垃圾分類調(diào)查報告3篇

1、垃圾分類調(diào)查報告3篇word文檔可編輯垃圾分類調(diào)查報告3篇報告運(yùn)用范圍很廣。根據(jù)上級部署或工作安排，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本狀況、工作中取得的閱歷教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。我為大家整理的相關(guān)的垃圾分類調(diào)查報告，供大家參考選擇。垃圾分類調(diào)查報告生活垃圾分類收集是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，只有社會形成了封閉的分類收集回收再利用消費(fèi)再分類收集的資源循環(huán)利用環(huán)，建立起完整的系統(tǒng)，分類收集才可能長久，才會有生命力。隨著環(huán)境問題的漸漸凸顯，全世界人民越來越關(guān)注節(jié)能減排，低碳環(huán)保，循環(huán)經(jīng)濟(jì)等問題。中國作為發(fā)展中國家，在國民經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高速發(fā)展的同時，環(huán)境

2、問題也不容忽視。在此背景下，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略這一全新發(fā)展模式，已經(jīng)寫進(jìn)了我國的發(fā)展綱要當(dāng)中。目前人類面臨著許多環(huán)境問題，如氣候變暖、酸雨、臭氧層破壞等，在這些環(huán)境問題中，與人們生活親密相關(guān)的就是城市垃圾問題，包括生活垃圾、電子垃圾、白色垃圾、建筑垃圾和醫(yī)療垃圾等問題。全球許多國家都已經(jīng)被垃圾包圍。社會的進(jìn)步，城市化進(jìn)程的加快，人民生活水平的提高，使得城市生活垃圾的排放量快速增加，垃圾處理凸顯的問題相當(dāng)嚴(yán)峻。垃圾問題處理狀況已經(jīng)成為確定節(jié)能減排等環(huán)保活動能否取得勝利的一個重要因素。因此，科學(xué)合理地處理垃圾的任務(wù)相當(dāng)緊迫。學(xué)校作為宣揚(yáng)教化的主陣地，對社會將來的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。在垃圾分類處理上，學(xué)校實(shí)施

3、的狀況并不樂觀。依據(jù)調(diào)查顯示，在學(xué)校里，學(xué)生和老師對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生都比較滿足，比例在50%以上，尤其是在小學(xué)里，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生普遍較整齊。學(xué)校衛(wèi)生主要是由特地的人員來打掃，因此，對于學(xué)校環(huán)境的好壞，有18%左右的學(xué)生對學(xué)校環(huán)境的好壞并不在意，而老師對學(xué)校的環(huán)境較為在意，占9%。校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好壞干脆影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今，在一些學(xué)校的校內(nèi)里，還有散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校內(nèi)里翩翩起舞，全部這一切，都和干凈的校內(nèi)極不相稱。校內(nèi)環(huán)境是一個學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。干凈、舒適、平安的校內(nèi)環(huán)境

4、不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的須要，而且是陶冶情操的須要，營造優(yōu)良的校內(nèi)環(huán)境是每個人的神圣職責(zé)。整齊的校內(nèi)環(huán)境要靠每個學(xué)生和老師共同來維護(hù)，不僅要整齊、干凈，還要讓校內(nèi)垃圾分類處理好，愛護(hù)環(huán)境，使資源循環(huán)利用。通過對影響學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的因素調(diào)查，有60%左右的學(xué)生認(rèn)為是人的意識差造成學(xué)校環(huán)境不整齊，有69%的老師認(rèn)為學(xué)生的意識影響學(xué)校環(huán)境，許多學(xué)生沒有養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的意識和處理垃圾的良好習(xí)慣。值得留意的是，有20%的老師和學(xué)生認(rèn)為學(xué)校垃圾桶和處理垃圾的設(shè)施不夠完善，許多垃圾桶只有回收和不行回收的標(biāo)識，并沒有細(xì)分垃圾分類的垃圾桶，這樣就沒有方法進(jìn)行垃圾分類處理。12%左右的學(xué)生和老師認(rèn)為學(xué)校垃圾處理管理不到位

