專題：古代詠鳥詩三首

1、古代詠鳥詩三首古代詠鳥詩三首我跳的是我跳的是我跳的是我跳的是我跳的是我跳的是“霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞”不好意思，長得不好意思，長得不好意思，長得不好意思，長得不好意思，長得不好意思，長得太漂亮了！太漂亮了！太漂亮了！太漂亮了！太漂亮了！太漂亮了！聞雁（唐聞雁（唐 韋應物）韋應物） 故園渺何處？歸思方悠哉。故園渺何處？歸思方悠哉。 淮南秋雨夜，高齋聞雁來?；茨锨镉暌?，高齋聞雁來。故園渺何處？歸思方悠哉。故園渺何處？歸思方悠哉。 v故鄉(xiāng)遙遠，模糊不清，不知道在哪里??？歸故鄉(xiāng)遙遠，模糊不清，不知道在哪里啊？歸家的思緒正無窮無盡。家的思緒正無窮無盡。 一、二句，上

2、句以設問起，下句直抒胸臆，一、二句，上句以設問起，下句直抒胸臆，出以慨嘆，言外自含無限低徊悵惘之情。出以慨嘆，言外自含無限低徊悵惘之情?！懊烀臁弊煮w現了詩人內心的悲哀、凄涼；字體現了詩人內心的悲哀、凄涼；“方方”字透出歸思正殷切。字透出歸思正殷切?；茨锨镉暌?，高齋聞雁來淮南秋雨夜，高齋聞雁來 。 秋雨中的淮南夜晚不勝凄涼，秋雨中的淮南夜晚不勝凄涼， 我獨坐高齋聽到大雁的叫聲由遠我獨坐高齋聽到大雁的叫聲由遠而近的傳來。而近的傳來。 三、四句借景抒情，其中三、四句借景抒情，其中“秋雨秋雨”句句以綿綿不斷、淅淅瀝瀝的雨來襯托詩人以綿綿不斷、淅淅瀝瀝的雨來襯托詩人一言難盡的愁思，渲染了一種蕭瑟、凄一言

3、難盡的愁思，渲染了一種蕭瑟、凄涼的氣氛，涼的氣氛，“高高”字更體現出詩人的孤字更體現出詩人的孤獨。獨。主主 題題v全詩語言純樸，自然含蓄，耐人尋味，全詩語言純樸，自然含蓄，耐人尋味，詩人通過詩人通過“歸思歸思”“”“聞雁聞雁”的描寫，抒的描寫，抒發(fā)了遠宦思鄉(xiāng)之情，也蘊涵著詩人對動發(fā)了遠宦思鄉(xiāng)之情，也蘊涵著詩人對動亂時代的苦悶感受。亂時代的苦悶感受。 池鶴池鶴 【唐】【唐】白居易白居易 高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風標。高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風標。 低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。 轉覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。轉覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。 臨風一唳思何事

4、？悵望臨風一唳思何事？悵望青田青田云水遙。云水遙。 寫作背景寫作背景作者當時官場失意，對那作者當時官場失意，對那些妖媚獻寵的人極度厭惡，些妖媚獻寵的人極度厭惡，而歸隱田園又遙不可及，詩而歸隱田園又遙不可及，詩人在對仕宦生活的厭倦與無人在對仕宦生活的厭倦與無奈的情況下寫下這首詩。奈的情況下寫下這首詩。 這是一只被囚的鶴，它的品格這是一只被囚的鶴，它的品格和儀表與眾不同（鶴立雞群），和儀表與眾不同（鶴立雞群），不會像鸕鶿那樣侍奉權貴，也不不會像鸕鶿那樣侍奉權貴，也不會像鸚鵡那樣討好別人。鶴的鳴會像鸚鵡那樣討好別人。鶴的鳴聲美。漢以后，詩文中常以聲美。漢以后，詩文中常以“鳴鳴鶴鶴”或或“鶴鳴鶴鳴”喻

5、君子。喻君子。 當時詩人被貶當時詩人被貶江州司馬江州司馬，開始開始“吏隱吏隱”，在，在廬山廬山建草堂，思想建草堂，思想從從“兼濟天下兼濟天下”轉向轉向“獨善其獨善其身身”，閑適、傷感的詩漸多，閑適、傷感的詩漸多 。 高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風標。高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風標。在高高的竹籠前找不到自己的知在高高的竹籠前找不到自己的知音，在庸俗的雞群還凸顯著自己音，在庸俗的雞群還凸顯著自己的風度和節(jié)操。的風度和節(jié)操。首聯(lián)，寫出鶴是養(yǎng)在池里的，不是養(yǎng)在首聯(lián)，寫出鶴是養(yǎng)在池里的，不是養(yǎng)在籠中的，在竹籠中沒有鶴的籠中的，在竹籠中沒有鶴的“伴侶伴侶”。這突出鶴的生活環(huán)境與眾不同，品格、這突出鶴的生活環(huán)

