?。?分）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小東在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭 A，還要在玻璃板后面放一支未點(diǎn)燃的蠟燭B.對(duì)這兩支蠟燭的要求是完全相同（高度、粗細(xì)相同或粗細(xì)相同）（1分） . 實(shí)驗(yàn)中，在尋找蠟燭 A的像的位置時(shí)，如果無(wú)論怎樣沿桌面移動(dòng)蠟燭 B,都不能使它與蠟燭 A的像重合，可能的原因是 玻璃板未與桌面垂直（或玻璃板沒(méi)有豎直放置）（1分）_。（3）小東在得出平面鏡成像規(guī)律后，用圖乙所示方

9、法測(cè)視力時(shí)，鏡中視力表的像到人的距離為_(kāi)4.6（1分）_m ,他用到的規(guī)律是_平面鏡成的像與物體大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。11小明在復(fù)習(xí)時(shí)回顧“探究平面鏡成像特點(diǎn)”這一實(shí)驗(yàn)，如圖所示，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備的器材有：平面鏡、平板玻璃板、 刻度尺（量程0-20cm，分度值1mr）、兩只等大的蠟燭、火柴、白紙、記號(hào)筆、光屏。小明應(yīng)選擇平板玻璃（1分）-來(lái)研究平面鏡成像特點(diǎn)（填“平面鏡”或“平板玻璃”）；在探究活動(dòng)中對(duì)它放置的要求是 _垂直放在水平桌面上（1分） ；寫岀準(zhǔn)確找到像的位置的方法 把另一只未點(diǎn)燃的等大的蠟燭豎直放于平面鏡后方，直到這只蠟燭與像完全重合（1分）如果在像的

10、位置放一個(gè)光屏，在光屏上 _（3）不能_承接到像A （填“能”或“不能”）， 說(shuō)明平面鏡成的像是_虛（1分）_像;如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將不變（1分）_（填“變大”、“變小”或“不變”）.A12 （5分）如圖，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、兩支完全相同的蠟燭A和B,還缺少的測(cè)量器材是_ （ 1）刻度尺_(dá) .這個(gè)器材主要是用來(lái)探究 一像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離的關(guān)系（或像距與物距的關(guān)系）。問(wèn)題。（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭 B在玻璃板后面移動(dòng)，觀察到它能與蠟燭A的像完全重合，由此現(xiàn)象完

11、美.格式.編輯得岀的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是平面鏡所成的像與物的大小相等這種確定像與物大小關(guān)系的研究方法是 B（選填“ A控制變量法”、“B.等效替代法”、“ C.轉(zhuǎn)換法”）。（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭 A向玻璃板靠近，蠟燭 A的像大小 不變 （選填“變大、“變小”或“不變）。13（5分）實(shí)驗(yàn)小組在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，利用蠟燭、玻璃板、分度值為毫米的刻度尺等器材進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)。（1） 甲組同學(xué)所用玻璃板沒(méi)有鍍膜，乙組同學(xué)所用玻璃板后表面有一層薄薄的鍍膜，既可以反射光也可以透光。 如圖所示：甲乙兩組同學(xué)中，（1）乙（1分）組同學(xué)所成像更清晰。（2） 甲組同學(xué)在研究像與物的大小關(guān)系時(shí)用到了等效替代法，點(diǎn)燃蠟

12、燭為A,未點(diǎn)燃的蠟燭為B,則是用未點(diǎn)燃的蠟燭 B 替代了 A ; （1 分） _（填“ A”或“ A的像”）；乙組同學(xué)在研究“像距與物距關(guān)系”時(shí)，測(cè)量物距及像距時(shí)應(yīng)該測(cè)量蠟燭到2 （1 分） _ （填1或2）的距離。物到平面鏡的距離（cm）像到平面鏡的距離（cm）77甲乙（3） 甲組同學(xué)由下表得岀像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離，你認(rèn)為其中的錯(cuò)誤及不足之處是？錯(cuò)誤：記錄數(shù)據(jù)時(shí)沒(méi)有估讀到分度值下一位；（1分）_不足：只從一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論有偶然性或不具有普遍性（1分）14. （6分）如圖所示是小明和小紅同學(xué)合作探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景:（1） 小明點(diǎn)燃蠟燭A,小紅在玻璃板后面移動(dòng)與

