信息技術應用能力提升培訓心得體會參考范本

1、信息技術應用能力提升培訓心得體會參考范本 通過組建骨干引領、學科聯(lián)動、團隊互助、整體提升的研修共同體,圍繞學科課程標準、專業(yè)教學標準,以問題為導向,以專題研修為抓手,推進相關教學設備和學科軟件應用,通過推門聽課,引領課,示范課,微型課等信息化教學校本研修,打造技術創(chuàng)新課堂。下面是小編為大家整理的信息技術應用能力提升培訓心得體會參考范本,以供大家參考自創(chuàng)! 信息技術應用能力提升培訓心得體會參考范本 2014年6月至9月,我參加了教育部中移動中小學教師信息技術能力國家級培訓。這次培訓,我感觸很深。經(jīng)過一段時間的緊張學習,在線傾聽專家的經(jīng)歷教授的同時與小組學員一起學習、交流,對現(xiàn)代教育技術條件的教育

2、理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。我深深地體會到利用教育技術設計教學方案的特點和作用,認識到課堂上要把信息技術完美地融合到教學之中,充分發(fā)揮計算機工具性能,利用網(wǎng)絡資源,搜集信息、處理信息,從而提高教學質(zhì)量。信息技術應用能力提升培訓心得體會參考范本本次培訓,資源豐富,信息量大。培訓由八個必修課程和一個選修課程組成,另外還有走進研修和培訓總結過程。在學習中,讓我感受到：1、壓力大,高密度的培訓任務及大量的培訓作業(yè),全新的培訓平臺感受至深,以前從沒有過的這種培訓模式,以任務驅動、強調(diào)活動,強調(diào)參與為原那么,要求每個學員都必須參與,而且必須按時完成作業(yè),并上報中

3、央電教館審核成績合格方可獲得考試資格。迫使我們拿出十分的精力來學習這門順應未來教育的必須掌握的技術能力,并且從中受益非淺。2、 在學習中,我最大的體會是我在教學思想上的轉變。雖然在平時的工作中,我們已經(jīng)十分重視教師和學生的交流,但學習讓我們更加重視對學生的培養(yǎng),只有把我們的學生培養(yǎng)成為具有獨立學習能力的人,他們才能在將來的生活和學習中順應劇烈的競爭。3、學習內(nèi)容無比實用,像powerpoint多媒體演示文稿制造在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學中經(jīng)常使用,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學習和使用,又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。4、本次的學習給我感受最深的是,我覺得本次學習重要的不是學技

4、能,學模式,而是學一種思想,一種促進學生主動探究學習為主的思想,一種教師必須具備的先進的教育技術能力。培訓更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學員的頭腦,從而到達使思想和技術融為一體,使信息技術和其他課程有機整合,培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。5、培訓過程中,有許多無比精彩而且值得我們深思的教學案例,通過和小組教師們一起頭腦風暴式的討論與分析,更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認識。6、通過本次培訓使我對現(xiàn)代新型教育形勢下的課堂教學及教學設計方案有了更加深刻的認識和理解。如：單元教學設計和主題式教學設計,安全打破了我們以前的一節(jié)課的教學設計。一節(jié)課的教學設計主要是針對適合在一個

5、課時內(nèi)實施的學習內(nèi)容進展教學設計,而單元教學設計是對教材中的一章或一個單元等知識構造相對完整和綜合的學習內(nèi)容進展設計,綜合利用各種教學形式和教學策略,通過一個階段而不是一個課時的學習讓學習者完成對一個相對完整的知識單元的學習。主題式教學設計是圍繞某個主題制定相關的知識、情感和能力目標,拓展增加與主題相關的課外教學內(nèi)容,經(jīng)整合后構成高度構造化的學習內(nèi)容,學習過程中以問題探究、任務驅動式的學習活動為主,教學組織形式不局限于課堂集體教學,而是更加靈活多樣,大局部的教學周期較長,是以一個主題單元為單位。對我來說通過學習探討、交流,收獲頗大。平時也愛好上網(wǎng)的我對計算機的應用也是慢慢積累了很多,實踐是關鍵

