《在山的那邊》

1、在山的那邊在山的那邊 王家新王家新學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、初步了解詩(shī)歌常識(shí)，準(zhǔn)確流利地朗讀、初步了解詩(shī)歌常識(shí)，準(zhǔn)確流利地朗讀課文。課文。 2 2、領(lǐng)會(huì)詩(shī)中、領(lǐng)會(huì)詩(shī)中“山山”與與“海?！钡南笳骱x。的象征含義。 3 3、領(lǐng)悟詩(shī)中的思想感情。、領(lǐng)悟詩(shī)中的思想感情。 王家新，王家新，19571957年出生于湖北均縣（現(xiàn)年出生于湖北均縣（現(xiàn)在丹江口市）。在丹江口市）。19781978年入武漢大學(xué)中文系年入武漢大學(xué)中文系讀書(shū)，讀書(shū)，19821982年畢業(yè)，分配到湖北師專任教。年畢業(yè)，分配到湖北師專任教。19851985年借調(diào)到北京年借調(diào)到北京詩(shī)刊詩(shī)刊社從事編輯工社從事編輯工作，作，19901990年離

2、開(kāi)。年離開(kāi)。19921992年去英國(guó)。年去英國(guó)。19941994年年歸國(guó)，在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工歸國(guó)，在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作，出版的詩(shī)集有作，出版的詩(shī)集有紀(jì)念紀(jì)念（19851985年）、年）、游動(dòng)懸崖游動(dòng)懸崖（19971997年）等。年）等。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介新詩(shī) 指五四以來(lái)產(chǎn)生的白話詩(shī)歌，也叫現(xiàn)指五四以來(lái)產(chǎn)生的白話詩(shī)歌，也叫現(xiàn)代詩(shī)，是與傳統(tǒng)詩(shī)歌（舊體詩(shī)）相對(duì)而代詩(shī)，是與傳統(tǒng)詩(shī)歌（舊體詩(shī)）相對(duì)而言的詩(shī)歌體裁。言的詩(shī)歌體裁。 其特點(diǎn)是形式較自由，每節(jié)詩(shī)和每行其特點(diǎn)是形式較自由，每節(jié)詩(shī)和每行詩(shī)字?jǐn)?shù)不同，押韻要求不嚴(yán)。詩(shī)字?jǐn)?shù)不同，押韻要求不嚴(yán)。詩(shī)歌知識(shí)略識(shí)詩(shī)歌知識(shí)略識(shí)預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查

3、生字生字癡癡 想想 隱隱 秘秘凝凝 成成 誘誘 惑惑喧喧 騰騰 扎扎 下下一一瞬瞬間間ch ch nng nng xun xun shnshnyn yn yu huyu huzh zh 聽(tīng)品讀聽(tīng)品讀小時(shí)候，我小時(shí)候，我/ /常伏在窗口常伏在窗口/ /癡想癡想 -山那邊山那邊/ /是什么呢？是什么呢？媽媽給我說(shuō)過(guò)：海媽媽給我說(shuō)過(guò)：海哦，山那邊哦，山那邊/ /是海嗎是海嗎? ?于是，懷著于是，懷著/ /一種隱秘的想望一種隱秘的想望 有一天有一天/ /我我/ /終于爬上了終于爬上了/ /那個(gè)山頂那個(gè)山頂可是，我可是，我/ /卻幾乎是卻幾乎是/ /哭著回來(lái)了哭著回來(lái)了 在山的那邊，依然是山在山的那邊，

4、依然是山 山那邊的山啊山那邊的山啊, ,鐵青鐵青/ /著臉著臉 給我的幻想給我的幻想/ /打了打了/ /一個(gè)一個(gè)/ /零分！零分！媽媽，那個(gè)海呢？媽媽，那個(gè)海呢？在山的那邊在山的那邊 王家新王家新閱閱讀讀品品味味聽(tīng)品讀聽(tīng)品讀在山的那邊，是海！在山的那邊，是海！ 是用是用/ /信念凝成的海信念凝成的海今天啊，我今天啊，我/ /竟竟/ /沒(méi)想到?jīng)]想到 一顆一顆/ /從小從小/ /飄來(lái)的飄來(lái)的/ /種子種子卻在卻在/ /我的我的/ /心中心中/ /扎下了扎下了/ /深根深根是的，我是的，我/ /曾曾/ /一次又一次地一次又一次地/ /失望過(guò)失望過(guò)當(dāng)當(dāng)/ /我我/ /爬上爬上/ /那一座座那一座座/

