四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件－3.1《線段、直線、射線》 ｜人教新課標(biāo)（2018秋）(共16張PPT)

1、人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)小意思小意思!看我的看我的!變變!長、長、長長、長、長孫悟空孫悟空通過預(yù)習(xí)，從上面的圖片中，你能從中發(fā)現(xiàn)那些數(shù)學(xué)知識(shí)？通過預(yù)習(xí)，從上面的圖片中，你能從中發(fā)現(xiàn)那些數(shù)學(xué)知識(shí)？各有什么特點(diǎn)？各有什么特點(diǎn)？說一說說一說線段線段：直直的，有兩個(gè)端點(diǎn)，可以量出長度：直直的，有兩個(gè)端點(diǎn)，可以量出長度射線射線：直直的，有一個(gè)端點(diǎn)，不可以量出長度：直直的，有一個(gè)端點(diǎn)，不可以量出長度直線直線 ：直直的，沒有端點(diǎn)，不可以量出長度：直直的，沒有端點(diǎn)，不可以量出長度小組合作，完成任務(wù)：小組合作，完成任務(wù)：任務(wù)一：在預(yù)習(xí)課本的基礎(chǔ)上，各畫一條直線、任務(wù)一：在預(yù)習(xí)課本的基礎(chǔ)上，各畫一

2、條直線、射線、線段，完成下面的表格。射線、線段，完成下面的表格。相同點(diǎn)相同點(diǎn)不同點(diǎn)不同點(diǎn)端點(diǎn)個(gè)數(shù)端點(diǎn)個(gè)數(shù)延長情況延長情況能否量出長能否量出長度度線段線段射線射線直線直線小組合作，完成任務(wù)：小組合作，完成任務(wù)：1、經(jīng)過一點(diǎn)你能畫幾條直線？、經(jīng)過一點(diǎn)你能畫幾條直線？任務(wù)二：畫一畫。任務(wù)二：畫一畫。2、經(jīng)過兩點(diǎn)你能畫幾條直線？、經(jīng)過兩點(diǎn)你能畫幾條直線？3、從一點(diǎn)出發(fā)你能畫幾條射線？、從一點(diǎn)出發(fā)你能畫幾條射線？小組合作，完成任務(wù)：小組合作，完成任務(wù)：任務(wù)三：認(rèn)識(shí)角任務(wù)三：認(rèn)識(shí)角1、從任務(wù)二的第、從任務(wù)二的第3題中，從一點(diǎn)引出的射線中題中，從一點(diǎn)引出的射線中取兩條，看會(huì)形成什么樣的圖形？取兩條，看會(huì)形成

3、什么樣的圖形？2、說說剛才的角是怎樣畫成的？、說說剛才的角是怎樣畫成的？【小資料】角通常用符號(hào)【小資料】角通常用符號(hào)“”來表示，來表示， 記作：記作：1 讀作：角讀作：角1(除了用除了用1、2等數(shù)字表示角的名字，還等數(shù)字表示角的名字，還可以用字母可以用字母a、b、 c等來表示角的名字等來表示角的名字)13、給你剛剛畫的角起個(gè)名字吧，并且標(biāo)出各個(gè)、給你剛剛畫的角起個(gè)名字吧，并且標(biāo)出各個(gè)部分的名字？部分的名字？小組合作，完成任務(wù)：小組合作，完成任務(wù)：任務(wù)四：學(xué)以致用任務(wù)四：學(xué)以致用1、判斷：（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。）（1）線段有兩個(gè)端點(diǎn)，能量出它的長度。 （ ）（2）一條射線長100米。 （ ）（3）小明畫了一條5厘米長的直線。 （ ）（4）黑板的邊也是一條射線。 （ ）（5）射線是直線的一部分。 （ ） （6）小冬用一個(gè)能放大10倍的放大鏡去看一個(gè)角，結(jié)果這個(gè)角的大小放大了10倍。 （ ）2、選擇：（1）線段有（ ）端點(diǎn)。射線有（ ）端點(diǎn)。直線有（ ）端點(diǎn)。 A、無 B、1個(gè) C、2個(gè) D、3個(gè)（2）經(jīng)過兩點(diǎn)能畫（ ）條直線。 A、1 B、2 C、3（3）角的兩條邊是（ ）。 A 、直線 B、射線 C、線段小組合作，完成任務(wù)：小組合作，完成任務(wù)：任務(wù)四：學(xué)以致用任務(wù)四：學(xué)以致用3、