6、。到現(xiàn)在我對教學技術方面的知識知道的可以說是少之甚少。我希望接下來的實踐中要把所學到的知識,牢牢掌握并運用到教學中和生活中,對以后的教學有所啟迪,教給學生有用的知識,開辟學生的視野,充實自己的教學。最后我要感謝培訓教師,他們的講解令人信服,一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信,在今后的教學工作中,我所學到的知識一定會有用武之地,并肩負起主講教師的責任,引領我的同事走向教育技術培訓提高自己能力的大潮中。信息技術應用能力提升培訓心得體會參考范本 通過課程的學習使我更加充分的認識到了信息技術的重要作用,也更加深刻的理解到信息技術在學科教學中的重要性。下面我談談我的學習體會。信息技術與學科的整合,就是要

7、以學科知識的學習作為載體,把信息技術作為工具和載體融合、滲透到學科教學中去,使學生在學習學科知識的同時,也能培養(yǎng)學生處理學科問題的綜合能力。從教學整體上看,信息技術豐富了教學的內(nèi)容,提高了教學的效果,從教學系統(tǒng)上看,信息技術在教學中的應用引起了教學內(nèi)容、教學方法、教學組織形式等一系列的變化,導致了教學思想、教學觀念、教學行為等的一系列變化。作為一名初中英語教師,我能將信息技術運用到平時的教學中,在教學中盡可能的使信息技術的數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化和多媒體化的優(yōu)勢得以發(fā)揮,以計算機為工具,以網(wǎng)絡為資源,以課堂活動為載體,以語言交際為主線,豐富教學形式,優(yōu)化教學過程,我已經(jīng)充分感受到了信息技術在教學

8、中的魅力。信息技術下的英語教學,要充分利用信息技術的情境性、真實性,創(chuàng)設與主題相關的、盡可能真實的教學情境,激活學生的先前經(jīng)歷,激發(fā)學生的學習興趣。學習興趣的上下決定了學習效果的好壞,一旦學生的學習興趣被激發(fā),他們的注意力就會被提高,同時他們學習的探索精神和求知欲望也會被喚起。而信息技術就是將各種不同的信息,如文字、圖像、動畫、聲音等有機地結合在一起,使抽象的圖形、數(shù)字,死板的文字、圖片,變成賞心悅目的畫面,對學生進展多重感官的刺激。從而到達了激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動學生學習積極性的目的。在英語教學中要合理的運用多媒體,傳統(tǒng)的英語教學已經(jīng)無法營造一種真實的語言學習環(huán)境,學習內(nèi)容單調(diào),學生學習效

9、率低下。但信息技術教學能給學生提供聲音、畫面、人物、情景,使學生置身于真實語言學習環(huán)境之中,為學生的語言學習提供了合作與展示的平,縮短了教學和現(xiàn)實的距離,營造了真實、輕松、愉快的情境,給學生提供了更多的語言實踐時機,而且也滿足了學生的獵奇、好動心理,學生處于真實語境之中,表達的欲望得以激發(fā)。這種情景性學習和交流無疑讓學生在一定程度上接觸、體驗、理解、運用語言,表達了語言學習的實踐性,提高學生的綜合語言運用能力。運用現(xiàn)代信息技術輔助英語教學是教育開展的必然趨勢。教學中要通過信息技術的應用,使我們的教學方法大大豐富,不再局限于一本書、一支粉筆的單調(diào)形式。我們在英語課堂教學中應用信息技術創(chuàng)設真實的英

10、語學習氣氛,充分發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造性,激發(fā)學生的學習興趣和學習動機,使學生通過多種感官去感知,在有限的課堂教學時間內(nèi)提高效率,優(yōu)化課堂教學,全面提高學生的綜合語言運用能力。信息技術應用能力提升培訓心得體會參考范本 2015年12月15日至20日,在省教育廳的高度重視下,我們天門152名一線教師來到了x省奧林匹克中心,參加x省中小學教師信息技術應用能力提升工程骨干教師培訓。雖然只有短短的6天,但給我觀念帶來的沖擊、思想帶來的變革、能力帶來的變化卻是無與倫比的。近年來,我大大小小參加過屢次信息技術應用能力培訓了,從最早的幻燈機、錄音機、電影機等當時名為電教設備使用的信息技術培訓,到2003年的