5、/誘惑著誘惑著/ /我的我的/ /山頂山頂?shù)? /我我/ /又一次次又一次次/ /鼓起鼓起/ /信心信心/ /向前向前/ /走去走去因?yàn)橐驗(yàn)? /我我/ /聽(tīng)到聽(tīng)到/ /海海/ /依然依然/ /在遠(yuǎn)方在遠(yuǎn)方/ /為我為我/ /喧騰喧騰那那/ /雪白的雪白的/ /海潮啊，夜夜海潮啊，夜夜/ /奔來(lái)奔來(lái)一次次一次次/ /漫濕了漫濕了/ /我我/ /枯干的枯干的/ /心靈心靈在山的那邊在山的那邊 王家新王家新朗讀視頻朗讀視頻1 1，你覺(jué)得小時(shí)候的你覺(jué)得小時(shí)候的“我我”是的怎樣的孩子？是的怎樣的孩子？“我我”是一個(gè)愛(ài)幻想，對(duì)外面的世界充滿了強(qiáng)烈好奇心的少是一個(gè)愛(ài)幻想，對(duì)外面的世界充滿了強(qiáng)烈好奇心的少

6、年。年。2 2，爬上了山頂，為什么，爬上了山頂，為什么“我我”是哭著回來(lái)了？是哭著回來(lái)了？因?yàn)橐驗(yàn)椤霸谏侥沁叄廊皇巧皆谏侥沁?，依然是山”，而且山，而且山“鐵青著鐵青著臉臉”，給我的幻想打了個(gè)零分。，給我的幻想打了個(gè)零分。3 3，“媽媽，那個(gè)海呢媽媽，那個(gè)海呢”有什么深刻意義？有什么深刻意義？寫出了寫出了“我我”失敗之后仍不灰心，繼續(xù)尋找理想。失敗之后仍不灰心，繼續(xù)尋找理想。聽(tīng)讀第一節(jié)講評(píng)并思考下列問(wèn)題聽(tīng)讀第一節(jié)講評(píng)并思考下列問(wèn)題聽(tīng)分析聽(tīng)分析第一節(jié)第一節(jié)第一節(jié)寫出了童年時(shí)代的第一節(jié)寫出了童年時(shí)代的“我我”尋找山外世界的經(jīng)歷。尋找山外世界的經(jīng)歷。1.1.第二節(jié)的第二節(jié)的“海?！笔俏覀兪煜さ淖匀痪?/p>

7、觀嗎？是我們熟悉的自然景觀嗎？2.2.“在山的那邊，是海！是用信念凝成的海在山的那邊，是海！是用信念凝成的?！?，為什么說(shuō)，為什么說(shuō)是用信念凝成的海？是用信念凝成的海？3.3.“一顆從小飄來(lái)的種子一顆從小飄來(lái)的種子”指什么？和指什么？和“卻在我的心中扎卻在我的心中扎下了深根下了深根”這句話矛盾嗎？這句話矛盾嗎？4.4.“枯干的心靈枯干的心靈”有什么含義？有什么含義？聽(tīng)分析聽(tīng)分析第二節(jié)第二節(jié)聽(tīng)讀第二節(jié)講評(píng)并思考下列問(wèn)題聽(tīng)讀第二節(jié)講評(píng)并思考下列問(wèn)題1 1，第二節(jié)的，第二節(jié)的“海海”是我們熟悉的自然景觀嗎？是我們熟悉的自然景觀嗎？不是，不是，“海?！本哂辛讼笳饕饬x，象征人生的信念和理想。具有了象征意義

8、，象征人生的信念和理想。2 2.“.“在山的那邊，是海！是用信念凝成的海在山的那邊，是海！是用信念凝成的?！?，為什么說(shuō)，為什么說(shuō)是用信念凝成的海？是用信念凝成的海？聽(tīng)分析聽(tīng)分析第二節(jié)第二節(jié)聽(tīng)讀第二節(jié)講評(píng)并思考下列問(wèn)題聽(tīng)讀第二節(jié)講評(píng)并思考下列問(wèn)題詩(shī)人相信，不停地翻越，一次次地戰(zhàn)勝失望，就會(huì)看到詩(shī)人相信，不停地翻越，一次次地戰(zhàn)勝失望，就會(huì)看到一個(gè)全新的世界一個(gè)全新的世界海。而達(dá)到這個(gè)這個(gè)目標(biāo)，依靠的海。而達(dá)到這個(gè)這個(gè)目標(biāo)，依靠的正是信念，百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)，正是信念，百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)，“海?！苯K將展現(xiàn)在你的眼前。從這個(gè)意義上講，終將展現(xiàn)在你的眼前。從這個(gè)意義上