5、，缺少相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校里產(chǎn)生的垃圾多是塑料瓶、包裝袋、廢鉛筆鋼筆、紙張等，這些基本上都是可以再生利用的資源。一些學(xué)校內(nèi)雖然設(shè)有不少垃圾分類箱，但事實(shí)上真正做好垃圾分類的寥寥無幾。廣闊學(xué)生的垃圾分類意識淡薄，不知道垃圾如何分類，看不懂垃圾分類箱。有些學(xué)校垃圾分類的宣揚(yáng)力度不夠，浮于表面，流于形式，只是在校內(nèi)內(nèi)張貼相關(guān)的宣揚(yáng)資料，并沒有使垃圾分類的意識深化學(xué)生內(nèi)心。大部分學(xué)校缺乏與垃圾分類配套的管理制度與體系，沒有有效的監(jiān)督和獎懲措施，導(dǎo)致學(xué)生的垃圾分類行為不能持之以恒。學(xué)校也得不到環(huán)保部門有關(guān)校內(nèi)垃圾分類狀況的評估和反饋，缺乏外部的監(jiān)督與評估機(jī)制，導(dǎo)致學(xué)校垃圾分類動力不足。垃圾處理方式調(diào)查數(shù)

6、據(jù)顯示，有70%的小學(xué)生很少把垃圾進(jìn)行分類，而是干脆扔掉，缺少對垃圾分類處理的教化;有60%的中學(xué)生也會把垃圾干脆扔掉，雖然中學(xué)生已經(jīng)對垃圾處理有了肯定的了解，但是許多學(xué)生都嫌麻煩無所謂，并沒有對垃圾進(jìn)行分類處理，老師的比較野達(dá)到47%，并不是不知道垃圾要進(jìn)行分類處理，而是沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，缺乏環(huán)保意識。小學(xué)生中只有9%的學(xué)生會對垃圾進(jìn)行分類處理，中學(xué)生占20%，老師占21%。垃圾分類處理在學(xué)校中實(shí)行可見一斑。雖然有少部分學(xué)生和老師會對垃圾進(jìn)行回收和分類處理，但這不足以影響整個學(xué)校。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特殊是學(xué)校，每天都在

7、制造垃圾，如廢紙，塑料，廢電池，果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。校內(nèi)垃圾實(shí)現(xiàn)分類回收，綜合利用的潛力較大。美國環(huán)境學(xué)家內(nèi)貝爾探討認(rèn)為，生活垃圾90%都是可以回收的，這些潛在的原料資源可重新在資源循環(huán)中發(fā)揮作用。對城市生活垃圾進(jìn)行最大限度的資源化是今后固體廢物管理的重要目標(biāo)。分類收集可大幅度削減垃圾帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源回收利用。垃圾桶是處理垃圾的必需設(shè)施，在垃圾桶實(shí)際現(xiàn)狀的調(diào)查中我們發(fā)覺，城市中的垃圾桶外觀太臟，占30%，尤其是一些人多的地點(diǎn)，如車站和人員聚集的地方;而學(xué)校和家里的垃圾桶外觀上整齊。調(diào)查顯示，垃圾桶最為現(xiàn)實(shí)的狀況是分類太少，幾乎只有可回收

8、和不行回收兩個分類，其他的分類幾乎沒有。就算人們有著垃圾分類的意識和習(xí)慣，沒有完整的設(shè)施，垃圾分類就沒法實(shí)現(xiàn)。2003年10月，國家出臺了城市生活垃圾分類標(biāo)記。依據(jù)國家制定的統(tǒng)一標(biāo)記，生活垃圾被重新劃分為三類，它們分別是可回收物、有害垃圾和其他垃圾?？苫厥瘴锉硎鞠嘁嘶厥蘸唾Y源利用的垃圾，包括紙類、塑料、玻璃、織物和瓶罐等，用藍(lán)色垃圾容器收集;有害垃圾表示含有害物質(zhì)、須要特別平安處理的垃圾，包括電池、燈管和日用化學(xué)品等，用紅色垃圾容器收集;其它垃圾表示分類以外的垃圾，用灰色垃圾容器收集。在日常生活垃圾分類中，每家每戶都要交垃圾處理費(fèi)，假如我們在家中就做好垃圾分類，環(huán)衛(wèi)部門可以效仿日本，定時定類收

9、集，削減了中間環(huán)節(jié)的人力消耗，那么有關(guān)部門可以考慮取消或削減垃圾處理費(fèi)。而從長遠(yuǎn)來看，整個城市的垃圾處理過程，應(yīng)當(dāng)形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈，從中獲得經(jīng)濟(jì)效益，回饋給人們，再推動市民參加的良性循環(huán)。人類每日會產(chǎn)生大量的垃圾，大量的垃圾未經(jīng)分類回收再運(yùn)用并隨意棄置會造成環(huán)境污染。在垃圾不分類緣由調(diào)查中我們發(fā)覺，最為重要的兩個緣由是缺乏意識和宣揚(yáng)不到位，所照比例在40%左右。有25%的老師認(rèn)為，垃圾分類處理要實(shí)行，就得須要相關(guān)的規(guī)章制度來保障實(shí)施，否則會三天打魚，兩天曬網(wǎng)，無法實(shí)現(xiàn)真正意義上的垃圾分類處理教化。校內(nèi)垃圾混裝堆放，極易滋生蚊蠅，細(xì)菌，老鼠等，依據(jù)調(diào)查，在生活垃圾堆放場，1平方垃圾堆表面最多可招

