小班班級保教工作計劃

1、小班班級保教工作計劃送走了大班那群活潑可愛的孩子，心中不禁有些傷感，失落。今 天我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂 的孩子?？傆X得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。但是，我相信我們會 在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。 使孩子的常規(guī)得到更快發(fā) 展的?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：一、班級情況分析本學期我班共有幼兒25名，女孩子13名，男孩子12名。他們 來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和 交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，女口：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣

2、，時常與同伴之間 爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚為了 使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習 慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多 的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。二、班級工作任務及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好 保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強 幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、 德、美諸方面得到全面的發(fā)展。三、教學內容（一）、健康領域:1、促進寶寶逐步適應集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒；2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)

3、生習慣；3、在生活活動中，學會手眼協(xié)調運動與操作；4、喜歡參加走、爬、跑、跳等活動，從中體驗到愉快的體驗。5、能積極地、合群地參加體育游戲，并能夠按規(guī)則和要求進行 活動。6、喜歡和同伴共同游戲活動，感受互相合作、模仿的樂趣。7、學會運用簡單的器械進行活動，有初步的安全意識，能避開 明顯的不安全因素。（二）、語言領域：1、發(fā)音越來越清晰，能夠用普通話表達自己的感受和需要；2、學會正確運用一些簡單的禮貌用語；3、能夠正確回答一些簡單的問題；4、會作一些比較完整的自我介紹，如姓名、年齡、父母姓名等;5、愿意獨自看書，樂意聽成人讀書或講故事，能復述一些簡單 的兒歌。（三）、社會領域：1、樂意同其他寶寶

4、玩角色游戲，理解并遵守游戲規(guī)則，一起游 戲時，能夠不干擾其他寶寶；2、愿意在成人的幫助下，堅持自己的事情自己做；3、愿意親近老師和同伴，愿意主動關心或幫助別人；4、樂意與別人分享食物、玩具等，并從中獲得愉快的體驗；5、進一步培養(yǎng)寶寶獨立性，學會收拾玩具等；6、會在別人面前使用禮貌用語，不罵人，不打人；7、懂得愛自己的家人、老師、同伴和班級。（四）科學領域：1、對周圍的事物產生興趣，有自發(fā)的好奇心和探索的愿望；2、樂意參與辨別、配對、分類等認知活動；3、能區(qū)分物體的上下兩端，并能說出 46中顏色和幾何圖形;4、初步培養(yǎng)寶寶對科學現(xiàn)象和小實驗的興趣；5、接觸一些常見的科學現(xiàn)象，引導寶寶參加一些科學

5、活動；6、培養(yǎng)寶寶學習計算的興趣，學習粗淺的數(shù)學知識。（五）、藝術領域：1、發(fā)展寶寶早期的音樂感受力和表現(xiàn)力，能有意識地傾聽和學 唱歌曲，并根據音樂做動作；2、樂意參加音樂活動，并喜歡在集體面前展現(xiàn)自己；3、能安靜地聽音樂、歌曲和表演；4、喜歡參加美術活動，能大膽的嘗試運用多種操作材料，學畫 簡單的物體，初步學會涂色、點彩等；5、運用手指進行粘貼、拼貼、穿珠、揉捏等操作，在成人的指 導和幫助下能正確的使用和整理操作材料。三、保教工作及具體措施1、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排 幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒

6、適、健康的生活學習環(huán)境。2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，注重幼兒良好進 餐習慣的培養(yǎng)，經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好水杯。3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自 己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫。4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日 常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。5、堅持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī) 院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。6、做好病、弱兒的護理，密切關注孩子的精神面貌，對于病兒 按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。7、在教師的幫助下學會正確的洗手方法，

7、學會使用手巾擦手。 &會使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣。9、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用 自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品， 放在指定的地方。10、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序, 從而影響到孩子的發(fā)展。11、在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。12、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話, 善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。13、在結構區(qū)投放不同材料，豐富課余生活。14、建立幼兒成長檔案、記錄幼兒在園的點滴生活。15、建立良好的師生、同伴關

8、系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉 快，形成安全感、依賴感。四、家長工作1、家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公 布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息， 也請家 長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的 紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足 之處，從而對癥下藥。3、在家園欄上每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題， 也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使家長更加地了解，能更好地教育好 孩子。4、利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。五、安全工作幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身 安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能 在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥2、幼兒上廁所時，教師時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒 洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，制止燙傷。3、教給幼兒一些安全防范方面的知識，設置安全活動課。強化 幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高 處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時, 會大聲呼救。4、告訴