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1、資料來(lái)源:來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理!祝您工作順利!讀書滋味長(zhǎng)600字作文 書滋潤(rùn)著我平凡的人生,不光遠(yuǎn)方是彩霞滿天還是陰云密布,我都要堅(jiān)持因?yàn)樽x書味道長(zhǎng),書香伴我行。下面是我?guī)Ыo大家的初中關(guān)于讀書味道長(zhǎng)的600字優(yōu)秀作文,一起來(lái)觀賞一下吧。 讀書味道長(zhǎng)600字作文篇1 夏日的午后,坐在書房?jī)?nèi),一杯清茶,等待一米陽(yáng)光從窗外射進(jìn),照在書上,暖暖的肆意。書,就像詩(shī)苑里的一朵奇葩,讓身處逆境的我們警悟,奮進(jìn);書,宛如那漂亮的貝殼,讓閑暇之余的我們陶醉于她的漂亮與光澤;書,也似那淡藍(lán)色的風(fēng)鈴,讓懵懂天真的我們佇首傾聽她的低吟,是啊!讀書味道長(zhǎng)! 我是一個(gè)愛(ài)夢(mèng)想的女孩。對(duì)于書,我有著莫名的情愫,記得從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣
2、跚學(xué)步起,便和書結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候,總愛(ài)看一些稚嫩的童話,纏著媽媽給我講那些自以為很神奇的故事,那富有夢(mèng)幻顏色的童話書籍充盈著我的生活,她一次次將我?guī)胪挼牡钐?。我沉醉在童話的?guó)度里,點(diǎn)亮只屬于我的火。在那里,我曾和得意的小矮人一起歡樂(lè)地玩耍,曾對(duì)萬(wàn)能的馬拉丁神燈朝思暮想,也曾對(duì)巫婆惡魔們的陰狠毒辣咬牙切齒。愛(ài)憎清楚的神筆馬良,小巧玲瓏的拇指姑娘伴我走過(guò)天真爛漫的童年。 長(zhǎng)大后,書成了我生命中不行缺少的一局部,魯迅、冰心等文壇巨星漸漸步入我的生活。我也開頭閱讀世界名著。等我讀朝花夕拾,我穿越時(shí)時(shí)空的隧道來(lái)的舊中國(guó),同魯迅在百草院中拔河首烏,看看是否真的能成仙;同魯迅一起在雪地里捕鳥,卻屢
3、次不爽;魯迅的童年時(shí)間承載著我的喜怒哀樂(lè)。讀童年,我同高爾基一起共享童年的歡樂(lè)時(shí)間。讀鋼鐵是怎樣煉成的,我感受到了保爾不向命運(yùn)屈從的精神魅力,他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了種種困難,鋼鐵般的意志時(shí)刻鼓勵(lì)著我,于是,我樹立了勇往直前的信念,堅(jiān)決了對(duì)生活的無(wú)限憧憬。讀愛(ài)的訓(xùn)練,我走進(jìn)了一群活潑得意的孩子們的內(nèi)心世界里。在那里,循循善誘的教師們教我如何做一個(gè)和善寬厚的人,這一切,引導(dǎo)我永久保持一顆勇于進(jìn)取、和善真誠(chéng)的心。一部部經(jīng)典佳作,一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事,一幕幕曲折情節(jié),在我眼前會(huì)聚成密密麻麻的字。 書,讓我樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù);書,教我在困難面前不低頭;書;讓我知道要努力進(jìn)取,將祖國(guó)的將來(lái)裝飾書攜我走過(guò)無(wú)暇的孩童時(shí)代
4、,伴我走過(guò)純真的童年時(shí)間,陪我走過(guò)絢麗的青春年華,今后,書將伴我一生。 書滋潤(rùn)著我平凡的人生,不光遠(yuǎn)方是彩霞滿天還是陰云密布,我都要堅(jiān)持因?yàn)樽x書味道長(zhǎng),書香伴我行。 讀書味道長(zhǎng)600字作文篇2 水,靈動(dòng)飄逸,卻有著一望無(wú)際蔚藍(lán)的恬靜;山,穩(wěn)重厚實(shí),卻有著滿山遍野淺綠的活力:書,神奇深邃,卻有著令人心曠神怡深深沉迷的氣質(zhì)。 題記 愛(ài)上閱讀,不行救藥地愛(ài)上有關(guān)它的一切。 感謝閱讀,感謝它的那份厚重和瀟灑。 淡淡幾墨,一個(gè)世紀(jì),一個(gè)時(shí)代,一段傳承幾千年的文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間,歷史的印記在眼前清清晰楚,有誰(shuí)又有什么能與這份豪氣,與這份瀟灑相匹敵?閱讀中給你的是凝動(dòng)的藝術(shù),是帥氣的藝術(shù),是它這種
5、無(wú)畏的品德,讓我頓生敬意,讓我由衷贊美。 感謝閱讀,感謝它的柔美。 你能觀察濃妝淡抹總適宜的西子湖嗎?你能觀察便引詩(shī)情到碧霄的隱士白鶴嗎?你能觀察悠閑見南山的安逸老者嗎?在閱讀中你的心開頭變得如此淡泊,如此安靜,如此有詩(shī)意。有時(shí)它像潑墨如水的寫意畫,大氣,不拘小節(jié),心中的感慨,就那樣呼之欲出。有時(shí)它像精雕細(xì)琢的工筆畫,細(xì)膩深入。像人比黃花瘦的江南女子,心中的感情是隱忍的,落在紙上又字字珠璣,就像李清照在人們心中永是唯美,永是憐惜。是它的美讓我愛(ài)不釋手,讓我無(wú)法釋懷。 感謝閱讀,感謝它的不朽靈魂。 你是訪遍青山綠水且行且歌的酒者,無(wú)論貞觀之治還是環(huán)肥燕瘦,都不及你來(lái)的震撼。李白,你是閱讀不羈的靈