9、講，“海?！本褪蔷褪恰坝眯拍钅傻暮Ｓ眯拍钅傻暮！?.3.“一顆從小飄來(lái)的種子一顆從小飄來(lái)的種子”指什么？和指什么？和“卻卻在我的心中扎下了深根在我的心中扎下了深根”這句話矛盾嗎？這句話矛盾嗎？“種子種子”比喻媽媽給比喻媽媽給“我我”的信念。的信念?！帮h來(lái)飄來(lái)”寫出了童年時(shí)的寫出了童年時(shí)的“我我”對(duì)這一人生哲理的含對(duì)這一人生哲理的含義還不明白，似懂非懂。但是模糊的理想隨義還不明白，似懂非懂。但是模糊的理想隨著自己的成長(zhǎng)，對(duì)人生感悟的加深越來(lái)越清著自己的成長(zhǎng)，對(duì)人生感悟的加深越來(lái)越清晰，在我心里扎下了深根，所以并不矛盾。晰，在我心里扎下了深根，所以并不矛盾。聽(tīng)讀第二節(jié)講評(píng)并思考下列問(wèn)題聽(tīng)讀第二

10、節(jié)講評(píng)并思考下列問(wèn)題4.4.“枯干的心靈枯干的心靈”這句，為什么我的心靈會(huì)這句，為什么我的心靈會(huì)“枯干枯干”？在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，遭遇到重重困難。每一在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，遭遇到重重困難。每一次遇阻，心靈就會(huì)受挫，幾乎失去繼續(xù)前行的次遇阻，心靈就會(huì)受挫，幾乎失去繼續(xù)前行的勇氣。勇氣。“枯干的心靈枯干的心靈”正寫出遇挫后心里的傷正寫出遇挫后心里的傷痛和無(wú)奈。痛和無(wú)奈。 聽(tīng)分析聽(tīng)分析第二節(jié)第二節(jié)聽(tīng)讀第二節(jié)講評(píng)并思考下列問(wèn)題聽(tīng)讀第二節(jié)講評(píng)并思考下列問(wèn)題朗讀視頻朗讀視頻 p:/ 第一節(jié)：童年時(shí)候的想望和困惑第一節(jié)：童年時(shí)候的想望和困惑現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí) 第二節(jié)：長(zhǎng)大以后的拼搏和奮斗第二節(jié)：長(zhǎng)大以后的拼搏和奮斗象征

11、象征要不怕困難，堅(jiān)持奮斗，才能實(shí)現(xiàn)人生理想。要不怕困難，堅(jiān)持奮斗，才能實(shí)現(xiàn)人生理想。綜合感知綜合感知研討分析研討分析綜合感知綜合感知概括詩(shī)意概括詩(shī)意第一節(jié)寫了第一節(jié)寫了第二節(jié)寫了第二節(jié)寫了小時(shí)候的理想、憧憬、追求小時(shí)候的理想、憧憬、追求長(zhǎng)大后對(duì)人生的感悟、拼長(zhǎng)大后對(duì)人生的感悟、拼搏、奮斗搏、奮斗從從時(shí)間時(shí)間上說(shuō)上說(shuō)第一詩(shī)節(jié)寫我童年的時(shí)候；第二詩(shī)節(jié)寫我長(zhǎng)大以后。第一詩(shī)節(jié)寫我童年的時(shí)候；第二詩(shī)節(jié)寫我長(zhǎng)大以后。從從內(nèi)容內(nèi)容上說(shuō)上說(shuō)第一詩(shī)節(jié)寫我想望和困惑；第二詩(shī)節(jié)寫我長(zhǎng)大以后第一詩(shī)節(jié)寫我想望和困惑；第二詩(shī)節(jié)寫我長(zhǎng)大以后的拼搏和奮斗。的拼搏和奮斗。從從象征意義象征意義上說(shuō)上說(shuō)第一詩(shī)節(jié)寫的第一詩(shī)節(jié)寫的“山