11、網(wǎng)絡初識培訓,再到2006年的真正意義上的電腦使用技術培訓,再到2009年的因特爾培訓,及至2010年的微軟助學培訓,可以說,每次的培訓,都見證著課堂教學中信息化設備的變化、課堂教學的變革。這次,我又一次參加信息技術培訓,所接觸的內(nèi)容,又一次見證了課堂教學信息設備的革新、教學方法的革新,也使我的信息化教學理念產(chǎn)生了再一次的變革,更使我感覺到了身上擔子之重。1、理解了為什么這個時候教育部、省教育廳開展這次培訓。在黨和國家的高度重視下,現(xiàn)在,我所在農(nóng)村學校都普及了班班通,教學點也完成了教學點數(shù)字全覆蓋工程建立,所有學校的數(shù)字化設備已根本追上了城市學校,這為農(nóng)村偏遠學校實現(xiàn)信息化教學奠定了堅實的硬件

12、根底?？纯赐膺叺氖澜?現(xiàn)在日新月異的技術進步,使社會已進入信息化技術變革高速時段,網(wǎng)絡已進入人們?nèi)粘Ｉ罡鞣矫?許多學生都已可以熟練玩電腦,然而作為教師,特別是農(nóng)村教師,卻仍然停留在過去的教學形式上,許多教師根本就不能用、不敢用、不會用這些數(shù)字化設備,更別說利用網(wǎng)絡或數(shù)字資源開展高效的課堂教學了。現(xiàn)在開展這次培訓,無疑就是讓大家不與社會脫軌,不與時代脫軌,能夠迅速熟練掌握根本操作技能,改變大家對數(shù)字化、信息化設備和資源的認知,讓大家由怕變?yōu)閻?由疏變?yōu)橛H,讓大家由習慣書本和粉筆變?yōu)榱晳T屏幕和鼠標,由習慣黑板變?yōu)榱晳T白板。充分利用好三通一平臺,讓優(yōu)質(zhì)資源效率最大化,讓每們學生享有平等的教育。2、

13、更新了眾多的信息理念。通過肖新國教師的政策解讀,我了解了國家現(xiàn)在對教育信息化的高度重視,更了解了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的差距,知道了自己現(xiàn)在的工作社會需要的差距。通過彭景教師的技術引發(fā)的教育變革主題報告及彭林教師新技術、新媒體、社會性軟件、網(wǎng)絡教學平臺等在教學中等應用等,使我的信息理念徹底得到了轉變,可以說,這是我本次培訓最大的收獲。3、掌握了新技能。通過張浩教師的信息化環(huán)境的運行和維護的學習,使我對信息化環(huán)境的運行有了全新的認識,也使我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。過去,我從來沒有在這方面作過思考,但通過本次學習,我才發(fā)現(xiàn),信息化環(huán)境原來有這么重要的作用,它的運行與維護,我想在今后的工作中,我會作為一個新的興趣

14、點去鉆研它,爭取有所收獲。4、穩(wěn)固和提升了過去有的技能。回想起2010年參加全省教育裝備干部培訓時廠家引見電子白板,自己還覺得很遙遠,與自己不相干的東西,卻在短短的兩年后就來到了身邊,進入了平常課堂中,突然心里有種害怕的感覺。時代開展太快,自己被世界扔開得原來這么容易!電子白板安裝后,由于沒有認真、系統(tǒng)地學習,在電子白板的使用上,只能自己按照圖標或者說明上說的根本功能去亂摸索,浪費了許多時間,掌握的功能卻少之又少,只有許多根本功能投入使用。通過呂立立教師的電子白板應用技巧與維護的講解,使我對目前學校班班通設備中的投影式電子白板及教學點電子白板功能電視的應用技能上了一個大臺階。相信回去后,我一定

15、能使電子白板的作用發(fā)揮得更好、更大。當上到孫俊峰教師的PPT制造 與美化課時,突然就有了親切感。從OFFICE97到OFFICE2010,我都接觸使用,使用得最得心應手的莫過于2003,由于工作需要,做了許多PPT,現(xiàn)在再重新面對,而且是自己不是太喜歡的2010,倒也有了全新的感觸和認識?？吹綄O教師制造的優(yōu)美的PPT,突然才發(fā)現(xiàn),PPT依然強大,如果用心,它并不比FLASH差,甚至更牛!5、找到了終身學習、自我提升的突破口。一直以來,總是嘆息自己沒有時機親臨各位優(yōu)秀教師身邊,傾聽他們的教誨。通過王金濤教師的網(wǎng)絡研修與校本研修整合工程理論與實踐的學習,才發(fā)現(xiàn)自己原來學習走進了一個誤區(qū),其實,現(xiàn)在