6、魂。 你痛斥,君莫舞,君不見,玉環(huán)飛燕皆黃土;你彷徨,倩何人換取,紅巾翠袖,揾英雄淚;你期盼,醉里挑燈看劍,夢(mèng)會(huì)吹角連營(yíng)。辛棄疾,你是閱讀中磅礴的靈魂。 在閱讀中正是有了不羈,有了磅礴,才讓我深深沉迷,讓我陶醉其中。 就是這樣,我愛(ài)上了閱讀。愛(ài)上了字里行間流露的千嬌百媚,愛(ài)上了文字眉宇中隱藏的千軍萬(wàn)馬,愛(ài)上了書中安靜外表下暗涌的跌宕起伏。愛(ài)上閱讀,我無(wú)怨無(wú)悔,我的生命因此而生動(dòng)。愛(ài)上閱讀,我堅(jiān)決不移,我的一切因此而蓬蓽生輝! 閱讀,感謝你給了我完好的生命,感謝你給了我清亮的生活。閱讀,與你為伴,今生何求! 讀書味道長(zhǎng)600字作文篇3 一間陋室,一張書桌,一本好書,對(duì)我這書蟲而言,足矣!讀書,無(wú)
7、絲竹之亂耳,無(wú)瑣事之勞形,讓我身心愉悅。所以,在我心中,讀書的味道永久是甜的。 讀書的味道是甜的,是因?yàn)樽诩抑斜憧芍煜轮?。置身于書中,不禁為盛唐的興盛而叫好,為滿清的腐敗而扼腕。讀書,讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中華人民抗日的前沿;讓我重溫了共和國(guó)成立時(shí)的美好每當(dāng)這時(shí),我都心潮澎湃,熱血沸騰。讀書,讓我領(lǐng)會(huì)到今日中國(guó)的風(fēng)采;科技興旺,國(guó)力強(qiáng)盛更讓我由衷地為自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲。讀書,讓我知曉了這上下幾千年的故事,我的心里怎么會(huì)不甜呢? 讀書的味道是甜的,因?yàn)樽x書可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書堆在書桌上,今日讀一點(diǎn)兒,明日讀一點(diǎn)兒,日復(fù)一日,一摞摞的書在你的眼前消逝了,但它已不再是紙上的學(xué)
8、問(wèn),而是自己專心血打印出來(lái)的心書。當(dāng)你需要時(shí),無(wú)需再翻,只緣書中的內(nèi)容已了然于心,莫非你心里不甜嗎?讀讀詩(shī)文,寫作時(shí)適當(dāng)?shù)赜弥欢?,便使文章錦上添花;走上演講臺(tái),你淵博的學(xué)識(shí),使演說(shuō)興奮著人們的脈搏,制服了人們的心,時(shí)間都為你駐足,你的心里莫非不甜嗎? 讀書的味道是甜的,因?yàn)樽x書可以讓人疲乏的身心得以放松,體會(huì)那靜謐的歡樂(lè)。閑暇時(shí),捧上一杯芳香四溢的茶,看看劉墉的淡雅、張愛(ài)玲的高潔,品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放,讓自己的心在歡樂(lè)中暢游,莫非這不甜嗎? 假如有人問(wèn)我:讀書的味道怎么樣?我肯定會(huì)告知他:是甜的,是永久令人心醉的甜! 讀書味道長(zhǎng)600字作文篇4 剪不斷,理還亂,是讀書,別有一番味道在
9、心頭。讀書確實(shí)別有一番味道。古往今來(lái),有多少人因?yàn)樽x書的苦而放棄,又有多少人因?yàn)樽x書的苦而追求。人們對(duì)讀書的看法不同,享受的味道也不同。 讀書的苦是有目共睹的。不必說(shuō)讀書鋪張自己的珍貴視力,也不必說(shuō)讀書疲乏自己的成長(zhǎng)身體,單是不愿讀書時(shí)媽媽的懲處就足以讓我飽受讀書之苦了。 那時(shí)我才五、六歲,貪玩的我不知書為何物,自然不愿讀書,每日里只會(huì)和小伙伴們玩東玩西。眼看快上小學(xué)了,媽媽當(dāng)然很焦急,整日琢磨:怎樣才能讓我變成人見人愛(ài)的讀書郎呢?媽媽先后運(yùn)用了軟磨硬泡功和獅吼功,但對(duì)我都無(wú)濟(jì)于事。最終有一天,媽媽發(fā)怒了,把我鎖在房間里,指令我讀書。聽?wèi){我連哭帶嚎,媽媽就是置之不理。我單獨(dú)留在房間里,聽著樓下伙伴們的玩耍聲,心如蟲噬,無(wú)法安心??捎窒虏蝗ィ缓煤藓薜刈テ饡?,突然,小叮當(dāng)?shù)漠嬒裼橙胙酆煟墒俏业呐枷裱?,我情不自禁地看了起?lái)。門外的媽媽聽見屋內(nèi)突然寧?kù)o起來(lái),便可怕了,她翻開門,觀察我正津津有味地讀書,欣慰地笑了,什么也沒(méi)有說(shuō)就走了。從今,我便一發(fā)而不行整理,愛(ài)上了讀書,盡管飽受懲處之苦,但卻增知,獲趣,致雅。 為此我從苦中讀出了樂(lè),并且讀出了古人的一番苦意來(lái)。 我曾與高喊商女不知亡國(guó)恨的杜牧共同感受赤壁之戰(zhàn)中犧牲戰(zhàn)士的苦;也曾與感慨安得廣廈千萬(wàn)間的杜甫共同感受
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