13、A等大的蠟燭B,移動(dòng)過(guò)程中，小明看到了蠟燭B與蠟燭A的像完全重合， 此現(xiàn)象說(shuō)明像與物體大?。?）相等如果在像的位置擺放上光屏，則光屏上_）不能 （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)燭 焰的像。（2） 圖中的小紅不能 （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A所成的像。（3） 此實(shí)驗(yàn)不用平面鏡操作，其原因是無(wú)法確定像的實(shí)際位 置。（4）實(shí)驗(yàn)后，他們畫出了如圖乙所示的成像光路，請(qǐng)你根據(jù)此圖解釋平面鏡成像的原因和性質(zhì)。人所看到的蠟燭的像是蠟燭發(fā)岀的光經(jīng)平面鏡反射進(jìn)入人眼而形成的。像不是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的，所成的像是虛像。15、（5分）同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行光學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，來(lái)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。（1）第一小組進(jìn)行“光的反

14、射定律”實(shí)驗(yàn)。裝置如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：若光從BO入射時(shí)，反射光線從 0A射出，這表明反射時(shí)，光路是可逆的（不答“反射”，不給分）（1分）。（2）第二小組選用兩只相同的蠟燭 A和B進(jìn)行“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)。裝置如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭完美.格式.編輯都無(wú)法與蠟燭 A的像完全重合，原因是玻璃板沒(méi)有垂直于桌面放置(或玻璃板沒(méi)有豎直放置)；當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，移去蠟燭 B,在原位置放一光屏，從光屏一側(cè)看，光屏上卻看不到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的是虛_像。(3) 第三小組進(jìn)行“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)。裝置如圖丙所示，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)物體在一倍焦距內(nèi)成 正立、放大虛像(不完整不得分)像(

15、寫岀具體成像情況);當(dāng)蠟燭從較遠(yuǎn)處靠近透鏡一倍焦距的過(guò)程中，光屏上的像 (選填“逐漸變小”、“逐漸變大”或“先 變小后變大”)。16. . (5分)(2014?道里區(qū)三模)如圖所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置.(1) 在實(shí)驗(yàn)前是選擇平面鏡還是選擇玻璃板的問(wèn)題同學(xué)們產(chǎn)生正義，交流后達(dá)成共識(shí)使用玻璃板做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你說(shuō)明理由. 平面鏡能成清晰的像，看不到鏡面后的物體，玻璃板能成像又能看到玻璃板后面的物體，便于確定物體與像能否重合；(2) 實(shí)驗(yàn)中小明從平面鏡中看見(jiàn)小華摸到燭火了，可小華卻說(shuō)沒(méi)有，請(qǐng)你解釋其原因.(2) 因?yàn)樾∶骺匆?jiàn)的是小華的手和 A的像重合了，誤認(rèn)為小華摸到燭

16、火了，因?yàn)锳的像是虛像；(3) 在豎立的玻璃板前 A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面岀現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到 A處時(shí)，可以看到它跟像完全重合由此可以得岀的結(jié)論是像和物大小相等 .(4) 經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你將測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中 分析數(shù)據(jù)得岀結(jié)論.次數(shù)像距v/cm物距U/cm像與物連線與鏡面位置關(guān)系123(4)物和像的連線與鏡面垂直，物體和像到鏡面的距離相等17 如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置玻璃板前面點(diǎn)燃的蠟燭為A,后面成像的“蠟燭”為 B.(1) 用玻璃板代替平面鏡，主

17、要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置；(2) 實(shí)驗(yàn)中選兩個(gè)完全相同蠟燭的目的是：便于比較物像大小關(guān)系.(3) 用玻璃板代替平面鏡的確很巧妙，但用平面鏡和刻度尺組合，能否直接比較像物的大小呢？小聰認(rèn)為：只要將刻度尺放在蠟燭A的后面，然后觀察鏡中刻度尺前蠟燭像的大小就可以比較像物的大小了；而小明認(rèn)為：可以先用刻度尺測(cè)岀蠟燭 A實(shí)際大小，然后再將刻度尺緊貼在平面鏡上，測(cè)岀鏡中蠟燭像的大小 并進(jìn)行比較就可以知道像物的大小關(guān)系了請(qǐng)你對(duì)他們的方案進(jìn)行評(píng)價(jià).他們的方案都不可行，小聰?shù)姆桨钢校绻灎T的像放大或是縮小，刻度尺的像也會(huì)相應(yīng)的放大或縮小，所測(cè)的并不是蠟燭像的真實(shí)長(zhǎng)度；小明的方案中，刻度尺在進(jìn)

