蘇教版小學品德與社會五年級下冊《鴉片的背后》教學設計

1、8、鴉片的背后一、聽歌導入（2分鐘）師：課前先給大家聽首歌。（播放七子之歌）生（聽歌曲，跟唱）師：這首歌的名字叫七子之歌，歌曲中唱的是什么地方，你們知道嗎？生：澳門.師：對澳門，它與香港、臺灣、九龍、大連和旅順、廣州灣和威海衛(wèi)并稱七子。七子之歌是著名詩人聞一多寫的一組詩，這首詩的產(chǎn)生還要從一朵花說起。（出示“罌粟花”的圖片）師：從罌粟的果實中能提煉出一種毒品，那就是鴉片（板書）鴉片又名大煙，你對鴉片了解多少？（指名說）二、引出問題，分組討論（5-6分鐘）師：就像你們說的，這是一種毒品，許多年前有人整船整船地向中國販賣，為此還發(fā)生了一場戰(zhàn)爭，歷史上稱為鴉片戰(zhàn)爭。師：關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭，老師今天帶來了幾

2、個問題，（課件出示三個問題）師：這節(jié)課就讓我們帶著這些問題，走進鴉片看看鴉片的背后究竟發(fā)生了什么？（板書：課題補充完整“鴉片的背后”）教師指導學生分組學習1、要求：四人一小組，交流討論自己搜集的和老師分發(fā)的資料，選擇一個主題來交流討論并派代表匯報。2、學生閱讀資料、組內(nèi)交流三、全班交流、反饋1、這場戰(zhàn)爭是如何發(fā)生的？（6分鐘）交流要點：對人、軍隊、國家的危害教師補充：“吸食鴉片”圖片；“虎門銷煙”視頻；謀取暴利資料2、鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來了哪些危害？（8分鐘）師根據(jù)學生回答補充相關(guān)資料和視頻（出示南京條約；火燒圓明園圖片和電影節(jié)選；大肆屠殺、掠奪）3、失敗的原因（10分鐘）師引導學生總結(jié)鴉片戰(zhàn)爭

3、失敗的原因（科技的落后；腐敗的政治；沉悶的思想文化；閉關(guān)自守的對外關(guān)系）四、我的啟示（6分鐘）1、對鴉片戰(zhàn)爭小結(jié)師：同學們，通過了解鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生、傷害、及失敗原因，你從這段歷史中學到了什么？先在小組內(nèi)說說。生小組交流2分鐘生集體交流反饋3分鐘師：“落后就要挨打；中國必須強大等”.2、讀少年中國說師：出示課件梁啟超的少年中國說 全班齊讀3、討論英國首相為什么道歉師：（出示課件）指名讀 “鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生后，許多仁人志士開始探尋中國的出路，并為此付出艱辛的努力，160年后的2007年7英國首相布萊爾訪華.”師：為什么清華大學的學子們能和英國首相面對面談話？英國首相為什么道歉？生：.師總結(jié)：中國的強大、科技的發(fā)展等.5、復習知識點師：通過本課的學習，來看看大家知識點的掌握情況。出示課件“過關(guān)斬將”。五、全課結(jié)束（1-2分鐘）師：隨著祖國的日益強大，中國人越來越有尊嚴，中國在世界上的位置也越來越受重視，當初被迫割讓的土地也陸續(xù)回到祖國母親的懷