10、落2784只蒼蠅，25平方就有1個鼠洞，8處鼠跡，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，在肯定條件下會發(fā)生化學(xué)，物理或生物轉(zhuǎn)化，污染成分就會通過水，空氣，土壤，食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康;同時大量有害物質(zhì)干脆進(jìn)入垃圾，增大了垃圾無害化處理的難度，增大了垃圾的運(yùn)輸量和填埋量;垃圾的焚燒都會產(chǎn)生二次污染，不僅有煙塵，而且有對人體非常有害的二惡英，電池中的汞蒸氣等物質(zhì)。假如我們將垃圾分類處理加以回收利用，把垃圾當(dāng)成資源，把有毒有害的物質(zhì)區(qū)分開來進(jìn)行資源化處理，不僅可以節(jié)約大量的填埋占地，避開污染，還能按類別回收資源，愛護(hù)

11、資源和環(huán)境，同時，還可以培育學(xué)生的環(huán)保意識。分類回收減輕了垃圾處理難度，大大增加了廢物回收比例，節(jié)約了各類資源，有百利而無一害。垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)行校內(nèi)垃圾分類處理，可以美化校內(nèi)，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。生活垃圾分類收集是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，只有社會形成了封閉的分類收集回收再利用消費(fèi)再分類收集的資源循環(huán)利用環(huán)，建立起完整的系統(tǒng)，分類收集才可能長久，才會有生命力。因此，校內(nèi)垃圾處理是一項(xiàng)大工程。在這項(xiàng)大工程中，不但要做好垃圾分類回收與處理的探討，而且更應(yīng)在現(xiàn)實(shí)生活中做好詳細(xì)的垃圾分類回收與處理工作。只有這樣才能為垃圾處理創(chuàng)建好的條件，才能使學(xué)生養(yǎng)

12、成良好的習(xí)慣，使垃圾真正成為將來一種新的能源。垃圾分類調(diào)查報告1.調(diào)查目的：當(dāng)今社會，人們對物質(zhì)追求的要求越來越高，而且生活水平也在不斷的提高，但與此同時，垃圾的產(chǎn)生量也在不斷提高。為了響應(yīng)杭州市對垃圾分類的號召，對居民垃圾分類的看法和措施做一個報告，并提出有關(guān)的對策。2.調(diào)查時間： 2014年國慶期間2.調(diào)查對象： 新老社區(qū)中的居民一.通過走訪社區(qū)中的居民來了解狀況1.對新社區(qū)：調(diào)查中90%的受訪者認(rèn)為垃圾分類是自己的事，比全市調(diào)查結(jié)果的認(rèn)可率高出1.6%;66%的市民認(rèn)為本小區(qū)自覺分類投放的許多(自覺分類投放比例80%以上)或較多(自覺分類投放比例50%以上)，比全市調(diào)查的高4.7%;過半

13、市民表示即使小區(qū)內(nèi)其他居民沒有分類投放，自己還會堅(jiān)持分類投放，另有37%的市民要依狀況而定，只有6%的市民表示別人不分類我也不分類;為削減垃圾在公共場所滯留時間，86%的調(diào)查對象情愿實(shí)行定時定點(diǎn)投放垃圾方式;92%的家庭運(yùn)用發(fā)放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾，96%的市民情愿用環(huán)保袋購物、買菜，削減塑料袋的運(yùn)用，82%的市民情愿參與小區(qū)內(nèi)組織的垃圾分類志愿者隊(duì)伍，這說明大多數(shù)市民對垃圾分類的意義有了更深的理解。2.對老社區(qū)：調(diào)查中10%的受訪者認(rèn)為垃圾分類是自己的事，比全市調(diào)查結(jié)果的認(rèn)可率低出16%;8%的市民認(rèn)為本小區(qū)自覺分類投放的許多(自覺分類投放比例16%以上)或較多(自覺分類投放比例8%以上