16、網(wǎng)絡這么興旺,設備這么齊全,只需身邊連一線,何必千里求一信!只需一根線,就可以很容易把各位專家教授請到身邊來,想怎么聽,想聽多久,都無比容易。說起來,只在于自己想不想學,而不是能不能學啊!6、感覺到了身上擔子之重。這次集中培訓時間很短,只有5天,但5天時間,對于一個中小學教師對于學習來說,已經(jīng)是很奢華的。全省幾十萬教師,能選多少人來參加培訓。全省素質(zhì)提高工程,每年2萬人,做了十年,只做了20萬人。而現(xiàn)在要在4年時間完成50萬人的培訓,那么,大局部的教師只能通過網(wǎng)絡學習來處理這個問題。也就是說,我們今天來參加這個培訓,是萬分幸運的人。幸運就意味著責任,做為種子教師,在我們身上,還有肩負有講授的重

17、任,我們回去后要傳幫帶,給其他教師講座,培訓。我能完成這榮耀而艱巨的任務嗎?心里真是沒底!另外,無比感謝上級領導對參培人員的關愛,使我們不只有著舒適的居住環(huán)境,食宿無比方便,而且培訓地點就在住的地方,這對人生地不熟的我們來說,真是太好了!不管如何,培訓后回去,我將一是不是斷加強自我學習,努力繼續(xù)提升自己；二是積極與教學實際相結合,探索提升設備與資源應用的途徑與形式；三是扎實開展培訓,努力讓身邊的同事都迅速成為信息化設備應用高手,讓課堂教學更加精彩,教學效益更加顯著!信息技術應用能力提升培訓心得體會參考范本 訓,培訓時間是7月4日至7月13日,為期10天。七月的天氣格外悶熱,一百多人坐在一起聽講

18、座,上機練習,可想而知,每天都是大汗淋漓,但沒有一個人中途退卻。為什么?因為本次培訓內(nèi)容的安排無比豐富,都是我們在實際教學工作中能夠運用,并能指導我們實際工作的一些知識與理論,真的是給我們補充了能量,也開了眼界,也讓我們感觸頗深。同時也是因為這些扎根在農(nóng)村學校的教師們都無比珍惜這次難得的學習時機,每個人都爭分奪秒地努力地學習。經(jīng)過10天的緊張學習,在傾聽教授、教師們的經(jīng)歷教授的同時與全省各學校眾位教師在一起學習、交流,對現(xiàn)代教育技術條件的教育理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。在幾天學習中,讓我深深地感受到自己的轉變：1、在學習中,我最大的體會是我在教學思想

19、上的轉變教師必須具備的先進的教育技術能力。培訓十分注重用未來教育的先進思想武裝每一位教師的頭腦,從而到達使教師們的思想和技術融為一體。說實話,參加本次培訓的教師們絕大多數(shù)是來自比較偏遠的農(nóng)村,有的教師甚至連什么是郵箱、怎么制造幻燈片等極其根本的信息技術知識都不懂,很難想象那里的孩子們將比生活在大城市的孩子們失掉多少開闊眼界的時機呀!培訓使我更深刻地認識到了語文學科與信息技術整合的重要性,深深地感悟到在語文教學中適當?shù)厥褂眯畔⒓夹g可以激發(fā)學生 的學習興趣,充分地調(diào)動起學生的學習熱情,使學生積極、主動投入學習,幫助學生理解學習內(nèi)容,強化學習效果,起到事半功倍的作用。2、學習讓我認識到了繼續(xù)教育的重