6、境與眾不同，品格、風度也不是風度也不是“群雞群雞”能比的，突出形象能比的，突出形象美。美。 (鶴立雞群）鶴立雞群）)低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。 從表面上看，是丹頂鶴害怕低下頭，頭從表面上看，是丹頂鶴害怕低下頭，頭上象征高貴的標志丹砂落下，曬翅的時候上象征高貴的標志丹砂落下，曬翅的時候擔憂白色的毛色變得不好看。擔憂白色的毛色變得不好看。 從意義上理解，應該還有一層：低下頭，從意義上理解，應該還有一層：低下頭，不僅僅擔憂高貴的標志不再，還因為低頭本不僅僅擔憂高貴的標志不再，還因為低頭本身就代表了屈服和卑微，和孤高的形象氣度身就代表了屈服和卑微，和孤高的形象氣度

7、相悖；相悖；“曬翅常疑白雪消曬翅常疑白雪消”，這里的白雪不，這里的白雪不僅僅是指毛色，更多的是保持一種圣潔的清僅僅是指毛色，更多的是保持一種圣潔的清白。由此，一個清高孤傲，而又不愿意對世白。由此，一個清高孤傲，而又不愿意對世俗妥協(xié)的丹頂鶴形象便脫穎而出。俗妥協(xié)的丹頂鶴形象便脫穎而出。 v頷聯(lián)頷聯(lián)，采用擬人、比喻，寫鶴的外形特征，采用擬人、比喻，寫鶴的外形特征，用用“丹砂丹砂”比喻丹頂鶴頭頂上的朱紅色皮膚，比喻丹頂鶴頭頂上的朱紅色皮膚，用用“白雪白雪”比喻比喻“白色短尾白色短尾”，“恐恐”“”“疑疑”是人格化的描寫，是人格化的描寫，突出了池鶴的色彩美。突出了池鶴的色彩美。轉覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡

8、語聲嬌。轉覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。 轉眼四望，覺得鸕鶿毛色與她轉眼四望，覺得鸕鶿毛色與她相差很遠，而善于學舌的鸚鵡的相差很遠，而善于學舌的鸚鵡的聲音太嬌弱。聲音太嬌弱。 這兩者不僅形象氣質欠佳，而這兩者不僅形象氣質欠佳，而且善于侍奉討好主人，完全沒有且善于侍奉討好主人，完全沒有自己的自由和主見，更不要說具自己的自由和主見，更不要說具備一副錚錚的傲骨了。備一副錚錚的傲骨了。 v頸聯(lián)頸聯(lián)：詩人把丹頂鶴與鸕鶿對比，采用反襯：詩人把丹頂鶴與鸕鶿對比，采用反襯手法，意在突出丹頂鶴的風姿和不事權貴的手法，意在突出丹頂鶴的風姿和不事權貴的品格（心靈美）。品格（心靈美）。 （“語聲嬌語聲嬌”暗喻邀寵獻媚

9、，暗喻邀寵獻媚，“苦嫌苦嫌”表明詩人痛恨這種邀寵獻媚的行為。）表明詩人痛恨這種邀寵獻媚的行為。）“臨風一唳思何事，悵望青田云水遙臨風一唳思何事，悵望青田云水遙”。 臨風長鳴一聲，請問你究竟思念什么？只見臨風長鳴一聲，請問你究竟思念什么？只見你悵然眺望著碧綠的水田和遙遠的云天。你悵然眺望著碧綠的水田和遙遠的云天。 沒有知音的欣賞，沒有主人的青睞，沒有知音的欣賞，沒有主人的青睞，只是在囚籠里長唳，惆悵的望向遠方，那遙只是在囚籠里長唳，惆悵的望向遠方，那遙不可及的云水之鄉(xiāng)才是夢想的天堂。不可及的云水之鄉(xiāng)才是夢想的天堂。 丹頂鶴所思的，不僅僅是寶貴的自由，還丹頂鶴所思的，不僅僅是寶貴的自由，還有知音的

10、賞識，和對自己理想抱負不能實現有知音的賞識，和對自己理想抱負不能實現的苦悶，但又希望保持自己孤高的品格和非的苦悶，但又希望保持自己孤高的品格和非凡的氣質才華，將來能凡的氣質才華，將來能鶴唳云端鶴唳云端，展翅沖天。，展翅沖天。 v尾聯(lián)尾聯(lián)，運用設問寫鶴的鳴聲，突出聲音，運用設問寫鶴的鳴聲，突出聲音美，表現出詩人對仕宦生活的厭倦和無美，表現出詩人對仕宦生活的厭倦和無奈。奈。 （此句是設問句，（此句是設問句，“青田云水遙青田云水遙”，自己向往歸隱田園的寧靜生活，但是可自己向往歸隱田園的寧靜生活，但是可望而不可即。一個望而不可即。一個“悵悵”字表現出詩人字表現出詩人對現實社會的不滿，說明他追求閑適的對