14、)，比全市調(diào)查的低47%;只有一小部分市民表示即使小區(qū)內(nèi)其他居民沒有分類投放，自己還會堅(jiān)持分類投放，另有37%的市民要依狀況而定，有64%的市民表示別人不分類我也不分類;為削減垃圾在公共場所滯留時間，20%的調(diào)查對象情愿實(shí)行定時定點(diǎn)投放垃圾方式;40%的家庭運(yùn)用發(fā)放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾，56%的市民情愿用環(huán)保袋購物、買菜，削減塑料袋的運(yùn)用，6%的市民情愿參與小區(qū)內(nèi)組織的垃圾分類志愿者隊(duì)伍對老社區(qū)。所以得出結(jié)論：老社區(qū)衛(wèi)生設(shè)施比較缺乏，垃圾想扔哪里扔哪里，分類垃圾桶形同虛設(shè)，居民亂扔垃圾現(xiàn)象常見，垃圾分類工作任重道遠(yuǎn)。二.對老小區(qū)居民的垃圾投放走訪調(diào)查：你們家里的垃圾分類嗎?我詢問社區(qū)里的一

15、位老爺爺。分類?這么多年從來沒有分過，而且就這么一個垃圾桶，怎么分呀?老爺爺指了指樓下那只橘黃色的垃圾桶。也有居民表示就算垃圾在自己家里分好了，下了樓也都是一個垃圾桶，分了也白分。我覺得垃圾分類這個舉措真的很好，我家也是始終在分類的。但我發(fā)覺好多社區(qū)的居民還是不分的，有時候下樓扔廚房垃圾，發(fā)覺垃圾桶常常被其他垃圾侵占，想扔也沒地方扔。社區(qū)的一位工作人員告知我說。在我調(diào)查時，有居民向我訴苦：我們在家里垃圾分得辛辛苦苦，最終垃圾車運(yùn)走的時候，還是把廚房垃圾和其他垃圾混著運(yùn)回垃圾場，這樣我們分類還有什么意義?通過我的走訪調(diào)查，原來有些垃圾分類并不是居民不愿干，而是社區(qū)在考慮這些方面是沒有處理好，導(dǎo)致

16、老小區(qū)垃圾分類處理較差。三.杭州市的垃圾分類投放文獻(xiàn)(來源于網(wǎng)絡(luò))：今年是杭州實(shí)施垃圾分類第三個年頭，在廣闊居民和職能部門的共同推動下，垃圾分類的覆蓋面越來越廣，全社會的垃圾分類意識也明顯提高。截至目前，杭州已有1000多個社區(qū)實(shí)行了垃圾分類，覆蓋率超過85%，分類精確率達(dá)到70%以上。今年年初，杭州市再次提出要在年底爭取實(shí)現(xiàn)100%的小區(qū)實(shí)行垃圾分類。垃圾分類，指按肯定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲存、分類投放和分類駁運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟(jì)價值，力爭物盡其用。1垃圾在分類儲存階段屬于公眾的私有品，垃圾經(jīng)公眾分類投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域

17、性準(zhǔn)公共資源，垃圾分類駁運(yùn)到垃圾集中點(diǎn)或轉(zhuǎn)運(yùn)站后成為沒有排他性的公共資源。從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是依據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類的。每個人每天都會扔出很多垃圾，在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則經(jīng)常被簡易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣擴(kuò)散，并且污染土壤和地下水體。垃圾無害化處理的費(fèi)用是特別高的，依據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。后果將不行設(shè)想。從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是依

18、據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類。如德國一般分為紙、玻璃、金屬和塑料等;澳大利亞一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不行回收垃圾;日本一般分為塑料瓶類，可回收塑料，其他塑料，資源垃圾，大型垃圾，可燃垃圾，不行燃垃圾，有害垃圾等等。四.對垃圾分類的一些建議和看法: 1.主動宣揚(yáng)垃圾分類的意義，指導(dǎo)居民垃圾分類的方法。要變更人們的生活習(xí)慣，是一個過程的，須要做大量的、細(xì)致的思想工作。街道、居委的干部，最貼近廣闊居民，應(yīng)當(dāng)既是宣揚(yáng)員，又是指導(dǎo)員，做好表率作用。利用宣揚(yáng)欄、發(fā)放宣揚(yáng)冊等，宣揚(yáng)垃圾分類的意義、垃圾如何分類。在指導(dǎo)居民垃圾分類方法上，要同心同德，采納多種方式