20、要性,樹立了終身學習的目標。問渠那得清如許,為有源頭活水來,作為一名教師,尤其是一名來自農(nóng)村的教師,本次的學習讓我在思想上深刻地認識到只有持續(xù)學習,持續(xù)地充實自己,才能順應時代與教育的需要。在現(xiàn)如今這個信息化的時代里,只有樹立了終身學習的目標與觀念,才會激勵自己去努力學習,持續(xù)進步。3、學習讓我認識到,雖身處農(nóng)村,但思想不能落后,不能每天只坐在那慨嘆技術的落后,應努力有效地利用好學校的現(xiàn)有資源,讓它服務于于于學生,服務于于于教育,努力縮短我們的孩子與城市孩子的距離!總之,在學習中我抑制了天熱、想家、身體不適等很多困難,每天都積極、按時參加培訓中的各種活動。學習中我時辰牢記,我不只僅是我自己,還

21、是十小和琿春市的代表,我為能夠參加這次學習我感到無比的榮幸。十天的努力學習我不只順利結業(yè),還被評為了優(yōu)秀學員。在最后的成果匯報交流種,我代表小組進展交流,把我們琿春市的信息技術水平與以學為主,當堂達標的教學模式引見給了來自全省各地的教師們,收到了極好的評價,尤其是我們培訓班班主任 東北師大鄭燕林教師的贊揚。新的學期開始了,在以后的教學實踐中,我要真正將先進的教育技術合理地融入自己的教學中,使之轉化為教學工具,以進一步吸引學生、激勵學生,在拓展自己教學創(chuàng)造力的同時培養(yǎng)和開展學生的創(chuàng)造力。努力將信息技術整合于學科教學之中,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力。信息技術應用能力提升培訓心得體會參考范本 隨著信

22、息技術逐步在保教活動中得以廣泛應用,我越來越感到自己懂得太少,掌握的知識缺乏。作為一名幼教戰(zhàn)線的青年教師,在培訓過程中,我一直懷著飽滿的熱情,認真學習,大膽實踐,在學習之余和同事姐妹們交流學習體會, 所以彼此的信息技術能力進步很快。通過這次信息技術遠程培訓,我深有體會：1、提高了我們幼教的教育信息技術素養(yǎng) 。學高為師,身正為范,第一周的遠程教育培訓,對本人現(xiàn)有信息技術情況的測評就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠遠不止這些,教師的教學是一門科學,需要研究。教育信息技術也是一門科學,更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術整合的問題。同時,我們也認識到教師的成長也離不開教育信

23、息技術,特別是我們青年教師。通過此次培訓,讓我認識到,學會把信息技術應用在保教活動中能使自己的教學過程條理清晰, 幼兒興趣濃厚、明白易懂, 使我對課程開展、 教育信息技術有了新的認識。2、提高了專業(yè)知識水平 。這次給我們培訓的教師,他們的教學經(jīng)歷,專業(yè)知識水平,敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解,讓我認識到學無止盡,自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于持續(xù)地提高。要在今后的教學生活中持續(xù)地復習、穩(wěn)固、運用。真正的把保教活動和教育信息技術整合,融會貫穿。3、教育理念持續(xù)得到更新 。通過這次培訓理論與實踐的學習,使我逐步更新了遠程教育教學觀念,了解了先進的教育科學根本理論,在教學活動中

24、更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學形式、方法。在培訓期間,教師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等,使我們能夠理論聯(lián)系實際,切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需處理的根本的問題, 發(fā)現(xiàn)了各自由教育教學中的差距與缺乏。4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)。通過這次培訓, 使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠了,有一種天更藍、地更綠、水更清的感覺。這個培訓,我是得益最多的,是教師們讓我對一些教育觀念的理解更加深刻；對 教學理論的認識更加明晰； 對開展教研活動的形式更加明確； 對投身教育改革的激情更加充分。路漫漫其修

25、遠兮,吾將上下而求索。我一定把這些感悟用在以后的教育教學中,并持續(xù)的完善它。把教育技術這種新的教學模式,合理地融入一日保教活動中,提高保教活動的質(zhì)量。信息技術應用能力提升培訓心得體會參考范本 我是一名小學教師,很慶幸區(qū)教育部門為我們提供這次培訓學習的時機,得到名師教授的教學經(jīng)歷和技術指點。從教以來,我接觸教育技術有很長一段時間了,教學中總存在許多困惑,利用這次培訓正好給我一個學習的時機,雖然學習很緊張只有六天的時間,但過得很充實,受益非淺,讓我充分感受了教育技術應用的多樣性,在學習體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術支持教學創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓相比,本次培訓具備很大的不同之處。教育技術