12、山”和和“海?！本褪乾F(xiàn)實(shí)中就是現(xiàn)實(shí)中“山山”和和“海?！?，第二詩(shī)節(jié)中的，第二詩(shī)節(jié)中的”山山“象征了困難，象征了困難，”海?！跋笳髁诵拍钕笳髁诵拍睢?。問(wèn)：二節(jié)詩(shī)在時(shí)間、內(nèi)容、表現(xiàn)手法上有何區(qū)別？問(wèn)：二節(jié)詩(shī)在時(shí)間、內(nèi)容、表現(xiàn)手法上有何區(qū)別？討論交流：討論交流：詩(shī)歌的語(yǔ)言是非常凝練而又有豐富詩(shī)歌的語(yǔ)言是非常凝練而又有豐富內(nèi)涵的，請(qǐng)找出你喜歡的并認(rèn)為含義深內(nèi)涵的，請(qǐng)找出你喜歡的并認(rèn)為含義深刻的詩(shī)句細(xì)細(xì)品味，你不理解的詞語(yǔ)或刻的詩(shī)句細(xì)細(xì)品味，你不理解的詞語(yǔ)或句子也劃下來(lái)一起討論。句子也劃下來(lái)一起討論。 范例：范例：山那邊的山啊，鐵青著臉山那邊的山啊，鐵青著臉給我的幻想打了一個(gè)零分給我的幻想打了一個(gè)零分!

13、 !將山擬人化，表面寫山將山擬人化，表面寫山的顏色，實(shí)際寫自己心的顏色，實(shí)際寫自己心情難過(guò)，形象生動(dòng)。情難過(guò)，形象生動(dòng)?；孟肫茰缁孟肫茰缫活w從小飄來(lái)的種子一顆從小飄來(lái)的種子卻在我的心中扎下了深根卻在我的心中扎下了深根后來(lái)后來(lái)“我我”不懈努力：不懈努力：理想的樹(shù)立也需要理想的樹(shù)立也需要日積月累。日積月累。 童年的認(rèn)識(shí)畢竟膚淺童年的認(rèn)識(shí)畢竟膚淺比喻媽媽不比喻媽媽不經(jīng)意的引導(dǎo)經(jīng)意的引導(dǎo)范例范例2 2是的，我曾一次又一次地失望過(guò)是的，我曾一次又一次地失望過(guò)當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷サ矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷?qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào) “我我”的的努力，不灰

14、心努力，不灰心強(qiáng)調(diào)失望次數(shù)多強(qiáng)調(diào)失望次數(shù)多說(shuō)明遇到的說(shuō)明遇到的困難非常多困難非常多范例范例3 3這首詩(shī)給我這首詩(shī)給我們的又一個(gè)們的又一個(gè)啟示是什么？啟示是什么？人生，要有人生，要有理想，要實(shí)理想，要實(shí)現(xiàn)自己的理現(xiàn)自己的理想，讓自己想，讓自己的人生輝煌，的人生輝煌，要經(jīng)過(guò)艱苦要經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，要翻奮斗，要翻越一座座的越一座座的“山山”。一，討論交流：一，討論交流：在你的學(xué)習(xí)生活中，一定有在你的學(xué)習(xí)生活中，一定有無(wú)數(shù)座山，等著你去征服或已被你無(wú)數(shù)座山，等著你去征服或已被你征服。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)這征服。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)給你的啟示。首詩(shī)給你的啟示。二，完成課后訓(xùn)練。二，完成課后訓(xùn)練。三

15、，有感情地朗誦這首詩(shī)。三，有感情地朗誦這首詩(shī)。作業(yè)：作業(yè)：在山的那邊在山的那邊 有兩個(gè)人分別帶著孩子一起去爬山。孩子不大，有兩個(gè)人分別帶著孩子一起去爬山。孩子不大，八九歲的樣子。山很高，都高到云上去了。兩對(duì)父八九歲的樣子。山很高，都高到云上去了。兩對(duì)父子爬啊爬，爬了很長(zhǎng)時(shí)間，爬到精疲力盡的時(shí)候，子爬啊爬，爬了很長(zhǎng)時(shí)間，爬到精疲力盡的時(shí)候，終于爬到了山頂。站在山頂上，看著遠(yuǎn)處的群山，終于爬到了山頂。站在山頂上，看著遠(yuǎn)處的群山，一覽眾山小的感覺(jué)油然而生。兩位父親就覺(jué)得自己一覽眾山小的感覺(jué)油然而生。兩位父親就覺(jué)得自己很了不起，就覺(jué)得自己像神仙一樣端坐在云層里。很了不起，就覺(jué)得自己像神仙一樣端坐在云層