18、行測(cè)量時(shí)沒(méi)有緊靠被測(cè)物體18 ( 6分)小文探究 反射角與入射角的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲白色紙板豎放在水平鏡面上，ON與鏡面垂直實(shí)驗(yàn)中收集到一組實(shí)驗(yàn)證據(jù)如圖乙.口色丫氏植平面血= _ r3中乙(1) 依據(jù)實(shí)驗(yàn)證據(jù)，可初步得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：反射角等于入射角；(2) 為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，接下來(lái)的操作是：改變?nèi)肷浣?，再收集兩組(或兩組以上)反射角和入射角；(3) 在此實(shí)驗(yàn)中白色紙板的作用是顯示光的路徑；根據(jù)圖乙可知光的傳播方向改變的角度是84完美.格式.編輯19 小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究“光的反射規(guī)律”，組裝了如圖所示裝置把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，在平面鏡上豎直放一張可 以繞ON向前、向后折動(dòng)的白紙板，紙

19、面上畫有角度刻度線，ON與鏡面垂直.（1） 小明在F點(diǎn)能從平面鏡中看見(jiàn)激光光源的像，其原因是來(lái)自激光光源的光，經(jīng)平面 鏡反射，進(jìn)入小明的眼睛.（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)把紙板的右半邊向后折 30時(shí)，發(fā)現(xiàn)右側(cè)紙板上不再呈現(xiàn)反射光線，說(shuō)明 反射光線沒(méi)在右側(cè)紙板所在的平面上.（3）請(qǐng)畫岀記錄實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的表格.實(shí)驗(yàn)次數(shù)白紙板入射光線反射光線入射角/度反射角/度2直立（平展）5直立（向后折動(dòng)2）20 （ 6分）在“科學(xué)探究：平面鏡成像” 一課的學(xué)習(xí)中，曉彤和小雪各自先用平面鏡觀察物體所成的像，對(duì)平面鏡成像特 點(diǎn)提岀了下列猜想，曉彤的猜想是“平面鏡所成的像比物體小”；小雪的猜想是“平面鏡所成的像跟物體等大”（1）

20、請(qǐng)你說(shuō)岀曉彤（或小雪）的猜想依據(jù)：曉彤猜想的依據(jù)：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，在遠(yuǎn)處看上去平面鏡中自己的像比本人小小雪猜想的依據(jù)：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，物體貼在平面鏡表面，平面鏡中物體的像與該物體等大（答一條即可，但必須指明是誰(shuí)的依據(jù)，1分）（2）如圖所示是曉彤和小雪將平面鏡換成玻璃板后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的情景，由此可以得出的 結(jié)論是平面鏡所成的像是虛像。 繼續(xù)探究：怎樣比較像和物的大小呢，請(qǐng)你簡(jiǎn)述操作過(guò)程。A的像完全重合, 人在玻璃板前看玻璃板中蠟燭的像，并用一個(gè)等大的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，看是否與蠟燭 重合則等大，否則不等大。 為了探究平面鏡成像的其它特點(diǎn)，你認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)行探究的內(nèi)容是： 記錄玻璃板及兩個(gè)蠟燭的位置，用

21、刻度尺測(cè)量?jī)蓚€(gè)蠟燭到玻璃板的距離（3）請(qǐng)畫岀記錄上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的表格。（3）（像的虛實(shí)、大小共 1分，像距、物距共1分（或像與物的連線跟鏡面關(guān)系 1分）實(shí)驗(yàn)次數(shù)像的虛實(shí)像的大小物距/cm相距/cm12321小濤和小文探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，他們利用蠟燭、平面鏡或透明玻璃板、分度值為1mm的刻度尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).（1）小濤說(shuō)，探究時(shí)，應(yīng)該選擇玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而不能選擇平面鏡，請(qǐng)你說(shuō)明為什么用玻璃板代替平面鏡.（1）便于確定像的位置，（便于確定像的大?。?分）（不答括號(hào)內(nèi)文字也可得分）（2）善于觀察、思考的小文發(fā)現(xiàn)，某一小組同學(xué)所用的玻璃板后表面鍍了一層薄薄的鍍膜，既可以反射光也可以透光，請(qǐng)

22、你說(shuō)岀一面鍍膜的玻璃板和透明玻璃板相比在探究時(shí)有什么優(yōu)勢(shì).一面鍍膜的玻璃板反光能力較強(qiáng)，可以使成像更清晰；（1分）一面鍍膜的玻璃板兩個(gè)表面反光能力相差較大，容易確定反射面，便于測(cè)量像距和物距。（或答“使用一面鍍膜的玻璃板能明確所測(cè)量的物距和像距均為到鍍膜那一側(cè)的距離”）（1 分）（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小濤和小文得到了如下表數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)他們得岀了 “像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離”這一結(jié)論請(qǐng)專業(yè).資料.整理你根據(jù)此表指岀他們的錯(cuò)誤和不足.物體到鏡面的距離/cm像到鏡面的距離66錯(cuò)誤：使用刻度尺測(cè)量時(shí)沒(méi)有估讀到分度值的下一位。（1分）不足：僅憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得岀結(jié)論不具有普遍性。（1分）1人射角反射

