適合幼兒的體育活動(dòng)2021體育教案匯編

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！適合幼兒的體育活動(dòng)2021體育教案匯編 幼兒園的教學(xué)是啟蒙性的訓(xùn)練活動(dòng),應(yīng)從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、看法、力量、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。以下是我細(xì)心搜集整理的合適幼兒的體育活動(dòng)篇,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 合適幼兒的體育活動(dòng)篇1 【設(shè)計(jì)意圖】 幼兒對(duì)大鞋很感愛好，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)受，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。 【活動(dòng)目的】 1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋，進(jìn)展幼兒平衡力量及相互協(xié)作的精神。 2、選擇自己喜愛的方式，進(jìn)展小組循環(huán)的“大鞋嬉戲，充分體驗(yàn)合

2、作運(yùn)動(dòng)的愉悅。 【活動(dòng)預(yù)備】 用木版和寬牛筋自制的“大鞋假設(shè)干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。 【活動(dòng)過程】 1、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。 2、兩人合作“走大鞋。 第一次嘗試 (1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋進(jìn)展合作“走大鞋的嘗試。 (2)老師巡察觀看，留意發(fā)覺幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不全都等，并引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究。 (3)請(qǐng)幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作協(xié)作語言表達(dá)自己的想法、做法。 (4)師幼共同總結(jié)“走大鞋的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小伴侶扶著前一名小伴侶的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，

3、同時(shí)兩人一起喊“1、2，1、2，的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)全都地向前走。 其次次玩“走大鞋“的嬉戲 (1)在踏浪樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋的嬉戲。 (2)老師進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)與關(guān)心。 (3)請(qǐng)合作走大鞋勝利的幼兒展現(xiàn)，并鼓舞幼兒進(jìn)展創(chuàng)新。 3、三人合作走大鞋 品味到勝利味道的、身體平衡力量較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必需親密協(xié)作、步調(diào)全都才能走好。 4、放松運(yùn)動(dòng) 幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。 【活動(dòng)延長】： 1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)展pk賽。 2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子嬉戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)展。 【活

4、動(dòng)反思】： 孩子們?cè)诨顒?dòng)中，走得很仔細(xì)，玩的很快樂。嬉戲進(jìn)步了幼兒的平衡力量，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。 合適幼兒的體育活動(dòng)篇2 活動(dòng)目的： 1、通過幼兒對(duì)梯子的各種嬉戲，進(jìn)展幼兒的攀爬力量和平衡力量。 2、培育幼兒無畏、英勇、果斷、冷靜的優(yōu)秀品質(zhì)。 3、增加幼兒對(duì)大自然的喜愛。 活動(dòng)預(yù)備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 一：預(yù)備局部 根本動(dòng)作練習(xí)。立正稍息向右看齊向右轉(zhuǎn)原地踏步走齊步走小跑立停。 二：根本局部 小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本事,今日要進(jìn)展考試了探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上，要過很多小橋。有好玩的小橋、也有很危急的小橋，大家可要留意了!看哪個(gè)小特警員特

5、殊英勇、機(jī)靈、聰慧。 1、過小橋 第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。 其次關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。 第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。 大班體育嬉戲活動(dòng)：“搶占山頭 活動(dòng)目的： 1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動(dòng)作技能，主動(dòng)探究多種上山、下山的方法; 2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗(yàn)嬉戲的樂趣; 3、以主動(dòng)、英勇、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參加嬉戲，培育幼兒不怕困難，英勇精神品質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約4-5米的位置 兒童迷彩裝、步話機(jī)一對(duì)、報(bào)紙球假設(shè)干、簡(jiǎn)易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具

6、假設(shè)干、。 備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等嬉戲器械假設(shè)干。 活動(dòng)過程： 一、預(yù)備活動(dòng)：練兵。 1、活動(dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：我是小兵。 2、齊步走和變向跑練習(xí)：嬉戲“搶占山頭。 玩法：老師帶著幼兒在場(chǎng)地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長哨時(shí)，馬上看老師手勢(shì)，跑至所指方位。 3、蹲、起、s型小跑步、平衡等技能練習(xí)：嬉戲“戰(zhàn)斗機(jī)。 玩法：幼兒做開飛機(jī)狀，跟著老師做飛行練習(xí)，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營即山坡下集合。 合適幼兒的體育活動(dòng)篇3 主要可練習(xí)的動(dòng)作例如：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、穿插走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、