11、現實社會的不滿，說明他追求閑適的田園生活。）田園生活。）中心：中心： 這首詩用群雞、鸚鵡等禽鳥映襯丹頂這首詩用群雞、鸚鵡等禽鳥映襯丹頂鶴孤高的品格、超凡的風姿，鶴孤高的品格、超凡的風姿，托物言志，托物言志，借物抒情借物抒情，表現了詩人對仕宦生活的厭，表現了詩人對仕宦生活的厭倦和無奈，從而表現出詩人對現實社會倦和無奈，從而表現出詩人對現實社會的不滿。的不滿。迎燕（宋迎燕（宋 葛天民）葛天民） 咫尺春三月，尋常百姓家。咫尺春三月，尋常百姓家。 為迎新燕入，不下舊簾遮。為迎新燕入，不下舊簾遮。 翅濕沾微雨，泥香帶落花。翅濕沾微雨，泥香帶落花。 巢成雛長大，相伴過年華。巢成雛長大，相伴過年華。 咫尺春

12、三月，咫尺春三月， 尋常百姓家。尋常百姓家。 在近在咫尺的陽春三月里，有這么一在近在咫尺的陽春三月里，有這么一戶的普通老百姓家里。戶的普通老百姓家里。 首句一個首句一個“咫咫”字，指八寸，也表現了字，指八寸，也表現了暮春的轉瞬即逝，抒發(fā)了作者對春的珍惜暮春的轉瞬即逝，抒發(fā)了作者對春的珍惜之情。之情?！皩こ０傩占覍こ０傩占摇苯栌昧藙⒂礤a的借用了劉禹錫的“飛入尋常百姓家飛入尋常百姓家”，歌頌了，歌頌了燕子不趨炎燕子不趨炎附勢，不嫌貧愛富的質樸、高尚的品格，附勢，不嫌貧愛富的質樸、高尚的品格，表達了燕子對百姓的眷戀。表達了燕子對百姓的眷戀。 為迎新燕入，不下舊簾遮。 為了迎接新一年里燕子的歸來，不放

13、下破為了迎接新一年里燕子的歸來，不放下破舊的簾子把房屋遮蔽起來。舊的簾子把房屋遮蔽起來。 頷聯(lián)頷聯(lián)：直抒胸臆，基于對燕子的品質的了：直抒胸臆，基于對燕子的品質的了解，主人抓緊咫尺光陰，忙著做解，主人抓緊咫尺光陰，忙著做“迎迎”的的準備。準備。翅濕沾微雨，翅濕沾微雨， 泥香帶落花。泥香帶落花。 一場春雨后燕子的翅膀上沾著絲絲的雨滴，一場春雨后燕子的翅膀上沾著絲絲的雨滴，土地里散發(fā)出一股淡淡的泥巴香味，里面還混土地里散發(fā)出一股淡淡的泥巴香味，里面還混雜著雨滴砸落的花瓣。雜著雨滴砸落的花瓣。 第三句第三句“微微”形容雨之小，描寫了燕形容雨之小，描寫了燕子在雨中穿梭無數次，為幸福的生活勤子在雨中穿梭無

14、數次，為幸福的生活勤勞地筑巢。勞地筑巢。“泥香帶落花泥香帶落花”描寫了春天描寫了春天溫馨、幸福的場面。溫馨、幸福的場面。 巢成雛長大， 相伴過年華。 燕巢早已鑄修好了連小燕子都長大了燕巢早已鑄修好了連小燕子都長大了 ，一人家一燕家兩戶家庭相伴著又度過了一人家一燕家兩戶家庭相伴著又度過了一個美麗的年華。一個美麗的年華。 尾句是對燕子勤勞地贊美，也再次表現尾句是對燕子勤勞地贊美，也再次表現了人與燕之間的深厚情誼，燕子之樂，了人與燕之間的深厚情誼，燕子之樂，足見詩人之樂。同時燕子的自由自在，足見詩人之樂。同時燕子的自由自在，正是詩人隱居生活的反映；正是詩人隱居生活的反映；中中 心：心：v這首詩生動地

15、描繪了燕子的生活習這首詩生動地描繪了燕子的生活習性，表達了燕子與老百姓的深厚情性，表達了燕子與老百姓的深厚情誼。誼。 古詩中燕子往往象征著幸福的生活。古詩中燕子往往象征著幸福的生活。它們雙宿雙飛，本詩中的燕子也在主人它們雙宿雙飛，本詩中的燕子也在主人的檐下幸福的生活。燕子的自由自在，的檐下幸福的生活。燕子的自由自在，正是詩人隱居生活的反映；燕子之樂，正是詩人隱居生活的反映；燕子之樂，足見詩人之樂。詩歌生動的描繪了燕子足見詩人之樂。詩歌生動的描繪了燕子的生活習性，表達了燕子與老百姓的深的生活習性，表達了燕子與老百姓的深厚情誼。厚情誼。 同一種物象（鳥）會被詩人賦予相同或同一種物象（鳥）會被詩人賦予相同或相近的感情