23、甬3那3061. (5分)小明和小聰在探究光的反射規(guī)律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示./ FON是_反射_角(選填“入射”或“反射” )(2) 束光沿E0射到鏡面，在紙板上會(huì)看到反射光OF.若沿著F0的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此現(xiàn)象說(shuō)明在反射時(shí)時(shí)光路是可逆的(3) 在研究反射角和入射角的關(guān)系時(shí)，收集數(shù)據(jù)如下表：小明分析表中數(shù)據(jù)，得出反射角等于入射角的結(jié)論.小聰說(shuō)，此結(jié)論不具有普遍性請(qǐng)指岀實(shí)驗(yàn)中的不足并加以改進(jìn)，不足：只測(cè)量了一組入射角和對(duì)應(yīng)的反射角的大小改進(jìn)：多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，測(cè)量并分析比較對(duì)應(yīng)的反射角和入射角 的大小，得岀普遍規(guī)律 2.實(shí)驗(yàn)小組跟老師一起設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)

24、探究“光的反射定律”甲乙入肘角130*Z40360*60(1)如圖甲所示，小經(jīng)將呈現(xiàn)反射光線的能夠活動(dòng)的小鐵板向后折，活動(dòng)小鐵板上就看不到反射光線了，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明(1 )反射光線與入射光線以及法線在同一平面內(nèi) (2)在圖乙中，小義用另一只激光筆讓光線沿著B(niǎo)O(即逆著原反射光線)射向平面鏡時(shí)，可看到反射光線沿OA射出，這說(shuō)明_ (2)在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆(3)實(shí)驗(yàn)中多次改變?nèi)松涔饩€ AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量記錄如上表所示。小義分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光反射時(shí),人射角等于反射角；小紅認(rèn)為是：光反射時(shí)，反射角等于人射角。你認(rèn)為 小紅 后有反射角，反射角隨入射角的變化而變化 (4)針對(duì)該實(shí)

25、驗(yàn)小組的探究，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察，你還能總結(jié)岀的規(guī)律是的結(jié)論正確，理由是 先有入射角，反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)3. (6分)復(fù)習(xí)“實(shí)驗(yàn)探究：平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”時(shí)，小文和小宇又一次進(jìn)行了體驗(yàn)和思考.如圖，桌子上鋪一張白紙，紙上豎直立了一塊薄玻璃板，在玻璃板前放了一支點(diǎn)燃的蠟燭(1)小文認(rèn)為小宇摸到燭火，小宇并沒(méi)有感到灼熱，這說(shuō)明：平面鏡所成的像是虛像，虛像沒(méi)有能量;此場(chǎng)景中，小宇的手相當(dāng)于“研究凸透鏡成像”時(shí)所用的器材是:光屏 . (2 分)_實(shí)驗(yàn)次數(shù)1231 4物距/cm6. 508.沾12. 4015,66像距/跑6.518. 2412. 4015. 67(2)小字拿岀一支沒(méi)

26、有點(diǎn)燃的與玻璃板前相同的蠟燭，豎直放在玻璃板后面移動(dòng)，在這一過(guò)程中，小文觀察到，在某一位置小宇所拿的蠟燭與玻璃板前點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合，據(jù)此可確定像與物的關(guān)系是：像與物的大小相等 ,小文在白紙上標(biāo)記了此時(shí)玻璃板、蠟燭、蠟燭像的位置，改變蠟燭到玻璃板的距離，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，收集到證據(jù)記錄在表格中，又可得到像與物的關(guān)系是 像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.(像距等于物距).(2 分)(3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小文用到兩個(gè)方法確定了像的位置，具體是： 觀察到小宇的手摸到燭火，小宇的手的位置就是燭火的像的位置；(1分) 觀察到玻璃板后的蠟燭與玻璃板前的蠟燭的像完全重合，玻璃板后蠟燭的位置就是玻璃板前蠟燭像的位置.(1 分)4.(6分)曉彤和小雪在水平桌面上用如圖所示的裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)(1)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，首先用筆在白紙的中央畫一條直線，其目的是 確定平面鏡(或玻璃板)所在的位置(2)實(shí)驗(yàn)裝置規(guī)范安裝后, 只相同