7、屈體向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動(dòng)作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。 走步嬉戲例如： 聽我指揮;我要漸漸長大;看誰做的像;寫個(gè)字你認(rèn)認(rèn);跨下抓棒;大家一起來幫助;踩石過河;踩著高蹺晃悠悠;掉不下來;閉著眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動(dòng);小豬別跑;三打“白骨精;二人三足走;伴侶總是在一起。 各年齡段教學(xué)內(nèi)容要求： 小小班：邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過; 一個(gè)跟著一個(gè)走; 聽信號(hào)向指定方向走等。 小班：在指定范圍內(nèi)四散走; 仿照各種動(dòng)物或人物走的姿態(tài);短途遠(yuǎn)足等。 中班：聽信號(hào)有節(jié)奏地走; 用腳尖走、

8、蹲著走;高舉手臂走; 在物與物之間或平衡板上走; 倒退步走、上下坡走等。 大班：一對(duì)一整齊地走;聽信號(hào)變速或變換方向走; 較長間隔 的遠(yuǎn)足等。 合適幼兒的體育活動(dòng)篇4 活動(dòng)目的： 1.嘗試進(jìn)展走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)展旅行，動(dòng)作靈敏，有肯定耐力。 2.在旅行活動(dòng)中，能探究發(fā)覺旅游線路，有英勇向前的精神。 活動(dòng)預(yù)備： 1.場(chǎng)地預(yù)備。 2.探究路途圖每組一張。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1.教學(xué)重點(diǎn)：嘗試在旅游過程中，運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)展，探究正確的行進(jìn)路途。 2.教學(xué)難點(diǎn)：聽信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 活動(dòng)過程： 1.聽信號(hào)走。 練習(xí)一路縱隊(duì)走，要求一個(gè)跟著一個(gè)，保持肯定間距地走。 聽

9、信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 2.探究旅行線路。 請(qǐng)幼兒自由觀看場(chǎng)地上的嬉戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。 出示圖示，理解正確的旅游線路。 說說自己發(fā)覺的旅游路途。 歸納旅游路途：走過“獨(dú)木橋一跨跳過“小河一鉆過“山洞一爬過“山坡一穿過“樹林一到達(dá)目的地。 幼兒自由探究、練習(xí)，老師巡回觀看與指導(dǎo)。 幼兒講解并描述探究的方法并示范。 合適幼兒的體育活動(dòng)篇5 教學(xué)目的： 1、熬煉幼兒的仿照力量。 2、讓幼兒感受音樂帶來的歡樂。 教學(xué)預(yù)備： 音樂 教學(xué)過程： 一：開頭局部 二：根本局部 1、見過機(jī)器人嗎?見過機(jī)器人刷牙嗎?(教師示范)接著教師示范機(jī)器人洗臉的動(dòng)作，幼兒一起跟著做。 2、師：

10、有一個(gè)星球，住著一群機(jī)器人，可是這群機(jī)器人在星球上住的太無聊了，于是，他們打算乘坐飛船來地球，看看地球人的生活是什么樣子的? 飛船預(yù)備動(dòng)身啦嗖 放音樂，幼兒跟隨教師一起做動(dòng)作 3、請(qǐng)幼兒說一說機(jī)器人刷牙，洗臉，是什么程序?(教師引導(dǎo)幼兒做一遍)，再次聽音樂做一遍。 三：機(jī)器人領(lǐng)袖打算再去另一個(gè)地方放音樂，做動(dòng)作。 1、機(jī)器人看到一個(gè)地球人在釣魚，請(qǐng)一個(gè)幼兒仿照機(jī)器人怎么釣魚。(放音樂，讓一個(gè)幼兒仿照地球人釣魚，其他幼兒仿照機(jī)器人看地球人釣魚) 2、放音樂，讓一個(gè)幼兒仿照地球人劃船，機(jī)器人(其余幼兒)跟著學(xué) 3、請(qǐng)一個(gè)地球人(幼兒)把剛剛的釣魚，劃船連起來聽音樂做一遍，其他機(jī)器人(幼兒)跟著一起做。 四：飛船降落在了體育館(讓幼兒站在小凳子后面)請(qǐng)幼兒說一說在體育館看到了什么(跑步，舉啞鈴)?讓幼兒用動(dòng)作表示出來。 教師示范機(jī)器人做跑步，舉啞鈴的動(dòng)作，聽音樂，教師，幼兒一起做跑步，舉啞鈴的動(dòng)作 五：嬉戲地球人找機(jī)器人做伴侶 (1)放音樂，另一個(gè)教師做地球人，其余做機(jī)器人，聽音樂，