19、方法，促使全體居民自覺投身到垃圾分類這場新事物的變革之中2.建議有環(huán)保意識的廠家，設(shè)計(jì)更加合理、好用的分類垃圾箱。還可以生產(chǎn)一些家庭用分類垃圾箱(類似于家里用的連體調(diào)味瓶)，讓人們在家里也能便利地進(jìn)行垃圾分類。3.建立可由社區(qū)物業(yè)或居委會負(fù)責(zé)管理的現(xiàn)代社區(qū)回收站，使垃圾回收成為物業(yè)或居委會創(chuàng)收的途徑。新建小區(qū)更是要合理規(guī)劃垃圾回收站4.有物業(yè)管理的社區(qū)應(yīng)打算一些垃圾分類專用袋，便利居民領(lǐng)用，分類袋上可印上垃圾分類宣揚(yáng)口號和垃圾分類小常識。讓居民知道如何分類(依據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。)5.希望社區(qū)加大宣揚(yáng)教化工作，加強(qiáng)市民環(huán)

20、保意識。使廣闊群眾自覺養(yǎng)成垃圾分類的行為習(xí)慣，為垃圾分類處理打下良好的群眾基礎(chǔ)。垃圾分類調(diào)查報告一、 概況(一) 調(diào)查時間：(二) 調(diào)查地點(diǎn)：長沙市xx村(三) 調(diào)查方法：走訪的方式，運(yùn)用視察法的調(diào)查方法(四) 調(diào)查對象：沙市開福區(qū)撈刀河鎮(zhèn)大明村的垃圾處理(五) 調(diào)查背景：現(xiàn)在生活越來越好，人們生活水平不斷提高，各項(xiàng)消費(fèi)增加了，帶來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同樣也帶來了更多的垃圾。垃圾增多了?？諝庠絹碓讲?，衛(wèi)生越來越差，各種各樣的垃圾也在不斷的出現(xiàn)，而且越來越多。填埋垃圾的地方越來越少，那么始終這樣下去，我們是否要住垃圾堆上了呢?我想這值得思索，對此我綻開了調(diào)查，我選擇了長沙市開福區(qū)的一個村子，調(diào)查了那里的

21、垃圾堆放、清運(yùn)和處理的狀況。二、 結(jié)果結(jié)果還是不太令人滿足的，因?yàn)檎沾讼氯?，我看不到將來的，因?yàn)槔漠a(chǎn)生跟垃圾處理同步!因?yàn)樵谖铱磥?，垃圾處理?yīng)當(dāng)比垃圾產(chǎn)生快，這樣就說明，垃圾在日益的削減，而不是處理一些，另一些又產(chǎn)生!可能有些人就會認(rèn)為，處理垃圾也不是什么大事。那么你就錯了。從垃圾的危害來看看處理垃圾的重要性吧。垃圾在人們生活中是必定存在的。假如不能剛好處理，大量垃圾隨意堆放，長期囤積，就會占用土地，產(chǎn)生臭味，造成對大氣、水域和土壤的嚴(yán)峻污染，而且導(dǎo)致蒼蠅、昆蟲及鼠類的滋生，威逼居民的健康。因此垃圾是城市的一大負(fù)擔(dān)。垃圾處理起來并不簡單，可以歸納以下幾點(diǎn)：第一，從垃圾的平均組成來看現(xiàn)在居民

22、的生活燃料大多以煤為主，煤灰占垃圾總量的很大的重量，市場及廚房有機(jī)廢物，再就是街道庭院的落葉塵土等，并且還混有肯定數(shù)量的玻璃、塑料、壞金屬等雜質(zhì)，難于燃燒銷毀。其次，用這種垃圾施肥，就會使土地碴化。第三，過去處理垃圾都是埋在地下，現(xiàn)已發(fā)覺垃圾埋在地下會破壞地下水，填埋后的場地也派不了大用場。何況在郊區(qū)和市區(qū)一切可供垃圾填埋的凹地即將用完，找尋垃圾出路，燃眉之急。還有雖然已經(jīng)做出愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的一些規(guī)定，但由于不能嚴(yán)格執(zhí)行，成效不大。隨地亂拋垃圾的狀況到處存在，垃圾量還在增加。如何處理好垃圾，的確是當(dāng)務(wù)之急。三、存在問題(一)日產(chǎn)垃圾數(shù)量不斷增長。(二)垃圾處理仍以衛(wèi)生填埋為主，占用大量土地資源。

23、在土地資源非常寶貴的今日，假如有效削減垃圾填埋場增長，并用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)，將產(chǎn)生不行估量的作用。四、應(yīng)對方法(一)削減占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)峻侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，削減垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。(二)削減環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)峻的危害;土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢塑料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可以削減危害。(三)變廢為寶：中國每年運(yùn)用塑料快餐盒達(dá)40億個，便利面碗57億個，廢塑料占生活垃圾的47%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。 大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。五、垃圾詳細(xì)分類(一)可回收垃圾，主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