16、里。四周是連連綿綿蒼蒼茫茫的山，像山的海洋，浩浩四周是連連綿綿蒼蒼茫茫的山，像山的海洋，浩浩蕩蕩，波瀾壯闊，無(wú)邊無(wú)際?？粗?，兩位父親禁蕩蕩，波瀾壯闊，無(wú)邊無(wú)際?？粗?，兩位父親禁不住一陣悲哀，他們都意識(shí)到自己是這山的海洋里不住一陣悲哀，他們都意識(shí)到自己是這山的海洋里的一滴水珠，自己的一生也就是這山里的一株草或的一滴水珠，自己的一生也就是這山里的一株草或一塊石頭。一塊石頭。 山的那邊是什么山的那邊是什么?兩位父親都不知道。因?yàn)閮晌粌晌桓赣H都不知道。因?yàn)閮晌桓赣H都沒(méi)有走出過(guò)山的海洋。父親都沒(méi)有走出過(guò)山的海洋。 兩個(gè)孩子都在望著山，望著山的盡處。兩個(gè)孩子兩個(gè)孩子都在望著山，望著山的盡處。兩個(gè)孩子眼

17、里都是一片新奇，一團(tuán)疑問(wèn)。眼里都是一片新奇，一團(tuán)疑問(wèn)。一個(gè)孩子問(wèn)父親：山的那邊是什么一個(gè)孩子問(wèn)父親：山的那邊是什么? 父親說(shuō)：是山。父親說(shuō)：是山。 孩子又問(wèn)：山的那那邊呢孩子又問(wèn)：山的那那邊呢? 父親說(shuō)：還是山。父親說(shuō)：還是山。 孩子問(wèn)：爸爸，你沒(méi)有到過(guò)山的那邊嗎孩子問(wèn)：爸爸，你沒(méi)有到過(guò)山的那邊嗎? 父親搖了搖頭說(shuō)：不光我沒(méi)到過(guò)，你的爺爺，父親搖了搖頭說(shuō)：不光我沒(méi)到過(guò)，你的爺爺，你的爺爺?shù)臓敔斠矝](méi)去過(guò)。你的爺爺?shù)臓敔斠矝](méi)去過(guò)。 孩子望著那層層疊疊的山，把眼都望累了。孩孩子望著那層層疊疊的山，把眼都望累了。孩子低下了頭。子低下了頭。 另一個(gè)孩子也問(wèn)父親：山的那邊是什么另一個(gè)孩子也問(wèn)父親：山的那邊

18、是什么? 這個(gè)父親就是我，我告訴兒子：是山。這個(gè)父親就是我，我告訴兒子：是山。 孩子又問(wèn)：山的那那邊呢孩子又問(wèn)：山的那那邊呢?有海嗎有海嗎? 孩子眼里充滿了希望，那希望像春天剛剛發(fā)芽的草兒一樣稚嫩，望著孩子眼里充滿了希望，那希望像春天剛剛發(fā)芽的草兒一樣稚嫩，望著孩子那雙純凈的眼睛，我只好對(duì)孩子說(shuō)：有。孩子那雙純凈的眼睛，我只好對(duì)孩子說(shuō)：有。 孩子問(wèn)：海大嗎孩子問(wèn)：海大嗎? 我說(shuō)：大。很大很大。我說(shuō)：大。很大很大。 孩子問(wèn)：海里有船嗎孩子問(wèn)：海里有船嗎? 我說(shuō)：有。船很大很大，能裝咱一寨子人呢！我說(shuō)：有。船很大很大，能裝咱一寨子人呢！ 孩子臉上露出了驚喜，接著問(wèn)我：爸爸，山那邊還有什么孩子臉上露

19、出了驚喜，接著問(wèn)我：爸爸，山那邊還有什么? 我其實(shí)對(duì)山那邊一無(wú)所知，山的那邊對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)未知數(shù)?？赏移鋵?shí)對(duì)山那邊一無(wú)所知，山的那邊對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)未知數(shù)。可望著孩子那雙好奇的眼睛，我不忍傷害他，只好說(shuō)：山那邊什么都有，你想到孩子那雙好奇的眼睛，我不忍傷害他，只好說(shuō)：山那邊什么都有，你想到的有，你想不到的也有。的有，你想不到的也有。 孩子望著云霧的深處，眼里流露出一種好奇和堅(jiān)定。孩子說(shuō)，爸爸，孩子望著云霧的深處，眼里流露出一種好奇和堅(jiān)定。孩子說(shuō)，爸爸，我長(zhǎng)大了，一定要到山的那邊去。我長(zhǎng)大了，一定要到山的那邊去。 三十年彈指一揮間。當(dāng)年爬山的兩個(gè)父親都老了。有一次，我三十年彈指一揮間。當(dāng)年爬山的兩個(gè)父親都老了。有一次，我們又見(jiàn)面了。他滿臉的滄桑，看到我滿面紅光，很是羨慕，問(wèn)我：們又見(jiàn)面了。他