26、能力培訓的內(nèi)容和我們平時的教學工作嚴密聯(lián)系,實用性很強。比方創(chuàng)立教學設計方案,規(guī)劃主題單元等一系列學習活動對我們的教學思路進展了梳理,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論根底。同時在教師的有效點撥下,我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的嚴重意義,了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。這一堂堂授課雖然還略顯生澀,但也雛形頗具,使我深受啟發(fā),并理清了自己的收獲：1、領受了教育技術這個新的專業(yè)術語。以前每每談到教育技術能力就想到信息技術,其實教育是一半科學一半藝術,現(xiàn)代教育技術首先致力于以科學觀來調(diào)查教學過程的各

27、個環(huán)節(jié),運用系統(tǒng)方法分析教學問題和設計教學策略,力求發(fā)揮教學系統(tǒng)的整體功能,通過優(yōu)化教學過程來獲得盡可能理想的教學效益。2、深入領會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學更多的是重知識、輕能力；重結果、輕過程；重技術、輕思想等。通過這次培訓,使我體會到,要真正上好一堂課,課前的思考、準備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學等環(huán)節(jié)同等重要。3、學習領會了新的教學模式和教學環(huán)境。在這里,我是作為一個學生的角色在課堂里感受合作學習、探究學習,比較自己的學生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學模式,有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學生學習興致的思考。4、矯正了一些有偏差的想法。以前學校教師每當喊更新教育教學方法時

28、,都會以條件有限為借口?，F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術除了利用信息技術外,只需合理、科學地使用教育技術,同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。培訓只是一個手段,培訓只是一個開端,對于培訓給予的清泉,我要讓它細水長流。我將因而而振作精神,在教育天地中走得更寬,更遠。我深信,短暫的培訓將使我終身受益,并為我今后的教育教學拓寬路線,我一定會好好珍藏且持續(xù)充實!信息技術應用能力提升培訓心得體會參考范本 x月14日至x月21日,我有幸在華東師范大學參加了全國中小學教師信息技術運用能力提升工程培訓,通過這8天的培訓,感覺獲益匪淺。這八天時間,先后傾聽了蔣xx、閆xx、顧xx、朱x、鄭xx、李xx、祝xx、

29、蔣xx、吳x9位專家有關教師信息技術運用能力提升工程的講座,圍繞教師信息技術運用能力提升工程工程的實施,通過9位專家深入淺出、生動形象的講解,使我比較全面地學習了有關創(chuàng)新教學與教師專業(yè)開展,全國中小學教師信息技術運用能力提升工程標準及實施方案,教育信息化規(guī)劃的內(nèi)容、方法和策略,區(qū)域信息化套餐課程建立,信息技術下的校本研修,遠程培訓的質(zhì)量管理,培訓管理中的信息技術應用,工程管理與方案設計等內(nèi)容；初步了解和學習了有關 翻轉課堂、微視頻、可汗學院等一些世界頂級的教育模式,以及國內(nèi)對這種教育模式的嘗試應用和取得的一些效果；了解了目前世界或是國內(nèi)在教學上應用的一些先進信息技術。x是中國科學技術最興旺的區(qū)

30、域,到x參加這次培訓,并且能與各位專家面對面、座談式、討論式的交流學習一些引領中國乃至世界的一些教育教學情況,真的是開闊了我的眼界,使我進一步對現(xiàn)階段的教學,對教學改革有了新的認識和理解?？傮w上,通過這次培訓,我有以下幾點感悟：1、當今我們正處在一個教育大變革時代。我國的教育開展到如今的地步,可以說是到了一個比較高的水平,但還要繼續(xù)開展,教育必須要向世界看齊,必須減負增效,必須同時代同步,必須同現(xiàn)有的信息科學技術同步,用先進的信息科學技術引領教育,促進教育,這樣才能使教育持續(xù)開展和超越,傳統(tǒng)教育在我國已有多年,我國的教育要長足開展,提高質(zhì)量,必須應用現(xiàn)代先進的信息技術,先進的信息技術將推動教育的時代變革。2、先進的信息技術對促進和提升教學質(zhì)量有不可估量的作用。3、對教師信息技術教育應用能力的培訓和提高迫在眉睫,任務艱巨